八年級(jí)地理自然環(huán)境測(cè)試題匯編一、引言自然環(huán)境是八年級(jí)地理學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，涵蓋地形地勢(shì)、氣候特征、河流湖泊、自然災(zāi)害等維度。本匯編圍繞課標(biāo)重點(diǎn)，精選典型試題，通過“知識(shí)點(diǎn)聚焦+分層測(cè)試題+深度解析”的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提升地理思維與應(yīng)試能力。二、地形與地勢(shì)測(cè)試題（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦我國地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布，山脈構(gòu)成地形骨架（如“三橫三縱”山脈），四大高原、四大盆地、三大平原各具特征。需掌握：地勢(shì)對(duì)河流流向、水能分布、交通布局的影響；主要地形區(qū)的位置、景觀特點(diǎn)（如青藏高原“雪山連綿”、黃土高原“千溝萬壑”）。（二）選擇題（每題3分，共15分）1.我國地勢(shì)第二級(jí)階梯的典型地形類型是（）A.山地、高原B.高原、盆地C.平原、丘陵D.山地、丘陵*解析：第二級(jí)階梯海拔1000-2000米，以高原（黃土高原、內(nèi)蒙古高原）、盆地（四川盆地、塔里木盆地）為主，選B?？键c(diǎn)：地勢(shì)階梯的地形類型。*2.下列山脈中，屬于“我國地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線”的是（）A.天山B.祁連山C.秦嶺D.武夷山*解析：第一、二級(jí)階梯分界線為昆侖山—祁連山—橫斷山脈，選B?？键c(diǎn)：階梯分界線的空間記憶。*（三）綜合題（10分）讀“我國地勢(shì)階梯示意圖”，回答問題：（1）寫出地勢(shì)第一級(jí)階梯的典型地形區(qū)：________。（2分）（2）分析我國地勢(shì)特征對(duì)河流的影響。（8分）*解析：（1）第一級(jí)階梯以青藏高原為核心（含柴達(dá)木盆地）。（2）①流向：西高東低使河流大多自西向東流（如長江、黃河）；②水能：階梯交界處落差大（如橫斷山區(qū)、三峽），水能資源豐富；③交通：大河溝通東西，便于內(nèi)河航運(yùn)（如長江“黃金水道”）?？键c(diǎn)：地勢(shì)與水文、交通的關(guān)聯(lián)分析。*三、氣候多樣季風(fēng)顯著測(cè)試題（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦我國氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。需掌握：氣溫分布：冬季南北溫差大（受緯度、冬季風(fēng)影響），夏季普遍高溫（除青藏高原）；降水分布：空間上從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減，時(shí)間上夏秋多、冬春少（季風(fēng)氣候主導(dǎo)）；季風(fēng)影響：季風(fēng)區(qū)（受夏季風(fēng)影響明顯）與非季風(fēng)區(qū)（大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山為界）的差異，以及季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的“雨熱同期”優(yōu)勢(shì)與“旱澇災(zāi)害”隱患。（二）選擇題（每題3分，共15分）1.我國冬季氣溫分布的核心特點(diǎn)是（）A.普遍高溫B.南北溫差大C.東西溫差大D.氣溫最低值出現(xiàn)在海南島*解析：冬季受緯度（南北跨緯度廣）和冬季風(fēng)（北方首當(dāng)其沖）影響，黑龍江冰天雪地，海南溫暖如春，選B?？键c(diǎn)：冬季氣溫分布規(guī)律。*2.我國年降水量空間分布的總趨勢(shì)是（）A.從東北向西南遞減B.從西北向東南遞減C.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減D.從西向東遞減*解析：受夏季風(fēng)（東南季風(fēng)、西南季風(fēng)）影響，降水從東南沿海（如廣州）向西北內(nèi)陸（如新疆）遞減，選C?？键c(diǎn)：降水空間分布規(guī)律。*（三）綜合題（12分）讀“我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)示意圖”，完成下列要求：（1）寫出季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：________—陰山—賀蘭山—________—岡底斯山。（4分）（2）分析我國季風(fēng)氣候顯著的原因，并說明季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響。（8分）*解析：（1）分界線為大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山。（2）原因：我國位于世界最大大陸（亞歐大陸）東部、最大大洋（太平洋）西岸，海陸熱力性質(zhì)差異顯著（冬季陸地冷、海洋暖，形成西北季風(fēng)；夏季陸地?zé)帷⒑Ｑ鬀?，形成東南季風(fēng)）。有利影響：夏季風(fēng)帶來豐沛降水，且雨熱同期（高溫期與多雨期一致），利于水稻、小麥等農(nóng)作物生長?？