2026年江蘇省教師資格證面試及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分試卷名稱(chēng)：2026年江蘇省教師資格證面試考核試卷考核對(duì)象：申請(qǐng)幼兒園/小學(xué)/中學(xué)教師資格者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，但需嚴(yán)格控制游戲時(shí)間以保證知識(shí)傳授效率。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重字詞記憶，學(xué)生能默寫(xiě)100個(gè)生字即可達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。3.初中生物實(shí)驗(yàn)中，觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)需使用高倍鏡以獲得更清晰的圖像。4.中學(xué)歷史教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生批判性思考，而非單純背誦歷史事件的時(shí)間順序。5.特殊教育中，融合教育要求所有殘障學(xué)生必須進(jìn)入普通班級(jí)接受完全相同的教育。6.英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，語(yǔ)法和寫(xiě)作可適當(dāng)弱化。7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器解決所有復(fù)雜運(yùn)算問(wèn)題。8.體育課中，學(xué)生跳繩達(dá)標(biāo)（如每分鐘100次）是評(píng)價(jià)其運(yùn)動(dòng)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。9.班主任工作需完全以學(xué)生成績(jī)?yōu)楹饬恐笜?biāo)，成績(jī)優(yōu)異者即為優(yōu)秀班主任。10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師不得因個(gè)人偏好影響對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，以下哪項(xiàng)不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)？（）A.具備基本的生活自理能力B.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒C.能認(rèn)讀100個(gè)漢字D.能與同伴友好相處2.小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生分析文章主旨時(shí)，最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是？（）A.詞匯的豐富程度B.情節(jié)的曲折性C.邏輯結(jié)構(gòu)的清晰性D.作者的寫(xiě)作背景3.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是？（）A.防止氧氣逸散B.避免冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂C.提高反應(yīng)速率D.方便收集氧氣4.中學(xué)歷史教學(xué)中，講述“辛亥革命”時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)突出以下哪個(gè)方面？（）A.武昌起義的日期B.革命黨人的個(gè)人事跡C.革命對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響D.清朝滅亡的具體過(guò)程5.特殊教育中，針對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)方案，以下哪項(xiàng)描述最科學(xué)？（）A.強(qiáng)制其參與集體活動(dòng)以糾正社交障礙B.通過(guò)結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）培養(yǎng)規(guī)律性C.要求所有兒童必須學(xué)會(huì)使用電子設(shè)備D.忽視其重復(fù)行為以促進(jìn)自然發(fā)展6.英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，教師批改學(xué)生作文時(shí)，以下哪項(xiàng)應(yīng)優(yōu)先考慮？（）A.語(yǔ)法錯(cuò)誤的數(shù)量B.詞匯的華麗程度C.邏輯連貫性D.字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，解決“雞兔同籠”問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生采用哪種方法？（）A.畫(huà)圖法B.代數(shù)法C.嘗試法D.計(jì)算器計(jì)算8.體育課中，評(píng)價(jià)學(xué)生籃球運(yùn)球能力時(shí)，以下哪項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)最合理？（）A.運(yùn)球速度B.運(yùn)球高度C.控球穩(wěn)定性D.運(yùn)球距離9.班主任組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)關(guān)注的是？（）A.活動(dòng)形式是否新穎B.學(xué)生參與度及情感體驗(yàn)C.活動(dòng)成本是否最低D.是否符合考試大綱要求10.教師在課堂上處理學(xué)生沖突時(shí)，以下哪種做法最不恰當(dāng)？（）A.讓雙方冷靜思考后自行和解B.直接批評(píng)犯錯(cuò)方C.引導(dǎo)學(xué)生換位思考D.記錄學(xué)生行為作為懲罰依據(jù)三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)包含哪些要素？（）A.實(shí)驗(yàn)材料的安全性B.結(jié)果的量化測(cè)量C.幼兒的主動(dòng)探索D.教師的明確指令2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)估算能力的方法包括？（）A.使用估算工具（如數(shù)軸）B.鼓勵(lì)學(xué)生快速心算C.強(qiáng)調(diào)計(jì)算結(jié)果的精確性D.通過(guò)生活情境練習(xí)（如購(gòu)物算賬）3.初中生物教學(xué)中，關(guān)于“光合作用”的講解應(yīng)涵蓋？（）A.反應(yīng)方程式B.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法C.