2026年護士執(zhí)業(yè)資格考試心理題含答案一、單選題（共20題，每題1分）1.患者因慢性疾病長期臥床，出現(xiàn)情緒低落、興趣減退，護士應(yīng)首先考慮患者可能出現(xiàn)了（）。A.焦慮情緒B.抑郁情緒C.恐懼心理D.疑病觀念答案：B解析：患者表現(xiàn)符合抑郁情緒的核心特征（情緒低落、興趣減退），需與焦慮、恐懼等區(qū)分。2.在護理精神科患者時，護士應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是（）。A.自主原則優(yōu)先B.不傷害原則優(yōu)先C.行善原則優(yōu)先D.公平原則優(yōu)先答案：B解析：精神科患者易受病情影響，不傷害原則（如避免誘發(fā)躁狂、自殺風(fēng)險）需優(yōu)先。3.患者因手術(shù)失敗產(chǎn)生憤怒情緒，護士采取的最佳應(yīng)對方式是（）。A.強行安撫患者B.傾聽并驗證其感受C.轉(zhuǎn)移患者注意力D.告知手術(shù)結(jié)果已無改善答案：B解析：驗證患者情緒（如“我理解您現(xiàn)在很生氣”）能緩解沖突，避免對抗。4.老年患者因記憶力下降拒絕治療，護士應(yīng)采取的溝通策略是（）。A.直接批評患者不配合B.強調(diào)治療必要性C.鼓勵家屬參與溝通D.忽視患者拒絕行為答案：C解析：老年患者依賴家庭支持，家屬可增強治療依從性。5.患者因地震經(jīng)歷創(chuàng)傷后出現(xiàn)噩夢，護士應(yīng)建議患者采取的應(yīng)對方法是（）。A.避免提及地震事件B.定期進行暴露療法C.服用鎮(zhèn)靜藥物控制噩夢D.被動接受心理疏導(dǎo)答案：B解析：暴露療法（如創(chuàng)傷回憶）是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的一線干預(yù)。6.護士在評估患者自殺風(fēng)險時，重點關(guān)注的項目是（）。A.患者文化背景B.是否有自殺計劃C.患者職業(yè)狀態(tài)D.患者經(jīng)濟條件答案：B解析：自殺計劃（如方式、時間）是即時風(fēng)險指標(biāo)，需立即干預(yù)。7.患者因家屬去世出現(xiàn)情緒崩潰，護士應(yīng)首先提供的支持是（）。A.安排患者參加集體治療B.提供一對一心理支持C.建議患者立即出院休養(yǎng)D.強調(diào)家屬已去世事實答案：B解析：失親者需個體化情感支持，集體治療可能增加壓力。8.護士在護理臨終患者時，發(fā)現(xiàn)患者表達“希望被原諒”，最合適的回應(yīng)是（）。A.勸說患者放寬心B.建議患者寫遺書C.鼓勵患者向家屬表達D.忽略患者表達答案：C解析：臨終患者常通過關(guān)系確認自我價值，鼓勵表達可緩解心理負擔(dān)。9.患者因長期用藥出現(xiàn)依賴行為，護士應(yīng)重點進行的教育內(nèi)容是（）。A.藥物副作用管理B.藥物成癮風(fēng)險認知C.自動續(xù)方流程D.藥物儲存方法答案：B解析：藥物成癮需早期干預(yù)，教育可降低濫用風(fēng)險。10.護士在護理兒童患者時，發(fā)現(xiàn)患兒拒絕配合治療，可能的原因是（）。A.患兒理解能力不足B.患兒害怕承擔(dān)責(zé)任C.患兒缺乏家庭支持D.患兒對護士不信任答案：A解析：兒童對治療依從性受認知水平影響，需簡化溝通。11.患者因住院環(huán)境陌生出現(xiàn)焦慮，護士應(yīng)采取的措施是（）。A.盡量減少與患者交流B.安排患者參加病友活動C.強制患者適應(yīng)環(huán)境D.隔離患者以避免干擾答案：B解析：社交支持（如病友互動）可緩解陌生感。12.護士在護理精神分裂癥患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)幻覺，應(yīng)立即采取的措施是（）。A.與患者爭論幻覺真實性B.停止所有治療活動C.使用約束措施控制患者D.轉(zhuǎn)移注意力分散患者注意力答案：D解析：轉(zhuǎn)移注意力可暫時緩解幻覺影響，避免對抗。