第1頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A、懲罰(fá)荒野(huāng)B、白墻(qiáng)絨毛(lóng)C、手臂(bì)鳳凰(fèng)D、笛子(dí)晃動(huàng)2.下列對詞語的想象不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、咿咿呀呀(我仿佛聽到了小妹妹跟著爸爸媽媽學(xué)說話時發(fā)出的聲音)B、糊里糊涂(我仿佛聽到了媽媽煮粥時鍋里發(fā)出的聲音)C、搖頭晃腦(我仿佛看到了晨讀課上同學(xué)們搖晃著腦袋背書的樣子)D、鴉雀無聲(我仿佛看到了自習(xí)課上同學(xué)們安靜學(xué)習(xí)的樣子)3.下列詞語搭配不正確的一項是()A、鮮艷的服裝B、藍藍的天空C、珍惜的藥材D、巨大的寶庫4.下面的句子中，運用了修辭手法的有()(多選)A、運用擬人手法，將“東風(fēng)”賦予人的動作“走過”“吹著口笛”。B、無修辭手法，是對銅鐘位置的客觀描述。C、無修辭手法，是類比說明。D、運用排比手法，以“向……”的句式連續(xù)表達三個動作。5.“大青樹下的小學(xué)”有哪些特別的地方?()(多選)A、這是一所漢族小朋友讀書的小學(xué)，他們團結(jié)友愛、共同成長。B、這是一所多民族小朋友讀書的小學(xué)，他們團結(jié)友愛、共同成長。C、這是一所美麗、和諧、充滿歡樂的小學(xué)。D、這是一所邊遠地區(qū)的條件落后的小學(xué)。6.讀出恰當(dāng)?shù)闹匾裟芨玫乇磉_句子的意思。下列朗讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。(強調(diào)對小學(xué)的喜愛)B、于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。(強調(diào)花孩子歡快的心情和熱鬧的氛圍)C、孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。(強調(diào)書背得好)D、嫦娥六號在人類歷史上首次實現(xiàn)月球背面采樣返回。(強調(diào)是前所未有的壯舉)7.下列對課文《不懂就要問》的內(nèi)容理解不正確的一項是()A、課文講的是孫中山小時候在私塾讀書的故事。B、從課文中可以看出孫中山是一個勤學(xué)好問的人。第2頁/共41頁C、課文啟示我們對待學(xué)習(xí)要“不知則問，不能則學(xué)”。D、“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”告訴我們有問題要問老師，不用自己思考。A、這篇課文寫了一所開滿鮮花的學(xué)校。B、這篇文章中的花象征的是活潑可愛的孩子們。C、課文中描述的學(xué)校是毫無意義的幻想，根本不存在。D、課文寫出了孩子們對自由的渴望，表達了孩子與媽媽之間深厚的感情。9.下面的句子中，運用了修辭手法的有()(多選)A、濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B、古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。C、他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。D、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。10.下面加點字讀音不正確的一項是()A、放假(jià)假裝(jiǎ)B、背誦(bēi)背包(bèi)11.下面每組詞語中加點字的讀音都正確的一組是()A、挑(tiāo)戰(zhàn)放假(jià)B、答應(yīng)(yìng)中(zhòng)12.下面詞語中沒有錯別字的一組是()A、引人住目成群結(jié)隊B、白依白順五彩繽紛C、搖頭晃腦一本正經(jīng)13.朗讀時可以加入想象，對下列有新鮮感的詞句聯(lián)想不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、鴉雀無聲(同學(xué)們在教室里自習(xí)的樣子)B、絢麗多彩(春天五顏六色的花朵一齊綻放的情景)C、雷云拍著大手。(下雨前烏云密布的樣子)D、東風(fēng)在竹林中吹著風(fēng)笛。(風(fēng)吹過竹林時發(fā)出的聲音)14.下面的社團名字命名不正確的一項是()A、足球——追“球”上進B、美術(shù)——色彩環(huán)游記C、合唱——科學(xué)魔法師D、話劇——演繹先鋒A、戒尺(jiè)結(jié)白B、荒野(huāng)第3頁/共41頁16.下列對有新鮮感的詞語歸類有誤的一項是()A、表示動作的詞語：穿戴、敬禮、招引B、描寫事物的詞語：鮮艷、古老、濕潤C、表示事物名稱的詞語：私塾、絨球花、鳳尾竹D、模擬聲音的詞語：咿咿呀呀、滴滴答答、星星點點17.下列句子運用的修辭手法不同的一項是()A、春天到了，大地變成了一片綠毯。B、夏天的夜晚，青蛙在池塘中舉辦熱鬧的演唱會。C、秋天的果園里，成熟的果子熱情地和人們打招呼。D、冬天，蠟梅驕傲地綻開笑臉，迎接雪花姐姐的到來。18.班級要成立美術(shù)興趣小組，下列名字最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、美音大師B、一飛沖天C、運動健兒D、繪影繪色19.下列詞語搭配有誤的一項是()A、一條小路一把戒尺B、濕潤的東風(fēng)揚著雙臂C、潔白的墻壯著膽子D、飄揚的小鳥吹著風(fēng)笛20.下列句子中沒有運用擬人的修辭手法的一項是()A、一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。B、綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。C、蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。D、茫茫的草原像一張無邊無際的綠地毯。21.泗洪稻田濕地馬拉松即將開跑，需要招募青年志愿者加入志愿服務(wù)小隊，下面的志愿者小隊名稱和他們的任務(wù)不相符的一項是()A、小隊名稱：護綠使者任務(wù)：清理垃圾，保護環(huán)境B、小隊名稱：能量補給隊任務(wù)：補給食物和水C、小隊名稱：給力啦啦隊任務(wù)：為參賽者加油助威D、小隊名稱：交通“路路靈”任務(wù)：為參賽者計時22.下列加點字的讀音全都正確的一項是()A、鳳凰(fong)戒尺(jiè)假期(jià)D、手臂(bì)照例(lì)搖晃(huàng)23.下列詞語書寫有錯誤的一項是()第4頁/共41頁A、覺得山坡讀書B、風(fēng)笛枝干工課C、地球陣雨聲音D、狂歡老師處罰24.“書里說的是什么意思，他一點兒也不懂?！币x出“什么也不懂”的意思，應(yīng)該重讀()A、什么B、意思C、一點兒D、不懂25.讀有新鮮感的詞語，并展開想象，下列說法正確的是哪一項?()A、急急忙忙(蝸牛在地上一步一步爬行的樣子)B、面紅耳赤(同學(xué)們?yōu)槟硞€問題爭論的樣子)C、咿咿呀呀(樹葉被風(fēng)吹動的聲音)D、搖頭晃腦(同學(xué)被批評時，不停點頭的樣子)26.下列邀請函中的詞語，有錯別字的是哪一項?()A、山坡飛揚B、鳳尾竹晃動C、銅鐘支干D、潔白好像27.加點字讀音全部正確的一組是()A、樹梢(shāo)紅棗(zǎo)拼命(ping)D、瞬間(shùn)鮮血(xuè)鯽魚(ji)28.與“揠苗助長”這個故事類似的事例是()A、我妹妹剛上幼兒園，媽媽就給她報了英語輔導(dǎo)班。B、媽媽說，小學(xué)生學(xué)習(xí)重要，但是快樂更重要。她從來不管我的學(xué)習(xí)，只要我快樂就好。C、爸爸說我的個子太矮了，讓我天天打籃球，多喝牛奶。29、“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！边@句話表達出作者()的情感。A、自信B、自豪C、高興D、喜愛30.“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。”該句運用的修辭手法是()A、排比B、擬人C、比喻31.《大青樹下的小學(xué)》一課寫孩子們上課下課的情景時，還寫了小動物的表現(xiàn)原因分析錯誤的一項是()A、課文寫小動物的出現(xiàn)，為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛，說明這是一所充滿歡樂祥和氣氛的學(xué)校。B、課文從側(cè)面寫出了孩子們讀書讀得認真，連小動物們都被吸引住了。第5頁/共41頁C、突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在，引得小動物們心生羨慕前來看熱鬧。D、說明這所學(xué)校管理很差，連小動物都走進了學(xué)校。32.下列詞語中沒有錯別字的一組是()33.