2025年教師資格《幼師保育》專項測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共30分。下列每小題備選項中，只有一項是最符合題意的。）1.幼兒園保育工作最根本的出發(fā)點是（）。A.完成教學任務B.促進幼兒全面發(fā)展C.維持幼兒園正常秩序D.培養(yǎng)幼兒良好習慣2.3-4歲幼兒洗手時容易將水弄得到處都是，這主要是因為其（）。A.衛(wèi)生習慣不好B.動作協(xié)調性發(fā)展較差C.缺乏主動性D.不愿意配合老師3.為幼兒提供的膳食應遵循的原則不包括（）。A.科學合理，營養(yǎng)均衡B.經濟節(jié)約，剩余多備C.尊重個體差異，提供選擇D.形式多樣，促進食欲4.幼兒園睡眠室環(huán)境溫度一般應保持在（）左右。A.18-20℃B.20-22℃C.24-26℃D.26-28℃5.發(fā)現幼兒在活動中出現流鼻血，錯誤的做法是（）。A.立即讓幼兒坐下B.用濕毛巾按壓鼻翼C.立即用紙巾塞滿鼻子D.保持幼兒冷靜，觀察情況6.幼兒園保育員在組織幼兒進餐時，下列做法不恰當的是（）。A.提前準備好餐具和食物B.提醒幼兒安靜坐好，不挑食C.拿著飯菜在教室里邊走邊講D.關注進餐慢的幼兒，適時給予幫助7.對于幼兒的探索行為，保育員正確的態(tài)度是（）。A.積極引導，提供支持B.及時制止，強調規(guī)則C.視而不見，任其發(fā)展D.遠離觀察，避免干擾8.幼兒園常用的消毒方法中，效果最差的是（）。A.煮沸消毒B.日光暴曬C.消毒液浸泡D.高溫蒸汽消毒9.在組織戶外活動前，保育員需要檢查（）。A.活動場地是否安全，器械是否完好B.幼兒是否都穿好了外套C.活動室窗戶是否全部打開D.幼兒的情緒狀態(tài)是否良好10.幼兒午睡后，保育員發(fā)現某幼兒臉色蒼白，精神不振，并伴有輕微咳嗽，首先應（）。A.立即通知家長B.給幼兒喝水，觀察是否好轉C.讓幼兒繼續(xù)休息，不干擾D.立即給幼兒量體溫11.小班幼兒盥洗時容易將水濺到地上，保育員可以采取的措施是（）。A.批評幼兒浪費水B.提醒幼兒慢慢洗C.設置低矮的洗手池，提供防滑墊D.讓幼兒自己打掃地面12.保育員在配合教師組織教育活動時，應（）。A.只負責維持秩序，看管幼兒B.積極參與，根據需要提供幫助C.獨立完成保育任務，不參與教學D.專注于幼兒的個體活動，不過問集體13.與幼兒溝通時，保育員應盡量使用（）。A.成人化的語言，體現權威B.幼兒能理解的簡單、明確的語言C.幼兒喜歡的網絡用語，拉近距離D.模仿幼兒的錯誤發(fā)音，表示認同14.幼兒園為幼兒提供的飲用水應（）。A.每天更換，但不必消毒B.定期消毒，保證衛(wèi)生安全C.用飲料瓶裝取，方便幼兒取用D.一次性飲水機，方便衛(wèi)生15.保育員發(fā)現幼兒有攻擊性行為時，應（）。A.立即大聲呵斥制止B.讓幼兒自己解決矛盾C.平靜觀察，了解原因，適時引導D.將攻擊者與被攻擊者隔開，不予理睬二、多項選擇題（每題3分，共15分。下列每小題備選項中，有兩個或兩個以上是符合題意的。多選、少選或錯選均不得分。）16.幼兒一日生活中包含的保育環(huán)節(jié)有（）。A.進餐B.戶外活動C.教育活動D.午睡E.離園17.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的安全性包括（）。A.消防設施完好B.活動器械牢固C.門窗鎖具安全D.教室光線充足E.無銳利邊角18.保育員在組織幼兒盥洗時，可以采取的方法有（）。A.播放輕柔的音樂B.提醒幼兒按順序排隊C.示范正確的洗手方法D.使用印有可愛圖案的香皂E.檢查幼兒是否將手擦干19.幼兒園常見的安全隱患包括（）。A.地面濕滑B.電線裸露C.桌椅角尖銳D.窗戶防護不到位E.食物變質20.保育員與家長溝通的有效方式有（）。A.定期召開家長會B.通過家訪了解幼兒在家情況C.在家長接送幼兒時簡單交流D.利用家長開放日展示幼兒成果E.