測(cè)試范圍：第三單元課文及拓展內(nèi)容測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（25分）這部分圍繞基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用能力展開(kāi)考查，涵蓋字詞積累、病句修改、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)等題型，旨在夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提升綜合素養(yǎng)。1.字詞積累（6分）給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）狡xiá（）（2）chán（）師（3）豢（）養(yǎng)（4）怨chàng（）（5）聒（）噪（6）棧（）橋2.病句修改（4分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。B.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書(shū)”獎(jiǎng)學(xué)金。3.名著閱讀（5分）《水滸傳》中，魯智深的形象鮮明。請(qǐng)結(jié)合“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)，分析他的性格特點(diǎn)。4.綜合性學(xué)習(xí)（10分）學(xué)校開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與：（1）【名言積累】請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名言，并注明作者。（2分）（2）【故事講述】請(qǐng)講述一個(gè)古代名人自強(qiáng)不息的故事（50字左右）。（3分）（3）【活動(dòng)倡議】為激勵(lì)同學(xué)們自強(qiáng)不息，擬寫(xiě)一份班級(jí)倡議書(shū)，要求主題明確，語(yǔ)言得體。（5分）二、閱讀理解（45分）本部分包含文言文與現(xiàn)代文閱讀，旨在考查文言文字詞理解、文意把握及現(xiàn)代文的文本分析、思辨表達(dá)能力。（一）文言文閱讀（15分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成題目?！舴蛞牿?，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1.解釋下列加點(diǎn)詞（4分）（1）連月不開(kāi)（）（2）去國(guó)懷鄉(xiāng)（）（3）春和景明（）（4）寵辱偕忘（）2.翻譯句子（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？3.文中“悲”與“喜”的兩種心境，分別由什么情境觸發(fā)？體現(xiàn)了作者怎樣的情懷？（7分）（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下文，完成題目?！蹲x書(shū)是一種“遇見(jiàn)”》①我以為，讀書(shū)其實(shí)是一種“遇見(jiàn)”。打開(kāi)書(shū)本的剎那，就開(kāi)啟了一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)，碰見(jiàn)各種各樣的人，聽(tīng)說(shuō)形形色色的事，接觸不同年代留下來(lái)的思想菁華。②如果說(shuō)，“遇見(jiàn)”是讀書(shū)與生俱來(lái)的產(chǎn)物，那么，選擇怎樣的“遇見(jiàn)”，讀書(shū)人理應(yīng)有屬于自己的主動(dòng)權(quán)。蘇東坡說(shuō)得好：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛(ài)好和功課長(zhǎng)進(jìn)的書(shū)籍外，關(guān)鍵一定要按優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則，去選讀那些經(jīng)受過(guò)時(shí)間和一代又一代讀者淘洗的經(jīng)典。……（文章后續(xù)圍繞經(jīng)典閱讀的價(jià)值、讀書(shū)“遇見(jiàn)”的意義展開(kāi)，結(jié)合魯迅、楊絳等讀書(shū)事例論證）1.文章的中心論點(diǎn)是什么？（4分）2.第②段引用蘇東坡的話，有什么作用？（6分）3.請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)是一種‘遇見(jiàn)’”的理解。（10分）4.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.讀書(shū)的“遇見(jiàn)”是主動(dòng)的，讀書(shū)人應(yīng)掌握選擇的主動(dòng)權(quán)。B.經(jīng)典作品經(jīng)受過(guò)時(shí)間和讀者的檢驗(yàn)，是優(yōu)中選優(yōu)的結(jié)果。C.文章倡導(dǎo)讀者只閱讀經(jīng)典，摒棄其他類(lèi)型的書(shū)籍。D.讀書(shū)的“遇見(jiàn)”能讓人接觸不同的思想，豐富精神世界。5.請(qǐng)為本文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證“讀書(shū)是一種‘遇見(jiàn)’”的觀點(diǎn)。（6分）三、寫(xiě)作（50分）題目：《那一刻，我讀懂了____》要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“堅(jiān)持”“父愛(ài)”“責(zé)任”等詞語(yǔ)；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)要說(shuō)明）1.積累與運(yùn)用字詞積累：答案依次為（1）黠（2）禪（3）huàn（4）悵（5）guō（6）zhàn（每空1分）。病句修改：選D（A缺主語(yǔ)，刪“通過(guò)”或“使”；B兩面對(duì)一面，刪“能否”；C否定不當(dāng)，刪“不”）。名著閱讀：魯智深路見(jiàn)不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，體現(xiàn)他嫉惡如仇、俠肝義膽，同時(shí)粗中有細(xì)（結(jié)合情節(jié)分析性格，3分；語(yǔ)言通順2分）。綜合性學(xué)習(xí)：（1）示例：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄吨芤住罚?分，作者1分）；（2）示例：祖逖聞雞起舞，勤學(xué)苦練，終成一代名將（故事完整3分）；（3）倡議書(shū)需包含標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文（倡議內(nèi)容具體）、結(jié)尾、落款，語(yǔ)言得體（主題明確2分，格式正確2分，語(yǔ)言流暢1分）。2.閱讀理解文言文：1.（1）放晴（2）國(guó)都（3）日光（4）一起（每空1分）。2.（1）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧（“躍金”“沉璧”翻譯準(zhǔn)確各1分，語(yǔ)句通順1分）；（2）如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（“微”“歸”翻譯準(zhǔn)確各1分，語(yǔ)句通順1分）。3.“悲”因淫雨霏霏、濁浪排空的凄涼之景觸發(fā)（2分）；“喜”因春和景明、波瀾不驚的明麗之景觸發(fā)（2分）。體現(xiàn)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，以及“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷（3分）。現(xiàn)代文：1.中心論點(diǎn)：讀書(shū)是一種“遇見(jiàn)”，應(yīng)選擇經(jīng)時(shí)間淘洗的經(jīng)典書(shū)籍（或：讀書(shū)需主動(dòng)選擇經(jīng)典，以獲得有價(jià)值的“遇見(jiàn)”）（4分，意思對(duì)即可）。2.引用論證（道理論證），引用蘇東坡的話論證“讀書(shū)應(yīng)選擇自己‘所欲求者’”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力（論證方法2分，作用4分）。3.結(jié)合自身讀書(shū)經(jīng)歷，談讀書(shū)時(shí)與書(shū)中人物、思想的“遇見(jiàn)”，如讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》遇見(jiàn)了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)·愛(ài)，獲得成長(zhǎng)力量（經(jīng)歷具體4分，理解深刻4分，語(yǔ)言流暢2分）。4.選C（文章倡導(dǎo)選讀經(jīng)典，非“只閱讀經(jīng)典，摒棄其他”）。5.示例：魯迅讀《天演論》，遇見(jiàn)了進(jìn)化論思想，這為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作與思想探索奠定了基礎(chǔ)（事實(shí)論據(jù)典型4分，論證觀點(diǎn)2分）。3.寫(xiě)作評(píng)分從立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四方面考量：一類(lèi)文（45-50分）：立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢有文采。二類(lèi)文（38-44分）：立意明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三類(lèi)文（30-37分）：立意基本明確，內(nèi)容較具體，結(jié)構(gòu)基本完