六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷（一）2026第一部分積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）他在yánjiū（研究）中發(fā)現(xiàn)，這種植物的生長(zhǎng)需要特定的huánjìng（環(huán)境）。面對(duì)敵人的yāoxié（要挾），他始終保持著堅(jiān)定的信念，沒有絲毫dǎnqiè（膽怯）。節(jié)日的廣場(chǎng)上，人們穿著xiānyàn（鮮艷）的服裝，跳著róngqià（融洽）的舞蹈?？茖W(xué)家們通過(guò)精密的儀器，cèliáng（測(cè)量）出了這顆行星的準(zhǔn)確位置。這部電影的情節(jié)曲折，結(jié)局令人gǎnkǎi（感慨）萬(wàn)千。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）瘦削（xuē）叱咤風(fēng)云（zhà）B.追悼（dào）蜷縮（quán）自作自受（zuò）C.盡量（jǐn）提供（gōng）興高采烈（xìng）D.扁舟（piān）記載（zǎi）囫圇吞棗（hú）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.廚窗懸崖峭壁可見一斑B.琴健和藹可親茍延殘喘C.靜謐紛至沓來(lái)恍然大悟D.咳嗽罪魁禍?zhǔn)渍鸲@三、按要求寫句子（10分）用“驕傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：___________________________（2）表示自滿：___________________________仿寫句子。例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。改寫句子。（1）他的目光里充滿了無(wú)法形容的悲哀。（縮句）（2）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）修改病句。?）通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！敝驹诹魉?，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！薄对鹿馇分?，皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從__________的地方升起來(lái)。__________的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光?！镀呗伞らL(zhǎng)征》中，“，”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概?！陡F人》的作者是__________國(guó)作家__________，課文通過(guò)描寫桑娜夫婦在自己生活貧困的情況下，主動(dòng)收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，贊美了他們__________的美好品質(zhì)。第二部分閱讀與理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》選段，回答問題。我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見了幾座蒙古包。選段中畫橫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，把__________比作__________，生動(dòng)形象地寫出了__________。（4分）“草原上行車十分灑脫”中“灑脫”的意思是__________，從“__________”這句話可以看出草原上行車十分灑脫。（3分）選段中，作者的心情是怎樣變化的？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。（4分）→→→讀了選段，你感受到了草原人民怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）二、課外閱讀（15分）閱讀《父親的難題》，回答問題。小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗魈煲獏⒓訉W(xué)校舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢?，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信?！彼康卣酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無(wú)論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）文中畫橫線的句子是對(duì)保羅的__________描寫，表現(xiàn)了他__________的性格特點(diǎn)。（3分）爸爸給保羅講龜兔賽跑的故事，目的是想讓保羅明白什么道理？（4分）保羅對(duì)爸爸講的故事有什么不同的看法？（4分）你認(rèn)為保羅的說(shuō)法有道理嗎？為什么？（4分）第三部分習(xí)作與表達(dá)（35分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：選擇一件讓你成長(zhǎng)的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。寫出自己的真實(shí)感受，特別是“那一刻”的感受。不少于400字。參考答案第一部分積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語(yǔ)研究環(huán)境要挾膽怯鮮艷融洽測(cè)量感慨二、選擇正確的讀音或漢字BC三、按要求寫句子示例：（1）我為自己是一名中國(guó)人而驕傲。（2）他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲起來(lái)，不再努力學(xué)習(xí)了。示例：書籍是人類智慧的源泉。（1）目光里充滿了悲哀。（2）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（1）通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）（2）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問題。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空巍巍乎若太山湯湯乎若流水水天相接微波粼粼紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑俄列夫·托爾斯泰善良、樂于助人第二部分閱讀與理解一、課內(nèi)閱讀比喻河明如玻璃的帶子河的清澈和彎曲的樣子自然、不拘束只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以靜寂熱鬧歡呼飛馳熱情好客、淳樸善良二、課外閱讀爸爸給保羅講龜兔賽跑的故事，想讓保羅明白踏實(shí)和韌性的重要性，但保羅卻認(rèn)為烏龜?shù)膭倮强窟\(yùn)氣，父子倆因此產(chǎn)生了不同的看法。動(dòng)作善于思考、有自己的主見爸爸想讓保羅明白，做事情要踏實(shí)、有韌性，不能驕傲自滿。保羅認(rèn)為烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是兔子中途睡覺，烏龜無(wú)論如何也跑不過(guò)兔