[樂山]2025年四川樂山師范學院招聘28人筆試歷年典型考點題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：

A.《紅樓夢》——曹雪芹

B.《西游記》——吳承恩

C.《水滸傳》——羅貫中

D.《三國演義》——羅貫中2、如果“所有的貓都是哺乳動物”為真，那么下列哪項一定為真？

A.所有的哺乳動物都是貓

B.有些貓不是哺乳動物

C.有些哺乳動物不是貓

D.如果某動物不是哺乳動物，那么它一定不是貓3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲學含義的推理是：

A.因為小李數(shù)學成績差，所以他不適合學習理工科

B.某團隊成員溝通能力強，被安排負責對外協(xié)調(diào)工作

C.面對失敗，我們應全面反思自身所有不足之處

D.發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜，宜林則林，宜耕則耕4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對復雜問題，我們不能______處理，而應深入分析，把握事物的______。

A.草率本質(zhì)

B.匆忙本性

C.隨意根本

D.輕率實質(zhì)5、下列選項中，與“雞蛋：孵化”邏輯關系最為相近的一組是：A.花朵：凋謝B.種子：發(fā)芽C.面粉：發(fā)酵D.巖石：風化6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A.謹慎草率B.小心認真C.冷靜慌張D.細致疏忽7、某單位組織職工參加公益活動，已知參加植樹活動的有32人，參加清理社區(qū)的有28人，兩項活動都參加的有15人，且每人至少參加一項活動。該單位共有多少名職工參與了此次公益活動？A．45

B．48

C．50

D．558、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進教室，神情嚴肅，顯然對這次考試結(jié)果______。A．從容不迫不滿

B．慢條斯理擔憂

C．疾步而入失望

D．輕手輕腳興奮9、下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他做事一向嚴謹，從不草率行事，因此同事們都很信賴他的判斷。A．草率：形容行為輕率，不細致

B．嚴謹：形容態(tài)度認真，作風細致

C．信賴：表示對他人的能力或品質(zhì)完全信任

D．判斷：指對事物做出的分析和結(jié)論10、某單位組織活動，參加者需從甲、乙、丙、丁四人中選出兩名代表。若甲與乙不能同時入選，則不同的選法共有多少種？A．5

B．6

C．7

D．811、某市舉辦了一場讀書分享會，參與人數(shù)為120人，其中閱讀文學類書籍的有70人，閱讀歷史類書籍的有60人，兩類都閱讀的有30人。那么，兩類書籍均未閱讀的有多少人？A.10B.15C.20D.2512、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.謹慎草率B.小心急躁C.認真馬虎D.細致慌張13、下列選項中，與“雞蛋：孵化：小雞”邏輯關系最為相似的是：A.蛹：羽化：蝴蝶B.種子：發(fā)芽：果實C.書本：閱讀：知識D.學生：教育：人才14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品文字______，情感真摯，讀來令人______，不禁對作者的人生經(jīng)歷心生______。A.樸實動容敬佩B.質(zhì)樸動情同情C.簡樸感慨憐憫D.樸素感動敬仰15、甲、乙、丙、丁四人參加知識競賽，賽后他們每人說了兩句話：

甲：我沒得第一；乙得了第三。

乙：丙得了第一；我沒得第三。

丙：甲得了第一；我得了第四。

?。何覜]有得第四；丙得了第二。

已知每人說的兩句話一真一假，且四人得分各不相同。請問誰得了第一？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁16、下列成語中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不能違背”的哲學道理的是：

A.刻舟求劍

B.畫龍點睛

C.掩耳盜鈴

D.守株待兔17、某單位計劃組織一次內(nèi)部知識競賽，參賽人數(shù)為奇數(shù)。已知每3人一組則多出2人，每5人一組則多出3人，每7人一組則多出2人。問參賽人數(shù)最少可能是多少？

A.23

B.38

C.53

D.6818、1.某單位組織培訓，參訓人員排成一列，從左至右報數(shù)，小李報的是15；從右至左報數(shù)，小李報的是28。若隊伍人數(shù)不變，則該隊伍共有多少人？A.40B.41C.42D.4319、2.“只有堅持學習，才能不斷提升能力”與下列哪項邏輯結(jié)構最為相似？A.若天氣晴朗，我們就去郊游B.因為努力，所以成功C.除非你道歉，否則我不會原諒你D.他不僅聰明，而且勤奮20、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關系最為相近的是：

