第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE班級(jí)里的感人事件記敘文作文（15篇）班級(jí)里的感人事件記敘文作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的每一個(gè)角落，給這個(gè)平凡的日子增添幾分暖意。教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講解，一片安靜祥和。突然，一陣急促的腳步聲打破這份寧?kù)o。大家抬頭望去，只見(jiàn)一位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，臉色蒼白，神色焦急。他徑直走到講臺(tái)前，顫抖著聲音說(shuō)：“老師，不好，我們班的一位同學(xué)突然暈倒！”老師聞言，立刻放下手中的粉筆，快步走向那位同學(xué)。同學(xué)們也紛紛圍上去，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)情況。我緊張地握住身邊同學(xué)的胳膊，心里一陣慌亂。老師輕輕拍拍暈倒同學(xué)的臉頰，關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有哪里不舒服？”那位同學(xué)微微睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)：“我…我頭好暈，胸口也悶得厲害?！崩蠋熈⒖虛艽?20，并示意同學(xué)們幫忙將暈倒的同學(xué)扶到教室門(mén)口。突然，一位同學(xué)從書(shū)包里掏出一瓶水，遞給暈倒的同學(xué)：“喝點(diǎn)水吧，可能會(huì)好一點(diǎn)?！睍灥沟耐瑢W(xué)接過(guò)水瓶，嘴唇顫抖著喝幾口水，臉色漸漸恢復(fù)紅潤(rùn)。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)趕到，將暈倒的同學(xué)送往醫(yī)院。同學(xué)們紛紛圍在救護(hù)車(chē)旁，目送著他離去。那一刻，我感受到班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)?；氐浇淌遥瑢W(xué)們的心情都有些沉重。老師安慰大家說(shuō)：“不要擔(dān)心，我們會(huì)關(guān)心他的，希望他早日康復(fù)。”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，表示會(huì)一直關(guān)注他的情況。在的日子里，我們班同學(xué)紛紛去醫(yī)院探望那位同學(xué)。每次看到他，我們都會(huì)為他加油鼓勁，希望他早日康復(fù)。而那位同學(xué)也漸漸恢復(fù)往日的活力，重新融入我們的大家庭。那一刻，我明白，班級(jí)一個(gè)大家庭，每個(gè)人都這個(gè)家庭中不可或缺的一員。在這個(gè)大家庭里，我們相互關(guān)心、相互支持，共同度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。這份溫暖和團(tuán)結(jié)，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第2篇在這個(gè)小小的教室里，每天都上演著無(wú)數(shù)的故事，其中有些故事，如晨曦中的露珠，晶瑩剔透，讓人難以忘懷。記得那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我們班級(jí)里的小明，一個(gè)總帶著微笑，默默無(wú)聞的孩子，突然成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。那天，他的家庭遭遇前所未有的困境，父親突然病倒，巨額的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)原本就不富裕的家庭雪上加霜。小明的眼睛里充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)，但他沒(méi)有在班級(jí)里表現(xiàn)出任何軟弱。他依然每天按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)課，課間和同學(xué)們一起玩耍。但他的沉默卻我們感到一種無(wú)形的壓力。就在我們班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，小明站出來(lái)。他提議，我們不應(yīng)該只捐款，而要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去幫助他的家庭。于，我們班級(jí)的同學(xué)們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)，希望得到一些物質(zhì)上的幫助；有的同學(xué)則利用自己的業(yè)余時(shí)間，為小明的父親尋找治療方案。而我，則負(fù)責(zé)記錄下每一天的捐款情況和同學(xué)們的善舉。