部編版語文二年級下冊01課文05口語交際注意說話的語氣課件04_第1頁
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文檔簡介

注意說話的語氣說話的時候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。這節(jié)口語交際課我們就來說一說在交際中如何注意說話的語氣。注意說話的語氣本次交際的話題是“交際的語氣”。說話的時候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽得人感到舒服。所以，在不同的環(huán)境中，我們要用不同的語氣來說話，這就是說話的藝術(shù)。讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求說話的時候不要太生硬。要避免使用命令的語氣。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？示一、讀一讀。先讀一讀兩組句子，注意讀出不同的語氣，體會有什么不同的表達(dá)效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？交際方法二、議一議。看看兩組句子前后兩句有什么不同？可見，同樣是相同的意思，用不同的語氣表達(dá)，給人的感覺完全不同，效果也自然不同。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？第一句標(biāo)點(diǎn)符號感嘆號，態(tài)度很生硬，讓人不容。第二句是一個疑問句，用商量的語氣同樣讓人容。三、想一想。讀一讀書中描繪的情境，試著解決問題。針對三個問題，思考一下該怎樣來說，用什么樣的語氣來說？問題一：媽媽們讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……示例：媽媽，我不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是學(xué)習(xí)畫畫。請您讓我學(xué)習(xí)畫畫可以嗎？問題二：上學(xué)遲到批評了我，下課后說……示，不知什么原因，早晨鬧鈴沒響，所以起床晚了，上課遲到了。對不起，我以后會注意的。問題三：看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……示例：同學(xué)，洗手后請記著關(guān)掉水龍頭，好嗎？四、說一說。注意說話的語氣不要太生硬。避免使用命令的語氣。發(fā)言時聲音洪亮，吐字清晰，讓別人能聽明白，聽出你使用了怎樣的語氣，要表達(dá)的什么樣的情感。五、評一評。認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，取人之長，聽完后互相評議，看一看說的如何，存在哪些問題。說話的語氣不要太生硬。

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