課文《大青樹下的小學(xué)》中，沒有提到哪種小動物來看熱鬧()A、平坦的場地B、攔水的建筑物C、長滿草的操場35.“晨”的部首是()36.《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤?)A、泰戈爾B、葉圣陶C、安徒生37.下列加點的成語使用不正確的一句是()A、每次看到他的時候，他都是一本正經(jīng)地看著書。B、秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。C、今天吃蘋果的時候，蘋果里突然出現(xiàn)的一條蟲子讓我大吃一驚。D、這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。38.下列加點詞語使用錯誤的一項是()A、聽了他講的那個故事后，我的心里一直忐忑不安的。B、春天到了，花園里的花開了，五光十色的，非常好看。C、我家的窗戶被一棵相映成趣的大樹擋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。39.媽媽總是教育我：“生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不要兩次犯同樣的錯誤?！睓M線上應(yīng)填的選項是()A、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。B、仁者愛人，有禮者敬之。C、燈不撥不亮，理不辯不明。D、不遷怒，不貳過。40.下列對“孫中山”的描述不正確的一項是()A、中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者。B、中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立《五權(quán)憲法》。C、國民黨反動政府首腦人物。D、他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。第6頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列詞語中“挑”的讀音與“挑撥”中“挑”的讀音相同的一項是()2.下列對加點字詞的解釋不正確的是哪一項?()A、白云生處有人家(上升)B、湖光秋月兩相和(協(xié)調(diào)，和諧)C、夜深籬落一燈明(籬笆)D、知有兒童挑促織(蟋蜂，也叫蛐蛐)3.下列句子中，加點詞語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、寫作時引用名言佳句，能夠為文章錦上添花。B、花園中的茉莉花盛開了，香味盛氣凌人，讓人心曠神怡。C、雨后，路面上的小水洼倒映著天空，亮晶晶的，像一面面小鏡子。D、夜晚，天空中的星星像寶石一樣閃閃發(fā)光，把夜空裝點得格外美麗。4.下列加點字的讀音中有誤的一項是()A、鑰匙(yào)一枚(méi)B、喇叭(lǎ)繽紛(bing)C、掠過(lüè)抖動(dǒu)D、遼闊(kuò)吟誦(yín)5.下列對《聽聽，秋的聲音》這首詩的理解有誤的一項是()A、詩中運用擬聲詞“唰唰”“曜曜”將秋天的聲音具象化，讓我們更容易理解。B、“大樹抖抖手臂”一句將樹的枝干比作手臂，讓我們仿佛看到黃葉飛舞的宜人秋色。C、“大雁追上白云”,展現(xiàn)了雁群南飛的開闊景象。6.同學(xué)們正在分享自己理解詞語的方法，下面哪個同學(xué)的說法不正確?()A、小明：遇到不理解的詞時，可以先不管它，等以后學(xué)到就理解了。B、優(yōu)優(yōu)：我們可以借助工具書，查字典或詞典來理解詞語的意思。C、依依：我們可以用多種方法理解詞語，如聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文等。D、小浩：近義詞替換、借助插圖或注釋、聯(lián)系上下文都可以用來理解詞義。7.積累更多與秋天有關(guān)的詞語，下列詞語中不屬于描寫秋天的是()A、蕭條B、層林盡染C、天高云淡D、花紅柳綠8.下列加點字詞的讀音和解釋都正確的一項是()A、荷盡已無擎雨蓋擎(jíng):舉，向上托。B、停車坐愛楓林晚坐(zuò):坐下。第7頁/共41頁C、足跌沒水中沒(méi):沒有。D、水光瀲滟晴方好瀲滟(liànyàn):波光閃動的樣子。9.下列詞語的讀音完全正確的一組是()C、伸縮(shēngsuō)鑰匙(yàoshi)大夫(dàfū)D、掙脫(zhēngtuō)興奮(xīngfèn)處理(chǔlǐ)10.下列句子不是比喻句的一項是()A、運動員們像離弦的箭一樣沖向終點。B、每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。C、所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。D、美麗的小彩燈一閃一閃的，像天上的星星。11.下面哪個句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子”這句話運用的修辭手法相同?()A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C、今天太熱了，我感覺自己要融化了。13.遼闊的“遼”是什么結(jié)構(gòu)的字?()A、獨體字B、左右結(jié)構(gòu)C、半包圍結(jié)構(gòu)14.以下季節(jié)與詩句中的景色不對應(yīng)的是哪一項?()A、春：草長鶯飛二月天B、夏：接天蓮葉無窮碧C、秋：蕭蕭梧葉送寒聲D、冬：窗含西嶺千秋雪15.給詩句中的加點字選擇正確的解釋。(填序號)(1)湖光秋月兩相和()①和諧。②溫和，暖和。(2)白云生處有人家()①同“升”,升起。②產(chǎn)生，生出。(3)停車坐愛楓林晚()①因為。②乘，搭。(4)知有兒童挑促織()①從中選擇。②用細長的東西撥。16.下列關(guān)于課文的說法，錯誤的一項是()A、《秋天的雨》通過描寫顏色、氣味和動植物準(zhǔn)備過冬的情景，表達了作者對秋天的喜愛之情。B、《望洞庭》描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風(fēng)光的第8頁/共41頁喜愛和贊美之情。C、《聽聽，秋的聲音》中，我們能聽到黃葉“唰唰”、蟋蟀“”大雁叮嚀、秋風(fēng)歌吟的聲音。D、《夜書所見》的后兩句寫了孩子斗蟋蟀的場景，其中“知有兒童挑促織”的“挑”是挑選的意思。17.同學(xué)們以某一個季節(jié)為主題做詞語聯(lián)想游戲，下列符合要求的一項是()A、明媚—復(fù)蘇—草長鶯飛—萬紫千紅B、涼爽—歸雁—滴水成冰—果實累累C、悶熱—烈日—電閃雷鳴—橙黃橘綠D、寒冷—瑞雪—天高云淡—狂風(fēng)怒號18.下列句子與“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭”運用的修辭手法不同的是()A、風(fēng)兒輕輕地撫摸著柳枝。B、月亮一露面，滿天的星星都躲起來了。C、大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。D、頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。19.下列加點字的讀音全部正確的一項是()A、石磨(mò)喇叭(lǎ)C、增添(zēn)勾住(gA、白銀盤里一青螺(青綠色的螺。這里比喻洞庭湖中的君山)B、遠上寒山石徑斜(曲折向前延伸)C、蕭蕭梧葉送寒聲(蕭瑟、寂寥)D、白云生處有人家(產(chǎn)生，生出)A、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。C、微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。D、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。22.下列填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)氖?)秋天讓高粱成熟了，高粱羞紅了臉；_;秋天讓柿子成熟了，柿子掛起了紅燈籠。A、秋天讓稻谷成熟了，稻谷低下了頭B、稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了頭C、秋天讓稻谷成熟了，稻谷顆粒飽滿D、稻谷在秋天成熟了，稻谷顆粒飽滿23.下列加點字詞解釋錯誤的是哪一項?()第9頁/共41頁A、停車坐愛楓林晚(坐下)B、遠上寒山石徑斜(深秋時節(jié)的山)C、湖光秋月兩相和(協(xié)調(diào)，和諧)D、知有兒童挑促織(蟋蟀)24.下列哪組詞語可以用來描寫春天?()A、炎熱烈日炎炎B、寒冷冰天雪地C、暖和桃紅柳綠D、涼爽果實累累25.運用所學(xué)的方法理解難懂的詞語，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?