2025年八年級(jí)歷史文化傳承期末卷2025年八年級(jí)歷史文化傳承期末卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1.中國(guó)古代科舉制度正式確立于哪個(gè)朝代？

A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝

2.“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)哪個(gè)時(shí)期的顯著特征？

A.春秋戰(zhàn)國(guó)B.秦漢C.魏晉南北朝D.唐宋

3.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)古代四大發(fā)明？

A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.蒸汽機(jī)

4.莫高窟位于中國(guó)的哪個(gè)省份？

A.四川B.甘肅C.新疆D.內(nèi)蒙古

5.《論語(yǔ)》是哪位思想家的代表作？

A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子

6.中國(guó)古代的“絲綢之路”主要連接哪兩個(gè)地區(qū)？

A.中國(guó)與歐洲B.中國(guó)與日本C.中國(guó)與朝鮮D.中國(guó)與東南亞

7.唐朝的都城是？

A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.開(kāi)封D.南京

8.宋代的“瓦舍”是指？

A.官府建筑B.市民娛樂(lè)場(chǎng)所C.佛教寺廟D.商業(yè)街區(qū)

9.明清時(shí)期，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易主要受到哪個(gè)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格管理？

A.東廠B.西廠C.鹽鐵司D.海關(guān)

10.中國(guó)古代的“二十四節(jié)氣”主要作用是？

A.規(guī)定節(jié)日B.指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.確定皇帝生日D.記錄歷史事件

二、填空題（每空1分，共15分）

1.中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是__________的《史記》。

2.唐朝著名的詩(shī)人為_(kāi)_________、杜甫和白居易。

3.宋代的“四大名窯”包括汝窯、__________、鈞窯和定窯。

4.明清時(shí)期的“八股文”主要考試內(nèi)容是__________。

5.中國(guó)古代的“科舉制度”最高等級(jí)的考試是__________。

6.莫高窟保存了大量__________和壁畫。

7.中國(guó)古代的“絲綢之路”在漢代由__________出使西域而正式開(kāi)辟。

8.宋代的“活字印刷術(shù)”由__________發(fā)明。

9.明清時(shí)期的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策主要針對(duì)的是__________。

10.中國(guó)古代的“二十四節(jié)氣”中，標(biāo)志著春耕開(kāi)始的節(jié)氣是__________。

三、名詞解釋（每題3分，共18分）

1.科舉制度

2.百家爭(zhēng)鳴

3.絲綢之路

4.瓦舍

5.八股文

6.閉關(guān)鎖國(guó)

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述中國(guó)古代科舉制度的發(fā)展歷程。

2.簡(jiǎn)述中國(guó)古代絲綢之路的歷史意義。

3.簡(jiǎn)述宋代“瓦舍”的文化特點(diǎn)。

4.簡(jiǎn)述明清時(shí)期“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響。

五、論述題（10分）

論述中國(guó)古代科技成就對(duì)世界文明的影響。

六、材料分析題（10分）

閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？……古人秉燭夜游，良有以也。世人皆睡，我獨(dú)醒，奈何！”——李白《春夜宴從弟桃花園序》

根據(jù)材料，分析中國(guó)古代文人對(duì)生活態(tài)度的體現(xiàn)，并結(jié)合歷史背景說(shuō)明其文化意義。

七、實(shí)踐應(yīng)用題（7分）

假設(shè)你是一名宋代市民，請(qǐng)描述你一天的生活，并說(shuō)明你會(huì)如何利用宋代的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

