(2025年)健康教育與健康促進(jìn)試題與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.健康促進(jìn)的核心策略是A.健康宣教B.社會(huì)動(dòng)員C.行為干預(yù)D.政策支持答案：B2.下列哪項(xiàng)不屬于健康素養(yǎng)的基本內(nèi)容？A.基本醫(yī)學(xué)知識(shí)和理念B.健康生活方式與行為C.疾病治療的具體藥物劑量D.基本健康技能答案：C3.知信行（KABP）模式中，實(shí)現(xiàn)行為改變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A.知識(shí)獲取B.信念形成C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.行為實(shí)踐答案：B4.針對(duì)“吸煙導(dǎo)致肺癌”的健康信息傳播中，強(qiáng)調(diào)“每100名長期吸煙者中約15人可能患肺癌”，這一策略主要利用了A.恐懼訴求B.數(shù)據(jù)強(qiáng)化C.情感共鳴D.權(quán)威背書答案：B5.社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目中，“6個(gè)月內(nèi)使35歲以上居民高血壓篩查率從50%提升至80%”屬于A.教育目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.健康目標(biāo)D.過程目標(biāo)答案：D6.下列哪項(xiàng)不符合傳播材料制作的“適切性”原則？A.針對(duì)農(nóng)村地區(qū)使用方言編寫手冊(cè)B.為視障人群制作盲文版宣傳冊(cè)C.面向兒童設(shè)計(jì)全文字型的科普繪本D.結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)俗調(diào)整飲食指導(dǎo)內(nèi)容答案：C7.PRECEDE-PROCEED模式中，“評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源是否滿足需求”屬于A.社會(huì)診斷B.流行病學(xué)診斷C.行為與環(huán)境診斷D.管理與政策診斷答案：D8.對(duì)“糖尿病患者自我血糖監(jiān)測(cè)行為”進(jìn)行干預(yù)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)主要障礙是“認(rèn)為監(jiān)測(cè)痛苦且沒必要”，應(yīng)優(yōu)先干預(yù)的因素是A.傾向因素（知識(shí)、態(tài)度）B.促成因素（資源、技術(shù)）C.強(qiáng)化因素（社會(huì)支持）D.環(huán)境因素（政策、設(shè)施）答案：A9.學(xué)校健康促進(jìn)的“健康校園”建設(shè)不包括A.開設(shè)心理健康課程B.食堂提供低鹽低脂餐C.教室安裝紫外線消毒燈D.定期組織師生健康體檢答案：C10.某社區(qū)開展“三減三健”（減油、減鹽、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼）項(xiàng)目，其最符合的健康促進(jìn)領(lǐng)域是A.制定健康公共政策B.發(fā)展個(gè)人技能C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向D.創(chuàng)造支持性環(huán)境答案：B11.下列哪項(xiàng)屬于健康促進(jìn)的“賦權(quán)”體現(xiàn)？A.社區(qū)免費(fèi)發(fā)放控油壺B.培訓(xùn)居民使用電子血壓計(jì)C.推動(dòng)社區(qū)便利店不賣煙草D.組織高血壓患者成立互助小組答案：D12.針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，“家長學(xué)會(huì)設(shè)定合理上網(wǎng)時(shí)間”屬于A.個(gè)體行為干預(yù)B.家庭環(huán)境干預(yù)C.社區(qū)環(huán)境干預(yù)D.政策干預(yù)答案：B13.健康傳播效果層級(jí)中，“居民開始主動(dòng)了解癌癥早期癥狀”屬于A.知曉健康信息B.健康信念形成C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變D.采納健康行為答案：A14.評(píng)價(jià)健康促進(jìn)項(xiàng)目“成本-效益”時(shí)，最關(guān)鍵的指標(biāo)是A.目標(biāo)人群覆蓋率B.單位成本的健康產(chǎn)出C.干預(yù)活動(dòng)執(zhí)行率D.利益相關(guān)者滿意度答案：B15.下列哪項(xiàng)不符合“健康中國2030”規(guī)劃綱要中“預(yù)防為主”的核心要求？