2026屆上海市閔行區(qū)初三一模歷史試卷 (考試時間40分鐘，滿分30分) 2026.01考生注意：1.答題前，考生務(wù)必在試卷左側(cè)將自己的學(xué)校、班級、學(xué)號和姓名填寫清楚。2.本次調(diào)研為開卷。僅允許使用《義務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)》中國歷史第一至四冊，世界歷史第一至二冊。教科書中不得夾帶任何材料。題號一二三總分得分一、科學(xué)技術(shù)與社會變革(9分)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動人類社會變革。某校一平米博物館嘗試以“科學(xué)技術(shù)與社會變革”為主題進(jìn)行布展。材料一：第一臺電子計算機(jī)材料二：智能AI助手材料二：古埃及墓穴壁畫材料四：使用蒸汽機(jī)的英國煤礦材料五：莊園平面示意圖材料六：福特汽車公司的生產(chǎn)流水線1.時間軸能幫助了解人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程。請你把上述材料所反映的時代或科學(xué)技術(shù)成果填在對應(yīng)的展區(qū)。(4分)2.從上述材料中任選一則材料(示例除外)，模仿示例，簡要描述其入選展區(qū)的理由。(2分)示例：材料：2024年產(chǎn)生的集聊天互動、辦公軸助、學(xué)習(xí)指導(dǎo)于一體的AI智能助手，為人類生產(chǎn)生活帶來極大的便利和一定的挑戰(zhàn)。3.基于上述材料，結(jié)合“科學(xué)技術(shù)與社會變革”主題，為本展覽撰寫解說詞。(3分)二、留學(xué)熱潮(9分)海外留學(xué)是中國近現(xiàn)代史上的精彩篇章。一脈相承的桑梓情懷與報國理想，讓無數(shù)學(xué)子把個人前途與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。材料一：近代中國留學(xué)熱潮時間事件洋務(wù)運(yùn)動期間容閎推動幼童赴美，開近代中國官派留學(xué)教育之先河。詹天佑等歸國后，成為影響近代中國社會轉(zhuǎn)型的一支重要力量。1898-1908形成留學(xué)日本的熱潮。黃興、宋教仁、秋瑾、魯迅、陳獨秀、李大釗等仁人志士前往日本，尋找救亡圖存之道。1919年前后出現(xiàn)赴歐洲勤工儉學(xué)的熱潮。周恩來、鄧小平等留法勤工儉學(xué)，逐漸確立共產(chǎn)主義信仰。------摘編自陳學(xué)恂、田正平《中國近代教育史資料匯編·留學(xué)教育》材料二：1937年，出現(xiàn)了中國近代留學(xué)史上規(guī)模最大、情景最為壯觀的一次回國潮。當(dāng)時正值戰(zhàn)火紛飛，交通阻隔，留學(xué)生們不惜犧牲個人學(xué)業(yè)，輾轉(zhuǎn)千山萬水，想方設(shè)法回到祖國。為籌措旅費(fèi)，有的多方借貸，甚至變賣衣服和留學(xué)用具。他們不計較個人得失，奔赴祖國最需要的地方。-摘編自王奇生《留學(xué)與救國》材料三：20世紀(jì)70一80年代初中國公派留學(xué)生統(tǒng)計概況(部分)1972年底至1978年底1978年9月底至1981-年底所學(xué)領(lǐng)域人數(shù)比例所學(xué)領(lǐng)域人數(shù)比例語言學(xué)科1451人93.7%語言學(xué)科1150人15.4%自然科學(xué)97人6.3%自然科學(xué)6039人81.0%其他267人3.6%------摘編自章開沅、余子俠《中國人留學(xué)史》4.根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，思考近代中國留學(xué)熱潮產(chǎn)生的原因，以及所產(chǎn)生的影響。(3分)5.根據(jù)材料二，指出1937年中國留學(xué)生回國潮發(fā)生的歷史背景，以及其體現(xiàn)的時代精神。(2分)6.根據(jù)材料三，概括20世紀(jì)70·80年代初中國公派留學(xué)生情的變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析產(chǎn)生變化的原因。(4分)三、千年陶俑(12分)陶俑是中國古代雕塑藝術(shù)的瑰寶。千年陶俑，勾勒出中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，見證了中華文明的輝煌與變遷。材料一：最枷奴隸陶俑材料二：北魏陶俑材料三：高級軍史俑材料四：三彩騎駝樂舞俑材料五：持羅盤陶俑材料六：彩繪擊鼓說唱俑材料七：青花扁壺材料八：雜劇陶俑7.陶俑見證時代變幻。請將以上材料與其折射的時代特征一一對應(yīng)(填寫主題或材料名稱)。(4分)研究主題推薦文物早期國家陶俑出現(xiàn)材料一①材料三古拙豪放大漢雄風(fēng)材料②③材料二瑰麗大氣盛唐氣象材料四含蓄淡雅科技輝煌材料④俑漸衰落瓷臻鼎盛材料七、材料八8.