13.患者因慢性病長期住院出現(xiàn)退化行為（如尿床），護士應(yīng)采取的護理措施是（）。A.強調(diào)患者行為不當(dāng)B.提供安全保護措施C.忽視患者行為變化D.要求患者立即改掉習(xí)慣答案：B解析：慢性病患者的退化行為需安全干預(yù)（如防跌倒、防尿失禁措施）。14.護士在護理糖尿病患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)焦慮情緒，可能的原因是（）。A.血糖波動影響情緒B.患者缺乏家庭支持C.患者擔(dān)心并發(fā)癥D.患者對藥物依賴答案：A解析：糖尿病患者情緒易受血糖影響，需監(jiān)測血糖與情緒關(guān)聯(lián)。15.患者因術(shù)后疼痛出現(xiàn)恐懼心理，護士應(yīng)采取的護理措施是（）。A.忽略患者恐懼情緒B.強調(diào)疼痛無法緩解C.提供疼痛管理方案D.要求患者保持堅強答案：C解析：疼痛管理是緩解術(shù)后焦慮的關(guān)鍵。16.護士在護理臨終患者時，發(fā)現(xiàn)患者表達“希望有未完成的愿望”，護士應(yīng)（）。A.勸說患者放下執(zhí)念B.幫助患者記錄遺愿C.安排家屬代為完成D.忽略患者表達答案：B解析：臨終患者常通過遺愿確認生命價值，記錄可增強意義感。17.患者因藥物副作用出現(xiàn)惡心，護士應(yīng)建議患者采取的緩解方法是（）。A.增加藥物劑量B.避免油膩食物C.忽視惡心癥狀D.立即停藥并就診答案：B解析：藥物副作用可通過飲食調(diào)整（如低脂飲食）緩解。18.護士在護理抑郁癥患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)睡眠障礙，可能的原因是（）。A.患者生活習(xí)慣不良B.患者情緒低落影響睡眠C.患者缺乏運動D.患者藥物依賴答案：B解析：抑郁癥常伴隨睡眠障礙（如早醒、失眠），需評估情緒影響。19.患者因住院限制自由出現(xiàn)憤怒情緒，護士應(yīng)采取的溝通策略是（）。A.告知患者醫(yī)院規(guī)定不可改變B.鼓勵患者參加醫(yī)院活動C.忽略患者情緒D.要求患者立即服從答案：B解析：提供替代性活動（如工娛治療）可轉(zhuǎn)移注意力。20.護士在護理老年患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)認知障礙，最需要關(guān)注的項目是（）。A.患者文化程度B.患者藥物使用情況C.患者居住環(huán)境D.患者經(jīng)濟狀況答案：B解析：老年認知障礙常與藥物（如鎮(zhèn)靜劑）相關(guān)，需重點評估。二、多選題（共10題，每題2分）1.護士在護理焦慮癥患者時，可采取的干預(yù)措施包括（）。A.教授深呼吸技巧B.安排患者參加團體治療C.增加患者戶外活動D.使用苯二氮?類藥物控制焦慮E.鼓勵患者記錄情緒日志答案：A、B、C、E解析：非藥物干預(yù)（深呼吸、團體治療、運動、情緒記錄）是焦慮癥管理首選。2.護士在護理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者時，可采取的應(yīng)對策略包括（）。A.建立穩(wěn)定的環(huán)境B.使用暴露療法C.鼓勵患者回避創(chuàng)傷記憶D.提供安全支持系統(tǒng)E.安排患者參加藝術(shù)治療答案：A、B、D、E解析：PTSD需安全環(huán)境、暴露療法、支持系統(tǒng)及非藥物干預(yù)（如藝術(shù)治療）。3.護士在護理抑郁癥患者時，需關(guān)注的風(fēng)險因素包括（）。A.自殺風(fēng)險B.藥物依賴C.肢體運動障礙D.社交隔離E.飲食失調(diào)答案：A、B、D、E解析：抑郁癥風(fēng)險因素包括自殺、藥物濫用、社交退縮及飲食問題。4.護士在護理精神分裂癥患者時，可采取的溝通技巧包括（）。A.保持眼神接觸B.使用簡單語言C.重復(fù)患者話語確認理解D.保持中立態(tài)度E.