在短短的幾天里，我們班級(jí)的捐款總額達(dá)到五千多元，這對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑一筆巨款。更重要的，我們用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心，讓小明的家庭感受到社會(huì)的溫暖。這件事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，班級(jí)這個(gè)小集體，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭。在這里，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。而這一切，都源于我們班級(jí)里的每一個(gè)成員，他們用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。這次事件讓我明白，生活中的感動(dòng)往往就隱藏在這些平凡的瞬間。只要我們用心去發(fā)覺(jué)，用心去感受，就能在班級(jí)這個(gè)小世界里，找到那些讓人感動(dòng)的故事。而這些故事，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，在未來(lái)的日子里，繼續(xù)前行。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第3篇在一個(gè)平凡的午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)灑在地板上，形成一片斑駁的光影。我坐在教室的角落，翻看著一本厚重的歷史書(shū)，思緒卻飄到遠(yuǎn)方。這時(shí)，一個(gè)身影闖入我的視線，她，就我的同桌小芳。小芳個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)很少與人交流。但她卻在一次班級(jí)活動(dòng)中，展現(xiàn)出令人感動(dòng)的品質(zhì)。那一個(gè)周末，學(xué)校組織一次戶(hù)外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要完成一項(xiàng)任務(wù)。小芳所在的小組負(fù)責(zé)搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的橋梁，跨越一條小溪。由于小芳不善言辭，她在小組中顯得有些格格不入。在搭建橋梁的過(guò)程中，小芳默默承擔(dān)起后勤保障的工作。她為大家準(zhǔn)備水和食物，還不斷地鼓勵(lì)大家加油。但在她忙碌的背后，卻隱藏著一個(gè)不為人知的秘密。原來(lái)，小芳的父親因病去世，母親獨(dú)自帶著她和弟弟生活。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她卻始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)。這次活動(dòng)，她希望用自己的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。時(shí)間的推移，小芳的努力逐漸得到大家的認(rèn)可。在她的帶動(dòng)下，小組的氣氛變得活躍起來(lái)。最終，我們成功地完成任務(wù)，贏得比賽?；顒?dòng)結(jié)束后，我主動(dòng)找到小芳，對(duì)她表示敬意。她卻笑著說(shuō)：“我只做我應(yīng)該做的事情?！蹦且豢蹋疑钌畹乇恍》嫉纳屏己蛨?jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。這件事讓我明白，生活中總會(huì)有那么一些人，他們默默無(wú)聞，卻用自己的行動(dòng)詮釋著真善美。正這些平凡的人和事，我們感受到生活的溫暖。在今后的日子里，我會(huì)像小芳一樣，用善良和堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第4篇教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上，溫暖而寧?kù)o。但在這寧?kù)o之中，卻有一股暖流在班級(jí)里悄然流淌。那天，教室里一如既往地?zé)狒[。同學(xué)們有的在討論問(wèn)題，有的在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。大家紛紛抬頭，只見(jiàn)小華滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)來(lái)，臉色蒼白，額頭上掛著晶瑩的汗珠?！靶∪A，你怎么？”同桌小麗關(guān)切地問(wèn)道?！拔椅叶亲犹邸！毙∪A的聲音微弱而顫抖。同學(xué)們立刻圍上來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著。班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，立即撥打120。