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考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學記》B.《論語》C.《四書章句集注》D.《孟子》【答案】：B2.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.教學設計D.教學原則【答案】：C3.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度B.只給學生一些知識記憶性的練習C.課堂練習的布置與教學目標相一致D.教師給學生以適當?shù)膸椭敬鸢浮浚築4.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控由他控到自控B.教學監(jiān)控的遷移性增強C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控達到自動化【答案】：B5.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.內(nèi)發(fā)論B.外銀論C.成熟論D.多因素相互作用論【答案】：B6.研究表明，在備課時，專家型教師會在頭腦中形成包括教學目標在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預測執(zhí)行計劃時的情況。這說明專家型教師在備課時具有一定的（）。A.預見性B.靈活性C.計劃性D.操作性【答案】：A7.小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。A.思維能力B.注意能力C.記憶能力D.感知能力【答案】：D8.最早對教育做出解釋的是（）。A.《論語》B.《學記》C.《說文解字》D.《孟子·盡心上》【答案】：C9.以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進作用的是（）。A.教育具有篩選文化的作用B.教育具有整理文化的功能C.教育受文化的影響D.教育具有更新文化的作用【答案】：C10.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.服從C.流行D.從眾【答案】：D11.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德情感B.道德判斷C.道德行為D.道德認識【答案】：A12.我國著名教育家陶行知的生活教育論注重“教學做合一”，強調(diào)（）。A.“學”是中心B.“做”是中心C.“教”是中心D.“教”與“學”是中心【答案】：B13.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.形式邏輯思維階段C.直覺行動思維階段D.具體形象思維階段【答案】：C14.與“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)同樣教學思想的是（）。A.“白板說”B.“教學相長”C.“產(chǎn)婆術(shù)”D.“泛智”【答案】：C15.下列傳統(tǒng)蒙學教材中，重在培養(yǎng)兒童道德行為習慣的是（）。A.《蒙求》B.《三字經(jīng)》C.《童蒙須知》D.《名物蒙求》【答案】：C16.教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）的《大教學論》。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：C17.中國歷史上儒家思想經(jīng)過2000多年的不斷發(fā)展形成了較完整的理論體系。其中荀子對儒家思想的改造主要表現(xiàn)為（）。A.提倡“仁政”B.提出“天人感應”C.主張“禮法并用”D.提倡“以德服人”【答案】：C18.著名的元代雜劇《西廂記》取材于：（）。A.《鶯鶯傳》B.《柳毅傳》C.《任氏傳》D.《南柯太守傳》【答案】：A19.下列推動汽車前進的原料中最環(huán)保的是：（）。A.天然氣B.生物燃料C.無鉛汽油D.空氣【答案】：B20.書畫作品中，“四君子”通常指哪四種植物？（）A.梅蘭竹菊B.梅荷竹菊C.梅荷蘭菊D.梅松竹蘭【答案】：A21.能力是指從事各種活動，適應生存所必需的且影響活動效果的心理特征的綜合。能力決定了人們可以達到的績效水平。能力又可以分為智力和軀體能力。它不同于知識和技能。根據(jù)以上定義，下面哪種行為屬于能力的范疇？（）A.小余的車開得不錯，領(lǐng)導親自點名要他做專職司機B.小劉能背圓周率到小數(shù)點后200位C.小牛是個愛鳥迷，他可以跟你說三天三夜關(guān)于小鳥的故事D.小方今年拿到了博士學位【答案】：B22.關(guān)于請示的描述正確的是（）。A.直接主送領(lǐng)導者個人B.主送一個主管機關(guān)C.抄送下級行政機關(guān)D.主送所有相關(guān)機關(guān)【答案】：B23.下列標題寫法適用于該縣交通局行文的是（）。A.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的請示B.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的決定C.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的報告D.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的請示報告【答案】：A24.禹的兒子啟建立的（），是中國最早的奴隸制國家。A.商B.夏C.周D.秦【答案】：B25.心理科普教育是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開展了各類特色的心理科普教育活動。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地，各街道也把此項工作列為社區(qū)教育的重點；區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實際出發(fā)，開展了針對性強的心理科普教育，對穩(wěn)定職工隊伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標題的是（）（?）A.心理科普教育是社區(qū)教育的重點B.某區(qū)開展了大量的心理科普活動C.共同推進心理科普教育，形成良好工作氛圍D.各單位開展了有針對性的心理科普教育【答案】：C26.在快速疾走的信息時代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的____才具長久魅力。文化不是流行，是____是傳承；大師不是過客，是恒星是路燈；名人不是符號，而是一個個鮮活的人。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.髙見___積累B.卓見___積聚C.洞見___積淀D.遠見___沉淀【答案】：C27.塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環(huán)保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的馗尬。殊不知，環(huán)境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。

