江西省撫州市崇仁縣第二中學(xué)2026屆生物高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A．①在DNA與RNA上不相同B．若②為核糖，則圖示可為DNA的基本組成單位C．原核細(xì)胞中的③有4種，②有1種D．真核細(xì)胞中的③有5種，②有2種2．在提取得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴適量的層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到如下圖所示結(jié)果。圖中1、3兩條色素帶依次代表的色素是A．胡蘿卜素、葉綠素a B．葉黃素、葉綠素bC．葉綠素b、葉黃素 D．葉綠素a、胡蘿卜素3．玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體C．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng) D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體4．下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（）A．礦質(zhì)離子的吸收B．分泌蛋白的分泌C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．糖類等有機(jī)物的形成5．下圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個(gè)核苷酸，下列描述不正確的是A．若五碳糖a是脫氧核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種B．若堿基a是胸腺嘧啶，則該結(jié)構(gòu)可以出現(xiàn)在人的細(xì)胞質(zhì)中C．若堿基a與堿基b之間有兩個(gè)氫鍵，則五碳糖a可能是核糖D．若五碳糖a是核糖，則該結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在人的遺傳物質(zhì)中6．某動(dòng)物組織，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1∶3，則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是（）A．1∶2B．2∶1C．3∶1D．1∶17．下列對(duì)葡萄糖被分解成丙酮酸的過(guò)程的敘述，正確的是A．沒(méi)有ATP合成 B．沒(méi)有酶參與 C．不產(chǎn)生乳酸 D．不受溫度影響8．（10分）ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧）是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA—P?P?P。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（)A．細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲(chǔ)存，可能與放能反應(yīng)相聯(lián)系B．dATP是構(gòu)成DNA分子的基本組成單位之一C．dATP含有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量D．一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌吟組成二、非選擇題9．（10分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈，最少有條異常肽鏈。由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比，HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng)，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為的個(gè)體比例上升。在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的現(xiàn)象。為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為_(kāi)____(填序號(hào))。①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查②在患者家系中調(diào)查③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為_(kāi)_____。10．（14分）DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。11．（14分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是________________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中____________________(填數(shù)字)過(guò)程。乙圖中，若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。___________過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝_______________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過(guò)氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。12．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、A3、B4、C5、D6、D7、C8、B二、非選擇題9、（1）20（2）HbSHbAHbA（3）雜種（合）優(yōu)勢(shì)（4）①②（5）1/1810、脫氧核糖核糖AGCTAGCU11、細(xì)胞質(zhì)葉綠體類囊體膜①②③④底物已完全被消耗盡