（2024·山東泰安·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．下列對(duì)這首詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”以問(wèn)月開(kāi)篇，情感高亢激昂，表達(dá)了對(duì)明月的贊美和向往。B．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”想象豐富，情感浪漫而又別有情趣C．“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”二次問(wèn)月，表面寫(xiě)對(duì)明月的埋怨，實(shí)際表達(dá)了親人不能團(tuán)聚的惆悵。D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，仰天長(zhǎng)嘆，感情熱烈奔放，表達(dá)對(duì)仙境的向往。2．下列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．全詞敘事、寫(xiě)景、議論、抒情融為一體，將具體化的人生哲理抽象化，富含哲理之思。B．全詞思想感情豐富，既有政治失意、親人別離的惆悵，又有熱愛(ài)生活的超然達(dá)觀。C．全詞意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D．全詞語(yǔ)言行云流水，意境浪漫美妙，將樂(lè)觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味，自然呈現(xiàn)出來(lái)?！敬鸢浮?．D

2．A【分析】1．本題考查內(nèi)容理解。D.理解錯(cuò)誤?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”只希望這世上所有人的親人都能平安健康長(zhǎng)壽，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。此句表達(dá)了詩(shī)人的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。而非“表達(dá)對(duì)仙境的向往”。故選D。2．本題考查內(nèi)容理解和賞析。A.有誤。根據(jù)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可知，作者將抽象的人生哲理具體化，形象化，而非“將具體化的人生哲理抽象化”。故選A。（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清彩，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。3．本詞的上闋中作者的情感經(jīng)歷了起伏變化，小語(yǔ)根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容，做了批注，請(qǐng)你幫他把空白處補(bǔ)充完整。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

情感：①

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

情感：矛盾猶豫起舞弄清影，何似在人間。

情感：②

4．微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩(shī)歌的下闋的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。拍攝的畫(huà)面流露的情感

①對(duì)胞弟子由的思念。②對(duì)天下所有離散之人的祝福。【答案】3．迷?？鄲?/p>

樂(lè)觀豁達(dá)4．明月高懸，詩(shī)人獨(dú)自憑欄，望著遠(yuǎn)方，眉頭緊鎖。

一群離散之人相聚，臉上洋溢著幸福的笑容，相互擁抱?！窘馕觥?．本題考查理解分析詞句表達(dá)的情感。①空：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的意思是：明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。作者抬頭望月，直接把酒問(wèn)青天，詢問(wèn)明月出現(xiàn)的時(shí)間，這種發(fā)問(wèn)體現(xiàn)出作者內(nèi)心的一種好奇與追尋，因?yàn)檫@首詞是詞人中秋夜懷念弟弟子由，而且此時(shí)的詞人仕途不順，人生之路坎坷，所以這里的發(fā)問(wèn)，也透露出他對(duì)宇宙和人生的迷茫與思索，所以這里可以填“迷茫困惑”；

②空：“起舞弄清影，何似在人間”的意思是：翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？作者在月下起舞，與自己的影子為伴，并且覺(jué)得在人間也有其美好之處。這表明作者經(jīng)過(guò)對(duì)人生的思考和猶豫，已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變心態(tài)，從對(duì)天上宮闕的向往轉(zhuǎn)為對(duì)人間生活的接受和欣賞，情感基調(diào)變得積極、豁達(dá)樂(lè)觀，因此這里可填“樂(lè)觀豁達(dá)”。4．本題考查描繪畫(huà)面。作答時(shí)需要結(jié)合詩(shī)歌的意境和情感來(lái)分析。①空：結(jié)合詩(shī)歌的下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”以及流露的情感“對(duì)胞弟子由的思念”可知，作者在中秋之夜不能入眠，望著明月，這里應(yīng)重點(diǎn)突出了詩(shī)人的孤獨(dú)和憂愁，讓觀眾能夠直觀地感受到他對(duì)弟弟的思念之情。因此這里拍攝的畫(huà)面可以是：詩(shī)人漫步庭中，望著天上的那輪圓月，似有所語(yǔ)，眉頭微蹙。②空：結(jié)合“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”以及流露的情感“對(duì)天下所有離散之人的祝?！笨芍@里寫(xiě)出的是詩(shī)人由孤獨(dú)傷感的情感轉(zhuǎn)為自我釋?xiě)?，并寄寓美好的祝福，這里的畫(huà)面應(yīng)讓觀眾感受到詩(shī)人的樂(lè)觀和豁達(dá)，傳遞出祝福的情感，因此這里的畫(huà)面可以是：一處宅院，詩(shī)人遇到了同樣無(wú)眠的人，他們吟詩(shī)唱歌，有的歡笑，有的推杯換盞。（2024·河南周口·三模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圜？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。5．下面是這首詞中詞人情感變化的梳理圖，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容將空缺處補(bǔ)充完整①

②

6．從情感變化圖上可以看出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這幾句很重要，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容分析其作用?！敬鸢浮?．矛盾

美好祝愿6．表現(xiàn)了詞人由內(nèi)心的苦悶轉(zhuǎn)為面對(duì)現(xiàn)實(shí)理性的思考，更是詞人從思念親人的孤獨(dú)、貶謫的苦悶到向天下人發(fā)出美好祝愿的情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起到過(guò)渡作用?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。（1）“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”意思是：我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。此句中的“瓊樓玉宇”隱喻朝廷，“高處不勝寒”隱指朝廷中的爾虞我詐。聯(lián)系寫(xiě)作背景可知，蘇軾此詞作于丙辰年，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉磳?duì)王安石新法而自請(qǐng)外任密州。可見(jiàn)蘊(yùn)含著詞人期望回到朝廷，但又擔(dān)心自己無(wú)法經(jīng)受朝廷的爾虞我詐與世態(tài)炎涼的矛盾心情。（2）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”意思是：但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光。表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念。正如詞前小序所說(shuō)，這首詞表達(dá)了對(duì)弟弟蘇轍（字子由）的懷念之情，但并不限于此。可以說(shuō)這首詞是蘇軾在中秋之夜，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。6．本題考查語(yǔ)句賞析?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思是：人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺，（想要人團(tuán)圓時(shí)月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。此句從人到月，從古至今，對(duì)人生的變遷作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古難全”又道出詞人對(duì)人生的無(wú)奈，無(wú)奈之外有又隱含著本就難全的釋然和曠達(dá)。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語(yǔ)氣上，好像是代明月回答前面的提問(wèn)；從結(jié)構(gòu)上，又是推開(kāi)一層，從人、月對(duì)立過(guò)