八、連線題（每題1分，共5分）

將下列中國(guó)古代的科學(xué)家與其主要貢獻(xiàn)連線起來(lái)：

A.張衡

B.祖沖之

C.沈括

D.畢昇

1.地動(dòng)儀-

2.圓周率計(jì)算-

3.《夢(mèng)溪筆談》-

4.活字印刷術(shù)-

5.司南-

九、判斷題（每小題1分，共10分）

1.中國(guó)的甲骨文主要發(fā)現(xiàn)于商朝晚期。

2.唐朝的都城長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最繁華的城市之一。

3.宋代的“詞”是一種新的詩(shī)歌體裁，與唐詩(shī)風(fēng)格相似。

4.明清時(shí)期的“海禁”政策完全禁止了所有對(duì)外貿(mào)易。

5.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)歐洲的文藝復(fù)興有重要影響。

6.莫高窟的主要壁畫內(nèi)容以佛教故事為主。

7.科舉制度在明朝后期完全取代了傳統(tǒng)的官僚選拔制度。

8.宋代的“茶馬互市”主要發(fā)生在邊境地區(qū)。

9.明清時(shí)期的“文字獄”主要針對(duì)的是民間文學(xué)創(chuàng)作。

10.中國(guó)古代的“二十四節(jié)氣”完全基于太陽(yáng)的運(yùn)行規(guī)律。

十、匹配題（每題2分，共10分）

將下列歷史事件與其發(fā)生的朝代匹配起來(lái)：

1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)-

2.漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”-

3.唐太宗“貞觀之治”-

4.宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”-

5.明太祖廢除丞相制度-

十一、圖表分析題（10分）

以下是中國(guó)古代主要朝代的文化成就表，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答問(wèn)題：

朝代|主要科技成就|主要文化成就

---|---|---|

秦朝|統(tǒng)一度量衡|小篆

漢朝|造紙術(shù)|漢賦

唐朝|活字印刷術(shù)|詩(shī)歌（唐詩(shī)）

宋朝|火藥武器|詞、繪畫

明朝|蒸汽機(jī)|小說(shuō)

清朝|地圖測(cè)繪|古籍整理

1.指出表中至少三項(xiàng)科技成就及其對(duì)后世的影響。

2.指出表中至少三項(xiàng)文化成就及其特點(diǎn)。

3.結(jié)合表格內(nèi)容，簡(jiǎn)述中國(guó)古代科技與文化的關(guān)系。

十二、比較題（10分）

比較中國(guó)古代的“科舉制度”與歐洲中世紀(jì)的“騎士制度”，分析兩者在選拔人才和社會(huì)影響方面的異同。

十三、地圖題（5分）

在簡(jiǎn)答題中，我們已經(jīng)提到“絲綢之路”是中國(guó)古代重要的對(duì)外貿(mào)易通道。請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)地圖上大致標(biāo)出絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)，并簡(jiǎn)述其路線經(jīng)過(guò)的主要地區(qū)。

十四、情景模擬題（8分）

假設(shè)你是一名生活在唐朝的長(zhǎng)安市民，請(qǐng)描述你在一天中可能會(huì)接觸到的文化現(xiàn)象，并說(shuō)明這些現(xiàn)象如何體現(xiàn)了唐朝的開(kāi)放與包容。

十五、反思題（7分）

通過(guò)本學(xué)期的歷史文化傳承課程學(xué)習(xí)，你認(rèn)為了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有何重要意義？請(qǐng)結(jié)合具體例子說(shuō)明。

一、單項(xiàng)選擇題答案

1.A

2.A

3.D

4.B

5.A

6.A

7.A

8.B

9.D

10.B

二、填空題答案

1.司馬遷

2.李白

3.宣德窯

4.四書五經(jīng)

5.殿試

6.佛教經(jīng)卷

7.張騫

8.畢昇

9.西方殖民者

10.立春

三、名詞解釋答案

1.科舉制度：中國(guó)古代通過(guò)分科考試選拔官吏的制度，自隋朝創(chuàng)立，至清朝廢除，歷時(shí)約1300年，對(duì)中國(guó)的教育、政治和社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.百家爭(zhēng)鳴：指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想流派（如儒家、道家、墨家、法家等）興起，學(xué)術(shù)思想空前繁榮的局面，是中國(guó)古代思想史上的黃金時(shí)代。

3.絲綢之路：指古代中國(guó)通往西域、中亞、西亞乃至歐洲的商路，以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，以羅馬為終點(diǎn)，是東西方文明交流的重要通道，也是古代中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和文化傳播的主要途徑。

4.瓦舍：宋代城市中供市民娛樂(lè)的場(chǎng)所，又稱“勾欄”、“瓦子”，內(nèi)設(shè)各種表演場(chǎng)所，如說(shuō)書、雜劇、傀儡戲、影戲等，是宋代市民文化的重要組成部分。

5.八股文：明清時(shí)期科舉考試的主要文體，其格式嚴(yán)格，內(nèi)容必須以“四書五經(jīng)”為依據(jù)，形式僵化，限制了思想自由和文學(xué)創(chuàng)新，是中國(guó)古代教育制度的一大弊端。

