導(dǎo)入新課

一座工廠需要車間、動力房、倉庫才能運轉(zhuǎn)，你覺得細(xì)胞這個‘微型工廠’里，可能有哪些類似功能的結(jié)構(gòu)？”細(xì)胞工廠探秘冀少版教材.生物.七年級.上冊冀少版·生物第三節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識到細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究可以服務(wù)社會，形成科學(xué)服務(wù)社會的責(zé)任態(tài)度。(責(zé)任態(tài)度）01認(rèn)識動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點，了解細(xì)胞的統(tǒng)一性。（生命觀念）02制作臨時裝片，知道植物細(xì)胞有不同于動物細(xì)胞的細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu)。(科學(xué)思維）03練習(xí)臨時裝片、生物圖繪制、模型制作等基本實驗技能。(探究實踐)04重點難點制作動植物細(xì)胞臨時裝片，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)實驗?zāi)繕?biāo)1.制作人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片。

2.用顯微鏡觀察動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

3.嘗試?yán)L制動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。材料用具

洋蔥鱗片葉，生理鹽水，碘液，清水，消毒牙簽，刀片，解剖針，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。尋證據(jù).實驗方法步驟1.用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。2.按照如下步驟，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片。（1）在載玻片中央滴一滴_____________。（2）清水________，用消毒牙簽的鈍端在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下后，放在載玻片上的生理鹽水中，輕輕_______。排除雜質(zhì)的干擾保持細(xì)胞的正常形態(tài)避免細(xì)胞重疊生理鹽水漱口涂開排除雜質(zhì)的干擾一、制作動植物細(xì)胞臨時裝片（3）用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴，然后________放下，蓋住水滴。（4）在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴__________，另一側(cè)用吸水紙吸引，使碘液浸潤全部標(biāo)本。避免產(chǎn)生氣泡染色，凸顯細(xì)胞核，便于觀察緩緩碘液滴撕展蓋染3.按照如下方法，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片。（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴__________。（2）從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮，放在水滴中_________。（3）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后___________。（4）在蓋玻片的一側(cè)滴加_________，另一側(cè)用吸水紙吸引。保持細(xì)胞的正常形態(tài)避免細(xì)胞重疊避免產(chǎn)生氣泡染色，凸顯細(xì)胞核，便于觀察清水展開緩緩放下碘液4.用顯微鏡觀察臨時裝片。注意先用低倍鏡觀察，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡觀察。5.參照技能卡，從你看到的圖像中選出一個或幾個細(xì)胞畫在下面空白處。技能卡

繪制生物圖的方法

設(shè)計好圖的大小，將圖畫在稍偏左上方，用2H鉛筆先粗畫輪廓，再細(xì)畫各部分。注意圖形要與看到的實物相符。圖中用鉛筆點上疏密不同的小點，表示顏色的深淺和光線的明暗。在右側(cè)用尺子引出指示線，注明各結(jié)構(gòu)，在圖下方寫出圖的名稱。

根據(jù)獲得的證據(jù)思考下列問題。1.人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？3.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同？人口腔上皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)思考

怎樣才能在光學(xué)顯微鏡下看到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜？質(zhì)壁分離時電子顯微鏡下的細(xì)胞膜二、觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜線

粒體1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞核線粒體細(xì)胞膜葉綠體液泡細(xì)胞質(zhì)動物細(xì)胞植物細(xì)胞動物細(xì)胞植物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體相同點不同點細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體線粒體無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體3.動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及區(qū)別13無葉綠體可見葉綠體洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞1.是不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體？蠶豆葉片表皮保衛(wèi)細(xì)胞可見葉綠體不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體，只有植物的綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體例如：洋蔥內(nèi)表皮、葉表皮、根尖等細(xì)胞都沒有葉綠體；葉表皮細(xì)胞無葉綠體，但是表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體。思考2.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？

植物的很多顏色、味道等均來自于液泡！答：主要來自液泡中的細(xì)胞液。無液泡成熟細(xì)胞出現(xiàn)中央大液泡

人們利用好細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的成分生產(chǎn)產(chǎn)品。甘蔗、甜菜的細(xì)胞液中含有較多的糖分，常用來榨糖?？茖W(xué)家正在致力于研究具有負(fù)責(zé)功能的人造細(xì)胞，利用人造細(xì)胞進行精準(zhǔn)藥物遞送、癌細(xì)胞追蹤、有毒物質(zhì)檢測等。三、人們對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的利用甜蜜的事業(yè)

甘蔗細(xì)胞的液泡儲存糖分、細(xì)胞壁支撐結(jié)構(gòu)等，是甘蔗、糖料作物能提取糖分的科學(xué)基礎(chǔ)。

來賓的制糖產(chǎn)業(yè)，正是依托對植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，將當(dāng)?shù)亍凹?xì)胞里的糖”轉(zhuǎn)化為支撐民生的“甜蜜產(chǎn)品”，讓抽象的細(xì)胞知識變成看得見、摸得著的家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)。1.制作動植物細(xì)胞臨時裝片，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)（1）擦：用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。（排除雜質(zhì)的干擾）（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片①滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（保持細(xì)胞的正常形態(tài)）②刮、涂：清水漱口，用消毒牙簽的鈍端在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下后，放在載玻片上的生理鹽水中，輕輕涂開。（漱口：避免雜質(zhì)的干擾；涂開：避免細(xì)胞重疊）③蓋：用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋住水滴。

（避免產(chǎn)生氣泡）④染：在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴碘液，另外一側(cè)用吸水紙吸引，使碘液浸潤全部標(biāo)本。

（染色是為了凸顯細(xì)胞核，便于觀察）本課小結(jié)（3）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片（4）繪制生物圖的方法：

設(shè)計好圖的大小，將圖畫在稍偏左上方，用2H鉛筆先粗畫輪廓，再細(xì)畫各部分。注意圖形要與看到的實物相符。圖中用鉛筆點上疏密不同的小點，表示顏色的深淺和光線的明暗。在右側(cè)用尺子引出指示線，注明各結(jié)構(gòu)，在圖下方寫出圖的名稱。滴撕展蓋染滴清水：保持細(xì)胞的正常形態(tài)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜線

粒體1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞核線粒體細(xì)胞膜葉綠體液泡細(xì)胞質(zhì)動物細(xì)胞植物細(xì)胞本課小結(jié)當(dāng)堂練1.通過觀察不同動植物細(xì)胞，我們知道動物細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有的是（

）①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑦D.②③④⑥C2.同學(xué)們學(xué)會制作臨時裝片后，在實驗室利用顯微鏡觀察幾種常見動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。結(jié)合實驗過程回答下列問題。（1）某同學(xué)根據(jù)觀察畫出了兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖——圖A和圖B，表示動物細(xì)胞的是________。B圖A圖B（2）下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的四個視野，你認(rèn)為哪個觀察效果最好？指出觀察效果不好的操作中可能存在的問題，病給予正確指導(dǎo)。效果最好應(yīng)調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋模糊視野太暗物像偏右下方應(yīng)調(diào)大光圈或凹面反光鏡玻片向右下方移動課后作業(yè)

制作細(xì)