2026春青島版（新教材）小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)空氣》課時(shí)練習(xí)及答案填空題空氣是一種______、______、______、透明的氣體，我們生活在空氣中，離不開空氣。空氣能______，風(fēng)吹動(dòng)樹葉、紅旗飄揚(yáng)，都是空氣流動(dòng)形成的。空氣和水一樣，都能占據(jù)______，但空氣容易被______，水不容易被壓縮。我們的生活離不開空氣，動(dòng)物呼吸、植物生長(zhǎng)都需要______，沒有空氣，大多數(shù)生物都無(wú)法生存。把裝滿空氣的氣球放在天平一端，空氣球放在另一端，天平會(huì)向______一端傾斜，說(shuō)明空氣有______。空氣沒有固定的______，它能隨著容器的形狀發(fā)生變化，比如裝在氣球里是圓形，裝在瓶子里是圓柱形。用扇子扇風(fēng)時(shí)，能感覺到風(fēng)的存在，這是因?yàn)榭諝鈅_____形成了風(fēng)。空氣分布在我們周圍的每一個(gè)地方，______、______、教室里、操場(chǎng)上都有空氣。壓縮空氣具有______，比如打氣筒把空氣壓縮后，能推動(dòng)自行車輪胎膨脹。植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要吸收空氣中的______，釋放出氧氣，與動(dòng)物的呼吸相互配合。選擇題空氣的特點(diǎn)不包括（）A.有顏色B.能流動(dòng)C.能被壓縮D.無(wú)色無(wú)味下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明空氣能流動(dòng)的是（）裝滿空氣的氣球不會(huì)下沉風(fēng)吹得風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)空氣能占據(jù)杯子空間D.壓縮空氣能推動(dòng)物體關(guān)于空氣與水的區(qū)別，下列說(shuō)法正確的是（）A.空氣能占據(jù)空間，水不能B.空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮C.空氣有固定形狀，水沒有D.空氣是白色的，水是無(wú)色的下列活動(dòng)中，離不開空氣的是（）A.看書B.寫字C.呼吸D.睡覺證明空氣有重量的實(shí)驗(yàn)是（）A.用杯子倒扣在水中捉空氣B.把氣球吹滿氣和空氣球放在天平上對(duì)比C.用塑料袋捉空氣D.向水中吹氣冒氣泡下列說(shuō)法正確的是（）A.空氣沒有重量，所以會(huì)漂浮B.空氣有固定形狀，裝在什么容器里就是什么形狀C.空氣能被壓縮，壓縮后的空氣有彈性D.只有動(dòng)物需要空氣，植物不需要壓縮空氣在生活中的應(yīng)用是（）A.吹氣球B.喝白開水C.看書D.寫字關(guān)于空氣的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）供動(dòng)物呼吸幫助植物進(jìn)行光合作用能讓物體下沉D.能形成風(fēng)，帶來(lái)涼爽判斷題空氣是無(wú)色無(wú)味、透明的氣體，我們無(wú)法感知它的存在。（）空氣能流動(dòng)，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。（）空氣和水一樣，都有固定的形狀和體積。（）動(dòng)物呼吸需要空氣，植物生長(zhǎng)不需要空氣。（）空氣有重量，只是重量很輕，我們平時(shí)感覺不到。（）壓縮空氣具有彈性，能用來(lái)推動(dòng)物體。（）空氣只存在于地面上，高空沒有空氣。（）空氣能占據(jù)空間，所以我們不能把更多的空氣擠進(jìn)已經(jīng)裝滿空氣的瓶子里。（）用扇子扇風(fēng)，感覺到?jīng)鏊?，是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)帶走了身體的熱量。（）空氣沒有用處，我們的生活可以離開空氣。（）簡(jiǎn)答題請(qǐng)列舉空氣的三個(gè)主要特點(diǎn)，并分別用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象說(shuō)明?？諝夂退心男┫嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)？請(qǐng)各列舉至少3點(diǎn)?？諝庠谖覀兊纳钪杏心男┲匾饔?？