講授新知：憲法目錄和內(nèi)容公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容；確認并保障公民基本權(quán)利的實現(xiàn)，是憲法的核心價值。導(dǎo)入新課易錯提醒：不能說是憲法和法律規(guī)定的權(quán)利就是基本權(quán)利，必須強調(diào)是憲法。

第三課

公民的基本權(quán)利和義務(wù)

3.1

公民基本權(quán)利

政治認同：增強學(xué)生對憲法和法律的認同，理解憲法是保障公民基本權(quán)利的根本大法。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，尊重他人權(quán)利，自覺遵守社會公德。法治觀念：樹立法治意識，理解并遵守法律，學(xué)會用法律武器維護自身權(quán)益。健全人格：促進學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。責(zé)任意識：增強學(xué)生的公民意識，認識到作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。核心素養(yǎng)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容要求：學(xué)生自主閱讀教材P22-29，思考以下問題，在課本上標記問題要點。1.平等權(quán)2.政治權(quán)利3.人身自由4.社會經(jīng)濟權(quán)利5.文化教育權(quán)利6.監(jiān)督權(quán)與獲得國家賠償權(quán)7.其他權(quán)利小云的媽媽是一名中學(xué)教師，當(dāng)選為人大代表；爸爸是一名工程師；爺爺奶奶每個月能領(lǐng)到養(yǎng)老金。早餐后，小云和弟弟去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園鍛煉。小云和弟弟上學(xué)，體現(xiàn)她享有

權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有

權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有

權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有

權(quán)。公民的基本權(quán)利是人權(quán)在憲法上的具體化，它為我們追求有尊嚴的生活、實現(xiàn)人生幸福提供了保障。課前測一測受教育被選舉勞動社會保障權(quán)和物質(zhì)幫助上述材料體現(xiàn)出小云一家人享有哪些基本權(quán)利？公民基本權(quán)利的內(nèi)容公民基本權(quán)利人身自由政治權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利文化教育權(quán)利監(jiān)督權(quán)與獲得國家賠償權(quán)平等權(quán)人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、勞動者休息權(quán)、社會保障權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)宗教信仰自由受教育權(quán)、文化權(quán)利筆記區(qū)1.公民基本權(quán)利的重要性和基本內(nèi)容？P21-23重要性：①公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認并保障公民基本權(quán)利的實現(xiàn)是憲法的核心價值。②公民的基本權(quán)利是憲法所確認的權(quán)利，國家各項制度和國家權(quán)力的運行都需要以維護最廣大人民的根本利益、保障公民的各項基本權(quán)利為價值目標。③公民基本權(quán)利是人權(quán)在憲法上的具體化，它為我們追求有尊嚴的生活、實現(xiàn)人生幸福提供了保障?；緝?nèi)容：我國公民的基本權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)利、人身自由、社會經(jīng)濟權(quán)利、文化教育權(quán)利、監(jiān)督權(quán)與獲得國家賠償權(quán)、宗教信仰自由等。平等權(quán)第一部分生活熱點話題暑假工權(quán)益受到侵害近年來，暑期工市場逐漸升溫，成為眾多高校學(xué)生、高中生乃至社會青年積累社會經(jīng)驗、賺取生活費用的重要途徑。然而，近年來，暑期工市場亂象頻發(fā)，尤以“黑中介”、“虛假招聘”、“違規(guī)收費”“暑假工同工不同酬”等問題最為突出，嚴重侵害了求職者的合法權(quán)益，引發(fā)了廣泛的社會關(guān)注。思考：上述行為正確嗎？“同工不同酬”侵犯了暑假工的哪項基本權(quán)利？平等權(quán)筆記區(qū)2.平等權(quán)的含義、內(nèi)容和重要性？P23重要性：平等權(quán)是公民行使其他權(quán)利的基礎(chǔ)。含義：是指公民平等地享有權(quán)利，不受任何不合理的差別對待，要求國家在同等情況下給予同等保護的權(quán)利。內(nèi)容：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！比魏喂穸家宦善降鹊叵碛袘椃ê头梢?guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。（平等享有權(quán)利，平等履行義務(wù)）政治權(quán)利第二部分