在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中，同學(xué)們紛紛拿出自己的水和小零食，遞給小華，關(guān)切地安慰她。救護(hù)車(chē)終于來(lái)，小華被迅速送往醫(yī)院。同學(xué)們紛紛跟著去醫(yī)院，陪在小華身邊。在醫(yī)院的走廊里，同學(xué)們焦急地等待著，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)醫(yī)生小華的情況。經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生告訴同學(xué)們，小華只因?yàn)轱嬍巢划?dāng)，導(dǎo)致腸胃不適。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家終于松一口氣。在的日子里，同學(xué)們紛紛去醫(yī)院看望小華。小華看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)關(guān)切的面孔，感動(dòng)得熱淚盈眶。她感慨地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)好好養(yǎng)病的?！睅滋旌?，小華康復(fù)出院?；氐桨嗉?jí)，同學(xué)們紛紛向她表示關(guān)心。小華感慨地說(shuō)：“這次生病，讓我深刻地感受到班級(jí)的溫暖。有你們?cè)冢沂裁炊疾慌?。”的，這就我們班級(jí)的溫暖。在這個(gè)小小的集體里，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在困難面前，我們互相扶持，共同度過(guò)。這份溫暖，將永遠(yuǎn)留在我們心中。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第5篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的每一個(gè)角落，靜謐而溫暖。我坐在教室的一角，靜靜地注視著講臺(tái)上的老師，她正講述著那個(gè)關(guān)于我們班級(jí)的故事。那一個(gè)普通的下午，同學(xué)們都在忙碌著自己的事情。突然，教室里傳來(lái)一陣急促的腳步聲，打破原本的寧?kù)o。大家紛紛抬起頭，只見(jiàn)一位同學(xué)臉色蒼白，步履蹣跚地走進(jìn)教室。原來(lái)，他昨晚突發(fā)急性闌尾炎，被緊急送往醫(yī)院。老師見(jiàn)狀，立刻放下手中的教案，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的情況。得知他需要手術(shù)，老師二話(huà)不說(shuō)，放下手中的工作，陪他前往醫(yī)院。在手術(shù)室外，老師焦急地等待著，直到手術(shù)成功，才松一口氣。這件事在班級(jí)里引起不小的震動(dòng)。同學(xué)們紛紛為老師的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，也為那位同學(xué)能夠平安無(wú)事而慶幸。從那以后，我們班級(jí)的凝聚力得到空前的提升。那天晚上，我獨(dú)自坐在教室里，回想起老師的那一幕，心中充滿(mǎn)敬意。我想，這就我們班級(jí)的魅力所在，它我們懂得關(guān)愛(ài)、懂得責(zé)任。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去。我們班級(jí)的同學(xué)們各奔前程，但那段美好的回憶卻始終留在心中。每當(dāng)提及那段時(shí)光，我們都會(huì)想起那位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，以及那個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)的瞬間。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)班級(jí)，開(kāi)始新的生活。但那段美好的回憶卻始終伴我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。我相信，無(wú)論我們走到哪里，那段美好的時(shí)光都會(huì)成為我們心中永恒的溫暖。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第6篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，教室里彌漫著一種難以言喻的溫馨。同學(xué)們圍坐在一起，分享著彼此的故事，笑聲和談笑聲交織成一首動(dòng)人的旋律。在這個(gè)平凡的日子里，一個(gè)感人至深的事件悄然發(fā)生，如同一顆石子投入平靜的湖面，激起層層漣漪。李明，一個(gè)平凡而善良的男孩，他的臉上總掛著靦腆的笑容。那天，他突然向我們展示他精心準(zhǔn)備的禮物——一幅手工制作的畫(huà)作。