2026年東北師范大學(xué)師范技能試題含答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.在東北地區(qū)的語文課堂教學(xué)中，針對方言對普通話發(fā)音的影響，教師應(yīng)優(yōu)先采用哪種教學(xué)方法？A.強(qiáng)制糾音法B.比較分析法C.情境模擬法D.放任自流法2.東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的歷史課程中，若要講解“九一八事變”，教師應(yīng)重點突出哪個歷史要素？A.國際社會反應(yīng)B.當(dāng)?shù)孛癖娍範(fàn)嶤.國民政府決策D.經(jīng)濟(jì)影響分析3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，針對東北地區(qū)冬季漫長、室內(nèi)活動時間多的特點，教師可設(shè)計哪種類型的作業(yè)？A.口算題B.實踐操作題C.理論推導(dǎo)題D.創(chuàng)意繪畫題4.東北地區(qū)的英語教學(xué)中，學(xué)生普遍存在“r”音發(fā)音困難，教師應(yīng)采用哪種語音訓(xùn)練方法？A.舌頭操法B.聽力模仿法C.聯(lián)想記憶法D.母語對比法5.在高中政治課中，若要講解“東北地區(qū)老工業(yè)基地振興”，教師應(yīng)如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo)？A.知識目標(biāo)為主B.能力目標(biāo)為主C.情感目標(biāo)為主D.過程目標(biāo)為主6.針對東北地區(qū)學(xué)生冬季日照時間短、情緒易低落的問題，心理健康教育課應(yīng)側(cè)重哪個主題？A.人際交往技巧B.自我情緒調(diào)節(jié)C.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)D.職業(yè)規(guī)劃意識7.在小學(xué)科學(xué)課中，若要講解“冰雪融化”，教師應(yīng)優(yōu)先采用哪種實驗器材？A.電子溫度計B.燒杯C.放大鏡D.氣壓計8.東北地區(qū)的地理教學(xué)中，若要講解“三江平原”，教師應(yīng)重點分析哪個地理特征？A.土壤類型B.水系分布C.氣候類型D.經(jīng)濟(jì)開發(fā)9.在初中語文課中，若要講解《故鄉(xiāng)》一課，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生理解“路”的象征意義？A.逐字逐句分析B.結(jié)合東北農(nóng)村實際C.聯(lián)系學(xué)生個人經(jīng)歷D.強(qiáng)調(diào)寫作技巧10.在小學(xué)音樂教學(xué)中，針對東北地區(qū)冬季文化活動豐富的特點，教師可設(shè)計哪種類型的音樂活動？A.器樂演奏B.歌曲創(chuàng)作C.傳統(tǒng)民歌學(xué)習(xí)D.音樂理論講解二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.在東北地區(qū)的語文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力？A.增加閱讀量B.注重文本分析C.強(qiáng)化寫作訓(xùn)練D.引導(dǎo)批判性思考2.在高中生物課中，若要講解“東北地區(qū)特色農(nóng)業(yè)”，教師應(yīng)涉及哪些知識點？A.黑土地保護(hù)B.溫室種植技術(shù)C.畜牧業(yè)發(fā)展D.農(nóng)業(yè)政策分析3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，針對東北地區(qū)學(xué)生動手能力強(qiáng)的特點，教師可設(shè)計哪些活動？A.動手操作實驗B.數(shù)學(xué)游戲C.實際測量任務(wù)D.理論推導(dǎo)訓(xùn)練4.在初中英語課中，針對東北地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的問題，教師應(yīng)如何改進(jìn)教學(xué)？A.降低難度B.增加口語練習(xí)C.注重語法訓(xùn)練D.分層教學(xué)5.在高中歷史課中，若要講解“東北地區(qū)抗戰(zhàn)歷史”，教師應(yīng)重點挖掘哪些素材？A.當(dāng)?shù)孛癖妳⑴cB.抗日英雄事跡C.抗戰(zhàn)精神傳承D.國際援助情況三、簡答題（共5題，每題5分，共25分）1.簡述在東北地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中，如何利用地方文化資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2.針對東北地區(qū)學(xué)生冬季易出現(xiàn)的心理問題，教師應(yīng)如何開展心理健康教育？3.