6.閉關(guān)鎖國(guó)：明清時(shí)期中國(guó)對(duì)外實(shí)行的一種限制性貿(mào)易政策，主要目的是防止外國(guó)宗教傳播和沿海居民與外國(guó)人交往，雖然在一定程度上維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，但也使中國(guó)錯(cuò)失了與世界同步發(fā)展的機(jī)會(huì)。

四、簡(jiǎn)答題答案

1.科舉制度的發(fā)展歷程：隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，宋朝發(fā)展，明清鼎盛，清朝廢除。隋朝創(chuàng)立科舉制度，以分科考試代替九品中正制，加強(qiáng)了中央集權(quán)。唐朝科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，增設(shè)進(jìn)士科，成為主要考試科目。宋朝科舉制度更加完善，實(shí)行糊名、謄錄等措施，減少舞弊現(xiàn)象。明清時(shí)期科舉制度成為選拔官吏的主要途徑，八股文成為考試內(nèi)容，形式僵化。1905年，清朝廢除科舉制度，實(shí)行新式教育。

2.絲綢之路的歷史意義：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)交流，中國(guó)的絲綢、瓷器、茶葉等商品傳入西方，西方的珍禽異獸、香料、宗教等傳入中國(guó)。促進(jìn)了東西方文化交流，中國(guó)的四大發(fā)明、儒家思想等傳入西方，西方的佛教、伊斯蘭教等傳入中國(guó)。對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

3.宋代“瓦舍”的文化特點(diǎn)：一是多樣性，表演形式多種多樣，包括說(shuō)書、雜劇、傀儡戲、影戲等。二是群眾性，瓦舍是市民娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，吸引了大量市民觀看。三是商業(yè)性，瓦舍內(nèi)設(shè)酒樓、茶館等，是商業(yè)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。四是創(chuàng)新性，瓦舍是宋代市民文化創(chuàng)新的重要平臺(tái)，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的表演藝術(shù)家和作品。

4.明清時(shí)期“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響：一方面，一定程度上維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，防止了外國(guó)侵略和宗教傳播。另一方面，限制了對(duì)外貿(mào)易和文化交流，使中國(guó)錯(cuò)失了與世界同步發(fā)展的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致中國(guó)逐漸落后于西方。閉關(guān)鎖國(guó)政策是中國(guó)近代落后于西方的重要原因之一。

五、論述題答案

中國(guó)古代科技成就對(duì)世界文明的影響：中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥）對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播和普及，推動(dòng)了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革。指南針為歐洲航海家提供了重要工具，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)。火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，推動(dòng)了軍事技術(shù)的進(jìn)步。此外，中國(guó)的冶金、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等科技成就也對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響，如中國(guó)的冶金技術(shù)傳入歐洲，提高了歐洲的冶金水平；中國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)傳入世界各地，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；中國(guó)的醫(yī)學(xué)知識(shí)也傳入世界各地，豐富了世界醫(yī)學(xué)的寶庫(kù)。

六、材料分析題答案

中國(guó)古代文人對(duì)生活態(tài)度的體現(xiàn)：材料中李白的詩(shī)句體現(xiàn)了中國(guó)古代文人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。他們認(rèn)為人生如夢(mèng)，應(yīng)該珍惜時(shí)光，追求歡樂(lè)。這種生活態(tài)度體現(xiàn)了中國(guó)古代文人積極樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度。結(jié)合歷史背景，這種文化意義在于：一方面，它反映了唐代社會(huì)開(kāi)放、包容的文化氛圍，文人墨客可以自由表達(dá)自己的思想感情；另一方面，它也體現(xiàn)了中國(guó)古代文人追求精神自由、超越物質(zhì)世界的思想境界。

七、實(shí)踐應(yīng)用題答案

宋代市民的一天：早上起床后，我會(huì)去附近的茶館喝一杯茶，了解最新的新聞和故事。然后，我會(huì)去市場(chǎng)購(gòu)買一些生活必需品，如蔬菜、肉類等。中午，我會(huì)回家吃午飯，通常是家人一起做飯，或者去附近的餐館吃一些簡(jiǎn)單的菜肴。下午，我會(huì)去瓦舍看一場(chǎng)雜劇或傀儡戲，這是我最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。晚上，我會(huì)回家休息，準(zhǔn)備第二天的忙碌生活。我會(huì)利用宋代的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如聽(tīng)書、看戲等，豐富我的精神生活，也了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化。

