[學(xué)校生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)]一至七單元

學(xué)校生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)第一單元1、生物的同特征：1)植物的養(yǎng)分：絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的養(yǎng)分：從外界獵取現(xiàn)成的養(yǎng)分。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)覺(jué)敵害后快速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7）具有遺傳和變異的特性2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3、生物圈為生物的生存供應(yīng)的基本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和肯定的生存空間。4、影響生物的生存的環(huán)境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。3)制定方案：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行探究。試驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，光照是這個(gè)探究試驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。4)實(shí)施方案5)得出結(jié)論6)表達(dá)、溝通6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液格外少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海疆中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹(shù)等。2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在肯定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等。8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交叉連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。其次單元1、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱(chēng)和作用鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。中心有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)，上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清楚。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀看的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)整光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用)，一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。2、利用顯微鏡觀看裝片①?gòu)哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透亮?????紙上寫(xiě)的是“p”。（把試卷反過(guò)來(lái)看即可）②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)。3、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞膜—具有愛(ài)護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能把握細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有很多與各種生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流淌性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有親密關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。4、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)分:植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。5、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀看制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中心滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透亮?????的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中心的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。留意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀看。6、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀看(1)用滴管在潔凈的載玻片中心滴一滴生理鹽水。(2)用涼開(kāi)水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下。(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水（0.9%）滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片，留意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀看。7、細(xì)胞膜的功能:細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。8、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用(1)線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。(2)葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。(3)線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。9、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用:細(xì)胞的把握中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和把握細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。10、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最終，在原來(lái)的細(xì)胞的中心，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。11、細(xì)胞分化形成組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相像，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。12、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體13、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體14、綠色開(kāi)花植物的六大器官：①根、②莖、③葉(屬于養(yǎng)分器官)。④花、⑤果實(shí)、⑥種子(屬于生殖器官)。15、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體：酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是一個(gè)細(xì)胞的生物體，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。16、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。生命活動(dòng)：病毒只能寄生在活細(xì)胞里。17、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特殊是與人類(lèi)的關(guān)系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)峻危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類(lèi)造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥)，口蹄疫，雞瘟等動(dòng)物病毒也可以通過(guò)接種疫苗的方法進(jìn)行防治，這些疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒。第三單元1、區(qū)分常見(jiàn)的藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物。藻類(lèi)植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化。常見(jiàn)的藻類(lèi)植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。常見(jiàn)的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。蕨類(lèi)植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。常見(jiàn)蕨類(lèi)植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。2、試驗(yàn)：觀看種子的結(jié)構(gòu)(1)觀看菜豆種子的結(jié)構(gòu)：①取一粒浸軟的菜豆種子，觀看它的外形。②剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開(kāi)合攏著的兩片子葉。③用放大鏡認(rèn)真觀看子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。(2)觀看玉米種子的結(jié)構(gòu)：①取一粒浸軟的玉米種子，觀看它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中心縱向剖開(kāi)。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡認(rèn)真觀看被染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點(diǎn)。3、區(qū)分常見(jiàn)的裸子植物和被子植物裸子植物：裸子植物的種子是暴露的，外面沒(méi)有果皮包被。常見(jiàn)的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。常見(jiàn)的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。4.探究種子萌發(fā)的條件：見(jiàn)七班級(jí)上冊(cè)P90頁(yè)第四單元1.說(shuō)明人類(lèi)起源于森林古猿現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。2.男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書(shū)P9)睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。3.青春期的身體變化(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增加。(2)性器官快速發(fā)育：男孩消滅遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)。4.人體需要的主要養(yǎng)分物質(zhì)六類(lèi)養(yǎng)分物質(zhì)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。人體內(nèi)三大主要養(yǎng)分物質(zhì)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。5.人體缺乏維生素引起的主要病癥:缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵制力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸取和骨質(zhì)發(fā)育。第五單元1.水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獵取食物和防備敵害，二是用鰓在水中呼吸。2.哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛;牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳。3.變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)分：哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)可以通過(guò)自身的調(diào)整而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨四周環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變，屬于變溫動(dòng)物。4.陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：(1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲(chóng)具有外骨骼。(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。(3)除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)。5.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分。肌腹：中間較粗的部分。特性：肌肉無(wú)論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來(lái)的興奮)都會(huì)發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。6.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：(1)先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所打算的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。7.動(dòng)物在自然界中的作用：(1)在生態(tài)平衡中心重要作用。(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。(3)掛念植物傳粉，傳播種子。第六單元1、植物的主要類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。動(dòng)物的主要類(lèi)群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。2、依據(jù)生物之間的相像程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。3、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱(chēng)為“裸子植物的家鄉(xiāng)”。我國(guó)苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物居世界第三位。4、愛(ài)護(hù)生物的棲息環(huán)境，愛(ài)護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是愛(ài)護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然愛(ài)護(hù)區(qū)是愛(ài)護(hù)生物多樣性最為有效的措施。第七單元一、植物的無(wú)性生殖和有性生殖1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。3.無(wú)性生殖常見(jiàn)的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種；(嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合)。嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。4、組織培育：是利用無(wú)性繁殖原理，使植物組織在人工把握的條件下，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)二、昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1、變態(tài)發(fā)育：在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，昆蟲(chóng)的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性具有肯定的差異。2、完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)。3、不完全變態(tài)：蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育稱(chēng)為不完全變態(tài)。三、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程1、青蛙發(fā)育過(guò)程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙。2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受