2026年全國GMAT考試寫作部分練習(xí)題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年全國GMAT考試寫作部分練習(xí)題及答案考核對象：GMAT考試備考學(xué)員題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）請判斷下列陳述是否正確，正確填“√”，錯誤填“×”。1.GMAT寫作部分的Argumentessay要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇800字以上的駁論文。2.Issueessay的寫作立場必須是絕對支持或絕對反對，不得采取中立態(tài)度。3.GMAT寫作部分的評分標(biāo)準(zhǔn)主要考察邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、論證深度和語言表達(dá)。4.在Argumentessay中，考生需要指出論點中的假設(shè)錯誤、數(shù)據(jù)不完整或邏輯矛盾。5.Issueessay的寫作結(jié)構(gòu)通常包括引言、主體段落（至少3個）和結(jié)論。6.GMAT寫作部分的評分采用1-6分制，6分代表最高水平。7.在寫作時，考生可以引用個人經(jīng)歷或未經(jīng)證實的數(shù)據(jù)來支持觀點。8.Argumentessay的評分更側(cè)重于考生識別并反駁作者觀點的能力。9.Issueessay的寫作主題通常涉及倫理、教育、科技或社會問題。10.GMAT寫作部分的備考重點在于提升快速構(gòu)思和寫作的能力。二、單選題（每題2分，共20分）每題只有一個正確答案，請將正確選項的字母填入括號內(nèi)。1.在Argumentessay中，以下哪項不屬于常見的邏輯謬誤？（）A.訴諸權(quán)威（AppealtoAuthority）B.錯誤歸因（FalseCause）C.滑坡謬誤（SlipperySlope）D.統(tǒng)計平均數(shù)（AverageFallacy）E.以上都是2.Issueessay的寫作結(jié)構(gòu)中，以下哪部分最適合用于提出個人立場？（）A.引言B.主體段落1C.主體段落2D.反駁段落E.結(jié)論3.GMAT寫作部分的評分標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪項權(quán)重最高？（）A.語法準(zhǔn)確性B.邏輯連貫性C.詞匯多樣性D.論證深度E.字?jǐn)?shù)多少4.在寫作時，以下哪種表達(dá)方式最符合GMAT的學(xué)術(shù)風(fēng)格？（）A.口語化表達(dá)B.情感化語言C.簡潔的陳述句D.復(fù)雜的長句E.幽默諷刺5.Argumentessay中，以下哪項是考生必須完成的任務(wù)？（）A.贊同作者觀點B.提出個人觀點C.引用外部數(shù)據(jù)D.使用修辭手法E.感嘆作者論證6.Issueessay的寫作主題通常涉及哪些領(lǐng)域？（）A.商業(yè)管理B.科技創(chuàng)新C.社會倫理D.以上都是E.以上都不是7.GMAT寫作部分的備考中，以下哪項最不重要？（）A.練習(xí)計時寫作B.學(xué)習(xí)邏輯謬誤C.背誦模板句型D.分析高分范文E.提升語法能力8.在寫作時，以下哪種行為會導(dǎo)致評分降低？（）A.使用專業(yè)術(shù)語B.邏輯混亂C.證據(jù)充分D.結(jié)構(gòu)清晰E.語言流暢9.Argumentessay的評分標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪項最容易被忽視？（）A.論證邏輯B.語言表達(dá)C.字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)D.反駁力度E.引言吸引力10.Issueessay的寫作中，以下哪種立場最容易被接受？（）A.絕對支持B.絕對反對C.中立觀點D.偏激觀點E.以上都不對三、多選題（每題2分，共20分）每題有多個正確答案，請將所有正確選項的字母填入括號內(nèi)。1.在Argumentessay中，考生需要識別哪些類型的邏輯錯誤？（）A.數(shù)據(jù)不完整B.錯誤類比C.訴諸情感D.邏輯循環(huán)E.統(tǒng)計偏差2.Issueessay的寫作中，以下哪些段落是必要的？（）A.引言B.主體段落1C.反駁段落D.主體段落2E.