A．車：方向盤

B．魚：魚餌

C．船：錨

D．氣球：繩21、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

這場辯論會氣氛熱烈，雙方觀點交鋒激烈，________，精彩紛呈，觀眾________，掌聲不斷。

A．唇槍舌劍嘆為觀止

B．各執(zhí)一詞拍手稱快

C．針鋒相對歡呼雀躍

D．滔滔不絕贊不絕口22、下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

“在學術研究中，只有保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，才能避免陷入主觀臆斷的誤區(qū)?！盇．他做事一向武斷，從不聽取他人意見

B．面對復雜問題，我們需要果斷決策，不能優(yōu)柔寡斷

C．這個結(jié)論缺乏證據(jù)支持，顯得有些草率斷定

D．她的判斷基于充分數(shù)據(jù)，絕非憑空臆斷23、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的。由此可以推出：A．甲是最年長的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長

D．乙比丙年輕24、某市舉辦了一場讀書分享會，參加者中，有40%的人閱讀了文學類書籍，35%的人閱讀了歷史類書籍，20%的人既閱讀了文學類也閱讀了歷史類書籍。請問，參加者中至少閱讀了這兩類書籍中一類的人所占比例是多少？A.55%B.60%C.65%D.75%25、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語所蘊含的辯證法思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.金無足赤，人無完人C.千里之堤，潰于蟻穴D.因地制宜，分類施策二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他________于科研工作，數(shù)十年如一日，從不懈?。幻鎸щy，他從不________，始終堅定信念。A.致力抱怨B.致力報怨C.致力暴怨D.致力曝怨28、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進會議室，神情嚴肅，顯然對此次討論______。A.匆忙胸有成竹B.沉穩(wěn)十分重視C.慌張漫不經(jīng)心D.輕松興趣缺缺29、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動了文化傳播B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應用于航海，促進海上貿(mào)易D.火藥最早見于唐代煉丹著作，宋代開始用于軍事30、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，從未______信念，最終以堅韌不拔的意志______了人生的新篇章。A.堅守放棄開辟B.堅持拋棄開創(chuàng)C.恪守丟棄開拓D.維護背離啟動31、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提升了信息傳播效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初源于煉丹術，唐末已用于軍事32、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：

A.通過這次活動，使同學們增強了團隊合作意識。

B.他不僅學習認真，而且樂于助人，是大家學習的榜樣。

C.這篇文章觀點明確，結(jié)構嚴謹，語言流暢，值得推薦。

D.由于天氣原因，導致原定計劃不得不推遲。33、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，正確的有：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中34、下列詞語中，與“畫龍點睛”意思相近的有：A.錦上添花B.畫蛇添足C.點石成金D.一語道破35、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在唐代已用于軍事戰(zhàn)爭36、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使同學們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習好，而且思想品德也很優(yōu)秀。C.能否提高寫作水平，關鍵在于多讀多練。D.學校開展了豐富多彩的社團，深受學生歡迎。37、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動了文化傳播

B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初應用于軍事是在宋代38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：

