2025年大學學前教育（幼兒藝術(shù)實訓）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒繪畫時，最初往往把天空畫成綠色，把太陽畫成紫色，這體現(xiàn)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的（）特點。A.夸張性B.擬人化C.透明式D.色彩的隨意性2.幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編應(yīng)注重（）。A.高難度動作B.模仿成人動作C.符合幼兒年齡特點D.復雜的隊形變化3.以下哪種樂器不屬于幼兒常見的打擊樂器（）。A.木魚B.三角鐵C.小提琴D.沙錘4.幼兒音樂欣賞活動中，教師引導幼兒感受音樂的節(jié)奏可以通過（）。A.講述故事B.示范歌唱C.拍手、跺腳等動作D.展示圖片5.幼兒手工制作中，泥工活動主要鍛煉幼兒的（）。A.手部精細動作B.空間想象力C.色彩搭配能力D.語言表達能力6.幼兒戲劇表演中，角色的選擇應(yīng)（）。A.挑選表演能力強的幼兒B.讓幼兒自由選擇C.根據(jù)劇情需要和幼兒特點分配D.選擇年齡大的幼兒7.幼兒美術(shù)欣賞活動中，欣賞抽象畫時教師可以引導幼兒（）。A.說出畫面像什么B.感受色彩和線條C.講述畫面的故事D.分析畫家的創(chuàng)作背景8.幼兒舞蹈教學中，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的有效方法是（）。A.反復練習舞蹈動作B.聽音樂做簡單動作C.觀看舞蹈視頻D.教師口頭講解節(jié)奏9.幼兒音樂游戲中，“傳花”游戲可以培養(yǎng)幼兒的（）。A.節(jié)奏感B.音準C.傾聽能力D.團隊合作精神10.幼兒手工制作中，紙工活動不包括（）。A.折紙B.剪紙C.紙雕D.捏紙泥第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.幼兒藝術(shù)教育的目標包括培養(yǎng)幼兒的審美感知能力、______和藝術(shù)創(chuàng)造能力。2.幼兒繪畫發(fā)展階段中，3-4歲幼兒處于______期。3.幼兒舞蹈的基本步伐有______、______等（寫出兩種即可）。4.幼兒打擊樂器演奏中，常見的節(jié)奏型有______、______等（寫出兩種即可）。5.幼兒戲劇表演的要素包括劇本、演員、舞臺和______。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述幼兒藝術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展的重要意義。2.如何在幼兒繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的想象力？3.幼兒舞蹈教學中如何進行動作的示范與講解？4.幼兒音樂欣賞活動中，教師應(yīng)如何引導幼兒感受音樂的情感？四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀材料，回答問題。材料：在一次幼兒美術(shù)活動中，教師讓幼兒畫自己喜歡的動物。小明畫了一只綠色的貓，貓的眼睛很大，身體很小。小紅畫了一只藍色的兔子，兔子的耳朵特別長，還長了翅膀。問題1：請分析小明和小紅繪畫作品所體現(xiàn)的幼兒藝術(shù)表現(xiàn)特點。（10分）問題2：針對幼兒的這些表現(xiàn)，教師應(yīng)如何引導？（10分）五、活動設(shè)計題（共20分）答題要求：請設(shè)計一個幼兒藝術(shù)活動方案，主題自擬，活動形式不限。要求包括活動目標、活動準備、活動過程等內(nèi)容。1.主題：______2.活動目標：3.活動準備：4.活動過程：答案：第I卷1.D2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.D第II卷二、填空題1.審美創(chuàng)造能力2.象征3.走步、小跑步4.四分節(jié)奏、八分節(jié)奏5.觀眾三、簡答題1.幼兒藝術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展具有重要意義。它能培養(yǎng)幼兒的審美感知能力，讓幼兒感受美、欣賞美；提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；還能促進幼兒情感表達與交流能力的發(fā)展，豐富幼兒的情感世界；同時有助于幼兒身心健康發(fā)展，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。2.在幼兒繪畫活動中培養(yǎng)幼兒想象力，教師可提供豐富多樣的繪畫材料和工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望；講述有趣的故事或創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒聯(lián)想和想象；鼓勵幼兒自由表達，不限制幼兒的繪畫內(nèi)容和表現(xiàn)形式；組織幼兒進行小組討論或分享繪畫作品，拓展幼兒的思維。3.幼兒舞蹈教學中進行動作示范與講解，教師應(yīng)先做完整示范，讓幼兒整體感受舞蹈動作；再進行分解示范，逐拍講解動作要領(lǐng)；講解時語言要簡潔明了、生動形象；示范動作要規(guī)范、優(yōu)美、富有感染力；可通過鏡面示范，讓幼兒更直觀地看到自己的動作；還可結(jié)合兒歌或口訣幫助幼兒記憶動作。4.幼兒音樂欣賞活動中，教師引導幼兒感受音樂的情感，可通過講述與音樂相關(guān)的故事，讓幼兒更好地理解音樂所表達的情境；引導幼兒觀察音樂的速度、力度、節(jié)奏等變化，感受音樂情感的起伏；鼓勵幼兒用身體動作、表情等方式表達對音樂情感的理解；還可讓幼兒分享自己聽音樂時的心情和聯(lián)想，加深對音樂情感的感受。四、材料分析題問題1：小明畫的綠色貓和小紅畫藍色兔子及特別長耳朵還長翅膀的兔子，體現(xiàn)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的色彩的隨意性和夸張性特點。幼兒繪畫不受現(xiàn)實顏色和形態(tài)的局限，按照自己的喜好選擇色彩，如小明畫綠色貓。同時會對事物特征進行夸張表現(xiàn)，像小紅畫兔子夸張了耳朵并賦予翅膀，展現(xiàn)出幼兒豐富的想象力和獨特的藝術(shù)表達方式。問題2：針對幼兒這些表現(xiàn)，教師應(yīng)給予充分肯定和鼓勵，增強幼兒自信心。引導幼兒講述自己繪畫的想法和創(chuàng)意，進一步激發(fā)想象力。組織關(guān)于動物特征的討論活動，豐富幼兒對動物的認知，為繪畫提供更多素材。鼓勵幼兒嘗試不同繪畫風格和表現(xiàn)手法，拓展幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。五、活動設(shè)計題1.主題：“多彩的春天”幼兒繪畫與手工綜合活動2.活動目標：培養(yǎng)幼兒對春天的觀察力和感知力，提高幼兒的繪畫和手工制作能力，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗藝術(shù)活動的樂趣，增強幼兒的審美能力。3.活動準備：收集春天景色的圖片、視頻資料；準備繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙；準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、輕黏土等。4.活動過程：首先