結(jié)論3.GMAT寫作部分的評分標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪些因素會影響得分？（）A.語法準(zhǔn)確性B.詞匯豐富度C.邏輯連貫性D.論證深度E.字?jǐn)?shù)多少4.在寫作時，以下哪些表達(dá)方式最符合學(xué)術(shù)風(fēng)格？（）A.簡潔明了B.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)C.詞匯精準(zhǔn)D.情感強烈E.修辭華麗5.Argumentessay中，以下哪些任務(wù)是考生必須完成的？（）A.指出論點中的假設(shè)錯誤B.提出反駁證據(jù)C.闡述個人觀點D.使用復(fù)雜句式E.引用權(quán)威數(shù)據(jù)6.Issueessay的寫作主題通常涉及哪些領(lǐng)域？（）A.教育改革B.科技倫理C.商業(yè)管理D.社會公平E.環(huán)境保護(hù)7.GMAT寫作部分的備考中，以下哪些方法最有效？（）A.練習(xí)計時寫作B.分析高分范文C.背誦模板句型D.學(xué)習(xí)邏輯謬誤E.提升語法能力8.在寫作時，以下哪些行為會導(dǎo)致評分降低？（）A.邏輯混亂B.證據(jù)不足C.語言流暢D.結(jié)構(gòu)清晰E.詞匯單一9.Argumentessay的評分標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪些因素最容易被忽視？（）A.反駁力度B.語言表達(dá)C.字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)D.引言吸引力E.論證邏輯10.Issueessay的寫作中，以下哪些立場最容易被接受？（）A.基于邏輯的論證B.基于數(shù)據(jù)的分析C.偏激觀點D.中立態(tài)度E.個人經(jīng)歷四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某公司宣稱其新推出的環(huán)保電池“零污染”，并聲稱其產(chǎn)品在使用過程中不會產(chǎn)生任何有害物質(zhì)。公司引用了一項實驗室測試數(shù)據(jù)，顯示電池在實驗室條件下分解后未檢測到有害物質(zhì)。然而，該測試僅使用了少量電池樣本，且未模擬真實環(huán)境中的高溫或高濕度條件。問題：請分析該公司的論證是否存在邏輯謬誤，并說明理由。2.案例：某大學(xué)提出一項新政策，要求所有學(xué)生必須選修一門“職業(yè)規(guī)劃”課程，理由是“調(diào)查顯示，多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)時缺乏職業(yè)規(guī)劃能力，導(dǎo)致就業(yè)困難”。政策支持者聲稱，該課程將幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，提高就業(yè)競爭力。問題：請分析該政策的論證是否存在邏輯謬誤，并說明理由。3.案例：某政府機構(gòu)發(fā)布報告，聲稱“近年來該國失業(yè)率持續(xù)下降，證明政府的經(jīng)濟(jì)政策非常成功”。報告未提及同期勞動力市場變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。問題：請分析該報告的論證是否存在邏輯謬誤，并說明理由。五、論述題（每題11分，共22分）1.題目：“在當(dāng)今社會，個人成功主要取決于教育背景，而非個人能力。”請從邏輯、數(shù)據(jù)和現(xiàn)實角度，論證或反駁這一觀點。要求：-闡述個人立場。-提供至少兩個支持論點的證據(jù)。-分析可能的反駁觀點并回應(yīng)。2.題目：“政府應(yīng)優(yōu)先投資科技研發(fā)，而非社會福利項目。”請從社會效益、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和倫理角度，論證或反駁這一觀點。要求：-闡述個人立場。-提供至少兩個支持論點的證據(jù)。-分析可能的反駁觀點并回應(yīng)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（Issueessay允許中立態(tài)度）3.√4.√5.√6.√7.×（需引用可靠數(shù)據(jù)）8.√9.√10.