陶俑題材廣泛、內(nèi)容豐富，既適應(yīng)了時代需求，也是古代社會百態(tài)的現(xiàn)實寫照。若研究中國古代的中外交流，可以選擇材料和材料(選擇兩則材料即可)。(2分)9.基于材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓μ召概c中華文明的認(rèn)識。(6分)參考答案一、科學(xué)技術(shù)與社會變革(9分)1.①工業(yè)②五③四④一2.材料四是18世紀(jì)經(jīng)瓦特改良并投入多個工業(yè)領(lǐng)域使用的，能夠提供更加便利動力的蒸汽機(jī)，是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，極大提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展但同時也帶來一定的環(huán)境問題。3.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動了人類社會的變革。農(nóng)業(yè)時代，古埃及的農(nóng)業(yè)技術(shù)與中世紀(jì)歐洲的莊園經(jīng)濟(jì)，奠定了農(nóng)業(yè)文明基礎(chǔ)。工業(yè)時代，蒸汽機(jī)的廣泛使用和汽車流水線，大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動，極大提高了生產(chǎn)力。信息時代，第一臺電子計算機(jī)和智能AI助手都不斷地在改變?nèi)祟惖纳罘绞健１敬握褂[通過6個材料展示了不同時期的科技發(fā)展是如何推動社會變革，也提醒我們現(xiàn)今也要制定積極的政策，創(chuàng)造有利的社會環(huán)境，促進(jìn)科技創(chuàng)新，繼續(xù)推動社會發(fā)展。二、留學(xué)熱潮(9分)4.原因：①列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)加深，青年學(xué)生出國留學(xué)想要救亡圖存。②國內(nèi)洋務(wù)運(yùn)動、維新變法等政治變革輸送留學(xué)人才。③受到先進(jìn)科技思想文化的影響影響：①為近代中國培養(yǎng)了政治(黃興)、科技(詹天佑)、思想(陳獨秀，李大釗)等領(lǐng)域的人才，推動中國近代化進(jìn)程。②促進(jìn)了中國近代的思想解放、推動社會變革。③為新民主主義革命的勝利和社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)。5.背景：七七事變爆發(fā)，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，中國開始全民族抗戰(zhàn)。精神：愛國主義精神，抗戰(zhàn)精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神。6.變化：留學(xué)生人數(shù)增多；學(xué)習(xí)領(lǐng)域更加廣泛；語言學(xué)科留學(xué)人數(shù)占比下降；自然科學(xué)留學(xué)人數(shù)占比增加等。原因：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論和中共十屆二中全會的召開，解放了人民的思想，改革開放促進(jìn)了輕濟(jì)的發(fā)展，綜合國為上升，對科技人才的需求增大，與歐美國家建交，與資本主義國家的關(guān)系也逐漸緩和。三、千年陶俑(12分)7.①尚武重法集權(quán)統(tǒng)②六③胡漢交融多元④五8.四；七9.陶俑作為中國古代雕塑藝術(shù)的代表，記錄了中華文明的發(fā)展軌跡與社會變遷，是中華文明的見證。早期國家的代枷奴隸陶俑，表明了夏商周時期時期嚴(yán)苛的法律制度和社會等級的分化。秦朝的高級軍力俑，展現(xiàn)了秦時的軍事裝備和技術(shù)水平，是政治大一統(tǒng)集權(quán)理念的體現(xiàn)。東漢的彩繪基礎(chǔ)說唱俑說明了漢代在政治統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)上，民間藝術(shù)文化發(fā)展活躍、社會生活豐富豪放。北魏時期的陶俑，既有北方民族的交融和古拙豪放的藝術(shù)風(fēng)格，又體現(xiàn)了孝文帝改革后漢文化和北方游牧文化融合多元文化面貌。唐代的三彩騎駝樂舞俑，展示了唐代絲綢之路的繁榮，是中外文化交流的重要見證，也體現(xiàn)了唐代社會文化的兼容并包。宋代的持羅盤陶俑，反應(yīng)了宋代科技發(fā)展情況，羅盤的發(fā)明和使用推動了航海技術(shù)的進(jìn)步，反映了宋代科技文化的繁榮。元代的雜劇陶俑展現(xiàn)了元代雜劇的表演情景，反映了當(dāng)時戲曲文化的繁榮，展現(xiàn)了人們豐富的精神文化和商品經(jīng)濟(jì)的興盛；青花扁壺體現(xiàn)了瓷器的精美工藝和藝術(shù)成就，見證了中外商貿(mào)經(jīng)濟(jì)文化交流，也反映了宋元