()A、“叮嚀”用近義詞替換的方法理解為叮囑。B、“凌亂”用聯(lián)系生活實際的方法理解為東西多，胡亂擺放。C、“忐忑”根據(jù)字形理解為內(nèi)心上下不定。D、“憧憬”用查詞典的方法理解為回憶。26.下列哪一項運用的修辭手法與其他三項不一樣?()A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B、蜜蜂在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈。C、小猴子好奇地聽我們談話。D、水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。27.下面的詩句中，表現(xiàn)詩人“憂愁”的詩句是()A、誰言寸草心，報得三春暉。B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。28.與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是()A、李商隱B、李白C、李賀D、李煜29.下列對詩句中的字詞理解有誤的是()A、山行：在山中行走。B、紅于：非常紅。C、斜：傾斜。30.給加點字選擇正確解釋()夜深籬落一燈明A、落花B、籬笆C、籠子31.《夜書所見》這首古詩題目的意思是()A、夜晚看書時所見到的景象。B、夜晚寫書時的所見。C、在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。32.對《送元二使安西》賞析不正確的一項是()渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A、詩的一、二句點明送別的地點、時間和環(huán)境?！皼拧笔菨櫇竦囊馑?。C、這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。D、這首詩是送別詩，表達了淡淡的憂郁之情。第10頁/共41頁A、唐；杜甫B、宋；葉紹翁34.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是()C、我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃35.《秋天的雨》這篇課文是從這幾方面來描寫秋天的雨的。()B、秋天雨的樣子、秋天的豐收景象、秋天動物準(zhǔn)備過冬。36.下列詞語中互為近義詞的是()37.下列對詞語理解不正確的是()A、放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴的意思。38.下列句子是比喻句的是()B、他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。40.《秋天的雨》一課從3個方面寫了秋天的雨，下列哪個方面敘述不正確。()C、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。D、秋天的第11頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.根據(jù)《總也倒不了的老屋》上下文，選擇加點詞語的正確意思是()“老屋想，這倒是很有意思。”C、某種趨勢或苗頭D、語言文字等的意義2.下面句子中的標(biāo)點符號運用有誤的一項是()A、“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。B、老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了!”C、“奶奶!”小女孩叫起來：“啊!請把我?guī)ё甙?”3.下面句子中標(biāo)點符號使用不正確的一句話是()A、“奶奶!小女孩叫起來”,“啊!請把我?guī)ё甙?”B、“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問。C、早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。4.下列加點詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、這朵花的顏色洪亮，在花園里格外顯眼。B、那只小貓孤零零地蹲在街角，看起來十分可憐。C、他模仿猴子的動作特別滑稽，逗得大家哈哈大笑。D、王叔叔是出了名的神槍手，每次射擊比賽都能百發(fā)百中。5.下列加點字讀音完全正確的一項是()B、談話(tán)婚禮(hūn)包括(kuò)C、慶典(qìn)陌生(mò)忍心(rěn)D、瘋狂(fēn)搞笑(gǎo)孵小雞(fū)6.依次填入下列句中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)小蜘蛛地爬進屋子。(2)那你就別走了，這里的青草特別。(3)今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個睡覺的地方。A、趕快鮮嫩專心B、飛快鮮艷專心7.下列加點詞語使用錯誤的一項是()A、語文老師跟我們說話從不居高臨下，大家都很喜歡他。B、這位射擊選手百發(fā)百中，偶爾會有一兩次脫靶。第12頁/共41頁C、奶奶對著窗臺上的綠植自言自語：“今天該曬曬太陽啦!”D、河邊的老水車還在吱吱呀呀地唱著歌。8.下列加點字讀音無誤的一項是()9.下列加點字的讀音完全相同的一項是()C、訪問方向房間D、中獎重要種果樹10.預(yù)測是閱讀的好方法。關(guān)于預(yù)測，下列說法錯誤的一項是()A、可以從文章的題目、插圖來預(yù)測故事情節(jié)。B、預(yù)測要有一定的依據(jù)。C、預(yù)測的內(nèi)容要跟故事實際內(nèi)容完全一致。D、針對同樣的內(nèi)容可以有不同預(yù)測。11.下列說法不正確的一項是()。A、《總也倒不了的老屋》中的老屋依次幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛。B、《犟龜》中，犟龜在蜘蛛的勸說下，選擇放棄參加獅王二十八世的婚禮。C、《小狗學(xué)叫》告訴我們做事不能盲目，要找到自己的位置，做真正的自己。D、本單元的童話故事，讓我們體會到了預(yù)測故事發(fā)展和結(jié)局的樂趣。12.文文讀《小狗學(xué)叫》時，發(fā)現(xiàn)前文中小狗向小公雞、杜鵑學(xué)叫遭遇嘲諷和困難，于是預(yù)測它向小母牛學(xué)叫也會有類似的遭遇。她是從什么角度預(yù)測的?()A、根據(jù)題目預(yù)測。B、根據(jù)插圖預(yù)測。13.下列加點字的讀音相同的一項是()14.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A、“可是，后天就要舉行婚禮了呀!”蝸牛幾乎帶著哭腔說。B、小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝!”C、“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來!”D、“這些草真鮮嫩，”小羊邊嚼著青草邊說，“我要多吃點，快快長大?！?5.下列加點詞語解釋不正確的一項是()A、我找不到一個安心孵蛋的地方。(心情安定)B、小狗感到很委屈。(難過)C、陶陶聽見鴿子的談話，陷入了沉思。(沉迷)16.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()第13頁/共41頁A、“咦，你怎么沒去上學(xué)呀?”媽媽驚奇地問。B、媽媽驚奇地問：“咦，你怎么沒去上學(xué)呀?”C、“咦，”如媽媽驚奇地問：“你怎么沒去上學(xué)呀?17.“我不能這樣，我的決定是不可改變的?！毕铝芯渥颖磉_的意思和這句話相同的一項是()A、我不能這樣，我的決定難道是可以改變的嗎?B、我不能這樣，我的決定不是不可改變的。C、我不能這樣，我的決定難道不是可以改變的嗎?18.教育家陶行知創(chuàng)辦曉莊師范時，為解決學(xué)生的溫飽問題變賣衣物，四處奔走籌款。遇學(xué)生犯錯，他不斥責(zé)學(xué)生，而是用‘四顆糖’耐心引導(dǎo)，既尊重學(xué)生的人格又啟迪學(xué)生的心智。他以躬身實踐的仁愛精神投身平民教育，用尊重與禮敬之心對待每一位學(xué)生?！毕铝芯渥又?，用來概括陶行知的精神最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、愛人若愛其身。B、仁者愛人，有禮者敬人。C、與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。19.“小豬什么也不會，它想向其他動物學(xué)習(xí)本領(lǐng)，”如果續(xù)寫故事，下列預(yù)測不合理的一項是()A、它向小貓學(xué)爬樹，爬了幾次都失敗了，于是放棄了。B、它向小狗學(xué)長跑，結(jié)果摔了一跤，疼得哭了起來。