2026年嘉興市秀城區(qū)小升初語文秋季入學狀物作文能力摸底訓練題及答案一、命題作文（60分，共3題）1.《我家的[一種植物或小動物]》（30分）請選擇你家或你身邊常見的一種植物或小動物作為描寫對象，寫一篇狀物作文。要求：①仔細觀察，抓住對象的特征（形態(tài)、顏色、習性等）；②運用恰當?shù)男揶o手法（比喻、擬人等）；③表達自己的真情實感，可以寫你和它的故事，也可以寫它帶給你的啟示；④字數(shù)不少于400字。2.《[一種物品]的自述》（30分）假設你面前是一件有故事的物品（如一本書、一個玩具、一件舊物等），請以第一人稱“我”的口吻，寫一篇狀物作文，介紹它的外形、來歷、用途、以及它與你相關(guān)的故事或情感。要求：①內(nèi)容具體，條理清晰；②語言生動，有感染力；③字數(shù)不少于400字。3.《秋天的[一種植物]》（30分）秋天是收獲的季節(jié)，也是描寫的寶庫。請選擇嘉興秀城區(qū)秋季常見的某種植物（如桂花、楓樹、菊花等），寫一篇狀物作文。要求：①抓住該植物在秋季的獨特特征（顏色、形態(tài)、氣味、精神等）；②融入你對季節(jié)、家鄉(xiāng)的感悟；③表達你對生活的熱愛；④字數(shù)不少于400字。二、半命題作文（40分，共2題）4.《[一件物品]是我學習的榜樣》（20分）我們身邊有很多物品，它們或形態(tài)獨特，或用途廣泛，或承載著特殊的意義。請以“[一件物品]是我學習的榜樣”為題，補充完整題目后寫一篇狀物作文。要求：①選擇一件你熟悉的物品，說明它為什么能成為你的榜樣；②可以寫它的特點，也可以寫它帶給你的影響；③表達真情實感，字數(shù)不少于350字。5.《[一種動物或植物]讓我明白了》（20分）大自然中的動物和植物，各有各的特點，各有各的精神。請以“[一種動物或植物]讓我明白了”為題，補充完整題目后寫一篇狀物作文。要求：①選擇一種你熟悉或印象深刻的動物或植物；②圍繞“明白了”寫具體內(nèi)容，可以寫它的外形、習性，也可以寫它帶給你的啟示；③結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字數(shù)不少于350字。三、續(xù)寫題（20分，共1題）6.續(xù)寫《小鬧鐘》（20分）時間是最公正的，也是最無情的。它悄無聲息地流逝，卻留下了許多值得回憶的東西。請以《小鬧鐘》為題，在下面文字的后面續(xù)寫一篇狀物作文?！拔业臅郎希胖粋€可愛的小鬧鐘。它有著雪白的機身，黑色的數(shù)字，像一雙會說話的眼睛。每天早上，它都會準時報時，提醒我起床、學習。雖然它很普通，但在我心中，它卻是最重要的伙伴……”要求：①緊承上文，合理想象；②描寫小鬧鐘的外形、作用，以及它帶給你的感受；③表達你對時間的看法；④字數(shù)不少于200字。答案及解析一、命題作文1.《我家的[一種植物或小動物]》（30分）評分標準：①內(nèi)容（12分）：觀察細致，特征鮮明；故事具體，情感真摯。②結(jié)構(gòu)（6分）：條理清晰，詳略得當。③語言（6分）：生動形象，有修辭，無錯別字。參考答案：《我家的金魚》我家養(yǎng)了幾條金魚，它們是我最好的朋友。這些金魚有著鮮艷的色彩，有的金燦燦的，有的紅彤彤的，還有的是黑白相間的。它們在魚缸里自由自在地游來游去，像一群快樂的小精靈。我每天都會給它們喂食，看著它們搶食的樣子，覺得特別有趣。金魚的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃亮的黑珍珠。它們的尾巴像一把漂亮的扇子，一搖一擺，顯得非常優(yōu)雅。有一次，我發(fā)現(xiàn)一條金魚生病了，它總是浮在水面，一動不動。我趕緊告訴媽媽，媽媽給它換了新的水，還給它吃了藥。過了幾天，那條金魚終于恢復了活力，又和大家一起嬉戲了。金魚雖然不會說話，但它們給我的生活帶來了很多快樂。它們教會了我如何關(guān)心和照顧小生命。我愛我家的金魚，它們是我最好的朋友！解析：本文選取了常見的金魚作為描寫對象，符合題目要求。作者從金魚的外形、習性等方面進行了細致的描寫，如“鮮艷的色彩”、“圓溜溜的眼睛”、“漂亮的尾巴”，突出了金魚的特征。