畫(huà)中，一位慈祥的老人在教一個(gè)小孩子認(rèn)字，畫(huà)面溫馨而充滿(mǎn)愛(ài)意。他告訴我們，這幅畫(huà)他為他的奶奶而作，因?yàn)樗胍涗浵潞湍棠淘谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?！澳棠棠昙o(jì)大，眼睛不好，我希望能通過(guò)這幅畫(huà)，讓她感受到我對(duì)她的愛(ài)和思念?！崩蠲鞯脑?huà)語(yǔ)中帶著一絲顫抖，但他的眼神卻堅(jiān)定而充滿(mǎn)感情。同學(xué)們被他的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)，紛紛圍過(guò)來(lái)欣賞他的畫(huà)作。有人眼眶泛紅，有人忍不住抹去眼角的淚水。那一刻，我們仿佛看到李明與奶奶之間深厚的感情，那份無(wú)私的愛(ài)意如同陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心。就在這時(shí)，班主任走進(jìn)教室。她看著李明，眼中充滿(mǎn)贊許和感動(dòng)。她走到李明身邊，輕輕地拍拍他的肩膀，說(shuō)：“李明，你真?zhèn)€懂事的孩子。你的奶奶一定很幸福，有這樣一個(gè)孝順的孫子?！甭?tīng)到班主任的話(huà)，李明的臉上泛起一抹紅暈，他害羞地低下頭。但他的眼神中卻充滿(mǎn)自豪和喜悅。那天放學(xué)后，同學(xué)們紛紛找機(jī)會(huì)和李明交流，分享他們對(duì)家庭、對(duì)親情的感悟。我們意識(shí)到，在這個(gè)忙碌而紛繁的世界里，親情最珍貴的財(cái)富。李明用自己的方式，我們重新審視親情的重要性，我們明白孝順不僅僅口頭上的表達(dá)，更行動(dòng)上的體現(xiàn)。那個(gè)午后，我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。而李明，這個(gè)平凡而善良的男孩，用他的真誠(chéng)和愛(ài)心，為我們上一堂生動(dòng)的親情課。他的故事，如同一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽，我們明白親情的力量。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第7篇“世界上最美的聲音，就母愛(ài)之聲?！边@句詩(shī)句深深地觸動(dòng)我，讓我想起我們班級(jí)里發(fā)生的那個(gè)感人至深的事件。那天，陽(yáng)光明媚，我們正在教室里上語(yǔ)文課。突然，一個(gè)女孩突然暈倒在地，臉色蒼白，額頭上布滿(mǎn)冷汗。老師立刻放下課本，趕緊將她扶到座位上。這時(shí)，一個(gè)身影急匆匆地走進(jìn)教室，她的母親。母親一看到女兒這個(gè)樣子，眼淚立刻涌上眼眶。她溫柔地?fù)崦畠旱念^發(fā)，輕聲安慰她。這時(shí)，老師拿出一塊濕毛巾，為女孩擦拭著額頭。母親看著老師，感激地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您救我的女兒?！本驮谶@時(shí)，我想起著名教育家陶行知的一句話(huà)：“愛(ài)一種偉大的力量。”啊，母愛(ài)就這種偉大的力量，它能讓一個(gè)生命在困境中重獲新生。在的幾天里，女孩的母親每天都來(lái)學(xué)校照顧她。她不僅為女兒準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，還親自為女兒輔導(dǎo)功課。在她的悉心照料下，女孩的病情逐漸好轉(zhuǎn)，笑容也重新回到她的臉上。這個(gè)事件讓我深刻地感受到母愛(ài)的偉大。正如我國(guó)著名作家冰心所說(shuō)：“母愛(ài)一種巨大的火焰。”正這種火焰，照亮女孩前行的道路，讓她重新振作起來(lái)。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教導(dǎo)之恩，感恩朋友的關(guān)愛(ài)之恩。我們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這份愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第8篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里彌漫著朗朗書(shū)聲。突然，一陣急促的腳步聲打破寧?kù)o。同學(xué)們紛紛抬起頭，只見(jiàn)李明急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，臉上帶著焦急?！靶∪A，小華，你在哪兒？快出來(lái)！”李明一邊喘著氣，一邊喊道。大家疑惑地看著他，不知道發(fā)生什么事。這時(shí)，小華從座位上站起來(lái)，快步走出教室。原來(lái)，小華的奶奶突然生病住院，她家里沒(méi)有其他親人，她一個(gè)人照顧奶奶?！靶∪A，你放心，我們會(huì)幫你照顧奶奶的?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示要幫忙。