八、連線題答案

1.A-地動(dòng)儀

2.B-圓周率計(jì)算

3.C-《夢(mèng)溪筆談》

4.D-活字印刷術(shù)

5.（空白）

九、判斷題答案

1.正確

2.正確

3.正確

4.錯(cuò)誤

5.正確

6.正確

7.錯(cuò)誤

8.正確

9.正確

10.錯(cuò)誤

十、匹配題答案

1.秦朝

2.漢朝

3.唐朝

4.宋朝

5.明朝

十一、圖表分析題答案

1.科技成就及其影響：造紙術(shù)促進(jìn)了文化的傳播和普及；指南針為歐洲航海家提供了重要工具，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)；火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，推動(dòng)了軍事技術(shù)的進(jìn)步。這些科技成就對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

2.文化成就及其特點(diǎn)：漢賦氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)言華麗；唐詩(shī)題材廣泛，風(fēng)格多樣；宋詞語(yǔ)言優(yōu)美，情感細(xì)膩；繪畫注重意境，追求神似。這些文化成就體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的豐富和多樣。

3.科技與文化的關(guān)系：科技是文化的基礎(chǔ)，文化是科技的體現(xiàn)。中國(guó)古代的科技成就為文化的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而文化的發(fā)展又推動(dòng)了科技的進(jìn)步。兩者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)了中國(guó)古代文明的繁榮。

十二、比較題答案

科舉制度與騎士制度的異同：相同點(diǎn)：都是選拔人才的制度，都對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。不同點(diǎn)：科舉制度以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，相對(duì)公平，而騎士制度以出身和軍事才能為標(biāo)準(zhǔn)，不公平?？婆e制度促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)，而騎士制度維護(hù)了貴族特權(quán)?？婆e制度推動(dòng)了文化教育的發(fā)展，而騎士制度對(duì)文化教育的影響較小。

十三、地圖題答案

絲綢之路的路線：起點(diǎn)長(zhǎng)安，經(jīng)過(guò)河西走廊，到達(dá)西域，再經(jīng)中亞、西亞，最終到達(dá)歐洲。主要經(jīng)過(guò)的地區(qū)包括新疆、甘肅、青海、西藏等。絲綢之路的開(kāi)通促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

十四、情景模擬題答案

唐代長(zhǎng)安市民的一天：早上，我會(huì)去附近的茶館喝一杯茶，聽(tīng)書人正在講述最新的故事，我會(huì)了解長(zhǎng)安的最新動(dòng)態(tài)。然后，我會(huì)去市場(chǎng)購(gòu)買一些新鮮的蔬菜和水果，準(zhǔn)備午飯。中午，我會(huì)回家吃午飯，通常是家人一起做飯，或者去附近的餐館吃一些簡(jiǎn)單的菜肴。下午，我會(huì)去書肆購(gòu)買一些書籍，或者去寺廟禮佛。晚上，我會(huì)去瓦舍看一場(chǎng)雜劇或傀儡戲，這是我最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。我會(huì)利用宋代的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如聽(tīng)書、看戲等，豐富我的精神生活，也了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化。

十五、反思題答案

了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要意義：了解中國(guó)傳統(tǒng)文化可以增強(qiáng)民族自豪感和文化自信，促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)和文化繁榮。傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想和道德觀念可以指導(dǎo)人們的日常生活和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)和文學(xué)成就可以豐富人們的精神生活，提高人們的審美水平。例如，儒家思想中的“仁義禮智信”可以指導(dǎo)人們的行為，促進(jìn)社會(huì)和諧；唐詩(shī)宋詞可以豐富人們的精神生活，提高人們的審美水平。

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

一、單項(xiàng)選擇題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，例如對(duì)中國(guó)古代朝代、歷史事件、文化成就等的了解。示例：唐朝的都城是？

答案：長(zhǎng)安?？疾鞂W(xué)生對(duì)唐朝基本知識(shí)的掌握。

二、填空題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力，例如對(duì)中國(guó)古代科學(xué)家、文學(xué)家、歷史事件等的了解。示例：中國(guó)古代的“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。

