英語五年級下冊Unit4綜合測試卷一、命題設(shè)計(jì)說明本測試卷圍繞五年級下冊Unit4（以PEP教材“*Whenistheartshow?*”主題為例，核心內(nèi)容為日期表達(dá)、序數(shù)詞運(yùn)用、活動安排的詢問與回答）的語言目標(biāo)設(shè)計(jì)，兼顧基礎(chǔ)知識與語用能力考查：知識維度：覆蓋序數(shù)詞（1st-31st）的拼寫、認(rèn)讀，日期的英文表達(dá)（月份+序數(shù)詞），核心句型“Whenis...?It'son...”的結(jié)構(gòu)；能力維度：通過聽力理解（辨音、抓關(guān)鍵信息）、筆試應(yīng)用（語法辨析、語篇理解、情境表達(dá)），檢測學(xué)生“詢問/回應(yīng)時(shí)間安排”的實(shí)際語言運(yùn)用能力；素養(yǎng)導(dǎo)向：融入真實(shí)生活情境（如學(xué)?；顒印⒓彝ト粘蹋?，引導(dǎo)學(xué)生用英語解決“時(shí)間規(guī)劃”類問題，滲透時(shí)間管理意識。二、測試卷結(jié)構(gòu)與題型分布模塊題型考查重點(diǎn)分值占比-------------------------------------------------------------------------**聽力部分**1.聽錄音選圖片核心詞匯（活動/日期）辨音20%2.聽錄音排序時(shí)間順序與活動邏輯20%3.聽答句選問句句型理解（When引導(dǎo)的特殊疑問句）15%**筆試部分**1.詞匯拼寫（漢譯英/首字母填空）序數(shù)詞、月份、活動名詞拼寫15%2.單項(xiàng)選擇日期表達(dá)、句型結(jié)構(gòu)、介詞運(yùn)用15%3.語篇閱讀時(shí)間類語篇的信息提取10%4.情境寫作個(gè)人日程的英文表達(dá)5%三、典型題目示例與考查意圖（一）聽力部分題型1：聽錄音選圖片（示例）題目：聽錄音，選出與內(nèi)容相符的圖片（每題讀2遍）。①錄音原文：“ThesportsmeetisonApril5th.”選項(xiàng)：A（運(yùn)動會場景）、B（藝術(shù)節(jié)場景）、C（學(xué)校旅行場景）考查意圖：檢測學(xué)生對“活動名詞（sportsmeet）+日期表達(dá)”的聽力辨音與圖文匹配能力，需同時(shí)捕捉“活動”和“日期”兩個(gè)關(guān)鍵信息。題型2：聽錄音排序（示例）題目：聽錄音，用1-4給下列活動排序（每題讀2遍）?；顒樱篴rtshow/Englishtest/mathsclass/schooltrip錄音線索：“TheEnglishtestisonMarch2nd.TheartshowisonMay1st.TheschooltripisonJune3rd.ThemathsclassisonApril4th.”考查意圖：訓(xùn)練學(xué)生抓取“日期+活動”的邏輯順序，強(qiáng)化“月份+序數(shù)詞”的時(shí)間軸認(rèn)知。（二）筆試部分題型1：詞匯拼寫（示例）題目：根據(jù)提示填空（漢譯英/首字母）。①“____(第五)monthoftheyearisMay.”（考查序數(shù)詞“fifth”的拼寫，需注意“five”變序數(shù)詞的特殊變化：*ve→f+th*）②“We'llhaveas____tripinJuly.”（考查核心詞匯“school”，結(jié)合語境“學(xué)校旅行”）題型2：單項(xiàng)選擇（示例）題目：—Whenisthemusicfestival?—It'son____.A.May23rdB.23rdMayC.Mayof23rd考查意圖：辨析日期的正確表達(dá)結(jié)構(gòu)（英語中為“月份+序數(shù)詞”，無“of”結(jié)構(gòu)）。干擾項(xiàng)B為英式拼寫（教材以美式表達(dá)為主，強(qiáng)調(diào)“May23rd”），C為錯(cuò)誤結(jié)構(gòu)。題型3：語篇閱讀（示例）語篇：Hello!I'mAmy.Myschoolhasmanyfunthingsthisterm.TheartshowisonMarch3rd.ThesportsmeetisonApril12th.We'llgoonaschooltriponMay20th.AndourEnglishpartyisonJune1st!題目：HowmanyactivitiesdoesAmy'sschoolhave?（考查語篇中“活動+日期”的信息統(tǒng)計(jì)，需識別*artshow/sportsmeet/schooltrip/Englishparty*四個(gè)活動）四、參考答案與易錯(cuò)點(diǎn)解析（一）聽力部分（以示例題型為例）1.聽選圖片：①A（*sportsmeet*對應(yīng)錄音）2.聽排序：Englishtest(1)→mathsclass(4)→artshow(2)→schooltrip(3)（根據(jù)日期先后：*March2nd<April4th<May1st<June3rd*）（二）筆試部分（以示例題型為例）1.詞匯拼寫：①*fifth*（易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易寫成“fiveth”，需強(qiáng)化“*ve變f+th*”的規(guī)則）；②*school*2.單項(xiàng)選擇：A（易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易受中文“5月23日”的影響選B，需明確英語日期“月份在前，序數(shù)詞在后”的結(jié)構(gòu)）3.語篇閱讀：4（易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易漏數(shù)“*Englishparty*”，需圈畫每個(gè)活動的關(guān)鍵詞）五、教學(xué)反饋與鞏固建議（一）針對易錯(cuò)點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練1.序數(shù)詞拼寫：通過“口訣+對比”強(qiáng)化，如“一、二、三，特殊記（*first,second,third*）；八去t，九去e（*eighth,ninth*）；*ve變f*（*fifth,twelfth*）；整十變*y*為*ie*（*twentieth*），再加*th*；兩位數(shù)，個(gè)位變（*twenty-first*）”。2.日期表達(dá)：設(shè)計(jì)“日期卡片配對”游戲，將“*May1st*”“*1stMay*”“*Maythefirst*”等不同表達(dá)的卡片與日歷圖配對，辨析結(jié)構(gòu)差異。（二）情境化語用拓展創(chuàng)設(shè)“班級活動策劃”任務(wù)：分組設(shè)計(jì)“班級節(jié)日（如*BookDay/TalentShow*）”，用英語討論并寫出活動日期、內(nèi)容（如“*OurBookDayisonOctober10th.We'll