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)D.與人類(lèi)生活的聯(lián)系4.中學(xué)歷史教學(xué)中，評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)應(yīng)考慮？（）A.其時(shí)代背景B.其個(gè)人品德C.其歷史功過(guò)D.其對(duì)后世的影響5.特殊教育中，支持性教育環(huán)境應(yīng)具備？（）A.多感官刺激材料B.清晰的行為規(guī)范C.個(gè)體化學(xué)習(xí)計(jì)劃D.嚴(yán)格的課堂紀(jì)律6.英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，提升學(xué)生流利度的方法包括？（）A.角色扮演B.模仿跟讀C.強(qiáng)制背誦課文D.錄音自我糾正7.數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何圖形的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包含？（）A.認(rèn)識(shí)基本圖形（三角形、圓形等）B.掌握面積計(jì)算公式C.培養(yǎng)空間想象能力D.比較圖形的對(duì)稱(chēng)性8.體育教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生體能的指標(biāo)有？（）A.肺活量B.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.運(yùn)動(dòng)技能掌握程度9.班主任與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意？（）A.尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)B.側(cè)重學(xué)生缺點(diǎn)C.提供具體改進(jìn)建議D.定期反饋學(xué)生進(jìn)步10.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑包括？（）A.參加教研活動(dòng)B.反思教學(xué)實(shí)踐C.脫產(chǎn)進(jìn)修D(zhuǎn).忽視同行經(jīng)驗(yàn)四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課上，教師講解“分?jǐn)?shù)的意義”時(shí)，部分學(xué)生表示困惑。教師嘗試用分蛋糕的例子解釋?zhuān)Ч患?。?qǐng)分析原因并提出改進(jìn)建議。2.案例：初中語(yǔ)文課上，教師要求學(xué)生分析《背影》中父親的形象，學(xué)生普遍認(rèn)為“父親”只是傳統(tǒng)形象，缺乏深度思考。請(qǐng)結(jié)合教學(xué)理論說(shuō)明問(wèn)題所在，并提出解決方案。3.案例：幼兒園大班活動(dòng)時(shí)，兩名兒童因玩具爭(zhēng)搶發(fā)生沖突，其中一名兒童開(kāi)始哭泣。教師介入后簡(jiǎn)單批評(píng)了爭(zhēng)搶玩具的兒童，但哭泣的兒童情緒未緩解。請(qǐng)分析教師做法的不足，并提出更有效的處理方式。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.結(jié)合教育心理學(xué)理論，論述教師如何通過(guò)課堂管理促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。2.闡述“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)，并舉例說(shuō)明如何在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)這一要求。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（游戲是基本活動(dòng)，但需保證自主性，而非強(qiáng)制知識(shí)傳授）2.×（語(yǔ)文教學(xué)需兼顧字詞、閱讀、寫(xiě)作，而非單一記憶）3.×（觀察細(xì)胞需低倍鏡先定位，高倍鏡易模糊）4.√（歷史教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)批判性思維）5.×（融合教育需根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整，而非強(qiáng)制統(tǒng)一）6.×（英語(yǔ)教學(xué)需平衡聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)法是基礎(chǔ)）7.×（復(fù)雜運(yùn)算應(yīng)培養(yǎng)思維，計(jì)算器僅輔助）8.×（評(píng)價(jià)需綜合運(yùn)動(dòng)能力、技能、態(tài)度等）9.×（班主任需關(guān)注全面發(fā)展，而非唯成績(jī)論）10.√（公平性是教師職業(yè)道德要求）二、單選題1.C（認(rèn)讀漢字屬于小學(xué)階段目標(biāo)）2.C（主旨分析需邏輯清晰）3.B（防止冷凝水倒流）4.C（革命影響更體現(xiàn)歷史意義）5.B（TEACCH強(qiáng)調(diào)規(guī)律性）6.C（邏輯連貫性是寫(xiě)作核心）7.B（代數(shù)法更高效）8.C（控球穩(wěn)定性反映技能水平）9.B（關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)）10.B（直接批評(píng)易激化矛盾）三、多選題1.A,C,D（安全性、探索、指令需平衡）2.A,B,D（估算需工具、心算、生活化）3.A,B,C,D（需系統(tǒng)講解）4.A,B,C,D（全面評(píng)價(jià)歷史人物）5.A,B,C（支持性環(huán)境需靈活調(diào)整）6.A,B,D（口語(yǔ)需互動(dòng)、模仿、反饋）7.A,B,C,D（幾何教學(xué)需多維度）8.A,B,C,D（體能評(píng)價(jià)需綜合）9.A,C,D（溝通需尊重、建議、反饋）10.A,B,C（專(zhuān)業(yè)發(fā)展需持續(xù)學(xué)習(xí)）四、案例分析1.原因：分?jǐn)?shù)概念抽象，學(xué)生缺乏直觀理解；教師解釋方式單一。改進(jìn)：使用教具（如圓形紙片分割）、結(jié)合生活實(shí)例（如切pizza）、分組操作驗(yàn)證。2.問(wèn)題：學(xué)生未深入分析，可能因教師未提供分析框架（如人物性格、行為動(dòng)機(jī)）。解決：提供分析維度（如語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)），組織小組討論，對(duì)比不同人物形象。3.不足：未關(guān)注哭泣兒童情緒，簡(jiǎn)單批評(píng)易導(dǎo)致心理陰影。有效做法：先安撫哭泣兒童，了解沖突原因，引導(dǎo)雙方換位思考，用游戲化解矛盾。五、論述題1.