最適合做這段文字標題的是（）。A.切莫貪圖方便貽害環(huán)境B.不可因小失大C.環(huán)保事業(yè)人人有責D.從身邊小事做起，保護環(huán)境是民族美德【答案】：A28.真正美的東西，都是充滿了感情的。面對美的東西，我們常常一往情深，或者一見鐘情。而感情這個東西很奇怪，一方面，它是個人的，富有極端強烈的個性色彩，只有達到高度個性化的時候，它才是最真摯的。正是因為這樣，感情這個東西，常常是隱秘的。人與人之間，難于傳達，所謂父不能喻之于子，夫不能喻之于妻。然而，另一方面，感情這個東西卻又最具有社會性，最需要普遍的傳達，最需要人與人之間的交流。這段文字意在說明：A.充分體現(xiàn)了個人意志的情感才是真摯的B.感情既是個人的，又是社會的C.人們?nèi)菀讓γ赖臇|西產(chǎn)生真情D.人們之間的感情是隱秘的，不易傳達【答案】：B29.選擇目標是人生最重大的自我設計，必須切實了解自己的一點，但必須切合自己的____和環(huán)境的利弊。目標可以定得高一點，但必須切合自己實際--否則，便絕無實現(xiàn)的可能。______的人生不能離開了腳踏實地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學家與大藝術(shù)家的專利或特權(quán)，絕大多數(shù)的人是效仿不得的。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.特點高瞻遠矚B.好壞淡泊名利C.長短志存高遠D.優(yōu)勢輝煌燦爛【答案】：C30.（）引發(fā)的消費表現(xiàn)為喜歡追求新奇的東西。A.求異心理B.求實心理C.從眾心理D.攀比心理【答案】：A31.低碳出行，是指二氧化碳排放低、能耗低、污染少、環(huán)境友好的出行方式。下列各項中，不屬于低碳出行的是（）。A.拼車上班B.乘坐地鐵C.步行D.乘坐出租車【答案】：D32.以色列科學家在幾年前就提出：空氣中的微小顆粒（稱之為浮質(zhì)）對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體，可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學界引起了巨大反響。但是，在進一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時，卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道，在最新完成的研究中，對大氣中浮質(zhì)對氣候影坰的兩種截然相反的效果進行了綜合調(diào)査和分析，終于描繪出浮質(zhì)對環(huán)境影響的整體面貌。

下列說法與原文相符的是（）。A.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因B.浮質(zhì)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體C.大氣中的浮質(zhì)對氣候的影響有兩種截然相反的效果D.科學家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.示范性C.復雜性D.獨立性【答案】：ABCD34.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：BCD35.關(guān)于著名教育家赫爾巴特的下列描述正確的是（）。A.系統(tǒng)論述班級授課制，并提出其“泛智”教育思想B.在西方教育史上，首次明確提出“教育心理學化”的口號C.決定了傳統(tǒng)教育的三中心：課堂中心、教材中心、教師中心D.在西方教育史上，首次提出“教育性教學”的概念【答案】：CD36.德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。A.“明了”B.“聯(lián)想”C.“預備”D.“系統(tǒng)”【答案】：ABD37.教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育的社會屬性表現(xiàn)在（）。A.教育具有相對獨立性B.教育具有歷史性C.教育具有永恒性D.教育具有絕對獨立性【答案】：ABC38.下列屬于中國古代官學的有（）。A.漢代太學B.宋代書院C.先秦稷下學宮D.唐代國子學【答案】：ACD39.關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì)，我們可以作如下理解（）。A.教育自身是一個動態(tài)的系統(tǒng)B.教育概念不僅僅是描述性的，更是規(guī)范性和表達性的C.不能采取孤立的就教育論教育的方法D.教育是研究教育現(xiàn)象的科學【答案】：ABC40.教育活動包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.學生B.教師C.教室D.平板電腦【答案】：CD41.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABCD42.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD43.如果人民幣升值，將帶來的影響有（）。A.有利于中國擴大對外出口B.中國進口的商品價格下降C.中國出口的商品價格下降D.有利于外國對中國的出口【答案】：BD44.下列有關(guān)公文規(guī)范的說法，正確的有（）。A.聯(lián)合行文時，使用主辦機關(guān)的發(fā)文字號B.所有公文都應當標注份號C.主送機關(guān)，即公文的主要受理機關(guān)，應當使用機關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機關(guān)統(tǒng)稱D.請示應當一文一事，不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項【答案】：ACD45.科教興國戰(zhàn)略的含義包括（）。A.把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來B.把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強國C.增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力D.把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置【答案】：ACD46.下列屬于極端狀態(tài)的市場有（）。A.完全競爭市場B.寡頭壟斷市場C.完全壟斷市場D.壟斷競爭市場【答案】：AC47.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對應正確的有（）。A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——冬季B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——夏季C.萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——春季D.格子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季【答案】：ABC48.社區(qū)服務(活動)方案的評估內(nèi)容包括（）。A.方案過程評估B.方案成效評估C.社會工作者評估D.方案時機評估【答案】：AB49.身體健康方面旳服務是指（）。A.精神問題旳解決B.認知與情緒問題旳解決C.健康服務D.與健康照顧有關(guān)旳服務【答案】：BD50.人口具有的三個基本要素是（）。A.人口分布B.人口狀況C.人口結(jié)構(gòu)D.人口規(guī)?！敬鸢浮浚篈CD51.火災現(xiàn)場主要勘驗方法有（）。A.篩選法B.剖面勘驗法C.復原勘驗法D.逐層勘驗法【答案】：ABCD52.機關(guān)宣傳櫥窗或宣傳欄定期有消防安全內(nèi)容，重點部位設有消防安全標志，定期利用