幼兒園安全巡視記錄模板一、安全巡視記錄的核心價值幼兒園作為幼兒集中活動的特殊場所，安全巡視是主動防控風(fēng)險的核心手段。它通過動態(tài)化、精細(xì)化的檢查，將設(shè)施隱患、保教疏漏等風(fēng)險遏制在萌芽階段；同時，記錄形成的“問題發(fā)現(xiàn)-整改-復(fù)查”閉環(huán)，為園所安全管理、合規(guī)運營提供數(shù)據(jù)化支撐，是落實“一崗雙責(zé)”的關(guān)鍵載體。二、巡視記錄模板的核心要素（附填寫說明）一份完整的安全巡視記錄需涵蓋“時間-區(qū)域-內(nèi)容-問題-措施-責(zé)任人-復(fù)核”等關(guān)鍵維度，各模塊設(shè)計邏輯與填寫要點如下：（一）基礎(chǔ)信息模塊巡視時間：精確到時段（如“上午9:00-9:30”），便于追溯隱患的時間規(guī)律（如晨間設(shè)施磨損、午間活動區(qū)人流密集風(fēng)險）。巡視區(qū)域：細(xì)化至具體點位（如“中一班教室/戶外滑梯區(qū)/廚房操作間”），避免模糊表述導(dǎo)致責(zé)任推諉。巡視人：明確簽字確認(rèn)，強化責(zé)任歸屬；多人巡視時可注明分工（如“張老師：設(shè)施檢查；李老師：活動區(qū)秩序”）。（二）隱患排查模塊需結(jié)合幼兒園“人、物、環(huán)、管”四大風(fēng)險源設(shè)計檢查項，示例如下：1.設(shè)施設(shè)備安全教室：插座是否加蓋、門窗鎖具是否完好、桌椅邊角是否尖銳（需標(biāo)記“√/×”并描述細(xì)節(jié)，如“中二班窗戶限位器松動，可打開至30cm以上”）。戶外：滑梯連接處是否松動、塑膠跑道是否有裂縫、大型玩具螺絲是否脫落（附簡易示意圖或拍照標(biāo)記更直觀）。2.環(huán)境安全衛(wèi)生：食堂食材是否變質(zhì)、餐具消毒記錄是否完整、衛(wèi)生間防滑墊是否移位。消防：滅火器壓力是否正常、疏散通道是否堵塞、應(yīng)急燈是否亮起（需記錄檢查方式，如“按壓測試應(yīng)急燈，3號燈不亮”）。3.保教行為安全活動組織：教師是否全程看護、幼兒使用剪刀等工具時是否有指導(dǎo)、藥品管理是否“專人專柜上鎖”。接送環(huán)節(jié)：門衛(wèi)是否核實接送人身份、離園時是否有幼兒獨自滯留（記錄異常情況，如“今日16:30發(fā)現(xiàn)小班幼兒王某未被接走，已聯(lián)系家長”）。（三）問題處置模塊隱患等級：用“紅（立即整改）、黃（限期整改）、綠（已整改）”標(biāo)注，優(yōu)先處理直接威脅安全的問題（如漏電插座需“紅牌”并立即斷電）。整改措施：需具體可操作（如“更換中二班窗戶限位器，1小時內(nèi)完成”“聯(lián)系維修人員加固滑梯，今日15:00前到場”）。復(fù)查情況：整改完成后填寫“已復(fù)查，限位器牢固/維修人員未到場，延期至明日”，形成閉環(huán)。三、分場景巡視要點（提升記錄針對性）不同區(qū)域的風(fēng)險特征不同，巡視重點需差異化設(shè)計：（一）教室與活動室重點排查：教具安全性（如積木是否有毛刺）、電器使用規(guī)范（如投影儀是否人走斷電）、區(qū)角材料擺放（如美工區(qū)剪刀是否歸位）。記錄技巧：用“動態(tài)觀察+靜態(tài)檢查”結(jié)合，如“繪本區(qū)地墊有積水（幼兒飲水時灑出），已提醒教師清理并放置防滑牌”。（二）廚房與食品加工區(qū)關(guān)鍵檢查項：食材保質(zhì)期（記錄“今日檢查發(fā)現(xiàn)青菜葉有黃斑，已丟棄”）、加工流程合規(guī)性（如生熟砧板是否混用）、留樣管理（留樣量是否≥125g、標(biāo)簽是否完整）。特殊要求：需同步記錄晨檢（如“廚師李某今日手部有傷口，已要求佩戴手套”）。（三）接送與門衛(wèi)崗必查內(nèi)容：訪客登記（記錄“10:15家長王某送藥，已核驗身份并登記”）、監(jiān)控運行（如“南門監(jiān)控畫面卡頓，已報后勤維修”）、離園秩序（如“今日雨天，家長聚集門口，已增派教師維持”）。四、記錄的管理與應(yīng)用（一）存檔規(guī)范按“日-周-月”分類歸檔：每日記錄由班級教師整理，每周匯總至安全管理處，每月形成《安全隱患分析報告》（統(tǒng)計高頻問題，如“本月3次發(fā)現(xiàn)插座未加蓋，需全園排查整改”）。電子記錄建議：用表格工具（如Excel）設(shè)置“自動提醒復(fù)查”功能，或使用園所管理系統(tǒng)關(guān)聯(lián)整改任務(wù)。（二）實戰(zhàn)應(yīng)用隱患溯源：通過歷史記錄分析“戶外滑梯松動”是否為周期性問題，判斷是否需更換設(shè)備。應(yīng)急參考：記錄中“消防通道堆放雜物”等問題，可作為應(yīng)急演練評估的依據(jù)（如演練時該通道是否仍堵塞）。五、示例模板（可直接套用）巡視日期巡視時段巡視區(qū)域檢查內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題隱患等級整改措施責(zé)任人完成時間復(fù)查情況巡視人-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2023.9.1上午9:00大一班教室插座安全、桌椅穩(wěn)固性3號插座蓋缺失，幼兒可觸及紅立即更換插座蓋（后勤備庫）王老師當(dāng)日10:00已更換李老師2023.9.1中午12:00廚房操作間食材新鮮度、消毒記錄昨日留樣米飯未冷藏（室溫放置5小時）紅立即丟棄，培訓(xùn)留樣規(guī)范張廚師當(dāng)日13:00規(guī)范留樣趙園長2023.9.1下午15:00戶外操場大型玩具螺絲、跑道狀況攀爬架螺絲松動（2處）黃聯(lián)系維修，明日上午到場劉老師9.212:00待復(fù)查劉老師使用提示：可根據(jù)園所規(guī)模調(diào)整區(qū)域顆粒度（如分“一樓走廊”“二樓衛(wèi)