第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年吉林省遼源市局直初中九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是(

)A.煉生鐵 B.挖井鹽 C.釘木舟 D.織布衣2.空氣的組成成分中，屬于化合物的是(

)A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體3.如圖是實驗室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)，并對其進行加熱的基本操作，其中操作正確的是(

)A. B.

C. D.4.下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述錯誤的是(

)A.石墨作電極 B.天然氣作燃料

C.一氧化碳作氣體肥料 D.鎢作燈絲5.預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)。下列關(guān)于消防安全知識說法錯誤的是(

)A.用二氧化碳滅火器撲滅圖書，檔案失火 B.油庫、面粉加工廠都應(yīng)嚴(yán)禁煙火

C.炒菜時著火，立即用鍋蓋蓋滅 D.電器著火用大量的水滅火6.吉林長白山靈芝，是全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志，其干品每100克的鈣含量在71毫克以上，這里的“鈣”指的是(

)A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)7.同學(xué)們利用課余時間對家用燃料的變遷與合理使用進行了調(diào)查，家用燃料的變遷過程為木材→蜂窩煤→液化石油氣→天然氣，下列說法正確的是(

)A.木材架空燃燒更容易產(chǎn)生CO B.蜂窩設(shè)計提高了煤的利用率

C.液化石油氣屬于可再生燃料 D.天然氣充分燃燒發(fā)出黃色火焰8.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。如圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷正確的是(

)A.物質(zhì)①中碳元素的化合價為+2價

B.物質(zhì)②中陽離子符號為Ca+2

C.物質(zhì)③由分子構(gòu)成

D.物質(zhì)①和⑤反應(yīng)生成④9.以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為碳的價類圖，有關(guān)說法錯誤的是(

)A.A點表示的物質(zhì)可能是由原子直接構(gòu)成的

B.B點表示的物質(zhì)有毒

C.C點表示的物質(zhì)可以滅火

D.D點對應(yīng)的物質(zhì)可能是Ca10.用天平稱量銅粉在密閉容器中加熱前后的質(zhì)量(如甲圖所示)來驗證質(zhì)量守恒定律。在同一實驗中，相同時間內(nèi)，容器內(nèi)各種物理量隨時間變化的關(guān)系如乙圖至丁圖所示(e點為丁圖圖像上任意點)。下列說法不正確的是(

)

A.b點的固體質(zhì)量與d點相等

B.b點的氣體分子總數(shù)比c點少

C.a點的N2的體積分?jǐn)?shù)比d點大

D.c點與e二、非選擇題11.高錳酸鉀(KMnO4)是生活中常用的消毒劑。回答下列問題。

(1)錳元素的符號是______。

(2)用化學(xué)符號表示5個氧原子______。

(3)高錳酸鉀由______12.食品防腐保鮮有多種方法。

(1)“真空保鮮”：原理是減少食品保存環(huán)境中______(填化學(xué)式)的含量，從而延長食品的保質(zhì)期。

(2)“低溫保鮮”：是將食物冷凍、冷藏保存，說明食物的腐爛速度與______(填“溫度”或“壓強”)因素有關(guān)。

(3)“氣調(diào)保鮮”：是采用“保鮮氣體”改變食物包裝內(nèi)環(huán)境，氮氣常被用作“保鮮氣體“的原因是______。13.根據(jù)教材實驗以及改進實驗，回答問題：

(1)圖1實驗，①③為紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②為石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，可觀察到______現(xiàn)象，證明二氧化碳密度大于空氣。

(2)圖2為測定空氣中氧氣含量的改進實驗，觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的蒸餾水慢慢流入Y型管的下端。理論上實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入______mL蒸餾水(不考慮損耗)。

(3)圖3驗證質(zhì)量守恒定律實驗，銅粉是否足量對實驗結(jié)果______(填“有”或“無”)影響。14.水是生存之本，文明之源。請根據(jù)下列敘述回答問題。