避免爭論幻覺真實性答案：B、C、D、E解析：溝通需簡化語言、確認理解、保持中立、避免對抗幻覺。5.護士在護理老年患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)認知障礙，可采取的護理措施包括（）。A.提供定向力訓(xùn)練B.使用提醒工具（如藥盒）C.調(diào)整病房環(huán)境（減少干擾）D.增加患者藥物劑量E.鼓勵患者參加社交活動答案：A、B、C、E解析：認知障礙護理需定向訓(xùn)練、提醒工具、環(huán)境優(yōu)化及社交支持。6.護士在護理糖尿病患者時，需關(guān)注的心理問題包括（）。A.自我效能不足B.飲食控制焦慮C.并發(fā)癥恐懼D.藥物依賴E.社交隔離答案：A、B、C、E解析：糖尿病患者心理問題常涉及治療依從性、并發(fā)癥恐懼及社交退縮。7.護士在護理臨終患者時，可采取的姑息護理措施包括（）。A.疼痛管理B.呼吸支持C.情緒疏導(dǎo)D.舒適護理（如體位調(diào)整）E.精神支持答案：A、C、D、E解析：姑息護理需關(guān)注疼痛、情緒、舒適及精神需求。8.護士在護理術(shù)后患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，可采取的干預(yù)措施包括（）。A.提供信息支持B.安排患者早期活動C.使用激素類藥物控制應(yīng)激D.鼓勵患者表達情緒E.提供放松訓(xùn)練答案：A、B、D、E解析：術(shù)后應(yīng)激干預(yù)需信息支持、早期活動、情緒疏導(dǎo)及放松訓(xùn)練。9.護士在護理兒童患者時，可采取的溝通策略包括（）。A.使用玩具輔助溝通B.保持蹲姿與兒童平視C.使用兒童語言D.強行要求兒童配合E.避免與兒童爭論答案：A、B、C、E解析：兒童溝通需玩具輔助、平視交流、語言簡化及避免對抗。10.護士在護理住院患者時，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)退化行為，可采取的應(yīng)對措施包括（）。A.提供安全防護措施B.鼓勵患者參與力所能及的活動C.強調(diào)患者行為不當(dāng)D.調(diào)整患者護理等級E.提供心理支持答案：A、B、E解析：退化行為需安全干預(yù)、能力支持及心理疏導(dǎo)。三、案例分析題（共5題，每題6分）1.患者，男性，65歲，因慢性阻塞性肺疾?。–OPD）住院治療。護士發(fā)現(xiàn)患者每日唉聲嘆氣，自述“活著沒意思”，并多次表示“不想再治療了”。請分析患者的心理問題，并提出護理措施。答案：心理問題分析：患者表現(xiàn)符合抑郁情緒特征（情緒低落、生命價值感缺失），需警惕自殺風(fēng)險。護理措施：-評估自殺風(fēng)險（如是否有具體計劃）；-提供心理支持（如傾聽、驗證情緒）；-鼓勵家屬參與溝通；-提供疾病管理教育（增強治療信心）；-安排工娛治療（分散注意力）。2.患者，女性，28歲，因產(chǎn)后出現(xiàn)情緒波動，表現(xiàn)為易怒、失眠、恐懼嬰兒哭鬧。醫(yī)生診斷為產(chǎn)后抑郁癥。護士應(yīng)采取的護理措施包括哪些？答案：-提供情緒支持（如驗證情緒、鼓勵表達）；-安排產(chǎn)后支持小組（增強社交支持）；-教授放松技巧（如深呼吸、冥想）；-監(jiān)測藥物依從性（如抗抑郁藥物）；-提供嬰兒護理指導(dǎo)（減少焦慮）。3.患者，男性，45歲，因車禍導(dǎo)致脊髓損傷，出現(xiàn)下肢癱瘓?；颊咔榫w暴躁，拒絕配合治療。護士應(yīng)如何應(yīng)對？答案：-傾聽患者情緒（如“我理解您現(xiàn)在很生氣”）；-提供信息支持（解釋治療必要性）；-安排家屬參與溝通；-提供肢體功能訓(xùn)練（增強掌控感）；-必要時請心理科會診。4.患者，女性，70歲，因阿爾茨海默病住院，近期出現(xiàn)幻覺（如“有人偷我的東西”）。護士應(yīng)如何處理？答案：-保持冷靜，避免爭論幻覺真實性；-評估幻覺內(nèi)容（如是否與既往經(jīng)歷相關(guān)）；-提供安全環(huán)境（如移除貴重物品）；-