雙減政策—2026落實(shí)五項(xiàng)管理規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則(模板)為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理規(guī)定，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，結(jié)合本地實(shí)際，特制定本工作方案實(shí)施細(xì)則。指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，聚焦學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。工作目標(biāo)1.作業(yè)管理：確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均每天完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均每天完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)批改反饋，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。2.睡眠管理：保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)，高中生不少于8小時(shí)。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。3.手機(jī)管理：學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。4.讀物管理：確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，嚴(yán)格課外讀物推薦程序，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。豐富閱讀資源，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。5.體質(zhì)管理：開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，確保小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。落實(shí)每天30分鐘大課間體育活動(dòng)和每天1小時(shí)體育鍛煉要求，保證學(xué)生在校內(nèi)、校外都能有足夠的體育活動(dòng)時(shí)間。工作措施作業(yè)管理1.加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌-各學(xué)校要建立作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，明確各學(xué)科作業(yè)總量和時(shí)間要求。由年級(jí)組或?qū)W科組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本年級(jí)或本學(xué)科的作業(yè)布置，確保作業(yè)總量符合規(guī)定。-每天下午放學(xué)前，各學(xué)科教師要將當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容和預(yù)計(jì)完成時(shí)間報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行匯總審核，合理調(diào)控作業(yè)總量，避免學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量-教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重作業(yè)的層次性、針對(duì)性和趣味性。作業(yè)類型應(yīng)包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、閱讀作業(yè)等多種形式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。-鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，將作業(yè)分為基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，讓不同層次的學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉和提高。3.加強(qiáng)作業(yè)批改反饋-教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改，不得要求家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)要使用規(guī)范的批改符號(hào)，注明批改日期，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。-教師要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和問(wèn)題，要進(jìn)行集中講解或個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和合作能力。4.嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)-學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)的要求，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、打印作業(yè)、檢查作業(yè)等。-教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和身心健康，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行親子閱讀、體育鍛煉等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。睡眠管理1.加強(qiáng)宣傳教育-學(xué)校要通過(guò)主題班會(huì)、心理健康教育課、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)學(xué)生身心健康的重要性，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的睡眠觀念。-學(xué)校要向?qū)W生和家長(zhǎng)普及睡眠知識(shí)，如睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境、睡眠習(xí)慣等方面的要求，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)掌握科學(xué)的睡眠方法。2.合理安排作息時(shí)間-學(xué)校要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校要妥善安排好其學(xué)習(xí)和生活。-學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生制定合理的作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天有足夠的睡眠時(shí)間。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，如按時(shí)上床睡覺(jué)、起床，睡前不使用電子設(shè)備等。3.加強(qiáng)家校溝通-學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生在家的睡眠情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等方式，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的睡眠問(wèn)題。-學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，如保持臥室安靜、舒適、黑暗和涼爽，避免在臥室放置電子設(shè)備等。同時(shí)，要提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒。手機(jī)管理1.明確管理要求-學(xué)校要制定手機(jī)管理細(xì)則，明確學(xué)生手機(jī)帶入校園的條件、方式和管理辦法。嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入課堂，確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。-學(xué)校要設(shè)置手機(jī)保管裝置，如手機(jī)收納盒、手機(jī)保管柜等，為學(xué)生提供方便、安全的手機(jī)保管服務(wù)。同時(shí)，要安排專人負(fù)責(zé)手機(jī)保管工作，確保手機(jī)的安全和完好。2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)-學(xué)校要通過(guò)主題班會(huì)、心理健康教育課、專題講座等多種形式，向?qū)W生宣傳過(guò)度使用手機(jī)的危害，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。-學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，如合理安排使用時(shí)間、選擇有益的內(nèi)容等。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種有益的活動(dòng)，減少對(duì)手機(jī)的依賴。3.加強(qiáng)家校合作-學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等方式，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的手機(jī)管理要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的手機(jī)使用情況，與學(xué)校形成教育合力。-學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，如控制學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間、監(jiān)督學(xué)生瀏覽的內(nèi)容等。同時(shí)，要提醒家長(zhǎng)以身作則，減少在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。讀物管理1.嚴(yán)格讀物審查-學(xué)校要建立課外讀物審查機(jī)制，成立課外讀物審查委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行全面審查。審查內(nèi)容包括讀物的思想性、科學(xué)性、適宜性等方面，確保讀物符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。-學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦程序，不得推薦或選用未經(jīng)審查的課外讀物。課外讀物推薦目錄要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。2.豐富閱讀資源-學(xué)校要加強(qiáng)圖書館（室）建設(shè)，配備充足的適合學(xué)生閱讀的課外讀物。定期更新圖書種類和數(shù)量，滿足學(xué)生的閱讀需求。-學(xué)校要鼓勵(lì)教師和學(xué)生捐贈(zèng)優(yōu)秀的課外讀物，建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。同時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的電子讀物。3.開(kāi)展閱讀活動(dòng)-學(xué)校要制定閱讀計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、閱讀競(jìng)賽、書香校園建設(shè)等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。-學(xué)校要將閱讀納入課程體系，開(kāi)設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平。體質(zhì)管理1.開(kāi)齊開(kāi)足體育課程-各學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，不得擠占、挪用體育課時(shí)。要保證小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。-學(xué)校要加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，配足配齊體育教師。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、教研活動(dòng)等方式，提高體育教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.落實(shí)體育活動(dòng)時(shí)間-學(xué)校要落實(shí)每天30分鐘大課間體育活動(dòng)和每天1小時(shí)體育鍛煉要求，保證學(xué)生在校內(nèi)、校外都能有足夠的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間體育活動(dòng)要形式多樣、內(nèi)容豐富，如廣播體操、武術(shù)、跳繩等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。-學(xué)校要組織開(kāi)展豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等比賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的體育競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)-學(xué)校要建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，每年組織學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。測(cè)試結(jié)果要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。-學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的體育鍛煉計(jì)劃，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生的體育鍛煉效果。保障機(jī)制1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)-成立“雙減”政策落實(shí)五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育行政部門主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。-各學(xué)校要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確?！半p減”政策和五項(xiàng)管理規(guī)定落到實(shí)處。2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查-教育行政部門要建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理規(guī)定情況進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理等方面，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)督促整改。-學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)自身工作的自查自糾，定期開(kāi)展內(nèi)部檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。同時(shí)，要主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，及時(shí)處理家長(zhǎng)和社會(huì)的投訴和建議。3.建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制-教育行政部門要將學(xué)校落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理規(guī)定情況納入學(xué)?？?jī)效考核體系，作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、校長(zhǎng)年度考核的重要依據(jù)。對(duì)工作成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。-學(xué)校要將教師落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理規(guī)定情況納入教師績(jī)效考核體系，作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反規(guī)定的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)