A.二級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤放療技術(shù)B.社區(qū)衛(wèi)生中心開展家庭醫(yī)生簽約C.學(xué)校每年組織視力篩查和干預(yù)D.企業(yè)為員工提供工間操場(chǎng)地答案：A二、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述健康促進(jìn)“五大領(lǐng)域”的具體內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。答案：健康促進(jìn)五大領(lǐng)域包括：①制定健康公共政策：通過立法、財(cái)政等手段創(chuàng)造支持健康的政策環(huán)境；②創(chuàng)造支持性環(huán)境：改善自然、社會(huì)和工作環(huán)境以促進(jìn)健康行為；③加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)：依靠社區(qū)力量解決健康問題；④發(fā)展個(gè)人技能：通過教育提升個(gè)體健康管理能力；⑤調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向：從治療轉(zhuǎn)向預(yù)防，提供綜合服務(wù)。五大領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)：政策是基礎(chǔ)，環(huán)境是支撐，社區(qū)是載體，技能是核心，衛(wèi)生服務(wù)是保障，共同構(gòu)建全方位健康支持體系。2.請(qǐng)對(duì)比“健康教育”與“健康促進(jìn)”的區(qū)別與聯(lián)系。答案：區(qū)別：健康教育側(cè)重知識(shí)傳播和行為干預(yù)，以個(gè)體為主要對(duì)象；健康促進(jìn)涵蓋更廣泛的社會(huì)行動(dòng)，包括政策、環(huán)境、社區(qū)等多層面。聯(lián)系：健康教育是健康促進(jìn)的核心手段，健康促進(jìn)為健康教育提供政策和環(huán)境支持；二者共同目標(biāo)是改善健康，健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，健康促進(jìn)是健康教育的延伸和強(qiáng)化。3.以“老年人跌倒預(yù)防”為例，說明如何運(yùn)用“社會(huì)認(rèn)知理論”設(shè)計(jì)干預(yù)措施。答案：社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人、行為、環(huán)境的交互作用。針對(duì)老年人跌倒預(yù)防：①個(gè)人因素：通過健康講座提升跌倒風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知（自我效能），教授平衡訓(xùn)練技巧（觀察學(xué)習(xí)）；②行為因素：鼓勵(lì)記錄每日活動(dòng)情況（行為監(jiān)控），設(shè)定“每天練習(xí)5分鐘平衡操”的具體目標(biāo)（目標(biāo)設(shè)定）；③環(huán)境因素：推動(dòng)社區(qū)改造（如安裝扶手、防滑地磚），動(dòng)員家屬監(jiān)督居家安全（替代強(qiáng)化）。三者聯(lián)動(dòng)，通過提升自我效能、提供行為指導(dǎo)和改善環(huán)境，促進(jìn)跌倒預(yù)防行為。4.簡述健康傳播中“受眾分眾化”原則的應(yīng)用要點(diǎn)及意義。答案：應(yīng)用要點(diǎn)：①根據(jù)年齡、文化程度等人口學(xué)特征劃分受眾（如兒童、老年人）；②根據(jù)健康需求劃分（如孕婦、慢性病患者）；③根據(jù)行為現(xiàn)狀劃分（如吸煙者、非吸煙者）。意義：避免“一刀切”傳播，提高信息針對(duì)性（如對(duì)老年人用口語化表達(dá)，對(duì)年輕人用短視頻形式）；提升信息接受度和行為改變效果；節(jié)約資源，提高傳播效率。5.請(qǐng)列舉社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)的3類主要指標(biāo)，并各舉1例說明。答案：①過程指標(biāo)：反映干預(yù)執(zhí)行情況，如“高血壓健康講座開展次數(shù)（目標(biāo)12次/年，實(shí)際完成15次）”；②效果指標(biāo)：反映知識(shí)、態(tài)度、行為變化，如“居民低鹽飲食知識(shí)知曉率從40%提升至75%”；③結(jié)局指標(biāo)：反映健康狀況改善，如“社區(qū)65歲以上老人跌倒發(fā)生率從8%下降至3%”。三、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某城市老舊社區(qū)（60歲以上人口占35%）近年來高血壓患病率達(dá)42%，高于全國平均水平（27%）。