C、它向燕子學(xué)習(xí)飛翔，經(jīng)過努力，它終于成功了。20.下列加點字的讀音全部正確的一項是()C、合適(shì)中彈(zhōng)D、幾乎(ji)厘米(ní)21.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是()A、烏龜陶陶正坐在她那舒適的小洞前，吃著車前草的葉子。B、小狗跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里詳細地吃草。C、小蜘蛛在屋梁上織了一張網(wǎng)，偶爾能抓住一只蟲子。D、為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢?22.非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)，你可以回家了。下列填入句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項是()A、只要……就……B、雖然……但是……C、因為……所以……D、不但……而且……23.下列標(biāo)點符號使用錯誤的是哪一項?()A、“沒關(guān)系，”老師對我說，“知錯能改就是好孩子?！钡?4頁/共41頁B、老狼親切地說：“小公雞，到我這里來。”C、“你在哪兒?”媽媽著急地喊。D、“快看，”他興奮地說：“小金絲猴的眼睛真亮啊!”24.下列關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?()A、雖然小蜘蛛沒有講完故事，但是老屋沒有倒下。B、蜘蛛說：“我的腿不但比你的靈巧，還多一倍呢?！盋、哪怕翅膀受傷，蝴蝶也能堅持飛行。D、只要有人尋求幫助，老屋就會愉快地答應(yīng)。25.下列關(guān)于預(yù)測的說法錯誤的是哪一項?()A、我們可以依據(jù)生活經(jīng)驗和閱讀經(jīng)驗進行預(yù)測。B、文章的題目、插圖以及文章內(nèi)容里的一些線索，可以幫助我們預(yù)測。C、預(yù)測的最終結(jié)果一定要和故事內(nèi)容一樣。D、從不同的角度預(yù)測，預(yù)測的內(nèi)容可能會不同。26.根據(jù)形聲字的特點，我猜“旸(yáng)”這個字的意思可能與()有關(guān)。27.給下列加點字選擇正確的解釋A、數(shù)量一般大，地位或程度一般高。B、級位，程度的分別。C待，候等待()平等()相等()二等獎()28.加點字注音，錯誤的是哪一項?()A、十幾天(jǐ)B、幾乎(jǐ)C、堅持(chí)D、暫時(zàn)29.下列詞語中，加點字讀音完全相同的是哪一項?()A、幾乎茶幾窗明幾凈B、中間中獎?chuàng)糁蠧、子彈彈射導(dǎo)彈30.下列加點字的讀音全都正確的一項是()A、倍數(shù)(bèi)培養(yǎng)(péi)B、訪問(fáng)討厭(yàn)31.下列加點字的讀音相同的一項是()32.下列字音和字形全都正確的一項是()A、幾乎(jǐ)漂亮B、干嗎(má)恒心33.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A、“可是，后天就要舉行婚禮了呀!”蝸牛幾乎帶著哭腔說。B、小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝!”C、“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來!”第15頁/共41頁D、“這些草真鮮嫩，”小羊邊嚼著青草邊說，“我要多吃點，快快長大?！?4.“中槍”的“中”與下面詞語中的“中”字讀音不同的一項是()。A、中獎B、猜中C、中間D、百發(fā)百中35.用找近義詞的方法理解加點詞語的意思，錯誤的一項是()。A、狐貍竭力忍著不笑出聲來。(盡力)B、你這是給我設(shè)了一個圈套啊!(陷阱)C、張大爺長著濃密的胡子。(稀疏)D、我找不到一個安心睡覺的地方。(放心)36.下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()。A、“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問。B、看到這么迷人的風(fēng)景，我不禁歡呼：“太美了!”C、“是的，我要和你一塊去!”拇指姑娘說。D、“不要緊，”她滿懷信心地說：“我會準(zhǔn)時趕到那里的。”37.下面句子中依次填入的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是()烏龜陶陶一步一步向前爬，很慢，一直沒有停下來。38.下面關(guān)于預(yù)測的說法，不正確的一項是()A、一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章意思。B、我常常依據(jù)閱讀的內(nèi)容和生活常識做一些預(yù)測。C、當(dāng)我的預(yù)測和故事實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著預(yù)測后面可能發(fā)生什么。39、同學(xué)們對預(yù)測的方法展開了討論，下列說法有誤的一項是()A、閱讀時，預(yù)測的重要依據(jù)源于閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗的累積。B、學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)測后，閱讀時可以大致瀏覽一下，不用注意書中的細節(jié)。C在閱讀中可以根據(jù)題目、插圖和文章內(nèi)容里的一些線索展開預(yù)測。D、在圖書館選書時，可以根據(jù)封面上的書名和插圖猜猜書的大致內(nèi)容。40、下面這些名字的來歷是什么?請選一選。(1)“一片冰心在玉壺”的意思是：我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔，比喻人品行高潔。()(2)“非寧靜無以致遠”,要靜下心思考才能高瞻遠矚。()(3)桃李不言，下自成蹊。()第16頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是()C、中斷中計中間D、應(yīng)答應(yīng)付隨機應(yīng)變2.下列含“口”的字都表示聲音的一項是()A、吞含啃嚼B、吱啪嘰嘩3.下列句子中有語病的一項是()A、媽媽正在陽臺曬衣服。B、我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己。C、動物園里又來了很多動物，有河馬、大象、熊貓和金絲猴。D、兒童節(jié)文藝匯演時，我們看到了優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌聲。4.喬喬為“團結(jié)就是力量”主題班會準(zhǔn)備發(fā)言稿。下列不適合引用的一句是()A、與朋友交，言而有信。B、人心齊，泰山移。C、眾人拾柴火焰高。D、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。5.學(xué)習(xí)了《在牛肚子里旅行》,我知道了牛吃草有反芻的特點，也懂得了朋友之間應(yīng)該互相幫助的道理。對“紅頭蟋蜂在牛肚子里的旅行路線”的說法，下列正確的一項是()A、嘴→食管→肚子→小腸→大腸B、嘴→第一個胃室→第二個胃室→嘴里D、嘴→食管→肚子→小腸→嘴里6.下列選項能夠體現(xiàn)《在牛肚子里旅行》課文中青頭和紅頭是非常要好的朋友的是()(多選)A、青頭和紅頭一起捉迷藏，一起玩耍，可見它們是很熟悉的朋友。B、遇到危險，紅頭向青頭求救，可見紅頭對青頭非常信賴。C、青頭擔(dān)心紅頭、鼓勵紅頭，并努力救紅頭，可見青頭關(guān)注好朋友的安危。D、紅頭得救后，流著淚感謝青頭，青頭則“笑瞇瞇”地寬慰紅頭，可見它們彼7.下列句子標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A、螞蟻隊長說：“照樣要受處罰!”B、“哎呀!”狐貍說道：“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個圈套啊!”第17頁/共41頁C、“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。D、“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就不錯了?！?.以下故事主人公與人物形象搭配有誤的是哪一項?()C、小紅帽——天真幼稚、容易上當(dāng)受騙D、白雪公主——外表美麗、心思歹毒9.選擇合適的詞語，將童話情節(jié)敘述清楚。A、七上八下B、四通八達C、四面八方D、七嘴八舌在森林運動會這天，小動物們從趕過來，原本的道路被堵得水泄不通。觀眾們D地議論著哪支隊伍會獲勝。