小學(xué)生課外興趣班活動策劃書一、活動背景在素質(zhì)教育深化推進的當(dāng)下，小學(xué)生課余生活的質(zhì)量與興趣培養(yǎng)愈發(fā)受到家庭和社會關(guān)注。單一的課業(yè)輔導(dǎo)已難以滿足孩子多元發(fā)展的需求，豐富且專業(yè)的課外興趣活動，既能拓展知識視野，又能在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)造力、專注力與團隊協(xié)作能力，助力孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)生興趣傾向與成長需求，特策劃本次小學(xué)生課外興趣班活動，為孩子搭建探索興趣、綻放潛能的平臺。二、活動目標(biāo)（一）知識技能目標(biāo)讓學(xué)生掌握至少1項興趣領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能（如完成一幅主題繪畫、獨立編寫簡單編程作品、掌握武術(shù)基本套路等），形成可持續(xù)探索的興趣基礎(chǔ)。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)通過項目式學(xué)習(xí)、小組協(xié)作任務(wù)，提升動手實踐、問題解決與創(chuàng)意表達能力。每學(xué)期至少開展2次跨小組合作活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作與資源整合意識。（三）情感態(tài)度目標(biāo)90%以上的學(xué)生對參與的興趣項目保持持續(xù)熱情，在成果展示中增強自信心與成就感，形成“樂于探索、勇于嘗試”的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、活動內(nèi)容（一）藝術(shù)創(chuàng)意類1.創(chuàng)意繪畫工坊：以“自然·生活·幻想”為主題，通過水彩、油畫棒等媒介，結(jié)合寫生、命題創(chuàng)作、故事繪畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)揮想象。每學(xué)期完成8-10幅原創(chuàng)作品，結(jié)課舉辦“童畫世界”展覽，讓孩子的創(chuàng)意可視化。2.手工造物社：涵蓋折紙、黏土雕塑、廢舊材料改造等內(nèi)容（如制作“我的理想家園”黏土模型、用易拉罐創(chuàng)作機器人擺件）。每月推出1個主題創(chuàng)作挑戰(zhàn)（如“環(huán)保小衛(wèi)士”“未來城市”），培養(yǎng)動手能力與環(huán)保意識。（二）科技探索類1.編程啟蒙營：采用Scratch圖形化編程工具，從“動畫設(shè)計”“游戲制作”“故事編程”入手，學(xué)習(xí)角色控制、事件觸發(fā)等基礎(chǔ)邏輯。小組合作完成“垃圾分類小衛(wèi)士”“植物成長記”等主題編程作品，學(xué)期末進行“編程小達人”作品展演，直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。2.科學(xué)實驗站：設(shè)計“水的旅行”“光的魔法”“電路探秘”等趣味實驗，讓學(xué)生在操作中理解密度、折射、導(dǎo)電等科學(xué)原理。每次實驗后完成“實驗日志”，記錄現(xiàn)象與思考，培養(yǎng)科學(xué)思維與探究精神。（三）體育拓展類1.活力輪滑隊：從基礎(chǔ)滑行、剎車技巧到簡單花樣動作，分階段教學(xué)。結(jié)合障礙賽、接力賽等趣味競賽，提升平衡感與肢體協(xié)調(diào)性。每兩個月組織1次“輪滑小達人”挑戰(zhàn)賽，激發(fā)運動熱情。2.足球小將營：圍繞傳球、帶球、射門等基礎(chǔ)技能，通過小組對抗賽、技巧闖關(guān)等形式，培養(yǎng)團隊配合與競技精神。學(xué)期內(nèi)開展3-4次校級友誼賽，以賽促學(xué)。（四）文化傳承類1.墨韻書法社：從筆畫結(jié)構(gòu)入手，學(xué)習(xí)楷書基礎(chǔ)，結(jié)合“節(jié)氣書法”“經(jīng)典詩詞抄寫”等主題，每周練習(xí)1幅書法作品。結(jié)課舉辦“小小書法家”作品展，感受漢字文化之美，傳承書法藝術(shù)。2.非遺手作課：邀請民間藝人傳授剪紙、風(fēng)箏制作、傳統(tǒng)扎染等技藝，了解非遺文化背景。每學(xué)期完成2-3件非遺手工作品（如春節(jié)主題剪紙、四季風(fēng)箏彩繪），增強文化認同感與民族自豪感。