A.通過這次學習，使我的理論水平得到了顯著提高

B.我們要善于發(fā)現(xiàn)并及時解決學習中存在的問題

C.他不僅學習好，而且思想也很端正，深受老師喜愛

D.這部作品塑造了人民教師的光輝形象和崇高品質(zhì)39、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早見于唐代煉丹著作40、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點，違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有C都是A，則可以推出所有C都是B。A.正確B.錯誤43、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學觀點。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理運用。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理應用。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、所有哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤50、“畫龍點睛”這一成語最初用于形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處點明要旨，使內(nèi)容生動有力。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D選項對應正確。四大名著中，《紅樓夢》為清代曹雪芹所著，《西游記》為明代吳承恩創(chuàng)作，《水滸傳》由施耐庵編撰，羅貫中參與整理。故本題選C。2.【參考答案】D【解析】題干命題為“所有貓→哺乳動物”，其邏輯等價于“如果不是哺乳動物→不是貓”，即D項為原命題的逆否命題，必然為真。A項為逆命題，不一定成立；B項與題干矛盾；C項雖可能為真，但無法從題干推出。因此，只有D項一定為真。3.【參考答案】B【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，避開劣勢。B項中根據(jù)成員優(yōu)勢安排崗位，正是揚長避短的體現(xiàn)。A項只避短未揚長；C項側(cè)重反思不足，偏離“揚長”；D項體現(xiàn)的是“因地制宜”，屬地理原則，非個體能力調(diào)配。故正確答案為B。4.【參考答案】A【解析】“草率”強調(diào)做事不認真、匆忙了事，與“深入分析”形成對比，符合語境；“本質(zhì)”指事物的根本屬性，常用于分析問題的深層原因，搭配恰當?！氨拘浴倍嘀溉嘶騽游锏奶煨?；“實質(zhì)”雖近義，但“把握本質(zhì)”更常見于抽象問題分析。故A項最準確。5.【參考答案】B【解析】“雞蛋”通過一定條件可“孵化”出小雞，二者是事物與其發(fā)展結(jié)果的關系。B項“種子”通過條件可“發(fā)芽”，形成新生命，邏輯關系一致。A項是自然終結(jié)過程，C項是加工過程但不產(chǎn)生新生命體，D項是物理化學變化過程，均與題干關系不完全對應。故選B。6.【參考答案】A【解析】第一空需填入形容做事態(tài)度認真的詞語，“謹慎”強調(diào)小心慎重，符合語境；第二空與前文形成對比，“草率”指做事不認真、匆忙了事，與“謹慎”構成反義對應，邏輯緊密。B項“認真”與“小心”語義重復；C、D項詞語搭配不夠貼切。故A項最為恰當。7.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，總?cè)藬?shù)=參加植樹人數(shù)+參加清理社區(qū)人數(shù)-兩項都參加的人數(shù)。即：32+28-15=45。因此，共有45名職工參與活動。故選A。8.【參考答案】C【解析】“疾步而入”體現(xiàn)步伐急促，與“神情嚴肅”呼應，表現(xiàn)出對考試結(jié)果的負面情緒；“失望”符合語境邏輯。A項“從容不迫”與“嚴肅”矛盾；B項“慢條斯理”與嚴肅氛圍不符；D項“興奮”與“嚴肅”不搭。故選C。9.【參考答案】C【解析】本題考查詞語的理解與運用。句中“信賴”用于表達同事對其判斷的信任，語義準確、搭配得當。A、B、D雖解釋正確，但題目要求選擇“使用最恰當”的詞語，強調(diào)語境中的表達效果，“信賴”最能體現(xiàn)人際關系中的信任基礎，且與“判斷”搭配自然，故選C。10.【參考答案】A【解析】從4人中任選2人共有C(4,2)=6種選法。其中甲、乙同時入選的情況有1種，需排除。因此符合條件的選法為6-1=5種。故選A。本題考查基本組合與邏輯排除思維，屬于推理判斷中的數(shù)量關系題型。11.【參考答案】C【解析】根據(jù)容斥原理，閱讀文學或歷史類書籍的人數(shù)為：70+60-30=100人?？?cè)藬?shù)為120人，因此兩類均未閱讀的人數(shù)為120-100=20人。故選C。12.【參考答案】A【解析】“謹慎”與“草率”構成語義上的反義對應，且搭配得當?！白鍪轮斏鳌薄安徊萋省狈险Z境邏輯，表達出可靠品質(zhì)。B項“急躁”側(cè)重情緒，C項“馬虎”雖可，但“認真”與后文重復感強；D項“慌張”多指臨場狀態(tài)，不如A項貼切。故選A。13.【參考答案】A【解析】題干中“雞蛋”經(jīng)過“孵化”過程轉(zhuǎn)化為“小雞”，屬于自然生物發(fā)育過程中的階段轉(zhuǎn)化。A項“蛹”經(jīng)過“羽化”變?yōu)椤昂?，同樣是生物生命周期中的自然轉(zhuǎn)變，邏輯關系一致。