《古代的生產(chǎn)工具與勞作》學(xué)案【課標(biāo)要求】1.了解勞動(dòng)在社會(huì)生產(chǎn)中的作用；2.了解歷史上勞動(dòng)工具的變化和主要?jiǎng)谧鞣绞剑?.了解生產(chǎn)工具的變革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所具有的革命性意義；【重難點(diǎn)】1.了解生產(chǎn)工具的變革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所具有的革命性意義；2.了解生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系以及生產(chǎn)工具三者之間的相互作用；【名詞解釋】生產(chǎn)力：按照恩格斯的觀點(diǎn)，從本原看，生產(chǎn)力是具有勞動(dòng)能力的人和生產(chǎn)資料相結(jié)合而形成容的改造自然的能力。古猿通過(guò)勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為人產(chǎn)生勞動(dòng)生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力形成的標(biāo)志和歷史上的開(kāi)始。所以，生產(chǎn)力就是人實(shí)際進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的能力，也是勞動(dòng)產(chǎn)出的能力，是具體勞動(dòng)的生產(chǎn)力。生產(chǎn)力的表現(xiàn)是生產(chǎn)中的主體行為以及這些行為的結(jié)果的存在，即勞動(dòng)產(chǎn)物。按主體性質(zhì)的不同，生產(chǎn)力可分為自然生產(chǎn)力和社會(huì)生產(chǎn)力。生產(chǎn)關(guān)系：指人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中形成的相互關(guān)系。它是生產(chǎn)方式的一個(gè)方面，是物質(zhì)生產(chǎn)的社會(huì)形式。與一定的社會(huì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和即經(jīng)濟(jì)關(guān)系。它是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。生產(chǎn)方式：是指社會(huì)生活所必需的物質(zhì)資料的謀得方式，在生產(chǎn)過(guò)程中形成的人與自然界之間和人與人之間的相互關(guān)系的體系。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力（物質(zhì)內(nèi)容）+生產(chǎn)關(guān)系（社會(huì)形式）。勞作方式：勞動(dòng)者參加生產(chǎn)時(shí)所采取的勞動(dòng)組織形式,包括勞動(dòng)組織之間及內(nèi)部的分工協(xié)作形式鐵犁牛耕：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生，是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)的最主要生產(chǎn)方式，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展和井田制的解體，推廣鐵器牛耕使得唐朝的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，其重要原因之一是鐵犁牛耕進(jìn)一步推廣。鐵器的應(yīng)用——我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)史上劃時(shí)代的重大變革；牛耕的應(yīng)用——農(nóng)用動(dòng)力的一次革命小農(nóng)經(jīng)濟(jì)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)亦稱自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)古代長(zhǎng)期存在的基本經(jīng)濟(jì)模式，其性質(zhì)是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和逐步普及、封建土地所有制的逐步確立而形成和確立的。它的基本結(jié)構(gòu)特征是：以家庭為生產(chǎn)、生活單位，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，即“男耕女織”。其生產(chǎn)的主要目的是為了滿足自家基本生活需要和繳納賦稅。在封建社會(huì)形成和發(fā)展時(shí)期，由于其相對(duì)的穩(wěn)定性和自足性基本適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的水平，有利的推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但在封建社會(huì)后期，隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，具有封閉性、脆弱性和落后性的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步阻礙著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【問(wèn)題導(dǎo)向】一、閱讀教材，回答以下問(wèn)題。請(qǐng)思考：耕作工具與灌溉工具的進(jìn)步，是怎樣促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的？推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程的根本原因是什么？二、閱讀教材第二子母以及所給材料，回答以下問(wèn)題。請(qǐng)思考：結(jié)合材料與教材指出中國(guó)古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征？試舉例說(shuō)明三、閱讀教材第三子母，回答以下問(wèn)題農(nóng)業(yè)家庭式勞作對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用？四、課外延伸（一）思考：男耕女織下小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展原因？（二）、思考：生產(chǎn)工具、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系三者之間的關(guān)系。