金英學(xué)校九年級化學(xué)1月月考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________（時間：90分鐘滿分：100分）選擇題（每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中，只有一個符合題目要求，多選、錯選或未選得0分。）1.一些運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣。其中鈉、鉀、鈣指的是（）A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素2.水凈化的過程中，能吸附除去顏色和異味的是（）A.活性炭 B.明礬 C.三氯化鐵 D.氯氣3.下列描述中不正確的是()A.通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.魚能生活在水中，氧氣易溶于水C.氧氣在低溫、高壓下能變成液體或固體D.在標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣4.絢爛多姿的“冰暈”裝點著美麗的天空，它是大氣中冰晶對光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象?！氨А笔撬魵饫鋮s后變成的固體小顆粒?！氨鶗灐焙汀氨А钡男纬蛇^程發(fā)生的變化是（）A.均為物理變化B.均為化學(xué)變化C.前者是物理變化，后者是化學(xué)變化D.前者是化學(xué)變化，后者是物理變化5.下列做法不符合珍惜水、愛護水這一主題的是（）A.水龍頭滴水可讓其“細水長流”，方便使用B.為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌C.生活污水集中處理后排放D.加強對水資源的監(jiān)測，逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝6.下列做法會造成水體嚴重污染的是()A.工業(yè)廢水處理達標后再排放 B.生活污水實現(xiàn)集中處理

C.大型畜牧場的廢水直接排放 D.合理使用農(nóng)藥和化肥7.通常狀況下，下列各組物質(zhì)不適宜利用物理性質(zhì)區(qū)別的一組是()A.蔗糖和食鹽 B.鋁和銅

C.氧氣和二氧化碳 D.醬油和陳醋8.運用分子的性質(zhì)判斷。以下事實的解釋錯誤的是()A.癟了的乒乓球放在熱水里會鼓起來——溫度升高，分子的體積變大B.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C.用掃描隧道顯微鏡才能觀測到分子——分子的體積很小D.過氧化氫分解生成水和氧氣——化學(xué)變化中分子可以再分9.在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是（）A.Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷 B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C.中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 D.CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成10.下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是（）A.磷+氧氣五氧化二磷B.碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳C.乙炔+氧氣水+二氧化碳D.水氫氣+氧氣11.小羽設(shè)計如圖裝置進行“可燃物燃燒條件”的驗證實驗。將等質(zhì)量的白磷置于①②③處，觀察到①處白磷燃燒，②③處白磷不燃燒。下列說法不正確的是（）A.對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B.對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣）

C.②③處白磷均不燃燒的原因相同

D.裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用12.如圖所示裝置為測定空氣中氧氣含量實驗的改進裝置，下列說法中不正確的是（）A.集氣瓶中水液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 B.燒杯中液面的變化是先下降后上升

C.燃燒匙中的紅磷需足量，否則測定結(jié)果偏小 D.本實驗可以證明剩余氣體N2不可燃，不助燃13.已知白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。用如圖裝置進行實驗(裝置中的夾持儀器已略去)，將等質(zhì)量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中，白磷、紅磷均不燃燒。下列分析正確的是()A.水中的白磷和紅磷均不燃燒，說明白磷、紅磷均不是可燃物B.若升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面，便可觀察到紅磷燃燒C.若升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面，便可觀察到白磷燃燒，對比白磷在水中不燃燒的現(xiàn)象，可驗證燃燒需要可燃物與氧氣接觸D.此實驗裝置既操作簡便，又能防止空氣污染14.以下是固體和液體反應(yīng)的裝置，其中能自主控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是()A.①② B.③④ C.①③ D.②④15.2024年以“創(chuàng)新預(yù)見6G未來”為主題的全球6G技術(shù)大會在南京召開。氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是()A.鎵元素為非金屬元素B.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.圖中X的數(shù)值是8D.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72g16.北斗三號衛(wèi)星采用了銣原子鐘，使時間更精準。銣元素在元素周期表的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列有關(guān)銣的說法正確的是（）A.銣原子的中子數(shù)為37 B.銣的原子質(zhì)量為85.47

C.銣元素位于元素周期表中第五周期 D.銣易得電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)17.尿素［化學(xué)式為：］是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種氮肥，某合成尿素的反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A.反應(yīng)物屬于兩種化合物B.反應(yīng)物中氮元素的化合價為-3價C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1D.尿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為18.實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中都含有相同的分子數(shù)。天然氣、液化石油氣燃燒的反應(yīng)為：CH4+2O2CO2+2H2O、C3H8+5O23CO2+4H2O，現(xiàn)有一套以天然氣為燃料的灶具，要改用液化石油氣作燃料，應(yīng)采取的措施是（）A.減少空氣進入量，增大液化氣進入量 B.增大空氣進入量或減少液化氣進入量