小豬第一次參加跑步比賽，看著強勁的對手，心里_。A、與聲音有關(guān)的字：啪、鳴、吸B、與吃的動作有關(guān)的字：吞、咬、咽C、與叫的動作有關(guān)的字：啼、喊、吼D、與樹木有關(guān)的字：楊、柿、柳11.下面詞語搭配有誤的一項是()A、《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲?，這個故事的主人公是一個名叫王葆的男孩。B、《在牛肚子里旅行》中，紅頭的旅行路線是：第二個胃室一第一個胃室→牛D、通過本單元的學(xué)習(xí)，我認識了勇敢、沉著、冷靜的青頭，還有嚴(yán)于律己的螞13.下列各組詞語中，加點字讀音不同的一項是()14.下列詞語搭配有誤的一項是()A、誘人的奶酪B、頑強的紀(jì)律C、勇敢的蟋蟀D、神奇的寶葫蘆15.下列說法不正確的一項是()A、童話中充滿了奇特的想象，比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行。B、童話中的動植物會說話，會思考，有喜怒哀樂，比如“丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令”表現(xiàn)了螞蟻隊長C、童話中的人和事是生活中的真人真事。第18頁/共41頁D、從童話中我們能認識令人欽佩的朋友，比如嚴(yán)于律己、以身作則的螞蟻隊長。16.下列詞語中，加點字的讀音不同的一項是()17.下列詞語搭配有誤的一項是()A、集合隊伍又瘦又長的向日葵B、拽住胳膊頑強的紀(jì)律C、宣布禁令要好的朋友D、提出條件強大的毅力18.下列句子中，加點字詞都與吃的動作有關(guān)的一項是()A、貓開始喵喵地叫，母雞也咯咯地喊起來。B、船艙里的孩子在喊：“把我渴壞了，給我點兒茶喝?！盋、牛咬斷了鮮嫩的青草，把它們咽進了肚子里。19.下列說法不正確的一項是()A、《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)一文中，“我”聽了奶奶講的故事后一直幻想得到B、《一塊奶酪》一文中，螞蟻隊長把掉下來的奶酪渣給了年齡最小的一只螞蟻。C、童話故事很簡單，讀的時候只看插圖就行。D、閱讀童話故事時可以結(jié)合生活實際進行思考。20.下列句子中，加點字的讀音有誤的一項是()A、天問二號有哪些了不起的地方?國際宇航聯(lián)合會空間運輸委員會主席楊宇光B、這處(chǔ)景點的警示牌上寫著：“攀折花木，嚴(yán)肅處(chù)罰?！盋、小兔沒站穩(wěn)，一骨(gū)碌從山坡上滾下去了，導(dǎo)致后腿骨(gǔ)折。21.下列對句子所表現(xiàn)的人物的心理判斷有誤的一項是()A、“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。(鎮(zhèn)定)B、紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……""(感動)C、螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。(左右為難)22.下列說法中有誤的一項是()A、閱讀童話，我們能經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。B、《在牛肚子里旅行》一文中，蟋蟀紅頭的旅行真是驚險。C、沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。D、《一塊奶酪》一文中，螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。23.下列哪句話中的加點詞使用不恰當(dāng)?()A、我們吃這道菜時要細嚼慢咽，才能品嘗出它獨特的味道。第19頁/共41頁B、看到平時嚴(yán)肅的老師講起了笑話，同學(xué)們都大吃一驚。C、下課鈴一響，他就爭先恐后地跑出了教室。D、我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。24.下列哪句話的朗讀語氣有誤?()A、丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。(左右為難)B、“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。(悲哀)C、“紅頭!不要怕，你會出來的?！?堅定)25.給日記中的加點字注音，有誤的是哪一項?()A、應(yīng)答(yīng)應(yīng)該(yīng)B、骨頭(gǔ)26.下列說法不正確的是哪一項?()A、在童話的世界里，動物、植物會說話，還有喜怒哀樂B、閱讀童話故事，我們不但能感受想象的神奇，還能獲得許多啟示C、《在牛肚子里旅行》是一篇科學(xué)童話，我知道了牛一共有三個胃室。D、《寶葫蘆的秘密》中，王葆想得到寶葫蘆，來幫他解決學(xué)習(xí)和生活中的煩惱。27.讀句子，想象語境，感受紅頭的心情變化。(填序號)(1)“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來()(2)“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。()(3)“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。((4)紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你…28.下面說法錯誤的一項是())B.慌張C.害怕D.絕望A、童話中的人物也有喜怒哀樂，比如丑小鴨因為受到其他動物的排擠而難過。B、《格林童話》中，真誠待人的灰姑娘、堅定的錫兵給大家留下了深刻的印象。C、葉圣陶的《稻草人》是中華人民共和國第一本為兒童而寫的童話集。D、坐在燕子身上飛過高山和海洋，來到溫暖的國度的是拇指姑娘。29.給對話中的加點字注音，有誤的是哪一項?()A、處處(chù)B、誘人(yòu)C、處理(chù)D、禁令(jìn)30.下面詞語中的“強”和“強大”中的“強”意思相同的是哪一項?()31.關(guān)于童話故事，下列說法正確的一項是()A、《一塊奶酪》中，螞蟻隊長面對掉下來的奶酪渣，一點兒也不心動，把它給了年齡最小的一只螞蟻。B、《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)中，王的奶奶送給他一個寶葫蘆。第20頁/共41頁C、童話故事充滿了豐富的想象，能帶給我們啟示。D、童話故事中的人物都有超常的力量，有思想和感情。32、樂樂從童話中摘錄了以下詞語，其中書寫全部正確的是哪一項?()A、記律急忙消化B、牙齒隊列光亮C、占領(lǐng)主旨噯和D、要好宣步大吃一驚33、下列句子中，加點字讀音相同的是哪一項?()A、老屋處處為他人著想，幫大家處理了很多難題。B、“你答應(yīng)了要報答我，現(xiàn)在卻恩將仇報!”漁夫說完就把瓶子扔回了大海。C、明晃晃的陽光格外晃眼，兔子在樹蔭下打了個哈欠，打算先睡會兒再跑。D、狗為了得到那塊肉骨頭，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著想主意。34.下面是幾位同學(xué)關(guān)于童話的說法，其中不正確的是哪一項?()A、童話故事都是真實發(fā)生的。B、發(fā)揮想象讀童話，能更好地領(lǐng)略童話的魅力。C、閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能讓我們獲得很多啟示。D、童話故事里的動物、植物不但像人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。35.讀了本單元的童話故事，我認識了的青頭和的紅頭，認識了的螞蟻隊長，還認識了A的小男孩王葆。(填序號)A、淘氣、愛幻想B、勇敢C、沉著、冷靜、機智D、嚴(yán)于律己36.記錄生動的語言。下面句子中加點詞語使用不正確的一項是()A、牛休息的時候，會把吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……B、螞蟻們爭先恐后地跑到運糧地點，誰都沒有偷懶。D、小豬的體育成績向來不及格，這次又是最后一名，真令人大吃一驚。37.根據(jù)減一減的識字方法，我猜測下列與“腫”字的讀音相同的一項是()38.下列詞語書寫有錯別字的一項是()39、下列加點字讀音完全正確的一組是()A、宣布(xuān)處罰(chù)舔一下(tiǎn)B、誘人(xiù)毅力(yì)禁令(jìn)C、跺腳(duò)聚集(jù)可惜(xī)D、稍息(shāo)犯法(fàn)猶豫(yù)40、下面字的讀音與“粽”字相近的一項是()第21頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列詞語不表示“時間短”的一項是()A、一下子B、沒一會兒C、一會兒D、偶爾2.