請(qǐng)列舉至少4個(gè)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明。為什么說(shuō)空氣容易被壓縮，而水不容易被壓縮？請(qǐng)結(jié)合生活中的例子說(shuō)明。探究實(shí)踐題小組合作完成“空氣是否有重量”實(shí)驗(yàn)，按照以下步驟操作并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)相同的氣球、一根細(xì)木棍、一根繩子、一個(gè)支架、打氣筒。實(shí)驗(yàn)步驟：①把兩個(gè)氣球吹到大小相近，用繩子扎緊口，分別系在細(xì)木棍的兩端；②用繩子把細(xì)木棍中間系住，掛在支架上，調(diào)節(jié)繩子位置，讓細(xì)木棍保持平衡；③用針輕輕扎破其中一個(gè)氣球，觀察細(xì)木棍的變化；④重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次，確保結(jié)果準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________結(jié)合課文知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，制作一份“空氣的秘密”手抄報(bào)的文字內(nèi)容，要求包含空氣的特點(diǎn)、作用、生活中的空氣現(xiàn)象三個(gè)板塊，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，貼合二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知，每個(gè)板塊至少有3條內(nèi)容。參考答案填空題1.無(wú)色、無(wú)味、無(wú)固定形狀2.流動(dòng)3.空間、壓縮4.空氣5.裝滿空氣的氣球、重量6.形狀7.流動(dòng)8.家里、戶外（合理即可）9.彈性10.二氧化碳選擇題1.A2.B3.B4.C5.B6.C7.A8.C判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題1.示例：①能流動(dòng)：風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、紅旗飄揚(yáng)，都是空氣流動(dòng)形成的；②占據(jù)空間：用杯子倒扣在水中，水無(wú)法裝滿杯子，說(shuō)明空氣占據(jù)空間；③容易被壓縮：用力擠壓吹滿氣的氣球，氣球會(huì)變形，松開后恢復(fù)原狀，說(shuō)明空氣能被壓縮且有彈性。（答出3點(diǎn)即可）相同點(diǎn)：①都能占據(jù)空間；②都能流動(dòng)；③都沒有固定形狀；④都是無(wú)色無(wú)味的。不同點(diǎn)：①空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮；②空氣比水輕，能漂浮，水會(huì)下沉；③空氣是氣體，水是液體。（各答出3點(diǎn)即可）示例：①供動(dòng)物呼吸：人和動(dòng)物吸入空氣，才能維持生命活動(dòng)；②幫助植物生長(zhǎng)：植物光合作用需要空氣，呼吸也需要空氣；③形成風(fēng)：空氣流動(dòng)形成風(fēng)，帶來(lái)涼爽，幫助植物傳播種子；④供燃燒使用：火燃燒需要空氣，沒有空氣火會(huì)熄滅；⑤應(yīng)用于生活：壓縮空氣可推動(dòng)輪胎、吹氣球等。（答出4點(diǎn)即可）因?yàn)榭諝夥肿又g的空隙較大，用力擠壓時(shí)，分子空隙變小，空氣體積就會(huì)縮小，所以容易被壓縮；而水分子之間的空隙很小，擠壓時(shí)很難縮小空隙，所以水不容易被壓縮。示例：用打氣筒給自行車輪胎打氣，能把很多空氣擠進(jìn)輪胎，說(shuō)明空氣易被壓縮；用手?jǐn)D壓裝滿水的瓶子，瓶子幾乎不變形，說(shuō)明水不易被壓縮。探究實(shí)踐題示例：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣有重量，只是重量較輕，平時(shí)不易被我們感知到。示例：空氣的特點(diǎn)：①無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體；②能流動(dòng)，流動(dòng)形成風(fēng)；③容易被壓縮，壓縮后有彈性；④能占據(jù)空間，有輕微重量。空氣的作用：①供人和動(dòng)物呼吸，維持生命；②幫助植物進(jìn)行光合作用和呼吸；③