一、聶衛(wèi)平核心人生經(jīng)歷梳理（一）啟蒙與積淀：少年立志，厚積薄發(fā)聶衛(wèi)平1952年出生，受家庭熏陶自幼喜愛(ài)圍棋。9歲正式學(xué)棋，在勞動(dòng)人民文化宮接受專業(yè)指導(dǎo)；10歲便在北京市少年兒童圍棋賽中奪冠，1962年更在六城市少兒圍棋邀請(qǐng)賽中獲兒童組第三名，從陳毅元帥手中接過(guò)獎(jiǎng)杯?！拔母铩逼陂g，他赴黑龍江山河農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)6年，即便下棋機(jī)會(huì)稀少，仍堅(jiān)持利用閑暇打磨棋藝，這段艱苦的知青歲月錘煉了他的意志，也深化了他對(duì)圍棋之道的理解。1972年結(jié)束知青生涯回京，1973年入選重建的中國(guó)圍棋集訓(xùn)隊(duì)，正式開啟職業(yè)圍棋之路。（二）巔峰與榮光：擂臺(tái)救主，“聶旋風(fēng)”席卷神州上世紀(jì)80年代，日本圍棋處于巔峰，中國(guó)圍棋實(shí)力孱弱。1984年首屆中日圍棋擂臺(tái)賽，中日實(shí)力差距懸殊，賽前輿論普遍看好日本隊(duì)。比賽中，日本棋手小林光一連勝中方六將，中國(guó)隊(duì)僅剩主將聶衛(wèi)平。絕境之下，聶衛(wèi)平身著繡有“中國(guó)”二字的運(yùn)動(dòng)服出戰(zhàn)，連克小林光一、加藤正夫，最終于1985年擊敗日本“終身棋圣”藤澤秀行，助中國(guó)隊(duì)逆轉(zhuǎn)奪冠，打破日本圍棋“不可戰(zhàn)勝”的神話。此后兩屆擂臺(tái)賽，他再續(xù)傳奇：第二屆豪取五連勝助中國(guó)隊(duì)9:8逆轉(zhuǎn)，第三屆在8:8平的關(guān)鍵時(shí)刻力克加藤正夫，實(shí)現(xiàn)中國(guó)隊(duì)三連勝。這一系列勝利振奮了民族精神，“聶旋風(fēng)”成為全民偶像，圍棋熱潮席卷全國(guó)。1988年，他被國(guó)家體委授予“棋圣”稱號(hào)，成為中國(guó)圍棋界至今唯一獲此殊榮者。（三）挫折與堅(jiān)守：勝負(fù)之外，初心不改1989年首屆應(yīng)氏杯世界職業(yè)圍棋錦標(biāo)賽，聶衛(wèi)平在2:1領(lǐng)先的情況下，最終連丟兩局以2:3憾失冠軍。此后，他雖多次打入世界大賽決賽，卻均屈居亞軍，未能圓世界冠軍之夢(mèng)。上世紀(jì)90年代后，他逐漸從賽場(chǎng)前沿轉(zhuǎn)向幕后，擔(dān)任國(guó)家圍棋隊(duì)總教練，悉心培養(yǎng)后備人才。2013年，聶衛(wèi)平被查出癌癥，歷經(jīng)手術(shù)治療后，仍以樂(lè)觀態(tài)度重返圍棋領(lǐng)域，62歲時(shí)還披掛上陣參加世界大賽，此后多年持續(xù)活躍在各類圍棋賽事、推廣活動(dòng)中，開辦圍棋道場(chǎng)培養(yǎng)出柯潔、常昊等20多位世界冠軍，為中國(guó)圍棋的傳承與發(fā)展傾注畢生心血。2026年1月，聶衛(wèi)平因病逝世，享年74歲，圓滿落子人生棋局。二、對(duì)應(yīng)高考核心主題及寫作方向（一）主題一：厚積薄發(fā)，實(shí)力源于長(zhǎng)久積淀1.核心契合點(diǎn)：聶衛(wèi)平的成功絕非偶然。從9歲學(xué)棋到10歲奪冠，從知青歲月的堅(jiān)持打磨到集訓(xùn)隊(duì)的刻苦訓(xùn)練，正是數(shù)十年如一日的積累，才讓他在擂臺(tái)賽的絕境中具備“一夫當(dāng)關(guān)”的實(shí)力。沒(méi)有長(zhǎng)期的技藝沉淀與意志錘煉，就沒(méi)有“聶旋風(fēng)”的驚艷綻放。2.寫作方向：可結(jié)合“積累與成功”“厚積薄發(fā)”“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”等立意，用聶衛(wèi)平少年學(xué)棋、知青練棋的經(jīng)歷作為素材，論證“所有高光時(shí)刻，都是長(zhǎng)久積淀的必然結(jié)果”。比如聯(lián)系高考備考過(guò)程，強(qiáng)調(diào)日常刷題、積累知識(shí)的重要性，呼應(yīng)“厚積方能薄發(fā)”的道理。（二）主題二：絕境堅(jiān)守，勇氣鑄就逆襲傳奇1.核心契合點(diǎn)：首屆中日圍棋擂臺(tái)賽，中國(guó)隊(duì)六將盡墨，聶衛(wèi)平孤身守擂，面對(duì)的是當(dāng)時(shí)世界頂尖的日本棋手和“必輸”的輿論氛圍。