第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文（6篇）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇1從小學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直在變化。曾經(jīng)，我一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心、拖延癥晚期患者。但漸漸地，我意識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)業(yè)的重要性，這就像一顆種子，在我的心中悄然生根發(fā)芽。記得那我高一的時(shí)候，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，我開(kāi)始感到力不從心。每當(dāng)夜深人靜，看著堆積如山的作業(yè)，我總?cè)滩蛔”г姑\(yùn)的不公。但一次偶然的經(jīng)歷，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有全新的認(rèn)識(shí)。那天，我參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。比賽前，我因?yàn)樽约旱耐涎影Y而準(zhǔn)備得并不充分。但在比賽中，我發(fā)覺(jué)那些平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的同學(xué)，解題速度之快、準(zhǔn)確率之高，讓我自愧不如。比賽結(jié)束后，我向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，他們告訴我，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成功的關(guān)鍵。從那以后，我開(kāi)始努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我給自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，不再拖延。每當(dāng)我遇到難題，我會(huì)主動(dòng)查閱資料，而不依賴別人的幫助。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己的成績(jī)有明顯的提升。有一次，我在學(xué)校圖書(shū)館看到一個(gè)同學(xué)，他每天都帶著一個(gè)小本子，上面密密麻麻地記滿筆記。我很好奇，便問(wèn)他：“你為什么每天都要記這么多筆記？”他微笑著回答：“記筆記能幫助我更好地理解知識(shí)，鞏固記憶?！笔芩膯l(fā)，我也開(kāi)始堅(jiān)持記筆記。每當(dāng)上完一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真整理筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)。這樣，在復(fù)習(xí)時(shí)，我就能迅速找到關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到很大的改善。我不再一個(gè)拖延癥患者，而變得積極主動(dòng)，充滿自信。在學(xué)習(xí)上，我也有更多的收獲?；仡欉@段經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)。它不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)我們的自律能力和時(shí)間管理能力。因此，我建議每一個(gè)人都要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從現(xiàn)在做起，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇2清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在我的書(shū)桌上。鬧鐘的指針指向7點(diǎn)，新的一天開(kāi)始。我叫小宇，一名初中生。自從我意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性后，我的生活便發(fā)生翻天覆地的變化。記得那我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師在一次家長(zhǎng)會(huì)上提到學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。她說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子受益終身?！睆哪且院?，我便下定決心要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早上，我都會(huì)提前15分鐘起床，做一些簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，讓身體和大腦都清醒起來(lái)。我會(huì)拿出前一天預(yù)習(xí)的課本，復(fù)習(xí)一遍重點(diǎn)內(nèi)容。這個(gè)習(xí)慣讓我在課堂上能夠更好地集中注意力，緊跟老師的思路。上午的課程結(jié)束后，我會(huì)利用午休時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍，從歷史故事到科幻小說(shuō)，從科普讀物到文學(xué)作品。閱讀不僅豐富我的知識(shí)，還培養(yǎng)我的想象力。下午放學(xué)后，我會(huì)先完成老師布置的作業(yè)。我總把作業(yè)分成幾個(gè)小部分，逐一完成。這樣既不會(huì)感到枯燥乏味，又能提高效率。完成作業(yè)后，我會(huì)預(yù)習(xí)第二天的課程，為新的一天做好準(zhǔn)備。晚上，我會(huì)和家人一起吃飯，然后做些家務(wù)。在輕松的氛圍中，我漸漸養(yǎng)成早睡的習(xí)慣。充足的睡眠讓我第二天精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。時(shí)間的推移，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)業(yè)上取得顯著的進(jìn)步。我的成績(jī)穩(wěn)步上升，老師也對(duì)我的進(jìn)步表示肯定。同學(xué)們紛紛向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，我也樂(lè)于幫助他們。如今，我已經(jīng)步入初中，面對(duì)更加繁重的學(xué)業(yè)。但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能夠取得更好的成績(jī)。因?yàn)槲颐靼?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功，而需要持之以恒的努力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能收獲滿滿的果實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇3在歲月的長(zhǎng)河中，有一種力量，悄然無(wú)聲地塑造著我們的未來(lái)。那便學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。它如同一顆種子，在心靈的土壤里生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)，支撐起我們?nèi)松募沽?。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在書(shū)桌前，看著面前堆積如山的作業(yè)，心中充滿無(wú)奈。那時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣一無(wú)所知，更別提養(yǎng)成。每當(dāng)夜幕降臨，我總抱著書(shū)本，卻難以提起精神，作業(yè)成我最大的負(fù)擔(dān)。但生活總充滿轉(zhuǎn)折。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到一本關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的書(shū)籍。書(shū)中詳細(xì)介紹各種高效的學(xué)習(xí)方法，以及如何克服拖延、提高專注力的技巧。我被深深地吸引，仿佛看到一盞明燈，照亮我前行的道路。我開(kāi)始嘗試著按照書(shū)中的方法去改變自己。