初中生小巖的爸爸參加了新一屆區(qū)人大代表的選舉。小巖好奇地問爸爸投了誰的票。爸爸認真地說：”參加選舉是我們參與管理國家和社會事務(wù)的重要途徑。我認為我贊成的候選人都是能夠為老百姓著想、替老百姓說話、真心為老百姓服務(wù)的人。”小巖若有所思地點了點頭，說:“等我有了選民資格，也會認真投下我的一票!”小組討論：（1）小巖的爸爸參加選舉，體現(xiàn)他在行使哪項基本權(quán)利？（2）小巖現(xiàn)在有權(quán)參加選舉嗎？為什么？政治權(quán)利---選舉權(quán)不能參加選舉、年齡不符合政治權(quán)利---選舉權(quán)和被選舉權(quán)筆記區(qū)3.選舉權(quán)的含義、條件和重要性？P24含義：選舉權(quán)是指公民依法享有選舉國家權(quán)力機關(guān)代表和其他國家公職人員的權(quán)利。被選舉權(quán)是指公民依法享有被選舉國家權(quán)力機關(guān)代表和其他國家公職人員的權(quán)利。（知識點拓展）條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。重要性：行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。學(xué)以致用：以下哪些人群能夠享有我國憲法規(guī)定的選舉權(quán)和被選舉權(quán)？外國公民小學(xué)生少數(shù)民族農(nóng)民工被剝奪政治權(quán)利的人√√×××僧侶√政治權(quán)利---政治自由言論自由公民有權(quán)通過各種語言形式，針對各種問題表達其思想和見解的自由出版自由公民以出版物的形式表達其思想和見解的自由集會自由公民為著共同目的，臨時聚集于露天公共場所，發(fā)表意見、表達意愿的自由結(jié)社自由有著共同意愿或利益的公民，為了一定宗旨而依法定程序組成的具有持續(xù)性的社會團體的自由游行示威自由公民在公共道路、露天公共場所列隊行進、表達要求、抗議或者支持、聲援等共同意愿的自由依據(jù)《集會游行示威法》的規(guī)定，提出申請；按照批準的時間、場所、路線和其他具體要求組織并規(guī)范行為。（2）公民在行使這項自由權(quán)利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。筆記區(qū)4.正確認識政治權(quán)利？P24①政治權(quán)利是公民參與國家政治生活的權(quán)利和自由的統(tǒng)稱。②依照憲法的規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，等等。注意：政治自由≠絕對自由，自由是相對的，前提是要遵守憲法和法律。人身自由第三部分探究：人身自由---人身自由不受侵犯

在2025年11月份，李某曾向林某、黃某2人借款共計50萬余元，李某與2人約定過幾天就還，但隨后自己便失去聯(lián)系。12月4日2人將薛某先后帶至某廢品站內(nèi)進行恐嚇，并對其實施非法拘禁。12月10日林某、黃某因涉嫌非法拘禁罪被公安機關(guān)依法采取刑事強制措施。思考：李某欠債不還是錯誤的，為何其他兩名男子也受到懲罰呢？有無法律依據(jù)？憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。人身自由不受侵犯的表現(xiàn)①禁止非法拘禁；②非法剝奪或者限制公民的人身自由；③非法搜查公民的身體。探究：人身自由---人格尊嚴不受侵犯利用AI軟件惡搞、丑化他人肖像構(gòu)成侵權(quán)

原告程某與被告孫某同為攝影交流微信群成員，被告孫某未經(jīng)原告程某同意，使用AI

軟件將原告程某用作微信頭像的肖像照片生成衣著暴露的動漫風(fēng)格圖片，并發(fā)送至該攝影交流微信群內(nèi)，后原告程某多次制止，被告孫某仍繼續(xù)使用涉案AI