键c(diǎn)：季風(fēng)成因與農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)的邏輯分析。*四、河流與湖泊測(cè)試題（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦我國河流分為外流河（最終流入海洋，如長江、黃河）和內(nèi)流河（最終未流入海洋，如塔里木河）。需掌握：水文特征：流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期（如秦嶺—淮河以北河流有結(jié)冰期）；長江：我國第一大河，“水能寶庫”（上游）與“黃金水道”（中下游），中下游洪澇災(zāi)害的成因與治理；黃河：含沙量大（中游黃土高原水土流失），下游“地上河”（泥沙淤積），治理核心為“治沙”（中游水土保持）。（二）選擇題（每題3分，共15分）1.下列河流中，屬于內(nèi)流河的是（）A.長江B.黃河C.塔里木河D.珠江*解析：塔里木河位于西北內(nèi)陸，最終消失于塔克拉瑪干沙漠，屬于內(nèi)流河，選C?？键c(diǎn)：內(nèi)流河與外流河的判斷（看最終是否入海）。*2.黃河下游形成“地上河”的主要原因是（）A.中游流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴(yán)重B.下游流經(jīng)華北平原，泥沙淤積C.上游氣候干旱，水量小D.下游支流眾多，水量大*解析：黃河中游流經(jīng)黃土高原（水土流失嚴(yán)重，含沙量劇增），下游進(jìn)入華北平原后流速減慢，泥沙淤積，河床抬高形成“地上河”。A是根源，B是結(jié)果，選A?？键c(diǎn)：黃河“地上河”的成因邏輯。*（三）綜合題（13分）讀“長江水系示意圖”，回答問題：（1）長江發(fā)源于________山脈，注入________海。（4分）（2）分析長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害的成因，并提出治理措施。（9分）*解析：（1）長江發(fā)源于唐古拉山，注入東海。（2）成因：①氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，降水集中（多暴雨）；②地形：中下游為平原，河道彎曲（如荊江河段“九曲回腸”），排水不暢；③人為：圍湖造田，湖泊調(diào)蓄能力下降。治理措施：①工程措施：修建水庫（如三峽）調(diào)蓄洪水，荊江河段裁彎取直；②生物措施：上游植樹造林（保持水土）；③生態(tài)措施：退耕還湖，恢復(fù)湖泊調(diào)蓄功能?？键c(diǎn)：長江洪澇的“自然+人為”成因分析，及“針對(duì)性治理”的邏輯（如圍湖造田→退耕還湖）。*五、自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)測(cè)試題（一）知識(shí)點(diǎn)聚焦我國常見自然災(zāi)害：氣象災(zāi)害：洪澇（東南沿海、長江流域）、干旱（華北、西北）、臺(tái)風(fēng)（東南沿海）、寒潮（北方）；地質(zhì)災(zāi)害：地震（板塊交界帶，如西南、華北）、滑坡、泥石流（山區(qū)，如橫斷山區(qū)）。環(huán)境保護(hù)需關(guān)注：水土流失（黃土高原、西南山區(qū)）、土地荒漠化（西北）、水污染（長江、黃河流域）的成因與治理。（二）選擇題（每題3分，共15分）1.下列自然災(zāi)害中，屬于地質(zhì)災(zāi)害的是（）A.臺(tái)風(fēng)B.寒潮C.地震D.洪澇*解析：地質(zhì)災(zāi)害由地質(zhì)作用引發(fā)（如板塊運(yùn)動(dòng)、山體滑坡），地震屬于地質(zhì)災(zāi)害；臺(tái)風(fēng)、寒潮、洪澇屬于氣象災(zāi)害，選C。考點(diǎn)：災(zāi)害類型的分類邏輯。*2.為減少洪澇災(zāi)害的影響，下列措施合理的是（）A.圍湖造田，擴(kuò)大耕地B.破壞植被，開墾荒地C.修建水庫，調(diào)節(jié)徑流D.砍伐森林，增加收入*解析：修建水庫可調(diào)節(jié)徑流（洪水期蓄水、枯水期放水），減少洪水威脅；圍湖造田、破壞植被會(huì)加劇水土流失與洪澇，選C?？键c(diǎn)：防災(zāi)減災(zāi)措施的“合理性”判斷。*（三）綜合題（10分）讀“我國主要自然災(zāi)害分布示意圖”，回答：（1）我國東南沿海地區(qū)多________災(zāi)害（氣象災(zāi)害），原因是________。（4分）（2）簡述地震發(fā)生時(shí)，在室內(nèi)的逃生方法。（6分）*解析：（1）東南沿海多臺(tái)風(fēng)，原因是臨近西北太平洋臺(tái)風(fēng)源地，夏季風(fēng)（東南季風(fēng)）易帶來臺(tái)風(fēng)。（2）逃生方法：①躲在堅(jiān)固家具下（如桌子），保護(hù)頭部；②遠(yuǎn)離窗戶、吊燈、墻體（避免墜物、坍塌）；③地震停止后，有序撤離（走樓梯，勿乘電梯）?？键c(diǎn)：災(zāi)害分布的區(qū)域關(guān)聯(lián)（位置→成因），及防災(zāi)減災(zāi)的“實(shí)用性”方法。*六、參考答案與解析（略）（注：完整答案可結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)每道題的考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。）七、使用建議1.分模塊突破：按“地形→氣候→河流→災(zāi)害”逐一練習(xí)，鞏固單一知識(shí)點(diǎn)后，再通過綜合題訓(xùn)練知識(shí)遷移能力。