每天早晨，我會(huì)提前起床，進(jìn)行簡(jiǎn)單的晨讀，讓自己的一天從知識(shí)的海洋中開(kāi)始。課堂上，我不再被動(dòng)地聽(tīng)講，而積極思考，主動(dòng)提問(wèn)。課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)效率提高，作業(yè)也不再沉重的負(fù)擔(dān)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。面對(duì)復(fù)雜的題目，我憑借著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利地完成比賽。當(dāng)我拿到獲獎(jiǎng)證書(shū)的那一刻，我深知，這學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給我的禮物。但學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就。在漫長(zhǎng)的道路上，我遇到無(wú)數(shù)的困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽约旱膽卸瓒艞?，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而驕傲自滿。但每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起那本改變我人生的書(shū)籍，以及書(shū)中那些關(guān)于堅(jiān)持、努力、自律的道理。如今，我已經(jīng)走出那段艱難的時(shí)光。學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)成為我生活的一部分，它讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我在人生的道路上不斷前行。我相信，只要我堅(jiān)持下去，這份力量將會(huì)帶我走向更加美好的未來(lái)。歲月如歌，時(shí)光荏苒。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，將這份力量傳承下去，讓更多的人受益。因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅改變我的人生，更將改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇4記得那會(huì)兒，我還個(gè)懶散的小家伙，每天作業(yè)一多，就頭疼得慌。那時(shí)候，媽媽總嘆氣，說(shuō)我“拖延癥”晚期患者。后來(lái)，我下定決心，要改掉這壞習(xí)慣，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得有一次，老師布置一篇作文，我拖到最后一刻才開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)到一半，突然發(fā)覺(jué)找不到書(shū)桌上的筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里直犯嘀咕：“這可怎么辦呢？”還在媽媽的幫助下，我趕在交作業(yè)前完成它。從那以后，我開(kāi)始意識(shí)到，拖延只會(huì)讓自己陷入被動(dòng)。于，我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)。早上起床后，我會(huì)先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容，再預(yù)習(xí)一下今天的課程。這樣，上課時(shí)我就不會(huì)感到陌生，也能更好地跟上老師的思路。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)效率提高，作業(yè)完成得也更快。媽媽看到我這么努力，也由衷地笑。有一天，她對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你終于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，媽媽真為你驕傲！”現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉身體，勤奮學(xué)習(xí)。我相信，只要我繼續(xù)努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好！學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇5在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明從床上爬起來(lái)，伸個(gè)懶腰，新的一天開(kāi)始。他拉開(kāi)窗簾，看著窗外的風(fēng)景，心中不禁涌起一股期待。今天，他將開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。早餐后，小明拿起一本厚厚的書(shū)籍，坐在書(shū)桌前。他告訴自己，今天要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓手機(jī)占據(jù)自己的時(shí)間。他開(kāi)始閱讀，專注的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。上午的課程結(jié)束后，小明來(lái)到圖書(shū)館。他找一本關(guān)于歷史的書(shū)，靜靜地坐在角落里。他沉浸在書(shū)海中，忘記時(shí)間的流逝。每當(dāng)有疑問(wèn)，他都會(huì)認(rèn)真思考，直到找到答案。午后，小明來(lái)到操場(chǎng)上，進(jìn)行體育鍛煉。他跑步、跳繩、打籃球，全身都充滿活力。運(yùn)動(dòng)讓他心情愉悅，也讓他更加熱愛(ài)生活。傍晚時(shí)分，小明回到家中，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。他認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，力求做到最好。他相信，通過(guò)努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。夜幕降臨，小明躺在床上，回想起今天的學(xué)習(xí)生活。他感慨萬(wàn)分，覺(jué)得自己每天都在進(jìn)步。他堅(jiān)信，只要堅(jiān)持下去，一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就這樣，日復(fù)一日，小明在努力中成長(zhǎng)。他逐漸發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，而需要持之以恒的努力。在這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)會(huì)自律、勤奮和堅(jiān)持。如今，小明已經(jīng)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。他深知，這一切都離不開(kāi)自己曾經(jīng)的努力。而這一切，都始于那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成記敘文篇6朋友們，今天我想和大家聊聊我學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。說(shuō)起這事兒，我可有一肚子話要說(shuō)呢！記得我小時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)總拖拖拉拉的，不這會(huì)兒想玩玩具，就那會(huì)兒想吃零食。媽媽經(jīng)常抱怨說(shuō)：“你看看你，這學(xué)習(xí)態(tài)度，將來(lái)可怎么辦??！”我心里也知道自己不對(duì)，但就改不。后來(lái)，我讀到一篇關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章。文章里說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以我們事半功倍。我那時(shí)候就下定決心，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。從那以后，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天放學(xué)回家，先做作業(yè)，再休息一會(huì)兒。作業(yè)做完，就復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。周末的時(shí)候，我會(huì)提前預(yù)