《燕子（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，感受燕子在飛行和休息時(shí)的畫(huà)面美。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)作者在觀察的基礎(chǔ)上如何抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。感悟表達(dá)的思想感情。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：積累“剪刀似的尾巴”等詞語(yǔ)，體會(huì)文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。

教學(xué)難點(diǎn)：邊讀課文邊想象畫(huà)面，感受燕子的美，體會(huì)作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入課文二、再讀課文，想象燕子飛行圖1.品讀第3、4自然段，這兩個(gè)自然段作者描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？2.體會(huì)“橫掠”“沾”。（1）把“橫掠”和“沾”換成其他詞，再讀一讀句子吧?。?）把“橫掠”和“沾”換成其他詞“橫飛”“碰”，好不好？三、品讀課文，感受燕子休息圖1.燕子飛行時(shí)姿態(tài)真優(yōu)美，那么它飛行累了會(huì)在哪里休息呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫(huà)面吧！2.交流“幾痕細(xì)線”“幾根細(xì)線”。（1）出示對(duì)比的句子，學(xué)生交流。3.抓關(guān)鍵詞，體會(huì)作者表達(dá)的情感。四、積累優(yōu)美詞語(yǔ)五、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)配套習(xí)題一、讀拼音,寫(xiě)字詞。(5分)二、選字填空。(4分)消()()易()會(huì)()人()開(kāi)排()飽()()掛三、分別寫(xiě)出三個(gè)帶有下列偏旁的字,并回答問(wèn)題。(7分)扌

纟

艸

氵

我發(fā)現(xiàn)帶“扌”的字大多與有關(guān)系,帶“纟”的字大多與有關(guān)系,帶“艸”的字大多與有關(guān)系。

四、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)一(朵)(雪白)的荷花一()()的荷葉一()()的圖畫(huà)一()()的細(xì)雨一()()的獨(dú)角仙五、選擇合適的字詞填空。(填序號(hào))(4分)A.桿B.竿1.李大爺扛著釣()去公園釣魚(yú)了。2.那里豎著一根木()。A.蕩漾B.飄蕩3.水面的小圓暈一圈圈地()開(kāi)去。4.一朵朵白云在天空中自由地()著。六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)1.眼前的一池荷花,就像。

2.幾只燕子停在電線上休息,就像。

3.天邊的朝霞,就像。

4.柳樹(shù)迎風(fēng)擺動(dòng),就像。

七、判斷正誤。(正確的畫(huà)“?”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)(4分)1.《三衢道中》的作者是唐代的曾幾。()2.《燕子》一文主要描寫(xiě)了燕子小巧靈活、伶俐可愛(ài)的特點(diǎn)。()3.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。()4.“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”中的“冒”字寫(xiě)出了白荷花的艷麗奪目。()八、按課文內(nèi)容填空。(10分)1.《絕句》的作者是代的。詩(shī)中“遲日”的意思是,詩(shī)的后兩句是“,”。(4分)

2.日出江花,春來(lái)江水綠如藍(lán)。?(2分)

3.《三衢道中》中“,”兩句寫(xiě)了綠樹(shù)濃蔭,爽靜宜人,黃鸝啼鳴的景象,傳達(dá)出詩(shī)人輕松愉快的心情。(4分)

九、課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.第1自然段描寫(xiě)了三種狀態(tài)的荷花,請(qǐng)你讀一讀,再連一連。(3分)2.下列語(yǔ)句中理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了”與“荷花已經(jīng)開(kāi)了很多了”意思相同。B.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)”寫(xiě)出了荷葉大、綠、圓的特點(diǎn)。C.“露出嫩黃色的小蓮蓬”中“露”的讀音是“l(fā)òu”。3.對(duì)第2自然段中畫(huà)線句子的理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家可真了不起。B.這“一大幅活的畫(huà)”是大自然的杰作,大自然才是了不起的畫(huà)家。十、課外閱讀我能行。(15分)春姑娘孟瑤燕春姑娘,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙,悄悄地來(lái)到了人間。春姑娘,你是一個(gè)插花能手,把一朵朵美麗的鮮花插滿大地,有嫩黃的迎春花、潔白的水仙花、粉紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。春姑娘,你是一位魔術(shù)師。搖搖花,花開(kāi)了;碰碰樹(shù),樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽;叫叫魚(yú),魚(yú)兒在水中嬉戲;喚喚小溪,小溪開(kāi)始唱歌……廣闊無(wú)垠的大地一下子活躍起來(lái),喧囂起來(lái)。春姑娘,你是一位畫(huà)家,畫(huà)下了青的山、綠的水、紅的太陽(yáng)、棉絮般的白云……山圍繞著水,水倒映著山,白云襯托著太陽(yáng),再加上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、飛來(lái)飛去的蝴蝶,好一幅美麗的圖畫(huà)啊!啊!春姑娘,你趕走了冬天的嚴(yán)寒和沉寂,帶來(lái)了春天的明媚和熱鬧,還把滿天星星送給了夜姑娘,讓夜晚更明亮。春姑娘,我多么愛(ài)你啊!(選自《小學(xué)生導(dǎo)報(bào)》,有改動(dòng))1.作者把春天當(dāng)作來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出了對(duì)春天的之情。(4分)

2.能概括第3自然段的意思的句子是

。(3分)

3.短文告訴我們,春姑娘是,是,也是一位。我認(rèn)為春姑娘還是。(8分)

十一、習(xí)作天地。(30分)你有喜歡的植物嗎?比如菊花、荷花、梅花、吊蘭、綠蘿、松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)。挑選你最喜歡的一種植物寫(xiě)一寫(xiě)。注意寫(xiě)作的順序,要寫(xiě)出植物的特點(diǎn)。不少于300字。

答案：一、隨瓣蓮蓬偶爾燕掠泛痕二、融容聚巨裂列脹張三、示例:打拍擔(dān)纖織編芽蘆苞泛沾溪手絲線草木四、示例:片碧綠幅光彩奪目陣清涼只張牙舞爪五、1.B2.A3.A4.B六、示例:1.光彩奪目的圖畫(huà)2.一個(gè)個(gè)小小的音符3.絢麗無(wú)比的織錦4.在展示嬌柔的身姿七、1.×2.?3.×4.?八、1.唐杜