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計(jì)劃開展“高血壓綜合防控項(xiàng)目”，請(qǐng)結(jié)合健康促進(jìn)理論回答以下問題：（1）項(xiàng)目啟動(dòng)前需進(jìn)行哪些需求評(píng)估？請(qǐng)列出至少4項(xiàng)具體方法。（2）針對(duì)該社區(qū)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)3項(xiàng)核心干預(yù)策略，并說明理論依據(jù)。（3）請(qǐng)?zhí)岢?個(gè)可量化的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)。答案：（1）需求評(píng)估內(nèi)容及方法：①流行病學(xué)診斷：通過社區(qū)體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)高血壓患病率、控制率（方法：查閱既往健康檔案）；②行為與環(huán)境診斷：調(diào)查居民高鹽飲食、運(yùn)動(dòng)不足等行為現(xiàn)狀（方法：問卷調(diào)查、家庭入戶訪談）；③資源評(píng)估：了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生數(shù)量、健康教育場(chǎng)地等（方法：機(jī)構(gòu)訪談、實(shí)地考察）；④社會(huì)診斷：收集居民對(duì)高血壓危害的認(rèn)知程度（方法：焦點(diǎn)小組討論）。（2）核心干預(yù)策略及理論依據(jù)：①“家庭支持計(jì)劃”：組織家庭成員參與健康講座，學(xué)習(xí)低鹽烹飪技巧（社會(huì)支持理論，強(qiáng)化家庭作為行為改變的支持系統(tǒng)）；②“社區(qū)環(huán)境改造”：在社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)置健康步道（每50米標(biāo)注運(yùn)動(dòng)消耗熱量），增設(shè)健身器材（環(huán)境支持理論，通過物理環(huán)境改變促進(jìn)運(yùn)動(dòng)行為）；③“自我管理小組”：培訓(xùn)患者使用電子血壓計(jì)，建立“每日血壓打卡”微信群（社會(huì)認(rèn)知理論，通過自我監(jiān)控和同伴互動(dòng)提升自我效能）。（3）效果評(píng)價(jià)指標(biāo)：①知識(shí)指標(biāo)：干預(yù)后6個(gè)月，居民“高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)（收縮壓≥140mmHg）”知曉率≥80%；②行為指標(biāo)：干預(yù)后1年，家庭人均每日食鹽攝入量從12g降至8g以下的比例≥60%；③健康指標(biāo)：干預(yù)后2年，社區(qū)高血壓患者血壓控制率（收縮壓<140mmHg且舒張壓<90mmHg）從30%提升至55%。案例2：某中學(xué)（初中部1200人）近年調(diào)查顯示，15%的男生嘗試過吸煙，3%的學(xué)生經(jīng)常在校園角落吸煙。學(xué)校擬開展“無煙校園”創(chuàng)建項(xiàng)目，請(qǐng)回答：（1）項(xiàng)目的主要目標(biāo)人群有哪些？需重點(diǎn)關(guān)注哪類人群？（2）設(shè)計(jì)4項(xiàng)具體干預(yù)措施，并說明對(duì)應(yīng)的健康促進(jìn)策略。（3）分析項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的障礙及解決建議。答案：（1）目標(biāo)人群：①核心人群：初中男生（尤其是嘗試吸煙的學(xué)生）；②影響人群：教師、家長（吸煙行為的模仿對(duì)象）；③支持人群：校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)工作人員（政策制定者）。需重點(diǎn)關(guān)注“嘗試吸煙的男生”，因其處于行為形成關(guān)鍵期，干預(yù)成本低、效果好。（2）干預(yù)措施及策略：①“無煙班級(jí)”評(píng)選：將班級(jí)吸煙率納入評(píng)優(yōu)指標(biāo)（政策策略，通過制度約束創(chuàng)造支持性環(huán)境）；②“同伴教育者”培訓(xùn)：選拔不吸煙學(xué)生擔(dān)任宣傳員，開展“吸煙讓我跑不快”主題活動(dòng)（教育策略，利用同伴影響改變態(tài)度）；③“家長課堂”：邀請(qǐng)醫(yī)生講解二手煙對(duì)兒童的危害（社區(qū)行動(dòng)策略，動(dòng)員家庭共同參與）；④“校園環(huán)境改造”：移