同時，作者還寫了金魚生病后的經(jīng)歷，表達了關(guān)心和照顧小生命的過程，體現(xiàn)了真情實感。文章結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，語言生動形象，運用了比喻等修辭手法，是一篇不錯的狀物作文。2.《[一種物品]的自述》（30分）評分標準：①內(nèi)容（12分）：來歷清楚，用途具體；故事生動，情感真摯。②結(jié)構(gòu)（6分）：人稱一致，過渡自然。③語言（6分）：有感染力，無錯別字。參考答案：《我的書包》我叫書包，是一個棕色的帆布書包。我的身體上有幾個口袋，前面兩個小口袋，后面一個大口袋，還有一條長長的背帶。我的身上還印著一只可愛的小熊，它總是微笑著看著我。我陪伴著小主人已經(jīng)三年了。記得剛上小學時，小主人把我緊緊地背在身上，興奮地說：“你是我最好的朋友，以后要和我一起上學、放學了！”從那天起，我就成了小主人最親密的伙伴。每天，小主人都會把課本、文具裝進我的身體里，然后背著我去學校。我就像一個移動的小課堂，里面裝滿了知識。在學校里，小主人用我從書店買來的書學習；在家里，小主人用我從文具店買來的鉛筆、橡皮寫字、畫畫。有一次，小主人不小心把我摔在了地上，我的肩膀裂開了一條縫。小主人心疼地說：“對不起，書包，你沒事吧？”我雖然很疼，但看到小主人關(guān)切的眼神，心里暖暖的。后來，小主人找來膠帶，把我的傷口包了起來，我又可以繼續(xù)陪伴小主人了。我雖然是一個普通的書包，但我知道，小主人已經(jīng)把我當成了最好的朋友。我會一直陪伴著小主人，一起學習，一起成長！解析：本文以書包的口吻，敘述了它與小主人之間的故事。作者通過描寫書包的外形、來歷、用途，以及與小主人之間的情感，表達了書包對主人的重要性。文章人稱一致，過渡自然，語言有感染力，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的狀物作文。3.《秋天的[一種植物]》（30分）評分標準：①內(nèi)容（12分）：特征突出，描寫生動；融入感悟，情感真摯。②結(jié)構(gòu)（6分）：層次分明，詳略得當。③語言（6分）：有文采，無錯別字。參考答案：《秋天的楓樹》秋天來了，嘉興秀城區(qū)的楓樹也換上了新裝。我家的樓下就有一棵很大的楓樹，它像一位身穿紅袍的老爺爺，站在那里，守護著我們。楓樹的葉子是紅色的，像一團團燃燒的火焰。一陣風吹過，楓葉像一只只紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我撿起一片楓葉，它的邊緣是鋸齒狀的，中間有一個小小的葉柄。我聞了聞，楓葉有一種淡淡的清香，讓人感到很舒服。我喜歡在楓樹下玩耍。有時候，我會把楓葉貼在窗戶上，做一個小小的書簽。有時候，我會把楓葉夾在書本里，讓它永遠留在我的記憶中。秋天是一個美麗的季節(jié)，楓樹是秋天最美麗的風景。我喜歡秋天的楓樹，它不僅美麗，還讓我明白了生命的意義。就像楓葉一樣，即使凋落了，也要燃燒自己，照亮別人。我要像楓樹一樣，做一個對社會有用的人！解析：本文選取了秋天的楓樹作為描寫對象，符合題目要求。作者從楓樹的外形、顏色、氣味等方面進行了細致的描寫，如“紅色的葉子”、“像一團團燃燒的火焰”、“淡淡的清香”，突出了楓樹在秋季的特征。同時，作者還融入了對季節(jié)、家鄉(xiāng)的感悟，以及對生命的思考，體現(xiàn)了真情實感。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言有文采，是一篇優(yōu)秀的狀物作文。二、半命題作文4.《[一件物品]是我學習的榜樣》（20分）評分標準：①內(nèi)容（8分）：物品特點鮮明；榜樣作用具體。②結(jié)構(gòu)（6分）：詳略得當，過渡自然。③語言（6分）：有感染力，無錯別字。參考答案：《鉛筆是我學習的榜樣》在我書桌的抽屜里，放著一支普通的鉛筆。它沒有華麗的包裝，也沒有鮮艷的顏色，但它卻是我學習的榜樣。鉛筆的身體是木制的，上面刻著“H.B”兩個字，表示它的硬度適中。鉛筆的尾部是一根短短的橡皮擦，可以用來擦掉寫錯的字。