小學(xué)三年級語文單元測試題集錦三年級是語文學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)積累向綜合運(yùn)用過渡的關(guān)鍵階段，扎實的單元測試能幫助學(xué)生鞏固知識點、提升語文能力，也為教師和家長提供清晰的學(xué)情反饋。本文結(jié)合部編版三年級語文教材單元主題，梳理各單元核心考點，并精編針對性測試題，涵蓋字詞、語句、閱讀、寫作四大模塊，助力夯實語文基礎(chǔ)、培養(yǎng)語文素養(yǎng)。第一單元學(xué)校生活與成長單元考點梳理本單元圍繞“校園生活與成長”主題，需掌握生字詞的規(guī)范書寫，理解課文中場景描寫的方法，體會擬人、排比等修辭手法的表達(dá)效果，能結(jié)合文本感悟成長中的道理。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）píngbà（坪壩）chuāndài（穿戴）dǎbàn（打扮）piāoyáng（飄揚(yáng)）2.多音字組詞（8分）假：jiǎ（假裝）jià（放假）圈：quān（圓圈）juàn（羊圈）3.寫出下列詞語的近義詞（6分）鮮艷—（艷麗）安靜—（寂靜）好奇—（新奇）4.補(bǔ)充詞語并選一個造句（6分）（）（）多彩（）（）無聲（）頭（）腦造句：____________________二、語句天地（25分）1.按要求寫句子（12分）（1）仿寫擬人句：樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響。示例：花朵在風(fēng)中____，花瓣在陽光下____。（2）把句子寫具體：同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí)。（3）修改病句：通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。2.課文內(nèi)容填空（13分）《大青樹下的小學(xué)》按照____、____、____的順序描寫了邊疆小學(xué)的生活，體現(xiàn)了各民族學(xué)生之間的____。三、閱讀理解（25分）閱讀《花的學(xué)?！罚ü?jié)選），完成練習(xí)。（原文節(jié)選：“當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛……”）1.文中的“他們”指的是誰？2.從“跳舞、狂歡”等詞語中，你體會到花孩子們怎樣的心情？3.仿照文中的句式，寫一寫你想象中的花學(xué)校的場景。四、妙筆生花（20分）題目：《我的校園一角》要求：選擇校園里你最喜歡的一個地方，寫出它的樣子和你在那里的活動，注意運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的修辭手法，字?jǐn)?shù)300字左右。第二單元多彩的秋天單元考點梳理本單元聚焦“秋天”主題，需掌握描寫秋天的生字詞，學(xué)習(xí)用比喻、擬人手法描繪景物，體會文本中秋天的特點，能抓住景物特征進(jìn)行寫作。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）yánhán（嚴(yán)寒）guīzé（規(guī)則）chídào（遲到）páiliè（排列）2.形近字組詞（8分）鋪（鋪路）蒲（蒲公英）殘（殘陽）淺（深淺）3.補(bǔ)充描寫秋天的四字詞語（6分）（）（）氣爽（）（）知秋（）（）盡染4.選詞填空（6分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)教室，（）開始了早讀，小明（）三天都第一個到校。二、語句天地（25分）1.修辭手法運(yùn)用（12分）（1）比喻句：秋天的雨，是一把鑰匙。仿寫：____，是____。（2）擬人句：橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀》聦懀篲___。2.課文回顧（13分）《秋天的雨》從____、____、____三個方面描寫了秋天的雨，表達(dá)了作者對秋天的____之情。三、閱讀理解（25分）閱讀《秋天的田野》（課外短文），完成練習(xí)。（短文內(nèi)容：秋天的田野像一幅五彩的畫，稻谷金黃，棉花雪白，高粱舉起燃燒的火把……）1.短文圍繞哪句話展開描寫？2.從文中找出一個比喻句和一個擬人句，分別抄寫并說明作用。3.請你用一兩句話描繪你家鄉(xiāng)的秋天。