《賣火柴的小女孩》教案（小學(xué)三年級語文）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識“乖、裙”等生字，會寫“柴、裙”等字；正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“哆哆嗦嗦、櫥窗”等詞句的意思。2.過程與方法：通過朗讀品析、小組合作，體會小女孩的悲慘遭遇，學(xué)習(xí)“幻想與現(xiàn)實(shí)”的對比寫法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受小女孩的不幸，激發(fā)對弱勢群體的同情，懂得珍惜當(dāng)下的幸福生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解小女孩的悲慘經(jīng)歷，體會童話中“幻想與現(xiàn)實(shí)”的對比表達(dá)效果。難點(diǎn)：透過幻想的美好，體會作者對底層人民的同情，理解故事的現(xiàn)實(shí)意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（含雪景、小女孩賣火柴的插圖，配樂《雪絨花》）生字詞卡片課文重點(diǎn)段落朗讀音頻四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，喚起共鳴“冬天的夜晚，北風(fēng)呼呼地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著。大家會躲在溫暖的被窩里聽故事，或者和爸爸媽媽圍在暖爐旁吃點(diǎn)心，對嗎？可就在這樣的寒夜里，有個(gè)小女孩，卻赤著腳走在冰冷的街頭，手里還攥著一把火柴——她為什么要在夜里賣火柴？她后來怎么樣了？讓我們走進(jìn)《賣火柴的小女孩》，一起找找答案。”（二）初讀課文，夯實(shí)基礎(chǔ)1.生字闖關(guān)：出示生字詞卡片，指導(dǎo)認(rèn)讀“乖（guāi）、裙（qún）、兜（dōu）、幣（bì）、櫥（chú）”。字形巧記：“乖”字像個(gè)聽話的孩子，撇和豎彎鉤要寫得舒展；“櫥”是木字旁，和家具有關(guān)，右邊“廚”的筆順要注意（橫、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇折、豎鉤、撇）。易錯提醒：“裙”的右半部分是“君”，不是“尹”；“兜”的中間是“兒”，不要漏寫。2.朗讀通關(guān)：自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。同桌互讀，正音糾錯；教師范讀長句（如“這是一年的最后一夜——大年夜”），指導(dǎo)停頓與語氣。（三）精讀感悟，體會“悲慘”1.品“處境之慘”：現(xiàn)實(shí)的冰冷默讀第1-3自然段，圈出描寫小女孩處境的詞句：“天冷極了，下著雪，又快黑了”“赤著腳”“哆哆嗦嗦”“一雙小腳凍得紅一塊青一塊的”“不敢回家”……小組討論：從這些詞句中，你感受到小女孩怎樣的生活？（引導(dǎo)結(jié)合“大年夜”的背景——別人團(tuán)圓，她卻孤苦伶仃；別人溫暖，她卻凍餓交加）2.悟“幻想之美”：心靈的渴望自主閱讀第5-9自然段，完成表格（教師板書框架，學(xué)生填寫）：擦火柴的次數(shù)看到的幻想對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)需求------------------------------------------第一次大火爐溫暖（現(xiàn)實(shí)：寒冷）第二次烤鵝食物（現(xiàn)實(shí)：饑餓）第三次圣誕樹快樂（現(xiàn)實(shí)：孤獨(dú)）第四次奶奶疼愛（現(xiàn)實(shí)：無人愛）第五次奶奶抱她飛走幸福（現(xiàn)實(shí)：死亡）朗讀指導(dǎo)：讀幻想的部分，語氣要溫柔、充滿憧憬（如“多么溫暖、多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭”）；讀現(xiàn)實(shí)的部分，語氣要沉重、凄涼（如“火柴滅了，火爐不見了，她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴?！保?。3.探“結(jié)局之痛”：悲劇的根源齊讀最后兩個(gè)自然段，思考：“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去”，兩個(gè)“幸?！币馑家粯訂?？交流點(diǎn)撥：第一個(gè)“幸?！笔侵感∨⒃诨孟胫械玫搅藴嘏?、食物、快樂與疼愛，是短暫的精神慰藉；第二個(gè)“幸?！笔欠凑Z，她只有死亡才能擺脫痛苦，暗含作者對社會的批判與對小女孩的同情。（四）拓展延伸，聯(lián)結(jié)生活“如果小女孩來到我們的班級，你會對她說什么？做什么？”學(xué)生自由發(fā)言后，播放“留守兒童、流浪兒童”的公益圖片，引導(dǎo)思考：“生活中還有許多像小女孩一樣需要幫助的人，我們能為他們做些什么？”（如捐贈舊書、參與志愿活動等）（五）分層作業(yè)，鞏固升華1.基礎(chǔ)作業(yè)：抄寫生字詞（帶拼音寫3遍，組2個(gè)詞）；有感情地朗讀課文第5-9自然段。2.拓展作業(yè)：寫一篇短文《如果小女孩來到我家》，用具體事例展現(xiàn)你對她的幫助；或調(diào)查身邊需要幫助的人，記錄他們的故事。五、板書設(shè)計(jì)賣火柴的小女孩（悲慘）┌───┬────────┬────────┐│現(xiàn)實(shí)│寒冷、饑餓、孤獨(dú)、無人愛│死亡（解脫）│├───┼────────┼────────┤│幻想│火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶│飛向“幸?！暴Ι俯ぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉ迹▽Ρ仁址ǎ夯孟朐矫篮茫F(xiàn)實(shí)越殘酷）設(shè)計(jì)意圖：本教案以“