軟件將原告程某的上述微信頭像肖像照片AI

生成衣著暴露且身體畸形的動漫風(fēng)格圖片并微信私信原告。原告程某認為被告孫某群發(fā)和私信的上述被訴侵權(quán)圖片，能夠識別出為原告本人形象，且圖片帶有嚴重的性暗示和丑化性質(zhì)，使得原告的社會評價降低。原告程某據(jù)此向法院提起訴訟，要求被告賠禮道歉，并賠償精神損失和經(jīng)濟損失。小組討論：使用AI技術(shù)將他人照片進行丑化侵權(quán)嗎？為什么？公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。人格尊嚴不受侵犯的表現(xiàn)

侵權(quán)行為：侮辱、誹謗和誣告陷害。肖像權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)名譽權(quán)隱私權(quán)人格尊嚴權(quán)

內(nèi)容：學(xué)以致用：下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？姓名權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)隱私權(quán)肖像權(quán)探究：人身自由---住宅不受侵犯憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。若要入室搜查，必須要有明確的法律授權(quán)，并遵循正當(dāng)?shù)某绦?，持搜查證、逮捕證等探究：人身自由---通信自由和通信秘密受法律保護憲法規(guī)定檢查條件我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受保護。除因國家安全或者因追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)按照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。通信自由和通信秘密受法律保護筆記區(qū)5.人身自由的內(nèi)涵、內(nèi)容和重要性？P25重要性：人身自由是公民參加國家政治生活、經(jīng)濟生活與社會生活的基礎(chǔ)，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。內(nèi)涵：指公民的人身不受非法侵犯的自由。內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。社會經(jīng)濟權(quán)利第四部分探究：社會經(jīng)濟權(quán)利---財產(chǎn)權(quán)一天，警察小鄭在執(zhí)勤時聽到一名女士高喊:“快抓住那個人！他搶了我的皮包！”只見前方一名男子抱著一個皮包在街頭飛奔，為了盡快追上那名男子，小鄭攔下一輛摩托車，向車主出示警察證件，說:“您好！我是警察，我需要用您的摩托車追人，謝謝配合！”車主二話沒說把摩托車和頭盔給了小鄭。小鄭戴好頭盔，飛身上車，追了上去，很快抓獲那名男子并把他帶回公安局。處理完公務(wù)后，小鄭把摩托車還給車主，向他表示感謝，并告知車主可以根據(jù)法律規(guī)定向公安機關(guān)申請相應(yīng)補償。結(jié)合材料思考：車主的摩托車被警察征用，涉及公民的哪項基本權(quán)利？車主可以向公安機關(guān)申請補償說明了什么？財產(chǎn)權(quán)公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償。公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。財產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容（拓展）如何理解對合法私有財產(chǎn)的“占有、使用、收益、處分”？1、我買了一臺電腦，放在書房里（收益權(quán)）租金、利息（使用權(quán)）拿來用于工作、學(xué)習(xí)、生活（處分權(quán)）捐獻、轉(zhuǎn)讓、賣掉、送掉、扔掉2、我用電腦做課件、上網(wǎng)3、我把電腦租給某電腦打字房4、我把電腦賣給別人（占有權(quán)）放家里、放包里、放身上探究：社會經(jīng)濟權(quán)利---勞動權(quán)思考：下列漫畫中人物的行為侵犯了勞動者的什么權(quán)利？勞動權(quán)勞動權(quán)的內(nèi)容：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。

意義：既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。探究：社會經(jīng)濟權(quán)利---勞動者休息權(quán)

國務(wù)院修訂新規(guī)落地，2026年春節(jié)法定假期增加至4天，全年7大節(jié)假日安排正式公布。本次放假調(diào)整核心依據(jù)《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》（2025年1月1日起施行），新增農(nóng)歷除夕、5月2日為全體公民放假假日，使春節(jié)法定假期從3天增至4天，勞動節(jié)法定假期從1天增至2天

。思考：上述法定假期的調(diào)整，保障了勞動者的什么權(quán)利？勞動者休息權(quán)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。探究：社會經(jīng)濟權(quán)利---社會保障權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)國家建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度。公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。筆記區(qū)6.社會經(jīng)濟權(quán)利的內(nèi)涵、內(nèi)容和做法？P26做法：國家應(yīng)采取積極措施，為公民享有社會經(jīng)濟權(quán)利提供充分的物質(zhì)條件，特別是對社會弱者的利益給予特殊保護。內(nèi)涵：社會經(jīng)濟權(quán)利是指公民依照憲法規(guī)定享有的與經(jīng)濟利益相關(guān)的權(quán)利。

