家長安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)組建方案一、背景與目的校園安全是教育工作的基石，學(xué)生上下學(xué)秩序維護(hù)、校園周邊隱患排查等工作，僅靠學(xué)校安保力量有時(shí)難以全面覆蓋。組建家長安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)，旨在整合家長資源，構(gòu)建“家校社”協(xié)同的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，通過家長志愿者的參與，補(bǔ)充校園安全管理力量，強(qiáng)化上下學(xué)時(shí)段秩序維護(hù)、安全隱患排查及應(yīng)急事件響應(yīng)能力，為學(xué)生營造更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、組建原則1.自愿參與：以家長自主報(bào)名為前提，充分尊重個(gè)人意愿，鼓勵(lì)有責(zé)任心、熱心校園安全工作的家長積極參與，避免強(qiáng)制攤派。2.專業(yè)賦能：通過系統(tǒng)培訓(xùn)提升成員安全管理、應(yīng)急處置能力，確保工作開展科學(xué)規(guī)范，而非僅憑熱情盲目參與。3.協(xié)同聯(lián)動(dòng)：與學(xué)校安保部門、社區(qū)警務(wù)室、周邊商戶等形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，信息共享、分工協(xié)作，構(gòu)建“家校社”安全共同體。4.規(guī)范管理：建立明確的職責(zé)分工、值班制度、考核機(jī)制，確保隊(duì)伍運(yùn)作有序、責(zé)任清晰，避免形式化。三、組織架構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)（組長）、家委會(huì)主任（副組長）、德育處主任（成員）組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌護(hù)衛(wèi)隊(duì)的組建規(guī)劃、制度制定、資源協(xié)調(diào)及重大事項(xiàng)決策。（二）執(zhí)行小組組長：由家委會(huì)推選的家長代表擔(dān)任，負(fù)責(zé)日常工作的組織、調(diào)度及與學(xué)校的溝通銜接。副組長：2-3名家長代表（可按年級(jí)或班級(jí)劃分），協(xié)助組長落實(shí)任務(wù)，分管不同時(shí)段或區(qū)域的工作。成員：全體報(bào)名并通過審核的家長志愿者，按值班安排參與護(hù)學(xué)、巡查等具體工作。四、成員選拔與培訓(xùn)（一）選拔條件認(rèn)同“家校協(xié)同護(hù)安全”的理念，責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)維護(hù)校園及學(xué)生安全；時(shí)間相對(duì)充裕，能保證每月至少參與2-3次護(hù)學(xué)或巡查工作（特殊情況可提前協(xié)調(diào)換班）；身體健康，具備基本的溝通能力和應(yīng)急處置意識(shí)，有安保、教育、醫(yī)護(hù)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。（二）選拔流程1.招募動(dòng)員：學(xué)校通過家長會(huì)、班級(jí)群發(fā)布招募通知，明確職責(zé)、時(shí)間要求及報(bào)名方式（家委會(huì)收集報(bào)名信息）。2.資格審核：領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合報(bào)名者的時(shí)間、能力及責(zé)任心表現(xiàn)（可參考班主任或家長互評(píng)意見），篩選出初步人選。3.崗前培訓(xùn)：邀請(qǐng)公安民警、學(xué)校安保負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn)，內(nèi)容包括：校園安全法規(guī)、上下學(xué)秩序維護(hù)技巧、常見安全隱患識(shí)別、應(yīng)急事件（如欺凌、意外受傷）處置流程等。4.正式上崗：培訓(xùn)考核合格后，頒發(fā)“家長安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”工作證，納入值班體系。五、職責(zé)分工（一）護(hù)學(xué)崗工作上下學(xué)時(shí)段（如早7:30-8:10、午間11:30-12:10、下午16:30-17:10）在學(xué)校門口及周邊路段執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通（勸阻亂停車、引導(dǎo)家長車輛即停即走），引導(dǎo)學(xué)生安全進(jìn)出校園，勸阻無關(guān)人員進(jìn)入校園區(qū)域。