填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)它一下子進水里，不見了。可是，沒一會兒，它起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。3.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是()A、我遇到以前的小伙伴，他卻假裝不認識我。B、Al工具也會一本正經(jīng)地編故事。C、老師推薦了一部紀(jì)錄片，讓我們假期觀察。D、滿架的紫藤蘿像瀑布一樣垂下來，特別引人注目。4.《金色的草地》主要寫了哪兩件事?(多選)()A、兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英。B、“我”和弟弟在草地上種蒲公英。C、“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的原因。D、“我”和弟弟早晨起來去釣魚。5.下列每組詞語中都有一個加點字的注音是錯誤的，請你將注音錯誤的詞語的序號填在括號里。(2)A、英雄(yīn)B、6.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是()A、家鄉(xiāng)的銀梨甜津津的，讓人越吃越愛吃。B、圖書館里靜悄悄的，大家都沉浸在知識的海洋里。C、校園草地上競相開放的紫色野花，格外引人注目。D、他上課的時候總是一本正經(jīng)，東瞅瞅，西瞧瞧。7.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()A、天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛。B、許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。C、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。D、美麗的彩虹像一座七彩橋。第22頁/共41頁8.下列句子中的加點字與“合攏”的“攏”意思相同的是哪一項?()A、做完操后，兩側(cè)隊伍向中間靠攏。B、爺爺用繩子把柴火攏住了。C、她攏上書頁，結(jié)束了閱讀。D、媽媽用梳子攏了攏頭發(fā)。9.下列句子不是在描寫事物變化的一項是()A、三角梅的花瓣前些天還是紅艷艷的，這幾天就有點兒干枯了。B、花盆里的蘭花早上還沒有新葉，我放學(xué)回家時它就長出新葉了。C、校門口的那塊石頭一動也不動，就像一個戰(zhàn)士在站崗。10.下列說法錯誤的一項是()A、《搭船的鳥》中描寫的是一只外形美麗、色彩艷麗的鸚鵡。B、《金色的草地》一文中草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，是因為草地上的蒲公英的花有時張開，有時合上。C、觀察時不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。D、《金色的草地》一文抒發(fā)了作者對草地、對蒲公英的喜愛之情。11.下列詞語歸類有錯誤的一項是()A、綠色黃色紫色金色B、搖櫓坐船剝皮認字C、靜悄悄笑瞇瞇油亮亮綠油油D、嘩啦啦叮叮當(dāng)?shù)蔚未鹦叽鸫?2.下列關(guān)于觀察事物的角度的說法錯誤的一項是()A、沒有熟透的葡萄又酸又澀。(味道)B、梅花開了，散發(fā)著淡淡的香味。(大小)C、楊梅圓圓的，像一粒粒珠子。(形狀)D、它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。(顏色)13.下列關(guān)于課文的說法錯誤的一項是()。A、《搭船的鳥》既描寫了聽到的雨聲，也描寫了翠鳥的外形及其捕魚時的動作。B、《金色的草地》中，“我”仔細觀察了蒲公英，因為蒲公英是“我們”最喜愛的一種花。C、《我家的小狗》中，作者觀察得真仔細，他發(fā)現(xiàn)“王子”認“狗”字的時候叫得最歡。D、《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者觀察了楊梅的形狀、顏色，還品嘗了它的味道。14、菠菜的根部是紅色的，而葉子是綠色的，因此得名“紅嘴綠yīng哥”。此處的“yīng”對應(yīng)的漢字是()A、櫻：櫻花；②櫻桃。B、瓔：似玉的美石。第23頁/共41頁C、鸚：[鸚鵡]鳥名，羽毛美麗，能模仿人說話的聲音。D、嬰：①嬰兒，才生下來的小孩兒：②觸，纏繞15.“爸爸和叔叔準(zhǔn)備搭伙辦一個汽修廠。”句中“搭”的意思是()A、支起，架起B(yǎng)、湊在一起C、搭配，配合D、乘坐車、船、飛機等16.下列加點詞語運用不正確的一項是()A、同學(xué)們在教室里靜悄悄地唱歌。B、這種果子吃起來甜津津的，大家十分喜歡。C、兩米高的籃球運動員在人群中格外引人注目。D、舞臺上，喜劇演員一本正經(jīng)地做著各種搞怪動作，逗得觀眾哈哈大笑。17.下列句子和“它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著”運用的修辭手法不同的一項是()A、一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。B、春風(fēng)輕輕地撫摸著大地，溫柔地喚醒了沉睡的花朵。C、星星在夜空中眨著眼睛，仿佛在跟地上的孩子們玩捉迷藏。D、她的笑容好像春天里綻放的花朵，明媚而溫暖。18.下列對句子對應(yīng)的觀察方法判斷不正確的一項是()A、天下著雨，雨點兒打在船篷上，沙啦沙啦地響。(用耳朵聽)B、船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。(用手摸)C、沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。(用嘴嘗)D、表姐送給我一個芒果，它有一種很特別的香甜的氣味。(用鼻子聞)19.下面是華華寫的自己對小溪的觀察，她是按照什么順序來寫的?()春天，小溪里的冰融化了，溪水緩緩流淌。夏天，小溪的水漲起來了，翻起朵朵浪花。秋天，小溪載著紅紅黃黃的落葉，帶來豐收的消息。冬天，上凍的小溪流不動了，安靜地等待著下一個春天。A、地點B、季節(jié)C、空間D、事情發(fā)展20.龍龍想知道螳螂長什么樣子，在觀察前，他上網(wǎng)查找了資料，但是資料順序錯亂了，重新排序后應(yīng)該是()①在這兩排鋒利的鋸齒的后面，還長著一些大齒。②螳螂的大腿下面長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。③長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。④這些小鉤子就像金針一樣。第24頁/共41頁⑤而且，小腿鋸齒的末端還長著尖而銳利的很硬的鉤子。21.下列句子中，加點字的意思不同的一項是()A、在寒冷的冬季，蠟梅花開得最旺盛。B、道路兩旁都是高樓大廈，呈現(xiàn)出一片繁盛的景象。C、這次的晚會十分隆重，所有人都盛裝出席。22.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A、他剛買的衣服顏色鮮艷，格外引人注目。B、街上靜悄悄的，人和車川流不息。C、弟弟學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地教我讀詩。23.亮亮寫的習(xí)作片段存在一些問題。下列修改有誤的一項是()《嫦娥八號》預(yù)計在2028年前后發(fā)射，它的首要任務(wù)就是去驗證怎么在月球上蓋房子。我國研制的世界第一臺月壤打磚機，可在月表就地取材，打印出不同規(guī)格大小的“月壤磚”,利用月壤在月球上蓋房子。A、把“嫦娥八號”外面的書名號改為雙引號。B、把“才”改為“材”。C、把“規(guī)格”改為“格調(diào)”24.下列句子中，作者對事物描寫的角度與例句相同的一項是()例：當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。A、天下著雨，雨點兒打在船篷上，沙啦沙啦地響。B、摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。C、楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。25.下列字音、字形全部正確的一項是()A、鸚鵡(yīng)船夫B、嘩啦(la)玩耍C、銜著(xián)便勁26.下列依次填入語段橫線上的動詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一只棕熊慢悠悠地到圍墻的邊上，前肢起，像人一樣直立起身子，大腦袋向上著，嘴巴得大大的，舌頭了出來，濕漉漉的小眼睛看著人們，像是在要食物。27.同學(xué)們調(diào)動多種感官，觀察并描述了花生的果實(如右圖),下列表述不正確的一項是()第25頁/共41頁A、花生的形狀像個“8”字B、花生的外殼摸上去很光滑。