在高中地理課中，如何通過案例分析講解“東北地區(qū)生態(tài)環(huán)境治理”的重要性？4.在小學(xué)科學(xué)課中，如何設(shè)計“冰雪融化”實驗并引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄？5.在初中道德與法治課中，如何結(jié)合東北地區(qū)實際案例講解“法治意識”的培養(yǎng)？四、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合東北地區(qū)的教育現(xiàn)狀，論述“教師專業(yè)發(fā)展”的重要性及其實現(xiàn)路徑。2.分析東北地區(qū)基礎(chǔ)教育中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。五、教學(xué)設(shè)計題（共1題，15分）設(shè)計一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)方案，主題為“家鄉(xiāng)的冬天”，要求體現(xiàn)東北地區(qū)的地域特色，并說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及評價方式。答案與解析一、單選題1.B解析：東北地區(qū)方言對普通話發(fā)音有較大影響，采用比較分析法能幫助學(xué)生直觀對比正誤，效果更佳。2.B解析：東北地區(qū)的“九一八事變”歷史中，當(dāng)?shù)孛癖姷目範(fàn)幘袷侵匾M成部分，應(yīng)重點突出。3.B解析：冬季室內(nèi)活動多，實踐操作題能結(jié)合生活實際，提高學(xué)生興趣。4.A解析：“r”音是東北學(xué)生發(fā)音難點，舌頭操法能針對性訓(xùn)練發(fā)音器官。5.A解析：政治課教學(xué)目標(biāo)應(yīng)以知識目標(biāo)為主，結(jié)合東北地區(qū)實際案例講解。6.B解析：冬季日照短易致情緒低落，心理健康教育應(yīng)側(cè)重情緒調(diào)節(jié)。7.B解析：“冰雪融化”實驗需用燒杯觀察狀態(tài)變化，燒杯是核心器材。8.B解析：“三江平原”的地理特征以水系分布最為突出，應(yīng)重點分析。9.B解析：結(jié)合東北農(nóng)村實際講解“路”的象征意義，能增強(qiáng)學(xué)生理解。10.C解析：東北地區(qū)冬季傳統(tǒng)民歌豐富，學(xué)習(xí)民歌能體現(xiàn)地域文化特色。二、多選題1.A、B、D解析：閱讀理解能力培養(yǎng)需增加閱讀量、注重文本分析，并引導(dǎo)批判性思考。2.A、B、C解析：東北地區(qū)特色農(nóng)業(yè)涉及黑土地保護(hù)、溫室種植、畜牧業(yè)發(fā)展等。3.A、B、C解析：動手能力強(qiáng)的學(xué)生適合實踐操作、數(shù)學(xué)游戲、實際測量等活動。4.A、B、C解析：英語基礎(chǔ)薄弱需降低難度、增加口語練習(xí)、強(qiáng)化語法訓(xùn)練。5.A、B、C解析：抗戰(zhàn)歷史教學(xué)應(yīng)挖掘當(dāng)?shù)孛癖妳⑴c、英雄事跡、精神傳承等素材。三、簡答題1.答案：-利用地方文化資源設(shè)計教學(xué)，可結(jié)合東北民俗、歷史故事、自然風(fēng)光等。-例如，在語文課中講解東北作家作品，如《松花江上》；在數(shù)學(xué)課中設(shè)計“哈爾濱冰雪大世界”相關(guān)計算題。2.答案：-教師可通過心理健康講座、團(tuán)體活動、個別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒。-結(jié)合東北冬季特點，開展“冬季陽光行動”，鼓勵學(xué)生參與戶外運(yùn)動。3.答案：-通過案例分析講解生態(tài)環(huán)境治理，可選取“松花江污染治理”案例，分析問題、措施及成效。4.答案：-實驗設(shè)計：準(zhǔn)備燒杯、冰塊、溫度計，引導(dǎo)學(xué)生觀察冰塊融化過程及溫度變化。-記錄方式：用表格記錄時間、溫度、狀態(tài)變化，并分析原因。5.答案：-結(jié)合東北法治案例，如“哈爾濱反腐敗案”，講解法治意識的重要性。-通過情景模擬，讓學(xué)生體驗法律程序，增強(qiáng)法治觀念。四、論述題1.答案：-教師專業(yè)發(fā)展對東北地區(qū)教育振興至關(guān)重要。-實現(xiàn)路徑：加強(qiáng)培訓(xùn)、鼓勵教研、建立區(qū)域合作機(jī)制。2.答案：-問題：教育資源不均衡、教師流失嚴(yán)重。-建議：加大投入、優(yōu)化待遇、吸引人才。五、教學(xué)設(shè)計題教學(xué)方案：-主題：“家鄉(xiāng)的冬天”-教學(xué)目標(biāo)：-知識目標(biāo)：了解東北冬季特色文化。-能力目標(biāo)：提升語言表達(dá)能力。-情感目標(biāo)：增強(qiáng)家鄉(xiāng)認(rèn)同感。-教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：播放東北冬季視頻