(1)過濾時，玻璃棒起到的作用是______。

(2)過濾后，打開濾紙所看到的情況(灰色代表泥沙)最接近圖中的______。

(3)“飲水潔凈，不得瘟病”，古人常用木炭來除去水中的浮塵和異味，這是利用了木炭的______性。15.2025年11月9日，粵港澳大灣區(qū)第十五屆全國運動會在廣州隆重開幕，開幕式上的巨型飛天鰲魚燈驚艷全場。它由多個竹子氣囊支撐，填充氦氣后從場館“游過”，128片可變色鱗片流光溢彩。請結(jié)合化學(xué)知識回答：

(1)氣囊填充氦氣而非氫氣，是因為氦氣______。

(2)氦氣能使鰲魚燈漂浮，利用其物理性質(zhì)是______。16.依據(jù)下列三個實驗回答下列問題。

(1)實驗甲：集氣瓶中水的作用______。

(2)實驗乙：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗丙：C試管比B試管中酚酞溶液先變紅的原因是______。17.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體進行無害化處理，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)生成物中，屬于氧化物的是______；

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

(3)若有n個NO分子參與反應(yīng)，則生成物分子中含有的氧原子總數(shù)為______個。18.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題。

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)用上述裝置制取二氧化碳時，選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______。

(3)證明二氧化碳是否集滿的方法是______。19.解碼青花瓷中的化學(xué)智慧

青花瓷的制作工藝與化學(xué)知識緊密相關(guān)，某學(xué)習(xí)小組圍繞釉料成分、金屬性質(zhì)及防護原理展開探究，完成以下任務(wù)：

查閱資料：金屬鈷是一種銀白色固體；氯化鈷(CoCl2)溶液為粉紅色

任務(wù)一：初識青花瓷制作中的化學(xué)

青花瓷需經(jīng)制坯、施釉、高溫?zé)频炔襟E制成，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)藍(lán)色釉料的主要成分是氧化鈷(CoO)，氧化鈷中鈷元素的化合價為______價。

任務(wù)二：預(yù)測與驗證鈷的化學(xué)性質(zhì)預(yù)測驗證現(xiàn)象結(jié)論鈷能與稀鹽酸反應(yīng)向試管中加入適量稀鹽酸，將用砂紙打磨過的鈷片浸入稀鹽酸中(2)______預(yù)測是正確的(3)______向試管中加入適量氯化亞鐵溶液，將用砂紙打磨過的鈷片浸入氯化亞鐵溶液中無明顯現(xiàn)象鋁能與氯化鈷溶液反應(yīng)向試管中加入適量氯化鈷溶液，(4)______鋁片表面有銀白色固體析出，溶液由粉紅色逐漸變?yōu)闊o色(5)請寫出鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(6)依據(jù)預(yù)測結(jié)果，重新設(shè)計實驗方案，進行驗證。用一只盛有適量稀鹽酸的試管，合理安排金屬絲(金屬絲一次性消耗完稀鹽酸)的插入順序，可比較出鈷、鐵、鋁三種金屬的活動性順序，請你寫出兩種方案(說明3種金屬絲先后插入的順序)______。

任務(wù)三：類比“釉層保護”的生活應(yīng)用

(7)青花瓷燒制完成后，表面的釉層能讓瓷體和釉料長久保存，這種“保護層”的思路在生活中被廣泛應(yīng)用。請舉1例生活中類似的應(yīng)用______。20.氯酸鉀也可用來制取氧氣，其制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3□KCl+3O2↑。

(1)請在答題卡中完成其化學(xué)方程式的配平。

(2)計算：要用氯酸鉀制取0.96克氧氣，理論上需要多少克氯酸鉀？(注意寫出計算過程參考答案1.A

2.B

3.B

4.C

5.D

6.B

7.B

8.C

9.D

10.C

11.Mn；

5O；

三

12.O2

溫度

化學(xué)性質(zhì)不活潑且容易獲取13.③比①先變紅

6

無

14.引流；

C；

吸附

15.化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。

密度比空氣小

16.防止濺落的熔化物炸裂瓶底

2H2O2H17.CO2；

2CO+2NO2CO2+N218.C