六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026_第1頁
六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026_第2頁
六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026_第3頁
六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026_第4頁
六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試題2026第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(35分)一、看拼音寫詞語(10分)他在jiāowài(郊外)的樹林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的xiǎoniǎo(小鳥)。面對(duì)敵人的yāoxié(要挾),他始終保持著jiāndìng(堅(jiān)定)的信念。博物館里陳列著許多bǎoguì(寶貴)的文物,其中那件青銅器上的zàoxíng(造型)十分精美。聽到這個(gè)消息,她的臉上露出了jīngyà(驚訝)的神情,隨后又轉(zhuǎn)為bēishāng(悲傷)。我們要從小養(yǎng)成liánghǎo(良好)的生活習(xí)慣,保持jiànkāng(健康)的體魄。二、選擇正確的讀音或漢字(5分)下列詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.勉強(qiáng)(qiáng)瘦削(xuē)叱咤風(fēng)云(zhà)B.剛勁(jìng)琴弦(xián)恍然大悟(huǎng)C.阻撓(náo)塑料(suò)囫圇吞棗(hú)D.入場(chǎng)券(juàn)凝重(níng)不落窠臼(kē)下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.可見一斑紛至沓來興高彩烈B.膾炙人口迫不急待懸崖峭壁C.恍然大悟震耳欲聾寢不安席D.竭澤而漁留連忘返張冠李戴三、按要求完成句子練習(xí)(8分)用“驕傲”的不同意思造句。(1)表示自豪:(2)表示自滿:仿寫句子。例:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛是,讓你的即使在也能。改寫句子。(1)藺相如說:“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)(2)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??(改為陳述句)四、根?jù)課文內(nèi)容填空(12分)《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《》,文中閏土給“我”講了雪地捕鳥、、海邊拾貝、四件事,刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年形象。“伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,鐘子期曰:‘善哉,洋洋兮若江河!’”這段話出自《》,后人常用“”來比喻知音難覓或樂曲高妙?!陡F人》的作者是俄國(guó)作家,文中的桑娜和漁夫是的人。魯迅先生說:“橫眉冷對(duì)千夫指,?!蔽覈?guó)的四大名著分別是《》《》《》《》。第二部分閱讀理解(30分)一、課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《月光曲》片段,回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。這段文字主要寫了什么?(3分)皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(3分)為什么說盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下的大海?(3分)讀了這段文字,你有什么感受?(3分)二、課外閱讀(18分)閱讀《父親的船》,回答問題。父親擁有一條船。堅(jiān)厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之,無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我,一個(gè)旭日東升的早晨,父親搖船去了村東的大湖,把我的胎盤扔進(jìn)洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會(huì)賞你一副好膽氣,長(zhǎng)大后才可做像你父親一樣的男子漢!”父親的船,駛進(jìn)我的童年,在冗長(zhǎng)蜿蜒的水道上蕩漾,顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天,是我永遠(yuǎn)難忘的日子。一絲纖細(xì)的牛草,悄悄地把我的睡夢(mèng)牽醒。我揉開惺忪的眼簾,攜上心愛的木刻小舟,還有一只赭紋密布的海碗,躍上了父親的船。晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫,披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來黃乎乎的面棗,塞進(jìn)我稚嫩的手窩。驀然回首,村里的那棵銀杏樹,已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn),唯獨(dú)我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我,繼而,懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。江風(fēng)緊了,父親上岸拉纖。我立在船頭上看見,父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索,艱難地往前邁步。我再也站不住了,滿腔的疚意燃成一團(tuán)小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟,噌的一下跳上岸,自個(gè)兒奔跑起來!父親那血紅的牛一般的雙目中,頓時(shí)現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦,罵道:“才十三歲的人蛋,就不聽話啦!”我流淚了,淚水流成個(gè)白亮亮的小河……傍晚,我從門檻縫里偷出一把鑰匙,躡手躡腳地開啟了父親的船鎖,第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。歇櫓看時(shí),手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊,投來一束慈祥而欣慰的目光,手里還捧著我那只心愛的木刻小舟。父親正重溫他早已逝去的童年。夜里,我在夢(mèng)境中真的成了男子漢——獨(dú)搖著父親的船,去了村東的大湖里,盡情又浪漫地?fù)u呀搖……給下列加點(diǎn)字注音。(2分)冗長(zhǎng)()笑靨()惺忪()懵懂()聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(4分)(1)忽隱忽現(xiàn):(2)躡手躡腳:文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(3分)文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?(3分)你如何理解“父親的船”在文中的含義?(3分)讀了這篇文章,你有什么感想?(3分)第三部分口語交際(5分)學(xué)校組織了一次“走進(jìn)大自然”的活動(dòng),你和同學(xué)們一起去郊外游玩。在游玩過程中,你看到有同學(xué)隨手亂扔垃圾,你會(huì)怎么勸說他?請(qǐng)寫一段勸說的話。第四部分作文(30分)題目:《那一刻,我長(zhǎng)大了》要求:選擇一件讓你印象深刻的事,寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。語句通順,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。不少于400字。參考答案(部分)第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語郊外、小鳥要挾、堅(jiān)定寶貴、造型驚訝、悲傷良好、健康二、選擇正確的讀音或漢字BC三、按要求完成句子練習(xí)(1)我為自己是中國(guó)人而驕傲。(2)他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲起來。示例:父愛是一盞明燈,讓你的方向即使在黑暗的夜晚也能找到前行的路。(1)藺相如說,秦王他都不怕,不會(huì)怕廉將軍。(2)這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空《故鄉(xiāng)》、看瓜刺猹、看跳魚兒、見識(shí)豐富、活潑可愛《伯牙鼓琴》、高山流水列夫·托爾斯泰、善良、樂于助人俯首甘為孺子?!都t樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀主要寫了皮鞋匠聽貝多芬彈奏《月光曲》時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想。月亮升起,海面平靜;月亮升高,穿過微云;海面刮起大風(fēng),卷起巨浪。因?yàn)槊す媚镫m然看不見,但她能理解貝多芬的音樂,從音樂中感受到了月光照耀下的大海的景象。示例:我感受到了貝多芬音樂的魅力,以及他對(duì)盲姑娘的同情和幫助。二、課外閱讀rǒng、yè、xīngsōng、měng(1)形容隱隱約約,看不清楚。(2)形容走路腳步放得很輕,也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。比喻。把“我”的淚水比作“白亮亮的小河”,生動(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)的傷心和愧疚?!拔摇笔且粋€(gè)懂事、有自尊心、渴望長(zhǎng)大的孩子。“父親的船”不僅是父親的船,也是“我”童年的伙伴,是“我”成長(zhǎng)的見證,更是父親對(duì)“我”的愛和期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論