內(nèi)容：包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、勞動者休息權(quán)、社會保障權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)等。易錯警示：勞動，既是權(quán)利，也是義務(wù)文化教育權(quán)利第五部分探究：文化教育權(quán)利---受教育權(quán)

黨的十八大以來，經(jīng)過不懈努力，我國不斷完善學(xué)生資助體系，從制度上確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。城鄉(xiāng)義務(wù)教育全面實行“兩免一補”政策，“一補”的范圍從家庭經(jīng)濟困難寄宿生擴大到非寄宿生，營養(yǎng)改善計劃實施范圍實現(xiàn)原國家扶貧開發(fā)工作重點縣全覆蓋。國家對特殊困難地區(qū)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，讓我們健康成長。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還有生活補助費呢！這下好了，父母供我上學(xué)的經(jīng)濟壓力減輕了。國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，免費提供教科書，對農(nóng)村學(xué)生免費配發(fā)工具書，太好了！思考：結(jié)合上述材料和三名學(xué)生的對話，黨和國家意在保障我們的什么基本權(quán)利？受教育權(quán)筆記區(qū)7.受教育權(quán)的內(nèi)涵及保障措施？P28內(nèi)涵：公民有權(quán)按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會。

保障措施：國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。易錯警示：受教育，既是權(quán)利，也是義務(wù)探究：文化教育權(quán)利---文化權(quán)利思考：上述圖片體現(xiàn)了我們的哪項基本權(quán)利？文化權(quán)利筆記區(qū)8.文化權(quán)利的內(nèi)涵及保障措施？P28保障措施：國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。內(nèi)涵：公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。監(jiān)督權(quán)與獲得國家賠償權(quán)第六部分探究：監(jiān)督權(quán)

針對行政機關(guān)及其工作人員在履職中存在的各種問題，公民可以撥打12345政務(wù)服務(wù)便民熱線反映情況。某行政機關(guān)工作人員推諉扯皮，拖延辦事進度。某行政機關(guān)不履行職責(zé)，希望予以糾正。我最近提的更新小區(qū)附近公園健身設(shè)施的建議被采納，非常感謝！小組討論：（1）公民的上述行為是在行使什么權(quán)利？（2）行使該權(quán)利對于國家機關(guān)及其工作人員有何好處？監(jiān)督權(quán)筆記區(qū)9.監(jiān)督的內(nèi)涵及意義？P28內(nèi)涵：公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。獲得國家賠償權(quán)：由于國家機關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。學(xué)以致用：監(jiān)督權(quán)小林受爸爸的影響，從小就對社會問題非常關(guān)注。發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題后，便向市長信箱寫了一封信。尊敬的市長:您好！很冒昧地給您寫信，想向您反映一些情況第一，我們學(xué)校門口，每到放學(xué)時候，交通擁堵，秩序混亂，我希望有關(guān)部門能加強管理。第二，我奶奶村的鄉(xiāng)政府違法占用奶奶家土地，嚴重侵犯了奶奶家的合法權(quán)益，請求相關(guān)部門嚴查。第三，我還發(fā)現(xiàn)了**單位**領(lǐng)導(dǎo)公車私用的現(xiàn)象，希望政府能嚴肅處理并治理這種腐敗現(xiàn)象。批評和建議申訴和控告檢舉思考：小林的信體現(xiàn)了她在行使什么權(quán)利？請具體說一說。其他權(quán)利第七部分探究：其他權(quán)利我國公民還享有宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。課堂小結(jié)公民基本權(quán)利政治權(quán)利人身自由社會經(jīng)濟權(quán)利文化教育權(quán)監(jiān)督權(quán)與獲得國家賠償權(quán)其他權(quán)利平等權(quán)是公民行使其他權(quán)利的基礎(chǔ)1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)2.言論、出版、集