關(guān)注學(xué)生情緒及周邊可疑人員，發(fā)現(xiàn)異常（如陌生人員尾隨、學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)）及時(shí)介入或報(bào)告學(xué)校安保。（二）安全巡查工作課間、午休及放學(xué)后（非教學(xué)時(shí)段），對(duì)校園公共區(qū)域（走廊、操場(chǎng)、樓梯間）及周邊（校門50米內(nèi)商鋪、道路）進(jìn)行隱患排查，如設(shè)施損壞、消防器材失效、可疑物品等，及時(shí)反饋學(xué)校后勤或德育處。配合學(xué)校開展“防欺凌”“防拐騙”等安全演練，模擬場(chǎng)景中協(xié)助觀察學(xué)生反應(yīng)、記錄問題。（三）應(yīng)急協(xié)助工作遇突發(fā)事件（如學(xué)生突發(fā)疾病、校園周邊糾紛），第一時(shí)間配合學(xué)校安保啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)助疏散學(xué)生、聯(lián)系家長或警方，提供事件相關(guān)信息（如目擊者描述）。參與校園安全宣傳，通過班級(jí)群、家長會(huì)向家長普及交通安全、防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，提升家庭安全意識(shí)。（四）家校溝通橋梁收集家長對(duì)校園安全管理的建議（如接送區(qū)優(yōu)化、隱患反饋），整理后提交領(lǐng)導(dǎo)小組，推動(dòng)問題解決。向家長傳達(dá)學(xué)校安全管理要求（如門禁制度、接送規(guī)范），減少家校認(rèn)知偏差，形成安全共識(shí)。六、工作機(jī)制（一）值班安排按年級(jí)/班級(jí)輪值：將成員按年級(jí)或班級(jí)分組，每組負(fù)責(zé)一周或兩周的護(hù)學(xué)、巡查任務(wù)，確保覆蓋全時(shí)段。單次值班人數(shù)：護(hù)學(xué)崗每時(shí)段安排2-3人（校門兩側(cè)及周邊路段各1人），巡查崗根據(jù)校園規(guī)模安排1-2人。換班機(jī)制：成員因事無法值班時(shí)，需提前1天在護(hù)衛(wèi)隊(duì)群內(nèi)協(xié)調(diào)換班，確保崗位不空缺。（二）培訓(xùn)與演練月度培訓(xùn)：每月末開展1次安全知識(shí)培訓(xùn)（如防暴器械使用、兒童心理安撫技巧），邀請(qǐng)專業(yè)人員授課。學(xué)期演練：每學(xué)期組織1次應(yīng)急演練（如防暴演練、火災(zāi)疏散演練），檢驗(yàn)隊(duì)伍協(xié)作及處置能力，總結(jié)改進(jìn)。（三）溝通與反饋周例會(huì)：執(zhí)行小組每周五召開簡短例會(huì)，總結(jié)本周工作亮點(diǎn)與問題（如護(hù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)的交通擁堵點(diǎn)、隱患整改情況），明確下周任務(wù)。家校群聯(lián)動(dòng)：建立“家長安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”專屬群，實(shí)時(shí)溝通值班安排、隱患反饋、應(yīng)急通知等，確保信息傳遞及時(shí)。（四）考核與激勵(lì)日常考核：由執(zhí)行小組記錄成員值班出勤、工作成效（如隱患排查數(shù)量、應(yīng)急處置表現(xiàn)），作為評(píng)優(yōu)依據(jù)。學(xué)期評(píng)優(yōu)：每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀安全護(hù)衛(wèi)家長”，頒發(fā)榮譽(yù)證書，在家長會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)宣傳表彰，優(yōu)秀者可推薦至區(qū)教育局“家校共育先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選。反饋機(jī)制：定期向參與家長的單位（如企業(yè)、社區(qū)）反饋其志愿服務(wù)表現(xiàn)，爭(zhēng)取單位對(duì)家長參與校園安全工作的支持。七、保障措施（一）資源支持學(xué)校為護(hù)衛(wèi)隊(duì)提供：工作裝備：反光背心、哨子、對(duì)講機(jī)（與學(xué)校安保室聯(lián)動(dòng)）、隱患排查記錄表等；培訓(xùn)資源：協(xié)調(diào)公安、消防、醫(yī)護(hù)等部門專家開展專題培訓(xùn)，提供安全管理手冊(cè)。（二）時(shí)間協(xié)調(diào)家委會(huì)協(xié)助成員協(xié)調(diào)值班時(shí)間，避免與家長工作沖突；學(xué)校優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段安排（如錯(cuò)峰放學(xué)），減少護(hù)學(xué)崗時(shí)長壓力。（三）安全保障為每位成員購買短期意外險(xiǎn)（覆蓋值班時(shí)段），降低志愿