【路徑導(dǎo)引】途徑一：小組6人組內(nèi)分工并協(xié)作整合完成中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期耕作工具和灌溉工具的的更新變化。途徑二：跨學(xué)科學(xué)習(xí)歷史知識(shí)——運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解釋古代耕作方式和灌溉工具的變化是做出了那些動(dòng)力的革新？從而認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的意義。【思維導(dǎo)圖】【課后小練】《無(wú)錫道中賦水車》詠?lái)灒骸胺?lián)聯(lián)銜尾鴉，犖犖確確蛻骨蛇……天公不念老農(nóng)泣，喚取阿香推雷車?！边@里“水車”的使用（）開(kāi)啟農(nóng)具自動(dòng)化的先河提高了農(nóng)田抗旱的能力標(biāo)志著灌溉技術(shù)的成熟使農(nóng)業(yè)擺脫自然的束縛在古代史家的筆下，大江之南的鄉(xiāng)村社會(huì)，“家給人足，居則有室，佃則有田，薪則有山，藝則有圃……婚媾依時(shí)，閭閻安堵，婦人紡織，男子桑蓬，臧獲服勞，比鄰敦睦?！痹摬牧戏从车霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況是（）土地過(guò)度集中有田者無(wú)力可耕小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)D．地權(quán)與勞動(dòng)者契合?圖為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．個(gè)體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)B．精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展?C．土地公有制下的集體勞作D．大地主田莊上的生產(chǎn)情形史載：明代江南昆山縣的農(nóng)家，“麻縷機(jī)織之事，則男子素習(xí)焉，婦人或不如也”，但鄉(xiāng)村婦女“凡耕耘、刈獲、桔槔之事，與男子共其勞”。這則材料反映了當(dāng)時(shí)（）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式資本主義的萌芽男尊女卑的社會(huì)秩序D．官營(yíng)手工業(yè)的主導(dǎo)地位唐宋時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，南宋時(shí)全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已移至江南。促成這一轉(zhuǎn)變的主要?jiǎng)恿χ皇牵ǎ┓皇兄贫韧呓馔恋丶屑觿∞r(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步D．海外貿(mào)易拓展?6.漢代以后，我國(guó)農(nóng)具改革的又一次重大突破是（）A.鐵農(nóng)具的使用B.牛耕的出現(xiàn)C.曲轅犁的發(fā)明D.筒車的發(fā)明使用【參考答案】一、閱讀教材本第一子目，回答一下問(wèn)題。請(qǐng)思考：耕作工具與灌溉工具的進(jìn)步，是怎樣促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的？推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程的根本原因是什么？參考答案：（1）耕作工具和灌溉工具的進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。人類歷史上的耕作工具種類繁多，從木、石、蚌、骨等質(zhì)的耕作工具到青銅鑄造的耕作工具再到鐵制工具，經(jīng)歷了由粗到精的演進(jìn)歷程。同樣，灌溉工具的進(jìn)步也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。人類從汲水灌溉到使用杠桿原理進(jìn)行灌溉再到借助水力汲水入筒進(jìn)行灌溉，大大提高了灌溉效率，使得更多的農(nóng)田可以得到灌溉，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。（2）生產(chǎn)力的發(fā)展。二、閱讀教材第二子母以及所給材料，回答以下問(wèn)題。請(qǐng)思考：結(jié)合材料與教材指出中國(guó)古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征？試舉例說(shuō)明。答案參考：①官營(yíng)手工業(yè)發(fā)達(dá)。例：冶金業(yè)成就領(lǐng)先世界；②民間手工業(yè)經(jīng)營(yíng)艱難。例：黃道婆在棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)；③享譽(yù)世界。例：“絲國(guó)”、“絲綢之路”、“瓷器大國(guó)”；④手工業(yè)者往往是世代相傳，由統(tǒng)治者登記造冊(cè)進(jìn)行管理。三、閱讀教材第三子母，回答以下問(wèn)題農(nóng)業(yè)家庭式勞作對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用？參考答案：農(nóng)業(yè)家庭式勞作促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展。第一，家庭式勞作下的農(nóng)民在自己有限的土地上，努力提高耕作技術(shù)，有利于促進(jìn)精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成，提高社會(huì)生產(chǎn)力。第二，農(nóng)業(yè)家庭式勞作與家庭手工業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)了“男耕女織”式的經(jīng)營(yíng)方式的形成，使社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。第三，農(nóng)業(yè)家庭式勞作是以家庭為單位進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，隨著一家一戶的家庭勞作的日漸普及，社會(huì)的戶數(shù)也隨之增多，國(guó)家的稅收也隨之增多。四．拓展延伸1.男耕女織下的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？參考答案：①生產(chǎn)工具因素：鐵犁牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和普