四、妙筆生花（20分）題目：《秋天的____》（橫線上可填“公園”“校園”“家鄉(xiāng)”等）要求：抓住秋天的特點，運(yùn)用比喻、擬人手法，寫出景物的變化和你的感受，字?jǐn)?shù)350字左右。第三單元奇妙的童話世界單元考點梳理本單元以“童話”為主題，需掌握童話中生動的生字詞，分析童話角色的特點，體會童話的想象手法，能創(chuàng)編簡單的童話故事。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）shēnqū（身軀）yǎnzòu（演奏）wēiwǔ（威武）chìbǎng（翅膀）2.查字典填空（8分）“舞”用部首查字法，先查____部，再查____畫，可組詞____、____。3.寫出下列詞語的反義詞（6分）勇敢—（膽怯）潮濕—（干燥）仔細(xì)—（馬虎）4.詞語搭配（6分）（）的羽毛（）的音樂會（）地觀察二、語句天地（25分）1.句子賞析與仿寫（12分）《去年的樹》中“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。”從“盯”字你體會到什么？仿寫連續(xù)動作的句子：他____，____，____。2.課文內(nèi)容理解（13分）《在牛肚子里旅行》中，紅頭在牛肚子里的旅行路線是：____→____→____→____，這個故事告訴我們____的道理。三、閱讀理解（25分）閱讀《小螞蟻的旅行》（童話短文），完成練習(xí)。（短文：小螞蟻想旅行，風(fēng)婆婆帶它去了天空，云朵像棉花糖一樣柔軟；小魚帶它去了海底，珊瑚像彩色的樹枝在跳舞……）1.小螞蟻在旅行中遇到了誰？分別去了哪里？2.如果你是小螞蟻，還想去哪里旅行？請發(fā)揮想象寫一寫。3.童話中的想象很奇妙，你覺得這個故事哪里最有趣？為什么？四、妙筆生花（20分）題目：《____的奇遇》（橫線上可填“小松鼠”“鉛筆”等）要求：創(chuàng)編一個童話故事，設(shè)定一個主角，寫清楚它的奇遇過程，體現(xiàn)童話的想象特點，字?jǐn)?shù)400字左右。第四單元細(xì)致觀察與發(fā)現(xiàn)單元考點梳理本單元圍繞“觀察”主題，需掌握觀察類文章的生字詞，學(xué)習(xí)按順序、抓特點描寫事物的方法，能撰寫簡單的觀察日記，提升觀察與表達(dá)能力。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）zhǎngshēng（掌聲）kělián（可憐）yǎnlèi（眼淚）wánshuǎ（玩耍）2.同音字組詞（8分）帶（帶領(lǐng)）戴（穿戴）支（一支筆）枝（樹枝）3.詞語歸類（6分）描寫聲音的詞：____、____、____描寫動作的詞：____、____、____4.用“一會兒……一會兒……”造句（6分）____________________二、語句天地（25分）1.句子訓(xùn)練（12分）（1）擴(kuò)句：小狗叫著。（2）改為“把”字句：風(fēng)兒吹得樹葉沙沙響。（3）仿寫：它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。（用對比手法寫一種動物）2.課文回顧（13分）《金色的草地》中，草地變色的原因是____，作者通過____的方法發(fā)現(xiàn)了這個秘密，這告訴我們____。三、閱讀理解（25分）閱讀《我的觀察日記》（節(jié)選），完成練習(xí)。（日記內(nèi)容：9月1日星期三晴我觀察的綠豆發(fā)芽了。昨天還只是小小的白胖子，今天就冒出了尖尖的小芽，像害羞的小尾巴……）1.作者觀察的對象是什么？記錄了它的什么變化？2.從日記中找出作者描寫綠豆芽樣子的句子，說說用了什么修辭手法。3.請你模仿這種格式，寫一則觀察家里植物的日記（50字左右）。四、妙筆生花（20分）題目：《觀察日記一則》要求：選擇一種動植物或一個小物件，連續(xù)觀察幾天，記錄它的變化，注意按順序描寫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，字?jǐn)?shù)350字左右。第五單元習(xí)作：我們眼中的繽紛世界單元考點梳理本單元聚焦“習(xí)作指導(dǎo)”，需掌握按一定順序描寫景物或事物的方法，學(xué)習(xí)把內(nèi)容寫具體、寫生動，能修改自己的習(xí)作，提升書面表達(dá)能力。測試題精編一、字詞鞏固（30分）1.看拼音寫詞語（10分）guānchá（觀察）hélǒng（合攏）shìxiàn（視線）yáohuàng（搖晃）2.選擇正確的字（8分）（）察（觀/關(guān)）（）攏（合/和）（）線（視/示）（）晃（搖/遙）3.補(bǔ)充詞語并選兩個寫一段話（12分）（）（）多彩（）（）閃閃（）（）各異段落：____________________二、語句提升（25分）1.