2025-2026學年人教版（2024）七年級生物學第一學期期末模擬卷一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）1．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娋渲械摹氨獭焙汀凹t”與植物細胞中有關的結構分別是（）A．葉綠體和液泡 B．線粒體和液泡C．葉綠體和細胞核 D．線粒體和細胞核2．宋代詩人楊萬里曾寫到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩句中的“碧”和“紅”分別與細胞的哪個結構有關（）A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、液泡C．線粒體、細胞核 D．葉綠體、液泡3．某學習小組對天河公園的生物進行種類調查，他們將調查的生物進行分類，結果如下：類別生物名稱1睡蓮木棉九里香榕樹雞冠花2蝴蝶麻雀螞蟻錦鯉蜥蜴3馬勃菌木耳蘑菇他們分類的依據是（）A．生物的生活環(huán)境 B．生物的用途C．生物的形態(tài)結構特點 D．生物的數(shù)量4．下面是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時蓋蓋玻片這一步驟的示意圖，箭頭代表蓋蓋玻片的方向，下列哪種蓋片方法可以避免產生氣泡（）A．B．C． D．5．如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能的敘述正確的是甲細胞中①的作用是保護和控制物質的進出B．切西瓜時流出的汁液來自甲圖中的⑥C．遺傳的控制中心是圖中的④D．甲、乙細胞中的⑦能將無機物合成有機物6．“割松香”是指在松樹的樹皮上，用松油刀鏟開兩條近似V形的槽，讓松香（含碳，分子較大）流到下方的袋子里。下列關于“割松香”的說法，錯誤的是（）A．松香的主要成分是有機物B．松香主要是樹皮光合作用制造的C．“割松香”說明樹皮中含有輸導組織D．對樹皮進行環(huán)割有可能造成松樹的死亡7．在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，吸取表層培養(yǎng)液制成臨時裝片，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內某結構呈綠色，該結構最可能是（）A．食物泡 B．細胞核 C．液泡 D．纖毛8．小圳在觀察草履蟲的實驗中發(fā)現(xiàn)草履蟲能夠在清水中正常生活而不被漲破，通過學習草履蟲的形態(tài)結構后，得知關鍵原因是草履蟲具有（）A．纖毛 B．食物泡C．大核和小核 D．收集管和伸縮泡9．草履蟲屬于單細胞動物，下圖是草履蟲的形態(tài)結構示意圖，下列敘述中錯誤的是（）A．草履蟲依靠①纖毛的擺動，在水中旋轉前進B．⑧是伸縮泡，具有呼吸的功能C．④是食物泡，具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能D．在適宜的環(huán)境中，草履蟲通過細胞分裂進行生殖10．某小組探究溫度對草履蟲生長繁殖的影響數(shù)據如圖。下列分析正確的是（）A．草履蟲的身體由一個細胞構成，細胞內沒有細胞核B．提高溫度能夠促進草履蟲的生長繁殖C．草履蟲不能自己制造有機物，需要從外界獲取D．由圖可知草履蟲在15℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快11．如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，有關敘述不正確的是（）A．圖甲中，①②③④共同組成種子的胚B．圖乙中，a和b是由圖甲中的①發(fā)育而來的C．圖丙中，根不斷長長與B和C有關D．圖丁中，2將來發(fā)育成莖12．金魚藻是多年生沉水草本植物，植株矮小，果實成熟后下墜至泥底，待環(huán)境適宜會萌發(fā)出新個體。據此推測金魚藻屬于（）A．藻類 B．蕨類植物 C．被子植物 D．苔蘚植物13．某科研團隊在進行微生物和生物樣本研究時，遇到了幾種不同的生物。以下哪種生物不是由細胞構成的（）A．作為重要的糧食作物的水稻B．一種專門侵染細菌的病毒C．常見的可食用真菌木耳D．