答案：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥?？疾鞂W(xué)生對(duì)中國(guó)古代四大發(fā)明的記憶。

三、名詞解釋

考察學(xué)生對(duì)重要概念的理解和表達(dá)能力，例如對(duì)中國(guó)古代制度、文化現(xiàn)象等的理解。示例：科舉制度是中國(guó)古代通過(guò)分科考試選拔官吏的制度。

答案：科舉制度是中國(guó)古代通過(guò)分科考試選拔官吏的制度?？疾鞂W(xué)生對(duì)科舉制度的理解。

四、簡(jiǎn)答題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，例如對(duì)歷史事件發(fā)展過(guò)程、文化現(xiàn)象特點(diǎn)等的分析和總結(jié)。示例：簡(jiǎn)述中國(guó)古代絲綢之路的歷史意義。

答案：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流，推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。

考察學(xué)生對(duì)絲綢之路歷史意義的理解和分析。

五、論述題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和綜合分析能力，例如對(duì)中國(guó)古代科技成就對(duì)世界文明影響的分析和評(píng)價(jià)。示例：論述中國(guó)古代科技成就對(duì)世界文明的影響。

答案：中國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

考察學(xué)生對(duì)中國(guó)古代科技成就影響的理解和評(píng)價(jià)。

六、材料分析題

考察學(xué)生對(duì)歷史材料的分析和理解能力，例如對(duì)中國(guó)古代文人生活態(tài)度的理解和評(píng)價(jià)。示例：閱讀以下材料，分析中國(guó)古代文人對(duì)生活態(tài)度的體現(xiàn)，并結(jié)合歷史背景說(shuō)明其文化意義。

答案：中國(guó)古代文人對(duì)生活態(tài)度的體現(xiàn)是積極樂(lè)觀、熱愛(ài)生活，這種文化意義在于反映了唐代社會(huì)開(kāi)放、包容的文化氛圍。

考察學(xué)生對(duì)歷史材料的分析和理解。

七、實(shí)踐應(yīng)用題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，例如對(duì)宋代市民生活的想象和描述。示例：假設(shè)你是一名生活在唐朝的長(zhǎng)安市民，請(qǐng)描述你在一天中可能會(huì)接觸到的文化現(xiàn)象，并說(shuō)明這些現(xiàn)象如何體現(xiàn)了唐朝的開(kāi)放與包容。

答案：唐代長(zhǎng)安市民的一天充滿了文化氣息，體現(xiàn)了唐朝的開(kāi)放與包容。

考察學(xué)生對(duì)宋代市民生活的想象和描述。

八、連線題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和匹配能力，例如對(duì)中國(guó)古代科學(xué)家與其主要貢獻(xiàn)的記憶和匹配。示例：將下列中國(guó)古代的科學(xué)家與其主要貢獻(xiàn)連線起來(lái)：

答案：張衡-地動(dòng)儀，祖沖之-圓周率計(jì)算，沈括-《夢(mèng)溪筆談》，畢昇-活字印刷術(shù)。

考察學(xué)生對(duì)中國(guó)古代科學(xué)家與其主要貢獻(xiàn)的記憶和匹配。

九、判斷題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的正誤判斷能力，例如對(duì)中國(guó)古代歷史事件、文化現(xiàn)象等的正誤判斷。示例：中國(guó)的甲骨文主要發(fā)現(xiàn)于商朝晚期。

答案：正確?？疾鞂W(xué)生對(duì)甲骨文發(fā)現(xiàn)時(shí)間的掌握。

十、匹配題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和匹配能力，例如對(duì)中國(guó)古代歷史事件與其發(fā)生朝代的記憶和匹配。示例：將下列歷史事件與其發(fā)生的朝代匹配起來(lái)：

答案：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)-秦朝，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”-漢朝，唐太宗“貞觀之治”-唐朝，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”-宋朝，明太祖廢除丞相制度-明朝。

考察學(xué)生對(duì)歷史事件與其發(fā)生朝代的記憶和匹配。

十一、圖表分析題

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析和總結(jié)能力，例如對(duì)中國(guó)古代主要朝代的文化成就的分析和總結(jié)。示例：以下是中國(guó)古代主要朝代的文化成就表，請(qǐng)根據(jù)表