在社交媒體上發(fā)布幼兒照片三、判斷題（每題1.5分，共15分。請判斷下列說法的正誤。）21.保育員可以代替教師進行教學活動。（）22.為了讓幼兒多睡一會兒，可以適當推遲幼兒起床時間。（）23.幼兒園的玩具應該定期清洗和消毒。（）24.發(fā)現幼兒有輕微的擦傷，可以用創(chuàng)可貼簡單包扎即可。（）25.保育員在幼兒活動時可以離開崗位去處理其他事務。（）26.給幼兒喂藥時，必須確認藥物是家長交給保育員的，并了解用法用量。（）27.幼兒園的床鋪應該定期清洗和晾曬。（）28.保育員可以因為幼兒不聽話而體罰或變相體罰。（）29.組織戶外活動時，保育員只需看護幼兒，不用參與活動。（）30.幼兒的進餐量應該完全一致，多食或少食都需要糾正。（）四、簡答題（每題5分，共20分。）31.簡述幼兒園保育員在幼兒進餐過程中的主要職責。32.列舉至少三種幼兒園常見的消毒方法，并簡述其適用范圍。33.當兩個幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)時，保育員應該怎么做？34.簡述保育員如何為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的睡眠環(huán)境。五、論述題（10分。）35.結合實際，論述保育員如何在一日生活中踐行“以幼兒為本”的理念。試卷答案一、單項選擇題（每題2分，共30分。下列每小題備選項中，只有一項是最符合題意的。）1.B解析：幼兒為本是幼兒教育的核心原則，保育工作的一切出發(fā)點都應是為了促進幼兒的全面發(fā)展。2.B解析：3-4歲幼兒精細動作和協(xié)調性發(fā)展尚不完善，洗手時將水弄濺是正常的發(fā)展階段表現。3.B解析：膳食應經濟適用，避免浪費，但首要原則是科學合理、營養(yǎng)均衡。4.B解析：20-22℃的環(huán)境溫度最適宜幼兒睡眠，過冷或過熱都不利于幼兒休息。5.C解析：用紙巾塞滿鼻子會壓迫鼻翼內部，可能導致更嚴重的損傷，正確做法是用濕毛巾按壓鼻翼下端。6.C解析：進餐時應確保環(huán)境安靜、整潔，保育員應提前準備并安靜地布置好，不應邊走邊講。7.A解析：支持幼兒的探索行為有助于其認知發(fā)展和學習興趣，保育員應積極引導并提供必要的材料和環(huán)境。8.B解析：日光暴曬的消毒效果相對最差，受時間、天氣影響大，且難以達到殺滅所有病菌的效果。9.A解析：戶外活動前檢查場地和器械的安全性是預防意外事故的關鍵步驟。10.B解析：發(fā)現幼兒有不適癥狀，首先應給予基本照顧（如喝水、觀察），并評估情況是否需要進一步處理。11.C解析：提供低矮的洗手池和防滑墊是針對小班幼兒身高和動作發(fā)展特點，從物理環(huán)境上提供便利和安全保障。12.B解析：保育員應配合教師，在保育工作中積極參與，根據需要提供如分發(fā)材料、維持秩序等幫助。13.B解析：使用簡單、明確的語言有助于幼兒理解，是有效溝通的基礎。14.B解析：幼兒園飲用水必須定期消毒，確保水質安全，符合衛(wèi)生標準。15.C解析：了解攻擊行為的原因并進行適時引導，有助于幫助幼兒學習社會交往技能，制止和隔離效果有限。二、多項選擇題（每題3分，共15分。下列每小題備選項中，有兩個或兩個以上是符合題意的。多選、少選或錯選均不得分。）16.A,B,D,E解析：進餐、戶外活動、午睡、離園都是幼兒園一日生活中包含的重要保育環(huán)節(jié)。17.A,B,C,E解析：環(huán)境創(chuàng)設的安全性主要涉及物理安全，包括防火、防觸電、防摔、無危險物品等。光線充足屬于衛(wèi)生范疇，但更側重于視覺健康，故不選D。18.A,B,C,D,E解析：以上方法都能提高幼兒盥洗的興趣和效率，并有助于培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。19.A,B,C,D,E解析：以上都是幼兒園中常見的、可能導致意外傷害的安全隱患。