B項“種子”發(fā)芽后長成植株，未必直接得到“果實”，過程不直接對應；C、D項分別為行為與結(jié)果關系，非生物體自身發(fā)育過程，邏輯不符。故選A。14.【參考答案】D【解析】“文字樸素”為常見搭配，形容語言不華麗；“令人感動”符合“情感真摯”的語境；“敬仰”體現(xiàn)對作者經(jīng)歷的尊重與崇敬，語義積極且程度恰當。A項“動容”較書面，但“敬佩”與“人生經(jīng)歷”搭配稍弱；B項“同情”“憐憫”含憐惜意味，感情色彩不符；C項“簡樸”多用于生活，不常修飾文字。故D最恰當。15.【參考答案】A【解析】假設甲得第一，則甲說“我沒得第一”為假，“乙得了第三”待定。甲一假一真，故“乙得了第三”為真。乙說“丙得第一”為假（因甲第一），“我沒得第三”為假（乙確為第三），兩句皆假，矛盾。重新推導，若甲第一，則甲第一句假，第二句真（乙第三）。乙第一句“丙第一”假，第二句“我沒第三”假，兩句均假，不符合。再試丙第一，則甲兩句均假（甲說沒第一為真？矛盾）。最終驗證得：甲第一，丙第四，乙第三，丁第二，每人一真一假成立，故甲得第一。16.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知變通，其本質(zhì)是忽視了事物的運動變化，違背了客觀規(guī)律。題干強調(diào)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不能違背”，該成語最貼合這一哲理。B項“畫龍點睛”強調(diào)關鍵處點明主旨；C項“掩耳盜鈴”指自欺欺人；D項“守株待兔”強調(diào)固守經(jīng)驗、不主動進取，雖含消極意味，但側(cè)重于被動等待而非違背規(guī)律。故本題選A。17.【參考答案】A【解析】設人數(shù)為x，根據(jù)題意：x≡2(mod3)，x≡3(mod5)，x≡2(mod7)。由同余方程組，先解x≡2(mod3)且x≡2(mod7)，得x≡2(mod21)。設x=21k+2，代入mod5條件：21k+2≡3(mod5)，即k≡1(mod5)，k最小為1，故x=21×1+2=23，滿足所有條件且為奇數(shù)。故本題選A。18.【參考答案】C【解析】從左至右小李是第15人，從右至左是第28人，說明小李左邊有14人，右邊有27人。總?cè)藬?shù)=左邊人數(shù)+小李自己+右邊人數(shù)=14+1+27=42人。故選C。19.【參考答案】C【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構，表必要條件。C項“除非……否則不……”等價于“只有……才……”，邏輯一致。A為充分條件，B為因果，D為并列，均不符。故選C。20.【參考答案】D【解析】“風箏”與“線”之間是物體與其控制工具的關系，線用于控制風箏的飛行方向與高度。D項“氣球：繩”中，繩用于牽制氣球，防止其飄走，關系與題干一致。A項方向盤是車的組成部分，屬于整體與部分關系；B項魚與魚餌是捕食關系；C項錨用于固定船，但并非持續(xù)控制其運動軌跡的工具。因此，D項最為貼切。21.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)辯論激烈、言辭犀利，“唇槍舌劍”形象描繪了言語交鋒的緊張場面，符合語境?！搬樹h相對”也可表示對立，但不如“唇槍舌劍”突出語言交鋒的修辭美感?！案鲌?zhí)一詞”偏中性，語氣較弱；“滔滔不絕”僅強調(diào)語速快，不體現(xiàn)對抗性。第二空“嘆為觀止”表示贊美事物達到極高水平，契合“精彩紛呈”帶來的觀感；“拍手稱快”多用于壞人受懲后的快意，感情色彩不符；“歡呼雀躍”程度過強；“贊不絕口”雖可，但整體搭配不如A項協(xié)調(diào)。故選A。22.【參考答案】D【解析】本題考查詞語的語境搭配與感情色彩?！耙軘唷敝肝唇?jīng)證實的主觀判斷，常含貶義。D項“憑空臆斷”搭配得當，語義準確；A項“武斷”本身已含貶義，與“做事”搭配尚可，但不如D項貼合語境；B項“果斷”為褒義，使用正確但無關“臆斷”；C項“草率斷定”語義接近，但“斷定”為肯定性動詞，與“草率”矛盾。故選D。23.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”可知甲＞乙；由“丙不是最年長的”可知最年長者只能是甲。因此甲為最長，丙和乙均小于甲，但丙與乙的年齡關系不確定。A項正確；B項無法確定乙是否最年輕（丙可能更?。?；C項錯誤；D項無法推出。故唯一可確定的是甲最年長，選A。24.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，閱讀文學類或歷史類書籍的人比例=閱讀文學類的比例+閱讀歷史類的比例-同時閱讀兩類的比例=40%+35%-20%=55%。因此，至少閱讀其中一類的比例為55%。25.【參考答案】D【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢，體現(xiàn)具體問題具體分析的辯證法原則。D項“因地制宜，分類施策”正是根據(jù)不同情況采取不同策略，與題干思想一致。A項強調(diào)關鍵部分對整體的影響，B項說明事物的不完美性，C項體現(xiàn)量變引起質(zhì)變，均與“揚長避短”核心不符。26.【參考答案】ABD【解析】東漢蔡倫改進造紙術，使之廣泛推廣，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未應用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應用，D正確。因此選ABD。27.【參考答案】A【解析】“致力”意為把精力集中于某項事業(yè)，搭配“科研工作”恰當；“抱怨”指對不滿表達責怪，符合語境。