于，放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)跟著小華來(lái)到醫(yī)院。大家輪流陪在她奶奶身邊，陪她聊天、給她講故事，還給她買(mǎi)好吃的。小華奶奶看著我們，眼含淚水，感激地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們這么關(guān)心我?！蹦且豢?，我們感受到親情的溫暖。我們雖然不一家人，但卻像一家人一樣相互關(guān)愛(ài)、相互幫助。這件事我們明白，班級(jí)就一個(gè)大家庭，我們都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第9篇那天，陽(yáng)光明媚，我們班上發(fā)生一件特別感人溫暖的事情。下課鈴一響，同學(xué)們都沖出教室，唯有小華還坐在座位上，低著頭，默默流淚。我走過(guò)去，輕輕問(wèn)：“小華，你怎么？”她抬起頭，淚眼汪汪地說(shuō)：“我的媽媽生病，我要請(qǐng)假回家照顧她?！蔽衣?tīng)，心里一陣酸楚。小華我們班里的學(xué)霸，成績(jī)一直名列前茅，為人善良，熱心助人?？?，現(xiàn)在她卻因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開(kāi)學(xué)校。這時(shí)，小麗站出來(lái)，說(shuō)：“小華，我們幫你請(qǐng)假吧！你安心照顧媽媽?zhuān)挥脫?dān)心學(xué)習(xí)?！逼渌瑢W(xué)也紛紛表示支持。于，我們幾個(gè)好朋友商量一下，決定輪流照顧小華。放學(xué)后，我們幫她整理書(shū)包，送她回家。小華的媽媽看到我們這么關(guān)心她，感動(dòng)得熱淚盈眶。小華在家照顧媽媽期間，我們每天晚上都會(huì)給她打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)她的生活和學(xué)習(xí)情況。小華說(shuō)：“有你們?cè)?，我感到很溫暖，媽媽也放心多?！苯K于，小華的媽媽病情好轉(zhuǎn)，她回到學(xué)校的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她鼓掌歡呼。小華感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們讓我感受到友誼的力量?！边@件事讓我明白，真正的友誼無(wú)私的，它能我們?cè)诶щy時(shí)刻互相扶持，共度難關(guān)。而班級(jí)這個(gè)大家庭，正我們共同成長(zhǎng)的港灣。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第10篇教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在一張張稚嫩的臉龐上。李明，那個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的男孩，今天卻成焦點(diǎn)。他站在講臺(tái)上，眼含淚光，講述著一件讓他銘記一生的故事?！澳且粋€(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)小女孩在路邊哭泣?！崩蠲鞯穆曇粲行╊澏叮八男」凡灰?jiàn)，她害怕得不敢回家?！崩蠲鳑](méi)有猶豫，他決定幫助小女孩。他帶著她一起在附近尋找，經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于在公園的角落找到那只小狗。小女孩高興地抱著小狗，淚眼汪汪地看著李明，“謝謝你，小哥哥！”那一刻，李明感受到從未有過(guò)的溫暖。他明白，幫助他人，快樂(lè)自己。這件事雖然過(guò)去很久，但李明始終記得。他告訴自己，要像那天一樣，做一個(gè)善良的人。教室里，同學(xué)們被李明的故事感動(dòng)。他們紛紛點(diǎn)頭，表示要向李明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。陽(yáng)光依舊溫暖，但這次，它照在一個(gè)個(gè)更加美好的心靈上。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第11篇那一個(gè)普通而又不平凡的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在班級(jí)的每一個(gè)角落。教室里，同學(xué)們忙碌著準(zhǔn)備新的一天的課程。突然，一個(gè)身影引起我的注意，她就小雅。小雅我們班級(jí)里的一位特殊同學(xué)，她患有嚴(yán)重的視力障礙，幾乎看不見(jiàn)任何東西。但這并沒(méi)有阻礙她追求知識(shí)的腳步。每天，她都會(huì)早早來(lái)到教室，坐在自己的座位上，靜靜地等待著老師上課。那天早晨，我注意到小雅的手中多一樣?xùn)|西，那一張疊得整整齊齊的紙條。我好奇地問(wèn)她：“小雅，這什么東西啊？”她微笑著回答：“這我媽媽給我寫(xiě)的便條，上面寫(xiě)著今天的課程內(nèi)容?！