句子優(yōu)化（12分）原句：公園里的花開了。優(yōu)化：____的公園里，____的花____地開了，像____。2.習(xí)作思路梳理（13分）以《美麗的校園》為題，按“總—分—總”結(jié)構(gòu)列提綱：總起：____分述：①____②____③____總結(jié)：____三、閱讀理解（25分）閱讀《家鄉(xiāng)的小河》（習(xí)作范文），完成練習(xí)。（范文內(nèi)容：家鄉(xiāng)的小河很美，春天，河岸的柳樹垂下綠絲絳；夏天，河水清清，小魚在水草間捉迷藏……）1.作者是按什么順序描寫小河的？2.從文中找出一個比喻句和一個擬人句，分析其表達(dá)效果。3.這篇范文的結(jié)尾有什么特點？請你模仿寫一個結(jié)尾。四、妙筆生花（20分）題目：《____的____》（如“秋天的公園”“可愛的小貓”）要求：按一定順序描寫，把內(nèi)容寫具體，運(yùn)用比喻、擬人手法，字?jǐn)?shù)400字左右。寫完后用修改符號修改一處語病和一處用詞不當(dāng)?shù)牡胤健５诹鶈卧獫鉂獾母改钢異蹎卧键c梳理本單元圍繞“父母之愛”主題，需掌握描寫人物的生字詞，學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物情感，體會文本中親情的溫暖，能寫身邊的親情故事。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）shēnyín（呻吟）liúlèi（流淚）jìngpèi（敬佩）guānzhòng（觀眾）2.近義詞與反義詞（8分）近義詞：急忙—（連忙）鼓勵—（鼓舞）反義詞：批評—（表揚(yáng)）潮濕—（干燥）3.詞語搭配（6分）（）的眼神（）地說（）的夜晚4.用“因為……所以……”造句（6分）____________________二、語句天地（25分）1.句子賞析（12分）《父親、樹林和鳥》中“父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！睆膭幼髅鑼懼心泱w會到什么？仿寫：媽媽____，____，____，臉上露出了欣慰的笑容。2.課文內(nèi)容填空（13分）《搭船的鳥》中，作者對翠鳥的描寫主要抓住了它的____和____，體現(xiàn)了作者對翠鳥的____之情。三、閱讀理解（25分）閱讀《媽媽的手》（記敘文），完成練習(xí)。（短文：媽媽的手很巧，會織溫暖的毛衣，會做噴香的飯菜；媽媽的手也很暖，在我生病時，她用手撫摸我的額頭，給我講故事……）1.短文圍繞媽媽的手寫了哪兩件事？2.從文中找出描寫媽媽手的樣子和動作的句子，分析其作用。3.你的媽媽（或爸爸）有什么特別的地方？請用一兩句話描寫。四、妙筆生花（20分）題目：《____的愛》（如“媽媽”“爸爸”“奶奶”）要求：通過一兩件具體的事例，寫出親人的愛，注意運(yùn)用語言、動作描寫，字?jǐn)?shù)400字左右。第七單元奇妙的世界單元考點梳理本單元以“奇妙的世界”為主題，需掌握科普類文章的生字詞，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方等說明方法，體會世界的奇妙，能介紹一種奇妙的事物。測試題精編一、字詞樂園（30分）1.看拼音寫詞語（10分）qímiào（奇妙）wēiwǔ（威武）chéngxiàn（呈現(xiàn)）bīngxiāng（冰箱）2.多音字組詞（8分）模：mó（模型）mú（模樣）參：cān（參加）shēn（人參）3.寫出下列詞語的近義詞（6分）奇妙—（奇特）普通—（平常）迅速—（快速）4.補(bǔ)充詞語（6分）（）（）澎湃（）（）各異（）（）閃爍二、語句天地（25分）1.說明方法運(yùn)用（12分）（1）列數(shù)字：這座塔高40米，共有8層。仿寫：____（2）打比方：我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。仿寫：____2.課文回顧（13分）《我們奇妙的世界》從____和____兩個方面描寫了世界的奇妙，告訴我們要____。三、閱讀理解（25分）閱讀《奇妙的植物》（科普短文），完成練習(xí)。（短文：植物世界很奇妙，豬籠草會吃蟲，它的“籠子”像小瓶子，能吸引并消化昆蟲；跳舞草會跳舞，只要有聲音，它的葉子就會輕輕擺動……）1.短文介紹了哪幾種奇妙的植物？分別有什么特點？2.文中用了哪些說明方法？請舉例說明。3.你還知道哪種奇妙的植物？簡要介紹它的奇妙之處。四、妙筆生花（20分）題目：《奇妙的____》（如“星空”“動物”“科技產(chǎn)品”）