森林中常見的小型哺乳動物松鼠14．感染諾如病毒會引起惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，該病傳染性極強。下列有關諾如病毒的敘述，不正確的是（）A．諾如病毒雖然個體微小，但也是一種生物B．諾如病毒的結構包括細胞膜、細胞核、細胞質C．根據病毒感染細胞的不同，諾如病毒屬于動物病毒D．預防諾如病毒，應注意勤洗手，注意飲食飲水衛(wèi)生15．人類利用某些細菌、真菌服務于生產生活，下列做法錯誤的是（）A．利用根瘤菌固氮作用原理，提高土壤的肥力B．利用大腸桿菌進行基因改造，生產出胰島素C．利用青霉菌的發(fā)酵原理，將蔬菜制作成泡菜D．利用真菌產生抗生素的原理，治療細菌感染我國荔枝廣東為盛。深圳南山荔枝是廣東省著名荔枝品種，被評為嶺南佳果，是深圳本地的一張“特色水果名片”。請完成下列小題。16．制作荔枝葉表皮細胞的臨時裝片時，放在清水中的荔枝葉表皮細胞不會漲破，原因是其有（）A．細胞質 B．細胞膜 C．細胞壁 D．葉綠體17．“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。荔枝可食用的部位是（）A．分生組織 B．輸導組織 C．保護組織 D．營養(yǎng)組織18．從結構層次上看，荔枝果實屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．個體19．下列各項中，與荔枝葉片不屬于同一結構層次的是（）A．血液 B．肝臟 C．西瓜籽 D．雞翅20．荔枝樹的結構層次是（）A．細胞→器官→組織→植物體B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體C．細胞→組織→器官→植物體D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”?！吧彙焙汀昂伞笔峭N植物的兩種叫法，一億三千五百萬年前，蓮就生長在北半球的許多水域，是冰期以前的古老植物，和水杉、銀杏一樣，都是“植物活化石”。據此回答下面小題。21．控制蓮葉“碧”的遺傳物質主要存在于（）A．葉綠體 B．細胞核 C．液泡 D．細胞壁22．蓮葉葉肉細胞和蓮花花瓣細胞在形態(tài)、結構和功能上有顯著差異，造成這種差異的原因是（）A．細胞分化 B．細胞分裂 C．細胞變異 D．細胞生長23．藕是蓮的地下根莖，藕折斷后形成大量的藕絲（如圖），這些絲屬于蓮的（）A．保護組織 B．輸導組織 C．機械組織 D．薄壁組織24．蓮子是蓮的種子，據如圖判斷蓮與下列植物屬于同一植物類群的是（）A．水杉 B．紅豆杉 C．銀杏 D．荔枝25．荷葉具有自潔效應，它不會被水濕潤且水珠從葉面滾落的同時可以將荷葉表面的淤泥和塵土等污染物帶走。下列應用沒有體現(xiàn)荷葉自潔效應的是（）A．借助雨滴滴落帶走灰塵的自潔玻璃B．具有防水、不怕飲料污染的衣服C．能減少阻力提高泳速的鯊魚皮泳衣D．使墻壁保持干燥清潔的仿生外墻涂料某皮膚燒傷患者受綠膿桿菌感染，生命垂危。我國科學家嘗試用綠膿桿菌噬菌體制劑清洗傷口，后配合皮膚移植，患者終于康復。請完成下面小題。26．下列生物中，細胞結構與綠膿桿菌最相似的是（）A．草履蟲 B．衣藻 C．鏈球菌 D．酵母菌27．為尋找最佳治療方案，需要在體外模擬人體環(huán)境培養(yǎng)綠膿桿菌。以下溫度條件中，培養(yǎng)效果最好的可能是（）A．100℃ B．60℃ C．40℃ D．0℃28．如圖，科研人員將1號到4號共四種噬菌體接種到綠膿桿菌培養(yǎng)基上，陰影區(qū)域有綠膿桿菌生長，白色區(qū)域無綠膿桿菌生長。那么抑菌效果最好的噬菌體是（）A．1號 B．2號 C．3號 D．4號29．下列關于綠膿桿菌噬菌體的說法中，正確的是（）A．屬于真菌 B．能獨立生活C．有細胞核 D．對人體通常無害30．為解決大面積燒傷病人的植皮難題，需要在體外培養(yǎng)人的皮膚細胞，下列有關分析錯誤的是（）A．培養(yǎng)皮膚細胞需要有機物B．皮膚含有起保護作用的機械組織C．培養(yǎng)皮膚細胞需要無機物D．完整的皮膚是器官，含多種組織二、非選擇題（共4小題，每小題10分，共40分）31．下圖為廣州市玉巖中學學生制作的細胞模型，請據圖回答：（1）該同學制作的是細胞的模型（選填“植物”或“動物”），因為在模型中，顯示有液泡，以及能將光能轉變成化學能的能量轉換器。