小學(xué)科學(xué)教師資格證考試考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)科學(xué)教師資格證考試試卷考核對象：小學(xué)科學(xué)教師資格證考生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.小學(xué)科學(xué)課程中，“觀察”和“實驗”屬于科學(xué)探究的（）環(huán)節(jié)。A.提出問題B.收集證據(jù)C.分析論證D.評估交流參考答案：B2.在“水的蒸發(fā)”實驗中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)水蒸氣在冷玻璃上凝結(jié)成水珠，這一現(xiàn)象說明（）。A.水蒸氣具有冷凝作用B.水蒸氣比空氣輕C.水蒸氣需要冷卻才能存在D.水蒸氣是透明的參考答案：A3.小學(xué)科學(xué)課程中，“植物的生長”單元適合采用（）教學(xué)方法。A.講授法B.實驗法C.討論法D.案例分析法參考答案：B4.科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.記憶能力B.創(chuàng)新能力C.運算能力D.語言表達(dá)能力參考答案：B5.在“動物分類”教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動物的運動方式（飛行、爬行、游泳）進(jìn)行分類，這屬于（）教學(xué)目標(biāo)。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.科學(xué)探究參考答案：A6.小學(xué)科學(xué)實驗中，常用的測量工具包括（）。A.天平、溫度計、放大鏡B.量筒、燒杯、試管C.滴管、漏斗、燒杯D.以上都是參考答案：D7.科學(xué)教學(xué)中，“做中學(xué)”強調(diào)（）。A.理論知識的傳授B.實踐操作的體驗C.書面考試的考核D.課堂紀(jì)律的維護(hù)參考答案：B8.在“聲音的產(chǎn)生”實驗中，學(xué)生用橡皮筋敲擊不同長度的橡皮筋，發(fā)現(xiàn)橡皮筋越短，聲音越高，這一現(xiàn)象說明（）。A.聲音的頻率與振幅有關(guān)B.聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)C.聲音的響度與距離有關(guān)D.聲音的傳播需要介質(zhì)參考答案：B9.小學(xué)科學(xué)課程中，常用的科學(xué)探究方法包括（）。A.觀察、實驗、調(diào)查B.測量、計算、分析C.比較、分類、歸納D.以上都是參考答案：D10.科學(xué)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過“種子的發(fā)芽”實驗，探究影響種子發(fā)芽的因素，這屬于（）科學(xué)探究活動。A.控制變量實驗B.調(diào)查研究實驗C.模擬實驗D.比較實驗參考答案：A---二、填空題（每空2分，共20分）1.小學(xué)科學(xué)課程的核心素養(yǎng)包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和______。參考答案：科學(xué)態(tài)度與責(zé)任2.科學(xué)實驗中，控制變量是指______。參考答案：在實驗中只改變一個條件，其他條件保持不變3.科學(xué)教學(xué)中，常用的探究式學(xué)習(xí)方法包括提出問題、______、分析論證、評估交流和______。參考答案：收集證據(jù)、得出結(jié)論4.小學(xué)科學(xué)課程中，“物質(zhì)的變化”單元包括物理變化和______。參考答案：化學(xué)變化5.科學(xué)教學(xué)中，教師常用的評價方式包括______、______和______。參考答案：觀察評價、作品評價、測試評價6.科學(xué)探究活動中，學(xué)生通過______和______獲取信息。參考答案：觀察、實驗7.小學(xué)科學(xué)課程中，常用的實驗器材包括______、______和______。參考答案：燒杯、試管、量筒8.科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______。參考答案：動手能力、合作能力9.科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______。參考答案：科學(xué)精神、實踐能力10.科學(xué)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法包括______、______和______。參考答案：實驗法、討論法、案例分析法---三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)科學(xué)課程中，實驗操作不需要強調(diào)安全規(guī)范。______參考答案：×2.科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的死記硬背能力。______參考答案：×3.科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過觀察、實驗、調(diào)查等方式收集證據(jù)。______參考答案：√4.小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗不需要強調(diào)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性。______參考答案：×5.科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。______參考答案：√6.科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過小組合作的方式完成實驗。______參考答案：√7.小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗不需要強調(diào)實驗結(jié)果的記錄和分析。______參考答案：×8.科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。______參考答案：√9.科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過查閱資料的方式獲取信息。______參考答案：√10.小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗不需要強調(diào)實驗器材的清潔和整理。______參考答案：×---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)探究”的核心要素。參考答案：-提出問題：學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，并形成可探究的科學(xué)問題。-收集證據(jù)：學(xué)生能夠通過觀察、實驗、調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)和信息。-分析論證：學(xué)生能夠?qū)κ占降淖C據(jù)進(jìn)行分析，并得出科學(xué)結(jié)論。-評估交流：學(xué)生能夠?qū)μ骄窟^程和結(jié)果進(jìn)行評估，并與他人交流分享。2.簡述小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)思維”的培養(yǎng)方法。參考答案：-通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力。-通過數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。-通過問題解決培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。3.簡述小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的培養(yǎng)方法。參考答案：-通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)性和責(zé)任感。-通過科學(xué)史故事培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。-通過環(huán)保教育培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.設(shè)計一個“植物的生長”科學(xué)探究活動，要求包括：-活動目標(biāo)-活動材料-活動步驟-預(yù)期結(jié)果參考答案：活動目標(biāo)：-學(xué)生能夠通過觀察植物的生長過程，了解植物生長的基本條件。-學(xué)生能夠通過實驗探究不同條件（光照、水分、土壤）對植物生長的影響?