鉛筆的筆芯是黑色的，可以寫出工整的字跡。鉛筆雖然普通，但它卻教會了我很多。每次我寫作業(yè)時，鉛筆都會一筆一劃地寫出工整的字跡，提醒我要認真對待每一件事。每當我遇到難題時，鉛筆就會耐心地幫助我，直到我寫完所有的字。鉛筆雖然不會說話，但它的行動卻告訴我：只有認真、堅持，才能取得成功。鉛筆還教會了我如何珍惜資源。每次我用完一支鉛筆，就會把它扔進垃圾桶。媽媽告訴我，鉛筆是由樹木制成的，我們要保護樹木，保護環(huán)境。所以，我要珍惜每一支鉛筆，也要愛護我們的地球。鉛筆雖然普通，但它卻是我學習的榜樣。我要像鉛筆一樣，認真、堅持、珍惜，做一個對社會有用的人！解析：本文以鉛筆作為描寫的對象，并說明它為什么能成為“我”學習的榜樣。作者從鉛筆的外形、特點等方面進行了描寫，如“木制的身體”、“H.B”兩個字、“黑色的筆芯”，突出了鉛筆的特點。同時，作者還寫了鉛筆帶給“我”的影響，如“認真對待每一件事”、“堅持”、“珍惜資源”，體現(xiàn)了鉛筆的榜樣作用。文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，情感真摯，是一篇不錯的半命題作文。5.《[一種動物或植物]讓我明白了》（20分）評分標準：①內(nèi)容（8分）：動物或植物特征鮮明；啟示具體深刻。②結(jié)構(gòu)（6分）：層次分明，詳略得當。③語言（6分）：有文采，無錯別字。參考答案：《小螞蟻讓我明白了團結(jié)的力量》我家的院子里有一窩小螞蟻，它們總是忙碌地穿梭在花草之間。我經(jīng)常觀察它們，發(fā)現(xiàn)小螞蟻雖然很小，但它們卻有著驚人的力量。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬運一片比它身體大很多的樹葉。我以為它會失敗，但沒想到，它竟然一步一步地把樹葉搬回了洞里。我驚訝極了，原來小螞蟻這么厲害！后來，我又發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻一起搬運食物的場景。它們分工合作，有的負責搬運，有的負責引導，有的負責清理。它們就像一個團結(jié)的團隊，一起完成了任務。小螞蟻讓我明白了團結(jié)的力量。雖然小螞蟻個體很小，但它們團結(jié)起來，就能完成看似不可能的任務。這讓我想到了我們班集體，只要我們團結(jié)友愛，互相幫助，就一定能夠取得好成績。我要像小螞蟻一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，做一個對社會有用的人！解析：本文以小螞蟻作為描寫的對象，并說明它“讓我明白了”什么。作者通過描寫小螞蟻搬運樹葉、搬運食物的場景，突出了小螞蟻團結(jié)合作的特點。同時，作者還通過小螞蟻的行為，得出了“團結(jié)的力量是巨大的”這一啟示，并將其與班集體的團結(jié)聯(lián)系起來，體現(xiàn)了深刻的思考。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言有文采，是一篇優(yōu)秀的半命題作文。三、續(xù)寫題6.續(xù)寫《小鬧鐘》（20分）評分標準：①內(nèi)容（8分）：描寫具體，情感真摯。②結(jié)構(gòu)（6分）：緊承上文，過渡自然。③語言（6分）：有感染力，無錯別字。參考答案：“我的書桌上，放著一個可愛的小鬧鐘。它有著雪白的機身，黑色的數(shù)字，像一雙會說話的眼睛。每天早上，它都會準時報時，提醒我起床、學習。雖然它很普通，但在我心中，它卻是最重要的伙伴。小鬧鐘的時針、分針和秒針，就像一支樂隊，每天不知疲倦地演奏著時間的樂章。我常?？粗?，思考時間的意義。時間是最公正的，也是最無情的。它不會因為誰的請求而停留，也不會因為誰的悲傷而倒流。時間就像小鬧鐘一樣，默默地記錄著我們的成長，提醒我們要珍惜每一分每一秒。小鬧鐘不僅提醒我學習，還提醒我生活。每當我沉迷于游戲時，小鬧鐘就會發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，提醒我時間寶貴，要合理安排生活。每當我遇