四、活動流程（一）籌備階段（第1-2周）1.需求調(diào)研：通過問卷星向1-6年級學(xué)生及家長發(fā)放調(diào)研問卷，統(tǒng)計興趣傾向、時間安排，回收有效問卷后分析數(shù)據(jù)，確定開設(shè)項目及班級規(guī)模（每班≤20人）。2.師資組建：邀請校內(nèi)藝術(shù)、科學(xué)教師擔(dān)任主教，外聘專業(yè)教練（如輪滑、足球）、非遺傳承人作為客座講師。開展崗前培訓(xùn)，明確教學(xué)目標(biāo)、安全規(guī)范與課堂管理要求。3.物資準(zhǔn)備：根據(jù)課程需求采購材料（如繪畫顏料、編程耗材、體育器材），建立物資臺賬，確保按需分配。4.宣傳報名：通過學(xué)校公眾號、班級群發(fā)布活動方案，附課程介紹、師資簡歷、成果案例，設(shè)置線上報名通道，公布開班名單與課表。（二）實施階段（第3-15周）1.課程安排：每周2次課，每次90分鐘（含10分鐘休息）。課程結(jié)構(gòu)為“5分鐘導(dǎo)入（主題講解/案例展示）+60分鐘實踐（個人創(chuàng)作/小組任務(wù)）+15分鐘總結(jié)（成果分享/問題答疑）+10分鐘整理”。2.教學(xué)方法：采用“示范教學(xué)+分層指導(dǎo)”，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)統(tǒng)一示范，實踐中針對不同水平學(xué)生設(shè)計差異化任務(wù)；融入“游戲化教學(xué)”（如編程“代碼闖關(guān)”、體育“技能積分賽”），提升參與積極性。3.成果記錄：建立“成長檔案袋”，收錄學(xué)生作品照片、實驗報告、訓(xùn)練視頻等，每周在班級群分享“高光時刻”，每月評選“進步之星”“創(chuàng)意達人”。（三）總結(jié)階段（第16-17周）1.成果展示：舉辦“興趣嘉年華”活動，設(shè)置藝術(shù)展區(qū)、科技體驗區(qū)、體育表演區(qū)，邀請家長、師生參觀。頒發(fā)“興趣小能手”“最佳創(chuàng)意獎”等證書，增強學(xué)生成就感。2.反饋收集：通過線上問卷（學(xué)生、家長）、線下座談會（教師、學(xué)生代表）收集意見，重點了解課程難度、趣味性、收獲感，統(tǒng)計滿意度（目標(biāo)≥90%）。3.總結(jié)改進：整理活動數(shù)據(jù)（參與率、作品數(shù)量、獲獎情況），分析教學(xué)問題（如設(shè)備不足、時間緊張），形成總結(jié)報告，為下一期活動優(yōu)化課程設(shè)置、師資安排與物資保障。五、保障措施（一）師資保障主教教師需具備相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，外聘人員提供資質(zhì)證明。每月開展1次教研會，交流教學(xué)方法、解決學(xué)生問題；建立“師徒結(jié)對”機制，校內(nèi)教師與外聘講師互助，提升教學(xué)質(zhì)量。（二）安全保障制定《興趣班安全守則》，體育類課程提前檢查場地（如輪滑場地面平整度、足球門穩(wěn)定性），配備急救包；每次課點名，記錄學(xué)生出勤與健康狀況，為所有參與者購買短期意外險。（三）后勤保障協(xié)調(diào)學(xué)校功能室（如美術(shù)室、機房、體育館）作為活動場地，提前調(diào)試設(shè)備；設(shè)置“后勤專員”，負責(zé)物資補給、場地清潔；每周向家長推送“課程周報”，含學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、溫馨提示（如輪滑需穿長褲）。六、預(yù)算安排項目費用說明預(yù)算金額------------------------------------------------------------師資費用主教課時補貼、外聘教練/講師費用約1500元材料費用繪畫、手工、編程、體育、非遺材料約1200元場地與設(shè)備機房維護、體育器材購置約800元宣傳與活動海報制作、成果展示物料約500元保險與后勤意外險、急救包、后勤補貼約400元**總計**—約4400元七、預(yù)期效果（一）學(xué)生層面85%以上的學(xué)生能獨立完成興趣項目作品，創(chuàng)造力、專注力測評得分顯著提升；參與體育類的學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率提高10%，團隊協(xié)作意識明顯增強。（二）家長層面家長對活動滿意度≥90%，認可