但他以對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的珍視和必勝的勇氣，頂住壓力連克強(qiáng)敵，創(chuàng)造了震撼全國(guó)的逆襲奇跡。這種“絕境不放棄”的堅(jiān)守，正是勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)淖罴洋w現(xiàn)。2.寫作方向：適用于“勇氣與擔(dān)當(dāng)”“絕境中的堅(jiān)守”“壓力與成長(zhǎng)”等主題。可詳細(xì)描述聶衛(wèi)平身著“中國(guó)”運(yùn)動(dòng)服出戰(zhàn)的細(xì)節(jié)，突出他在壓力下的堅(jiān)定選擇，聯(lián)系人生中的困境（如高考沖刺階段的迷茫、挫折），論證“唯有直面壓力、堅(jiān)守信念，方能突破絕境”。（三）主題三：家國(guó)情懷，小我融入大我1.核心契合點(diǎn)：聶衛(wèi)平始終將個(gè)人棋藝與國(guó)家榮譽(yù)緊密相連。擂臺(tái)賽中，他直言“這是圍棋的榮耀，更是中國(guó)的榮耀”，為了不辜負(fù)國(guó)家的期望，他夜以繼日苦練，在賽場(chǎng)拼盡全力。這種將小我追求融入國(guó)家發(fā)展的家國(guó)情懷，讓他的棋局超越了體育競(jìng)技的范疇，成為民族精神的象征。2.寫作方向：圍繞“家國(guó)情懷”“個(gè)人與集體”“青年擔(dān)當(dāng)”等主題展開。以聶衛(wèi)平擂臺(tái)賽上的堅(jiān)守為例，闡述“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開對(duì)國(guó)家與集體的擔(dān)當(dāng)”，聯(lián)系新時(shí)代青年的使命，如高考后選擇適配國(guó)家需求的專業(yè)，論證“將個(gè)人理想融入家國(guó)大義，方能成就更有意義的人生”。（四）主題四：正視挫折，堅(jiān)守初心方得始終1.核心契合點(diǎn)：應(yīng)氏杯的憾負(fù)成為聶衛(wèi)平職業(yè)生涯的重大挫折，此后多次沖擊世界冠軍未果，但他從未放棄對(duì)圍棋的熱愛(ài)。他轉(zhuǎn)向幕后培養(yǎng)人才，即便罹患癌癥，術(shù)后仍重返賽場(chǎng)、推廣圍棋，用一生踐行“只要是對(duì)圍棋有益的事，我都愿意傾力去做”的初心。2.寫作方向：適配“挫折與成長(zhǎng)”“堅(jiān)守初心”“生命的厚度”等主題。以聶衛(wèi)平應(yīng)氏杯失利后未消沉、癌癥術(shù)后仍堅(jiān)守圍棋事業(yè)的經(jīng)歷，論證“挫折并非終點(diǎn)，而是轉(zhuǎn)向堅(jiān)守的新起點(diǎn)”?？陕?lián)系高考中可能遇到的失利（如模擬考失敗），強(qiáng)調(diào)“正視挫折、堅(jiān)守目標(biāo)，方能在人生長(zhǎng)河中實(shí)現(xiàn)價(jià)值”。（五）主題五：傳承與擔(dān)當(dāng)，薪火相傳續(xù)華章1.核心契合點(diǎn)：隨著年齡增長(zhǎng)，聶衛(wèi)平將接力棒交給新一代棋手，擔(dān)任教練、開辦道場(chǎng)，培養(yǎng)出常昊、柯潔等大批頂尖棋手。當(dāng)中國(guó)圍棋從追趕到領(lǐng)先世界，他倍感欣慰。這種“甘當(dāng)人梯”的傳承精神，讓圍棋事業(yè)得以蓬勃發(fā)展，也體現(xiàn)了一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2.寫作方向：圍繞“傳承與創(chuàng)新”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”“薪火相傳”等主題。用聶衛(wèi)平培養(yǎng)后輩、推廣圍棋的經(jīng)歷，闡述“傳承是發(fā)展的根基，擔(dān)當(dāng)是延續(xù)的動(dòng)力”。可聯(lián)系文化傳承、學(xué)術(shù)傳承等場(chǎng)景，論證“唯有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)傳承之責(zé)，方能讓事業(yè)薪火相傳、生生不息”。三、總結(jié)聶衛(wèi)平的人生棋局，藏著成長(zhǎng)、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)、傳承的密碼。他的經(jīng)歷不