（2）該同學制作細胞膜的時候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網眼的細紗布。他應該選擇材料（選填“A”或“B”），理由是。（3）因為缺少某種細胞結構，該同學的作品被老師指出要修改。你認為該模型缺少的細胞結構是，它在細胞中起著的作用。32．為了幫助青少年感受鄉(xiāng)村振興的巨大變化，某校組織學生開展“農耕研學”實踐活動。請你對實踐活動內容進行分析并回答問題?！稗r耕研學”實踐活動記錄表（1）育秧時通常先將水稻種子用30~32℃的溫水浸泡一段時間進行催芽，這是為種子的萌發(fā)提供了和適量的水分兩個條件。水稻種子中最先突破種皮的結構是。（2）研學小組插秧時要注意，目的是提高水稻的光能利用效率，進而提高單位面積產量。完成插秧后要及時對田間進行補水，水稻可通過根尖結構的吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過（填“導管”或“篩管”）被運輸?shù)剿镜母鱾€部分。（3）研學小組對水稻葉和莖的組織切片進行觀察，如圖所示，從葉橫切面可見②是水稻利用光能合成有機物的主要部位。從莖橫切面可見，A處是連接了水稻的根和葉的通氣組織，通過圖中葉片結構④與外界相連，此結構是水稻光合作用產物進入大氣的通道。（4）水稻從開花到結出果實，要經歷傳粉和兩個過程。收割之后，堆放的稻谷會發(fā)熱，這是因為稻谷進行釋放了熱量，因此需曬干保存。33．為提高學生核心素養(yǎng)，各學校積極開展生物科學興趣小組活動。小柳同學用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”和“洋蔥鱗片葉內表皮細胞”臨時裝片時，觀察到如下的甲、乙、丙、丁四個視野。結合下圖進行分析，并回答問題（說明：【】內填序號）。（1）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴，目的是使細胞保持正常的形態(tài)。若要順時針轉動粗準焦螺旋，眼睛要看著圖1顯微鏡中的②鏡，避免它撞壞玻片。當轉換成高倍鏡時，視野變模糊了，應調節(jié)圖1顯微鏡中的【】，使視野更清晰。（2）觀察同一裝片標本，將圖2中的甲視野轉換至乙視野時，視野會變（填“亮”或“暗”），此時應換用進行調節(jié)。（3）要將圖2甲中的物像移到視野中央，應將載玻片向方移動。（4）圖3所觀察到的丙和丁裝片，你認為裝片的效果更好，另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有。34．生態(tài)浮床（圖甲）是一種利用水生植物與微生物系統(tǒng)凈化水質的生態(tài)工程技術。其核心是通過在水體表面搭建漂浮平臺，種植特定水生植物，利用植物根系及附著微生物的協(xié)同作用，實現(xiàn)水質改善與生態(tài)修復。圖乙是生態(tài)浮床的模式圖，圖丙是生物分類檢索表的部分內容，圖丁是鳳眼蓮的結構圖。請據圖分析回答下列問題：（O2氧氣）

（1）浮床植物根系富集的微生物能將水中污染物分解成可被植物吸收的無機鹽，通過組織運輸?shù)狡渌课还┢渖L發(fā)育所需。（2）生態(tài)浮床可以有效抑制水體中的藻類生長從而緩解水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象，原因之一是遮擋了從而影響藻類生長。（3）對應圖丙的分類檢索表，能表示藻類的是(填字母)：圖丁鳳眼蓮對應檢索表中的P，則其所屬的植物類群是植物。（4）經檢測，該水體被少量重金屬污染，下表列出了一部分浮床植物的生理特性及其去除污染物的功能，為降低水體污染和抑制藻類生長，生態(tài)浮床上應多種植一些，效果最佳。植物種類生理特性去除污染物功能鳳眼蓮根系發(fā)達、生長速度快、分泌克藻物質吸收鎘、汞、砷、硒、銅、鎳等；抑制藻類生長蘆葦根系發(fā)達、生長速度快吸收氮石菖蒲根系發(fā)達、分泌克藻物質抑制藻類生長水浮蓮根系發(fā)達富集汞、銅等管理人員通過監(jiān)測各項指標，需不定時更換或更新浮床植物，原因可能是(答一點即可)。參考答案1-5ADCAC6-10BADBC11-15ACBBC16-20CDCAC