C、花生仁外面包著一層薄薄的紅衣。D、炒熟的花生吃起來又香又脆。28.下列說法中有誤的一項是()A、“搭船的鳥”指的是翠鳥，它“搭船”是為了捕魚吃。B、《金色的草地》重點描寫了“我”發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并探尋原因的過程。C、觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。D、觀察可以讓我們對事物有更多更深地了解，因此觀察時要細致一些，要注意事物的變化。29.在下面文段的橫線處依次填入動詞，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?()我看到老奶奶倒了，急忙過去將她起來，去她身上的塵土，幫她起掉在地上的東西，:“您沒有受傷吧?”A、摔跑拉打拿答B(yǎng)、摔走扶拍撿答30.平時總是嘻嘻哈哈的李平突然變得()起來，大家都感到很意外。A、一本正經(jīng)B、提心吊膽C、眉開眼笑D、引人注目31.“轉(zhuǎn)眼間，水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。”這一句插入語段中()最合適。①起先天空還是一片淺藍，很淺很淺的。②紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。③我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里，A、①句之前B、①句和②句之間C、②句和③句之間D、③句之后32.下列句子對應(yīng)的觀察方法不正確的是哪一項?()A、它喜歡哼哼叫和汪汪叫。(用耳朵聽)B、楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。(用眼睛看)C、摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。(用嘴巴嘗)D、沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。(用鼻子聞)33、下列關(guān)聯(lián)詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、因為我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。B、如果我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。C、雖然我起得很早去釣魚，就發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。D、如果我起得很早去釣魚，但是發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。34.下列詞語中，加點字讀音不完全相同的一組是()第26頁/共41頁C、扔掉調(diào)離釣魚D、回家加法夾襖35.下列句子中哪一句不是比喻句?()A、天上的彩虹好似一座七彩橋。B、樹葉一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。C、這條公路宛如一條長長的飄帶一直伸向遠方。D、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。36.下面對課文《搭船的鳥》題目理解有誤的是()A、課文以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。B、課題中的一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。C、從題目可以得知，鳥兒是得到我們的允許后順便乘坐我們的船的。37.下列不是比喻句的一項是()A、蒲公英的花像我們的手掌，能張開、合上。B、小燕子站在電線上，像五線譜上的音符。C、那雪如同白玉鋪滿大地。D、向日葵害羞地低下了頭。38.下列詞語中，加點字讀音完全相同的一組是()39.課文《金色的草地》通過寫“我”在時，發(fā)現(xiàn)的有趣秘密。表達了“我”.的情感。()A、草地玩耍、蒲公英變色、喜愛蒲公英、保護蒲公英B、草地玩耍、蒲公英變色、熱愛大自然、親近大自然C、在釣魚、蒲公英變形、熱愛自然、親近自然40.你認為哪一句話最能表達對草地的喜愛，就請你好好地讀一讀。()A、多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!C、從那時起，蒲公英成了我們最喜歡的一種花。第27頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()C、扮相(bàn)浸泡(qìn)D、樹梢(shāo)火焰(yàn)2.下列句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、每個在冬季來東北游玩的游客都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。B、冬天，北京胡同里的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，只剩光禿禿的枝干。C、九寨溝的秋天層林盡染，五彩斑斕的湖水與山色交相輝映，真是美不勝收。D、廈門夜市的小攤上，手工藝品琳瑯滿目，吸引了許多游客駐足挑選。3.《香港，璀璨的明珠》中，香港為什么被譽為“璀璨的明珠”?()A、香港位于南海之濱，地理位置優(yōu)越。B、香港是一座舉世聞名的貿(mào)易港城市，有著繁榮的貿(mào)易活動。C、香港在共建“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的進程中扮演著重要角色。D、香港具有獨特的地理位置、繁榮的經(jīng)濟、多樣的美食、豐富的旅游資源以及現(xiàn)代化的城市設(shè)施。4.介紹語中加點字的讀音有誤的一項是()A、海濱(bing)B、欣賞(xīn)5.下面詞語中，沒有錯別字的一項是()C、撥打投降挨揍D、玫瑰海堂牡丹6.“夜深了，四周的?！碧钊霗M線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、慢騰騰B、亂糟糟C、靜悄悄D、鬧哄哄7.根據(jù)句意，選擇加點字的恰當(dāng)解釋。(填序號)1.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。()2.同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。()3.厚實的皮毛能夠幫助動物們抵御嚴(yán)寒。()8.下面句子中標(biāo)點符號使用不正確的一句話是()A、“奶奶!小女孩叫起來”,“啊!請把我?guī)ё甙?”B、“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問。C、早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。9.下列加點字讀音相同的是哪一項?()A、我參加了大連市的夏令營活動，還品嘗了海參。第28頁/共41頁B、媽媽說要帶我去小興安嶺玩，我興奮得睡不著覺。D、漁民揮動著結(jié)實的手臂撒網(wǎng)，夕陽給他們的胳臂鍍上了金黃色。(1)春天，樹木()新的枝條，長出嫩綠的葉子。(2)早晨，霧從山谷里升起來，整個森林()在乳白色的濃霧里。(3)天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還()著跟海鷗一樣顏色的云朵。A、晨光中，成群結(jié)隊的鳥兒穿梭林間，清脆的鳥鳴喚醒了沉睡的山巒。B、展望2026年，科技領(lǐng)域?qū)懈鞣N各樣的創(chuàng)新成果誕生。C、春天，頤和園長廊兩旁的花開得蔥蔥蘢蘢。D、夜幕降臨，廣州塔的燈光璀璨奪目，五光十色的光影變幻與珠江兩岸的燈光交相輝映。A、海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。B、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。C、有的魚身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。D、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。A、相逢(féng)滿載而歸(zài)B、棲息(xī)當(dāng)之無愧(kuì)C、沉浸(jìng)懶洋洋(lǎn)D、海濱(bing)一應(yīng)俱全(jù)14.校園活動下面是龍龍聽寫的詞語，其中書寫有誤的一項是()A、庭院B、劃船C、漁民D、藥才臨近午夜，我地啟程登華山。踏入山門，一路上A、懶洋洋黑乎乎顫巍巍空蕩蕩B、興沖沖黑乎乎顫巍巍鬧哄哄C、懶洋洋靜悄悄慢騰騰鬧哄哄D、興沖沖靜悄悄慢騰騰空蕩蕩A、冬天的哈爾濱是一個旅行的好地方。