；顒硬牧希?種子（如豆子、玉米）-土壤-水壺-支架-記錄本活動步驟：-學(xué)生分組，每組種植一粒種子，并記錄初始狀態(tài)。-學(xué)生每天觀察植物的生長情況，并記錄數(shù)據(jù)（如高度、葉片數(shù)量）。-學(xué)生分組實驗，探究不同光照、水分、土壤對植物生長的影響。-學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并進(jìn)行匯報。預(yù)期結(jié)果：-學(xué)生能夠了解植物生長的基本條件。-學(xué)生能夠通過實驗探究不同條件對植物生長的影響。2.設(shè)計一個“聲音的產(chǎn)生”科學(xué)探究活動，要求包括：-活動目標(biāo)-活動材料-活動步驟-預(yù)期結(jié)果參考答案：活動目標(biāo)：-學(xué)生能夠通過實驗探究聲音的產(chǎn)生原理。-學(xué)生能夠通過實驗探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系。活動材料：-橡皮筋-支架-鑰匙-記錄本活動步驟：-學(xué)生用橡皮筋固定在支架上，調(diào)整橡皮筋的長度。-學(xué)生用鑰匙撥動橡皮筋，觀察聲音的產(chǎn)生。-學(xué)生改變橡皮筋的長度，觀察聲音的音調(diào)變化，并記錄數(shù)據(jù)。-學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并進(jìn)行匯報。預(yù)期結(jié)果：-學(xué)生能夠了解聲音的產(chǎn)生原理。-學(xué)生能夠通過實驗探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括提出問題、收集證據(jù)、分析論證和評估交流，其中“收集證據(jù)”是實驗的核心環(huán)節(jié)。2.A解析：水蒸氣在冷玻璃上凝結(jié)成水珠，說明水蒸氣遇冷會冷凝成液態(tài)水。3.B解析：“植物的生長”單元需要通過實驗觀察植物的生長過程，適合采用實驗法。4.B解析：小學(xué)科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。5.A解析：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動物的運動方式分類，屬于知識與技能目標(biāo)。6.D解析：小學(xué)科學(xué)實驗常用的測量工具包括天平、溫度計、放大鏡等。7.B解析：“做中學(xué)”強調(diào)實踐操作的體驗，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。8.B解析：聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)，橡皮筋越短，振動頻率越高，聲音越高。9.D解析：科學(xué)探究方法包括觀察、實驗、調(diào)查、測量、計算、分析、比較、分類、歸納等。10.A解析：“種子的發(fā)芽”實驗中，探究影響種子發(fā)芽的因素，屬于控制變量實驗。二、填空題1.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任解析：小學(xué)科學(xué)課程的核心素養(yǎng)包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。2.在實驗中只改變一個條件，其他條件保持不變解析：控制變量是指在實驗中只改變一個條件，其他條件保持不變，以排除其他因素的干擾。3.收集證據(jù)、得出結(jié)論解析：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括提出問題、收集證據(jù)、分析論證、評估交流和得出結(jié)論。4.化學(xué)變化解析：“物質(zhì)的變化”單元包括物理變化和化學(xué)變化，物理變化不改變物質(zhì)的組成，化學(xué)變化會生成新的物質(zhì)。5.觀察評價、作品評價、測試評價解析：科學(xué)教學(xué)中，教師常用的評價方式包括觀察評價、作品評價和測試評價。6.觀察、實驗解析：科學(xué)探究活動中，學(xué)生通過觀察和實驗獲取信息。7.燒杯、試管、量筒解析：小學(xué)科學(xué)實驗常用的實驗器材包括燒杯、試管、量筒等。8.動手能力、合作能力解析：科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作能力。9.科學(xué)精神、實踐能力解析：科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力。10.實驗法、討論法、案例分析法解析：科學(xué)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法包括實驗法、討論法和案例分析法。三、判斷題1.×解析：小學(xué)科學(xué)課程中，實驗操作需要強調(diào)安全規(guī)范，以保障學(xué)生的安全。2.×解析：科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，而不是死記硬背能力。3.√解析：科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過觀察、實驗、調(diào)查等方式收集證據(jù)。4.×解析：小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗需要強調(diào)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性，以保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。5.√解析：科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。6.√解析：科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過小組合作的方式完成實驗，提高合作能力。7.×解析：小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗需要強調(diào)實驗結(jié)果的記錄和分析，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。8.√解析：科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。9.√解析：科學(xué)探究活動中，學(xué)生可以通過查閱資料的方式獲取信息，豐富探究內(nèi)容。10.×解析：小學(xué)科學(xué)課程中，科學(xué)實驗需要強調(diào)實驗器材的清潔和整理，以養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。四、簡答題1.小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)探究”的核心要素-提出問題：學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，并形成可探究的科學(xué)問題。-收集證據(jù)：學(xué)生能夠通過觀察、實驗、調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)和信息。-分析論證：學(xué)生能夠?qū)κ占降淖C據(jù)進(jìn)行分析，并得出科學(xué)結(jié)論。-評估交流：學(xué)生能夠?qū)μ骄窟^程和結(jié)果進(jìn)行評估，并與他人交流分享。2.小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)思維”的培養(yǎng)方法-通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力。-通過數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。-通過問題解決培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。3.小學(xué)科學(xué)課程中“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的培養(yǎng)方法-通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)性和責(zé)任感。-通過科學(xué)史故事培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。-通過環(huán)保教育培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。五、應(yīng)用題1.“植物的生長”科學(xué)探究活動活動目標(biāo)：-學(xué)生能夠通過觀察植物的生長過程，了解植物生長的基本