C.同時增大兩者的進入量 D.同時減少兩者的進入量19.以下是某研究小組探究影響H2則下列說法錯誤的是()A.對比實驗①和②可知，H2O2溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快 B.對比實驗②和③可知，溫度越高，反應(yīng)速率越快

C.實驗③、④完全分解產(chǎn)生的氧氣一樣多 D20.航天員在燃燒科學(xué)實驗柜中以甲烷為燃料進行在軌點火燃燒實驗，觀察到甲烷火焰與地面上對照實驗的火焰相比，顯得短而圓，且微弱。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.從燃燒的條件分析，點火的作用是使溫度達到可燃物的著火點B.空間站甲烷燃燒，不需要氧氣C.空間站失重條件下，空氣流動性差，甲烷燃燒的火焰比較微弱D.空間站失重條件下，燃燒產(chǎn)生的熱氣流向四周擴散，地面上熱氣流向上擴散填空與簡答題（本大題共6小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共38分。）21.（5分）化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。寫出下列元素的元素符號：（1）氫元素

；（2）氧元素

；（3）磷元素

；（4）鐵元素

；（5）鈣元素

。22.（6分）如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。據(jù)圖回答問題。（1）A原子中，x＝

，所對應(yīng)元素在元素周期表中的位置是

（填序號），該原子要達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)容易

（填“得到”或“失去”）電子。（2）B與C兩種原子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是

。（3）若M2﹣與氖原子核外電子排布完全相同，則M元素的名稱是

；已知M原子的相對原子質(zhì)量為a，則M原子核內(nèi)的中子數(shù)為

。23.（7分）“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)。我國能源消耗的70%來自于煤炭。每年的排放量大約1600萬噸，運用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些將不會進入大氣。下圖是碳捕捉與封存示意圖，回答下列問題：(1)二氧化碳由(填微粒的名稱)構(gòu)成。(2)“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制的增強。(3)煤(主要成分是碳)在高溫下充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)將分離聚集的壓入地下的過程中，分子間隔會。(5)將封入蓄水層中發(fā)生的反應(yīng)為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。24.（10分）如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請回答問題。(1)儀器a的名稱：_______。(2)用高錳酸鉀制取O?的文字表達式是_________________。(3)實驗室收集氧氣的方法是__________。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_____________。(5)試管口放一團棉花的作用是_______________(合理即可)。25.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,請?zhí)羁眨?1)取用試劑時,若沒有說明用量,一般按最少量(

mL)取用液體。(2)傾倒液體時,應(yīng)該

(填“快速”或“緩慢”)地倒,細口瓶貼標簽一面要

(填“朝向”或“背對”)手心處,防止液體腐蝕標簽。(3)某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水,讀數(shù)時視線要與

保持水平。若該同學(xué)俯視讀數(shù)為45mL,倒出部分水后,仰視讀數(shù)為32mL,則實際倒出水的體積

(填“大于”“小于”或“等于”)13mL。26.（10分）如圖D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，為紅色單質(zhì)，C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答：(1)C的化學(xué)式是。(2)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)C→B反應(yīng)是(填吸熱、放熱)反應(yīng)。實驗探究題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。）27.（8分）請根據(jù)實驗回答問題：(1)實驗一中將一根燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若觀察到_______，則證明二氧化碳已收集滿，該方法利用了二氧化碳___________________的性質(zhì)。(2)實驗二中向收集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________，該現(xiàn)象說明二氧化碳的一條物理性質(zhì)是___________。(3)取(2)中少量反應(yīng)后的液體于試管中，向其中滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是________；若加熱該混合溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。28.（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖回答問題。(1)實驗室制取CO2及性質(zhì)檢驗i．儀器B的名稱是。ii．圖1中A與(填字母)組合，與圖2的發(fā)生裝置具有相同的優(yōu)點。iii．用圖2裝置制備CO2并驗證其性質(zhì)。燒杯中的現(xiàn)象是，說明CO2密度比空氣大。檢驗CO2時，將裝有澄清石灰水的洗氣瓶(填“b”或“c”)端連接到橡膠管a上。(2)二氧化碳的捕集與利用①捕集-人工固碳：將二氧化碳和水混合注入地下玄武巖中最終形成石頭(碳酸鹽)。此轉(zhuǎn)化方式屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。②資源化利用：我國科學(xué)家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和脂肪酸，其主要流程如圖3：i、階段Ⅰ涉及的物質(zhì)中CO2與CO的性質(zhì)不同，其原因是。