B、夜幕降臨，小鎮(zhèn)的街道逐漸安靜下來。第29頁/共41頁C、這里可以聽到清脆的鳥鳴，聞到草木的芬芳。D、通過學(xué)習(xí)本單元的課文，使我感受到了祖國之美。17.下列字音、字形完全正確的一項是()18.下列詞語中加點字的意思不同的一項是()A、裝載B、一年半載C、滿載而歸D、載重汽車19.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、媽媽的日記本里夾著一張珍貴的照片。B、爸爸的書房里掛著一幅十分名貴的字畫。C、樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。D、看了這場驚心動魄的電影，同學(xué)們都懂得了生命的富貴。20.“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！边@句話采用的修辭手法是()A、擬人B、排比C、比喻D、夸張21.下列說法有誤的一項是()A、“千里江陵一日還”中，“還”的意思是“回”B、“樹木抽出新的枝條”中，“抽出”的意思是“長出”,寫出了枝條長得快。22.下列填入句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)袁隆平爺爺因病逝世了，來送行的人們心里都的。(2)他地跑進教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息(3)神舟二十號載人飛船發(fā)射成功了，本來的大廳立刻變得熱鬧起來。A、喜滋滋興沖沖鬧哄哄B、靜悄悄喜滋滋鬧哄哄C、沉甸甸懶洋洋靜悄悄D、沉甸甸興沖沖靜悄悄23.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是()A、西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。B、煙花綻放，蔥蔥蘢蘢，形態(tài)各異，看得我眼花繚亂。C、秋天的小興安嶺像一幅色彩斑斕的圖畫。24.下列句子中，沒有語病的一項是()A、這里山清水秀，鳥語花香，是一個旅游勝地。B、春天，頤和園長廊兩旁的花開得郁郁蔥蔥。C、魚兒穿來穿去在珊瑚叢中，好看漂亮極了。第30頁/共41頁鵝毛般的雪花從空中飄落了下來，一朵朵，一簇簇，潔白晶瑩，玲瓏剔透，像銀花，似白蝶，從茫茫天空徐徐降落。從古至今，無數(shù)文人墨客為它傾倒，將它比喻成飛舞的“柳絮”盛開的“梨花”,她多么值得我們贊美啊!A、無數(shù)文人墨客為雪花傾倒B、雪花像盛開的“梨花”C、雪花像飛舞的“柳絮”D、雪花是潔白晶瑩的26.下列加點字讀音相同的一項是()27.選擇合適的詞語補全語段。春節(jié)期間的家鄉(xiāng)很特別，天空不是()的，而是藍藍的。許多人都回老家過年了，街上的人和車少了很多，顯得()的。小區(qū)里也不像以往那樣()的，而是()的。這時，人們悠閑的生活也成了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。A、霧蒙蒙B、鬧哄哄C、靜悄悄D、空蕩蕩28.下列哪句話是語段的關(guān)鍵句?()①早晨的森林多么美妙啊!②從樹縫間漏下來的陽光，織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。③一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹，使得樹上的露水沙沙沙地落下來。④枝頭上，幾只黃鶯叫得那么清脆，那么響亮。29.下列說法錯誤的是哪一項?()A、《富饒的西沙群島》按照時間順序介紹了西沙群島的景色和物產(chǎn)B、《海濱小城》主要寫了海上、海灘、庭院、公園和街道五個場景，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。C、《美麗的小興安嶺》介紹了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)。D、《香港，璀璨的明珠》主要從貿(mào)易、美食、旅游三個方面介紹了香港的繁華和美麗。30、下列加點字的讀音完全正確的一項是()A、相逢(féng)滿載而歸(zài)B、棲息(xī)當(dāng)之無愧(kuì)31.下列加點字的讀音相同的一項是()A、海參參加B、胳臂手臂C、宿舍舍得D、角色主角32.下列詞語中書寫有誤的一項是()A、巖石棕色B、游動茂蜜C、散發(fā)條紋D、庭院擋住33.最適合填入下面句子橫線處的詞語是()朵朵地打了一個哈欠，就去睡覺了。A、興沖沖B、懶洋洋C、亮晶晶D、慢騰騰第31頁/共41頁34.下列表述無誤的一項是()A、“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！边@句話是全文的中心句。B、這篇課文中，作者主要寫了庭院、公園、街道、田野這四個地方。C、軍艦、海鷗、云朵、沙灘、海星這些都是文中寫到的景物。D、這篇課文是按照先總寫后分寫的結(jié)構(gòu)來寫的。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，詳略得當(dāng)，把小城的美麗體現(xiàn)得淋漓盡致。35.下面加點字注音全部正確的一項是()A、棲息(qi)不愧(kuì)樹梢(shào)B、懸崖(yá)興旺(xìng)角色(jué)C、政府(fǔ)側(cè)面(cè)滿載(zài)D、胳臂(bì)商貿(mào)(mào)宿舍(sh36.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！睂@句話理解最準(zhǔn)確的一項是()A、用數(shù)量準(zhǔn)確說明西沙群島的海里魚和水各占一半。B、用夸張的手法形象地說明了西沙群島海里魚非常多，物產(chǎn)豐富。C、說明了西沙群島的海里水很多。37.對下面語句的主要意思概括不正確的一項是()A、天空的云朵有時變成一個個白色的棉花糖；有時變成黑色的大魔怪；有時它又變成彩色的魚鱗，鋪在西方的天空。(云朵變化多端)B、榕樹那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。(榕樹長勢茂盛)C、樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。(鳥兒和蝴蝶特別喜歡讀書)D、每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。(母鳥不辭辛苦地喂養(yǎng)雛鳥)38.下列詞語中搭配有誤的一組是()A、富饒的島嶼富饒的國家B、布滿條紋布滿皺紋C、龐大的機器龐大的海龜D、茂密的樹林茂密的胡子39.請你看看加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、云遮霧罩的廬山，宛如人間仙境，真令人流連忘返。B、天安門廣場的五星紅旗升起來了，在陽光的照射下五光十色，十分鮮艷。C、每到秋季，紅海灘的大雁會成群結(jié)隊地在天空中排列成各種形狀，飛向南方。40.西沙群島生態(tài)保護成效顯著。新聞中這段話是圍繞哪句話來寫的?()白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥。形體最大的海鳥叫信天翁，翅膀有黑板那么大。最珍貴的海鳥是海鴨，羽毛可以做滑雪衣……西沙群島的鳥類真豐富啊!A、白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥。B、形體最大的海鳥叫信天翁。C、最珍貴的海鳥是海鴨。D、西沙群島的鳥類真豐富啊!第32頁/共41頁三年級上語文基礎(chǔ)提優(yōu)選擇題320道1.下列對表示聲音的詞語，描述有誤的一項是()A、滴答(雨水從樹葉上滴下來)B、淙淙(溪水在森林里流動)C、嘩嘩(細雨落下的聲音)D、叮咚(泉水在山谷里流淌)2.下列句子中對加點字詞的解釋不正確的一項是()A、水光瀲滟晴方好(剛才)B、山色空蒙雨亦奇(也)C、欲把西湖比西子(越國美女西施)D、但聞人語響(只，只是)3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、雖然景區(qū)里人山人海，但附近的交通井然有序。B、我喜歡雄奇壯麗的高山，也喜歡波瀾壯闊的溪流。C、蘭花以其清幽淡雅、超凡脫俗的氣質(zhì)吸引了眾多游客。D、窗外的老樹在夜風(fēng)中枝葉相撫，呢喃細語……4.下面四句話中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()。A、“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起來。B、媽媽問我：今晚的作業(yè)做完了嗎”?C、“哎呀!”小紅叫道：“我把語文書忘在家了!”D、我興奮地對媽媽說：“生日快樂!”5.丁丁不認識“鱘”字，但根據(jù)偏旁猜測它的意思可能是()。