考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年榆樹市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.時(shí)間管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D2.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.主體性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性【答案】：D3.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.敏捷性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：A4.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)【答案】：A5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對(duì)象決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會(huì)輿論決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：A6.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識(shí)稱為（）。A.理性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.描述性知識(shí)D.感性知識(shí)【答案】：B7.在中國古代社會(huì)中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（）。A.“八股文”B.“六藝”C.“七藝”D.“四書”“五經(jīng)”【答案】：D8.（）是中國最早的一部教育專著，它對(duì)教育教學(xué)的原則和方法以及師生關(guān)系等問題都作了精辟的論述。A.《論語》B.《大教學(xué)論》C.《理想國》D.《學(xué)記》【答案】：D9.蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互關(guān)系、相互作用之中考察教學(xué)。這是為了（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展B.促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展C.便于最優(yōu)化處理教育問題D.體現(xiàn)示范教育作用【答案】：C10.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話說明教師要（）。A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)B.尊重和欣賞學(xué)生C.對(duì)學(xué)生因材施教D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生【答案】：B11.提出“把一切事物交給一切人”“一切兒童都可以教育成人”“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校”的歐洲近代教育家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.烏申斯基【答案】：B12.某教育家創(chuàng)立了實(shí)用主義教育學(xué)派，強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的、圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)。該教育家是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：A13.（）是在馬克思?xì)v史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的，認(rèn)為教育起源的直接動(dòng)因是在生產(chǎn)過程中人們傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際社會(huì)需要。A.心理起源論B.交往起源論C.勞動(dòng)起源論D.生物起源論【答案】：C14.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.D自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要C.安全的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：B15.教育與人類社會(huì)共始終，為了一切人一切社會(huì)所需，是新一代的成長(zhǎng)和社會(huì)生活的連續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段，這表明教育具有（）。A.永恒性B.階級(jí)性C.歷史性D.平等性【答案】：A16.《教育目標(biāo)的分類》的作者是（）。A.維果斯基B.布魯姆C.柏拉圖D.杜魯姆【答案】：B17.佛教的發(fā)源地在（）。A.古代印度B.古代巴比倫C.古代埃及D.古代中國【答案】：A18.我國少數(shù)民族中的回族形成于：A.五代B.宋代C.唐朝D.元代【答案】：D19.以下現(xiàn)象解釋正確的是（）。A.飛機(jī)升力的獲得利用了“流體流速越大，壓強(qiáng)越大”的原理B.用起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離C.輪船從河里航行到海里時(shí)，浮力保持不變D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力【答案】：C20.適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)公文種類是（）。A.通知B.函C.報(bào)告D.意見【答案】：A21.關(guān)于文學(xué)常識(shí)，下列說法不正確的是（）。A.《琵琶行》是杜甫的作品B.“楚辭”以屈原的詩歌為主C.《儒林外史》反映的是當(dāng)時(shí)的科舉制度D.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》【答案】：A22.下列有關(guān)地理常識(shí)的表述中，不正確的是（）。A.長(zhǎng)江是僅次于密西西比河和亞馬遜河的世界第三長(zhǎng)河B.北回歸線和南回歸線都穿過非洲C.南極洲是地球上平均海拔最高的大洲D(zhuǎn).昆侖山脈和秦嶺山脈大致均為東西走向【答案】：A23.從社會(huì)禮儀的角度考察，下列不屬于發(fā)言者儀表規(guī)范內(nèi)容的是（）。A.自我推銷B.儀表整潔C.表述謙虛D.分清對(duì)象【答案】：A24.中國對(duì)外政策的根本準(zhǔn)則是（）。A.獨(dú)立自主B.不稱霸C.和平共處五項(xiàng)原則D.維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類共同繁榮和發(fā)展【答案】：A25.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的_，人情的氣息彌漫始終

②外資銀行搶灘大陸，金融界人士明顯感受到了兩種經(jīng)營理念的巨大_

③隨著集成度的大幅度提高，微電纜的線寬越來越小，電阻也會(huì)_提高A.風(fēng)貌沖擊相應(yīng)B.風(fēng)格沖撞相應(yīng)C.風(fēng)格沖擊相對(duì)D.風(fēng)貌沖撞相對(duì)【答案】：B26.下面三句話表現(xiàn)了與講話人的親密關(guān)系的不同程度，按照由“親”到“疏”排列正確的是：①謝謝你送我的書。②謝謝您割愛惠贈(zèng)我的書。③謝謝您送我的書。（）A.②③①B.①③②C.①②③D.②①③【答案】：B27.許多人選擇出國留學(xué)一是為了“鍍金”，有助于回國找工作或留在他國工作等待申請(qǐng)綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢(mèng)成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績(jī)單，10%提交了自己根本沒有獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢(mèng)，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會(huì)被埋沒的。造假忽悠的不是國外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門檻，也不見得能成功畢業(yè)。這段文字主要說明的是：（）A.中國留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國誠信教育的缺失B.出國留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假C.為鍍金而出國留學(xué)得不償失，是金子在國內(nèi)一樣發(fā)光D.通過造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會(huì)，也往往很難成功畢業(yè)【答案】：B28.航天技術(shù)的發(fā)展，正在諸多方面改善著人類的生存質(zhì)量，各種航天器與地面應(yīng)用系統(tǒng)的配合，____使古代傳統(tǒng)的千里眼、順風(fēng)耳走出神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為公眾提供了前所未有的實(shí)惠。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不是而且B.不僅而且C.雖然不是D.不是而是【答案】：B29.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無充足理由沒有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則，將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中，人們?yōu)樗麌@息；但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物，人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果B.作者認(rèn)為，野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度C.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者D.—個(gè)偷獵者有武器而不用，喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的【答案】：C30.下列句子中，表述符合邏輯的一句是：（）。A.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來越多的人意識(shí)到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時(shí)也擁有健康的精神。B.《說文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，其成就前無古人后無來者，后人也多望塵莫及。C.美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，這有利于身體的健康。D.地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援時(shí)，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷?！敬鸢浮浚篈31.近年來，人們開始越來越多的關(guān)注大自然，如何正確處理好人與自然的關(guān)系成為熱議的主題。圍繞這一主題，下列說法正確的是：