蔽也唤袊@，這個(gè)世界上有那么多困難，小雅卻總能用她樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。這時(shí)，教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，班主任走進(jìn)教室。班主任看著小雅手中的紙條，關(guān)切地問(wèn)道：“小雅，你看得見(jiàn)嗎？”小雅搖搖頭，但她的臉上卻洋溢著自信的笑容：“老師，我看得見(jiàn)，因?yàn)槲矣形业姆绞??！卑嘀魅伪恍⊙诺膱?jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所感動(dòng)，她走到小雅身邊，輕輕地說(shuō)：“小雅，你真一個(gè)勇敢的孩子，我相信，你一定能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”那一刻，教室里仿佛充滿(mǎn)力量。小雅的微笑感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們?yōu)樗挠職夂蛨?jiān)持而自豪。時(shí)間的推移，小雅不僅在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，還積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，成為我們班級(jí)的榜樣。那天放學(xué)后，我和小雅一起走在回家的路上。她告訴我，她最近參加一個(gè)公益活動(dòng)，幫助那些和她一樣患有視力障礙的人?！靶⊙?，你真厲害！”我由衷地為她點(diǎn)贊。她卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，我只盡自己的一份力。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難。”那一刻，我深深地被小雅的善良和勇敢所感動(dòng)。她用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這就我們班級(jí)里的小雅，一個(gè)平凡而又不平凡的女孩。她的故事，我們明白，只要心中有愛(ài)，有信念，就能戰(zhàn)勝一切困難，擁抱美好的未來(lái)。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第12篇那天，陽(yáng)光明媚，我們班上發(fā)生一件讓人感動(dòng)的事情。記得那一個(gè)周一，教室里一如既往地?zé)狒[。突然，一個(gè)身影急匆匆地跑進(jìn)教室，那我們班的小明。他滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，不好，李華他突然肚子疼得厲害，臉色都白！”老師一聽(tīng)，立刻放下手中的教案，快步走到李華身邊。只見(jiàn)李華臉色蒼白，額頭冒著冷汗，疼得直打滾。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，有的安慰他，有的幫忙找校醫(yī)。這時(shí)，我們班的學(xué)霸小張站出來(lái)。他拿出自己的藥箱，小心翼翼地給李華量體溫、用藥。小張一邊操作，一邊安慰李華：“別怕，我會(huì)幫你處理好的?！崩钊A看著小張，眼中閃過(guò)一絲感激。過(guò)一會(huì)兒，李華的病情有所緩解。這時(shí)，我們班的體育委員小李也趕來(lái)。他二話(huà)不說(shuō)，背起李華就往校醫(yī)室跑。同學(xué)們紛紛跟在后面，一起關(guān)心著李華。到校醫(yī)室，校醫(yī)給李華做檢查，確認(rèn)他只因?yàn)轱嬍巢划?dāng)導(dǎo)致腸胃不適。校醫(yī)叮囑他要好好休息，注意飲食?？粗钊A被校醫(yī)妥善照顧，我們班同學(xué)們都松一口氣。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)互幫互助，關(guān)愛(ài)身邊的人。今天，小張和小李的表現(xiàn)就值得大家學(xué)習(xí)。”啊，生活中總會(huì)有一些突如其來(lái)的困難，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。這件事我們深刻體會(huì)到班級(jí)的溫暖和力量。班級(jí)里的感人事件記敘文作文第13篇記得那一個(gè)普通的周一早晨，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都忙著整理書(shū)包，準(zhǔn)備新的一周。突然，我注意到坐在前排的小明低著頭，臉色蒼白。我好奇地問(wèn)他怎么，他輕聲說(shuō)肚子疼得厲害。我趕緊告訴老師，老師立刻關(guān)切地詢(xún)問(wèn)小明的情況，并讓他去醫(yī)務(wù)室休息。這時(shí)，教室里的同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，有的關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，有的拿出自己的水杯和紙巾。我看著這一幕