“報怨”意為回報怨恨，多用于“以德報怨”，不合語境；“暴怨”“曝怨”均為錯誤搭配。故正確答案為A。28.【參考答案】B【解析】第一空修飾“走進會議室”的姿態(tài)，“沉穩(wěn)”體現(xiàn)從容、莊重，與“神情嚴肅”相呼應；“匆忙”“慌張”帶有慌亂感，“輕松”與語境不符。第二空“十分重視”與“神情嚴肅”邏輯一致，表達態(tài)度認真；“胸有成竹”強調(diào)自信，與前文不搭；“漫不經(jīng)心”“興趣缺缺”與“嚴肅”矛盾。本題考查言語理解與表達中的詞語搭配與語境分析能力。29.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進造紙術，推動紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，C錯誤；火藥源于唐代煉丹術，宋代用于軍事，D正確。30.【參考答案】A【解析】“堅守理想”“放棄信念”為常見搭配；“開辟新篇章”固定表達。B項“堅持理想”也可，但“拋棄信念”語義過重；C項“恪守”多用于規(guī)范類對象；D項“維護”“啟動”搭配不當。綜合語境與搭配，A最恰當。31.【參考答案】A、B、D【解析】A項正確，蔡倫在東漢改進造紙工藝，使紙張廣泛使用；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代主要用于風水；D項正確，火藥配方見于唐代《丹經(jīng)》，唐末用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故選ABD。32.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過……”和“使……”連用導致主語缺失；D項同樣濫用介詞，“由于”和“導致”連用造成主語殘缺；B項關聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，遞進關系明確；C項并列結(jié)構完整，語義清晰，無語法錯誤。因此，正確選項為B、C。33.【參考答案】A、D【解析】《紅樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，前八十回為曹雪芹所作，后四十回一般認為由高鶚續(xù)寫，A正確；《西游記》作者是吳承恩，而非施耐庵，B錯誤；《水滸傳》作者是施耐庵，C錯誤；《三國演義》作者為羅貫中，D正確。故正確答案為A、D。34.【參考答案】A、C、D【解析】“畫龍點睛”比喻在關鍵處用精辟語句點明要旨，使內(nèi)容生動有力。A“錦上添花”指在美好事物上增添美好，有強化效果之意；C“點石成金”比喻化平凡為神奇，與“點睛”有相似修辭功能；D“一語道破”強調(diào)一句話揭示本質(zhì)，與點明主旨相近。B“畫蛇添足”為多此一舉，含貶義，與原成語感情色彩相反。故選A、C、D。35.【參考答案】ABD【解析】東漢蔡倫改進造紙術并推廣，使紙張廣泛應用，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐代晚期已有火器記載，如火箭、火球等用于戰(zhàn)爭，D正確。故選ABD。36.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導致主語湮沒；C項兩面對一面，“能否”對應“關鍵在于多讀多練”不匹配；D項成分殘缺，“社團”后缺“活動”或“課程”等中心詞；B項關聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構完整，語義清晰，無語病，故選B。37.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進造紙術，使紙張廣泛使用，促進文化發(fā)展，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普遍應用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。38.【參考答案】B、C【解析】A項濫用介詞導致主語殘缺，“通過”和“使”保留其一即可；B項結(jié)構完整，邏輯清晰，無語病；C項關聯(lián)詞使用恰當，遞進關系成立，表達清楚；D項“塑造”與“品質(zhì)”搭配不當，品質(zhì)不能“塑造”，應改為“體現(xiàn)了”。39.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，唐代《真元妙道要略》記載火藥配方。故選B、D。40.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項正確，宋代火藥被應用于軍事，如火炮、火箭等。因此選B、D。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船身刻記號尋劍，卻忽視了船已前行的實際情況。該行為以固定標記應對變化的環(huán)境，體現(xiàn)了形而上學的靜止觀，未能認識到事物是不斷變化發(fā)展的，違背了唯物辯證法中“事物是運動變化的”基本原理，因此題干說法正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查三段論推理。已知“所有A都是B”表示A是B的子集，“所有C都是A”表示C是A的子集，根據(jù)集合傳遞性，C也必然是B的子集，即“所有C都是B”。此推理符合邏輯規(guī)律，屬于典型的演繹推理有效形式，因此結(jié)論成立，選項A正確。43.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”出自《呂