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

②自然生態(tài)與人類發(fā)展的矛盾，不可協(xié)調(diào)

③人存在于自然系統(tǒng)之中，并給予其重大影響A.僅①B.①②③C.僅①③D.僅③【答案】：C32.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.林則徐——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之B.梁?jiǎn)⒊獓抑魅藶檎l？即一國之民是也C.曾國藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤D.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用【答案】：ABC34.下列人物和思想主張相對(duì)應(yīng)的是（）。A.孟子—民為貴，社稷次之，君為輕B.孫子—知已知彼，百戰(zhàn)百勝C.荀子—天行有常，不為堯存，不為桀亡D.墨子—兼相愛，交相利【答案】：ABCD35.“教師就是研究者”是當(dāng)代社會(huì)、當(dāng)代教育對(duì)教師角色的新定位，這反映了（）。A.教師是新的文化力的生產(chǎn)者B.教育有文化更新與創(chuàng)造性功能C.教師與知識(shí)的聯(lián)系不只限于向?qū)W生教授知識(shí)，而且表現(xiàn)為通過科學(xué)研究創(chuàng)造知識(shí)D.現(xiàn)代社會(huì)要求教師將工作重點(diǎn)放在科研創(chuàng)新上【答案】：ABC36.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.平衡性C.個(gè)體差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ACD37.陶行知“生活教育”思想體系包括（）。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.教學(xué)做合一D.教育即生活【答案】：ABC38.教育不是盲目、自發(fā)的活動(dòng)，而是一種自覺的、有目的的活動(dòng)，能夠有目的地選擇（）培養(yǎng)人，促進(jìn)人的發(fā)展。A.活動(dòng)方式B.目標(biāo)C.組織內(nèi)容D.營利手段【答案】：ABC39.杜威的教育思想包括（）。A.從做中學(xué)B.教育即生活C.以兒童為中心組織學(xué)校生活D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD40.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)C.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)D.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用【答案】：ABCD41.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外，從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。A.教育國際化B.教育信息化C.教育終身化D.教育全民化【答案】：ABCD42.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABD43.信息時(shí)代的信息采集工作最為關(guān)鍵，主要途徑和方法有（）。A.網(wǎng)絡(luò)采集B.預(yù)測(cè)采集C.專題調(diào)研D.隨機(jī)采取【答案】：ABCD44.加快建設(shè)西部陸海新通道，是黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。以下關(guān)于西部陸海新通道的表述正確的有（）A.西部陸海新通道骨干工程——平陸運(yùn)河，建成后，將成為我國西南地區(qū)運(yùn)距最短、最經(jīng)濟(jì)的出海通道B.到2025年，西部陸海新通道將基本形成南北貫通、陸海聯(lián)動(dòng)、開放共享、輻射有力、協(xié)同一體的綜合交通運(yùn)輸體系C.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈位于"一帶一路"和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶交匯處，是西部陸海新通道的起點(diǎn)。D.西部陸海新通道已由最初的重慶、廣西、貴州、甘肅四省區(qū)市共建，發(fā)展成如今包括西部12省區(qū)市與海南省，以及廣東省湛江市、湖南省懷化市在內(nèi)的"13+2"合作機(jī)制【答案】：ABCD45.1月11日，寧夏—天津港“一單制”鐵海聯(lián)運(yùn)圖定班列開通。班列具備（）等特點(diǎn)，全程運(yùn)行時(shí)間33小時(shí)34分鐘，較原有模式縮短15小時(shí)。A.定時(shí)B.定線C.定點(diǎn)D.定車次【答案】：ABCD46.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征是（）。A.產(chǎn)品沒有差別B.買者賣者飽和C.沒有交易成本D.要素自由流動(dòng)【答案】：ACD47.提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的：A.競(jìng)爭(zhēng)力B.創(chuàng)造力C.凝聚力D.戰(zhàn)斗力【答案】：BCD48.面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立____ABC____的生態(tài)文明理念。A.保護(hù)自然B.尊重自然C.順應(yīng)自然D.征服自然【答案】：ABC49.社會(huì)工作者價(jià)值觀旳實(shí)踐意義涉及（）。A.可以從倫理上指引社會(huì)工作者旳實(shí)踐B.可以協(xié)助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)旳工作方案C.可以使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本D.可以從精神上鼓勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難，完畢助人使命【答案】：AC50.關(guān)于社