20.A,B,C,D解析：以上都是家園溝通的有效方式，E方式可能涉及幼兒隱私和不當曝光，并非理想方式。三、判斷題（每題1.5分，共15分。請判斷下列說法的正誤。）21.×解析：保育員和教師職責不同，保育員主要負責保育工作，教師主要負責教育教學，保育員不能代替教師進行教學活動。22.×解析：幼兒的睡眠需要是相對固定的，隨意推遲起床時間會影響幼兒的生物鐘和身體健康。23.√解析：玩具是幼兒重要的學習和游戲工具，定期清洗消毒是保證衛(wèi)生安全的基本要求。24.×解析：輕微擦傷也應清理傷口，并根據情況判斷是否需要消毒或就醫(yī)，簡單包扎可能無法完全防止感染。25.×解析：保育員在幼兒活動時必須堅守崗位，時刻關注幼兒安全，不能隨意離開。26.√解析：喂藥必須核對藥品信息和用法用量，確保安全準確，防止誤食或過量。27.√解析：床鋪是幼兒接觸密切的物品，定期清洗晾曬有助于保持衛(wèi)生，預防疾病。28.×解析：體罰或變相體罰是違反幼兒保護法的行為，保育員必須尊重幼兒，嚴禁體罰。29.×解析：保育員應積極參與到戶外活動中，與幼兒一起活動，提供支持和引導，而非僅僅看護。30.×解析：幼兒的食欲和進食量受多種因素影響，存在個體差異，應鼓勵幼兒不挑食，但不必強求完全一致。四、簡答題（每題5分，共20分。）31.幼兒園保育員在幼兒進餐過程中的主要職責包括：營造安靜、愉快的進餐氛圍；確保餐具清潔衛(wèi)生，食物溫度適宜；幫助幼兒掌握正確的進餐方法和習慣，如坐好、安靜吃、不挑食、不說話；關注每個幼兒的進餐情況，及時添加食物或處理灑漏；培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣，如飯前洗手、飯后漱口、擦嘴；觀察幼兒食欲變化，并向教師反饋；確保食物安全，防止食源性疾病發(fā)生。32.幼兒園常見的消毒方法及其適用范圍：*煮沸消毒：適用于餐具、毛巾、水杯、小玩具等耐水煮的物品，能有效殺滅大多數細菌和病毒。*日光暴曬：適用于被褥、毛絨玩具、衣物等，利用紫外線進行消毒，效果受時間、天氣影響。*消毒液浸泡：適用于不易清洗或耐水煮的物品，如玩具、毛巾架等，需按比例配制消毒液，并確保浸泡時間足夠。*高溫蒸汽消毒：適用于嬰兒床、被褥、部分醫(yī)療器具等，利用高溫蒸汽殺滅病菌，效果徹底。33.當兩個幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)時，保育員應該：首先，迅速趕到現場，確保幼兒安全，平息雙方情緒；其次，分別傾聽或觀察，了解爭執(zhí)的原因和起因，避免偏袒；然后，根據情況引導幼兒換位思考，學習表達自己的需求和感受，并嘗試協(xié)商解決；如果幼兒無法自行解決，保育員可以進行適當調解，幫助其找到雙方都能接受的方案；最后，將情況記錄下來，并與幼兒家長溝通，共同關注幼兒的社會性發(fā)展。34.保育員為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的睡眠環(huán)境可以采取以下措施：保持睡眠環(huán)境整潔、安靜、通風良好；確保床鋪安全，如床欄牢固、床單平整無障礙物；定期清洗、晾曬被褥和床上用品，保持衛(wèi)生；根據季節(jié)變化調節(jié)室溫，一般以20-22℃為宜；檢查寢具是否有破損，確保無尖銳物品；提醒幼兒睡前洗手，保持手部清潔；巡視幼兒睡眠情況，及時處理幼兒遇到的困難（如蹬被子、尿床等），確保幼兒舒適、安全地入睡。五、論述題（10分。）35.保育員在一日生活中踐行“以幼兒為本”的理念，意味著保育工作的一切都要圍繞幼兒的需求、發(fā)展特點和個體差異展開。首先，要尊重幼兒的個體差異，關注每個幼兒的身心發(fā)展水平和獨特需求，提供差異化的保育支持。例如，在進餐時，關注食欲不振的幼兒，鼓勵其嘗試新食物；在午睡時，為精力較旺盛的幼兒提供安靜的活動區(qū)域。其次，要滿足幼兒的生理需