√解析：-第2題：Issueessay允許考生表達(dá)個人立場，但需提供邏輯和證據(jù)支持，不必絕對支持或反對。-第7題：GMAT寫作要求基于邏輯和事實，個人經(jīng)歷不可靠。-第10題：Issueessay需平衡論證，偏激觀點不被接受。二、單選題1.E2.A3.D4.C5.A6.D7.C8.B9.B10.A解析：-第1題：所有選項均為邏輯謬誤，正確答案為“以上都是”。-第3題：論證深度權(quán)重最高，語法和詞匯次之。-第8題：邏輯混亂會導(dǎo)致評分降低，其他選項均有助于得分。-第10題：絕對支持立場最容易被接受，需提供充分邏輯和證據(jù)。三、多選題1.A,B,C,D,E2.A,B,D,E3.A,B,C,D4.A,B,C5.A,B,E6.A,B,C,D,E7.A,B,D,E8.A,B,E9.B,C,D10.A,B,D解析：-第1題：所有選項均為常見邏輯謬誤。-第4題：學(xué)術(shù)風(fēng)格強調(diào)簡潔、邏輯和精準(zhǔn)，情感強烈和修辭華麗不被接受。-第9題：語言表達(dá)和論證邏輯容易被忽視，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)是最低要求。-第10題：基于邏輯和數(shù)據(jù)的立場最容易被接受，偏激觀點不被推薦。四、案例分析1.參考答案：該公司的論證存在以下邏輯謬誤：-樣本偏差：僅使用少量電池樣本無法代表整體情況。-條件偏差：實驗室條件未模擬真實環(huán)境，結(jié)論不可靠。-訴諸權(quán)威：僅引用實驗室數(shù)據(jù)，未提供實際使用反饋。解析：-樣本偏差：少量樣本無法代表整體，結(jié)論不可靠。-條件偏差：真實環(huán)境與實驗室條件差異大，結(jié)論無效。-訴諸權(quán)威：僅依賴實驗室數(shù)據(jù)，未提供實際證據(jù)。2.參考答案：該政策的論證存在以下邏輯謬誤：-錯誤歸因：將失業(yè)率下降歸因于職業(yè)規(guī)劃課程，但未排除其他因素。-統(tǒng)計偏差：“多數(shù)畢業(yè)生缺乏職業(yè)規(guī)劃”的結(jié)論未提供數(shù)據(jù)支持。-滑坡謬誤：認(rèn)為選修課程能直接解決就業(yè)問題，但未考慮實際效果。解析：-錯誤歸因：失業(yè)率下降可能由經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇或產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致。-統(tǒng)計偏差：需提供具體數(shù)據(jù)支持“多數(shù)畢業(yè)生缺乏職業(yè)規(guī)劃”的結(jié)論。-滑坡謬誤：選修課程未必能直接提高就業(yè)競爭力。3.參考答案：該報告的論證存在以下邏輯謬誤：-錯誤歸因：將失業(yè)率下降歸因于經(jīng)濟(jì)政策，但未排除其他因素。-統(tǒng)計偏差：未考慮同期勞動力市場變化或外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境。-訴諸權(quán)威：僅引用報告結(jié)論，未提供具體數(shù)據(jù)支持。解析：-錯誤歸因：失業(yè)率下降可能由經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇或產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致。-統(tǒng)計偏差：需考慮其他因素對失業(yè)率的影響。-訴諸權(quán)威：僅依賴報告結(jié)論，未提供具體數(shù)據(jù)支持。五、論述題1.參考答案：立場：個人成功主要取決于個人能力，而非教育背景。-論點1：個人能力（如技能、創(chuàng)新、適應(yīng)力）決定職業(yè)發(fā)展，教育背景僅提供基礎(chǔ)。-證據(jù)：許多成功人士（如比爾·蓋茨）教育背景普通，但能力突出。-論點2：社會變化快，教育內(nèi)容滯后，能力比學(xué)歷更重要。-證據(jù)：科技行業(yè)更看重實際能力，學(xué)歷僅作為篩選標(biāo)準(zhǔn)。-反駁回應(yīng)：教育背景確實重要，但能力是關(guān)鍵，教育應(yīng)服務(wù)于能力培養(yǎng)。解析：-闡述立場：明確個人能力是核心。-論證：提供邏輯和證據(jù)支持。-反駁回應(yīng)：承認(rèn)教育背景作用，但強調(diào)能力更關(guān)鍵。2.參考答案：