初一政治上冊期末復習試卷一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.進入中學，我們站在了一個新的起點上，這里的“新起點”主要指（）A.新的學校和班級環(huán)境B.新同學和新老師C.學生自身成長的新起點D.新課程和新教材2.下列對中學時代認識正確的是（）①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段②中學時代是可以為所欲為的時代③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階④中學時代為我們的一生奠定重要基礎A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。下列關于夢想的說法，正確的是（）①夢想是對未來美好生活的愿望②有夢想，就有希望③夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣④人生有了夢想就一定能夠實現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“努力就有改變”，對于“努力”正確的理解是（）①努力是一種生活態(tài)度②努力需要立志③努力需要堅持④只要努力就一定能實現(xiàn)夢想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“工欲善其事，必先利其器?！边@里的“器”在學習方面指的是（）A.學習觀念B.學習動機C.學習方法D.學習效果6.下列屬于良好學習習慣的是（）①愛動腦筋，愛觀察，愛提問②一邊做作業(yè)，一邊吃零食③學習有計劃，有條理④學習上遇到不懂的問題及時請教他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@啟示我們在學習時要（）A.合理安排時間B.重視同伴合作C.培養(yǎng)學習興趣D.調節(jié)不良情緒8.“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過（）A.自我評價認識自己B.他人評價認識自己C.興趣愛好認識自己D.外在體征認識自己9.我們可以從多個角度認識自己，以下屬于從社會方面認識自己的是（）A.我是一個意志堅強的人B.我是一個喜歡足球的人C.我是一個身體健壯的人D.我是一個熱心公益的人10.“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@啟示我們做更好的自己要（）A.善于揚長避短B.主動改正缺點C.不斷激發(fā)自己的潛能D.學會接納自己11.朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關于友誼的說法，正確的是（）①友誼是一種親密的關系②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇④友誼是一成不變的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.友誼需要精心呵護，下列做法有利于呵護友誼的是（）①用心去關懷對方②學會尊重對方③學會正確處理沖突④學會正確對待交友中受到的傷害A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13.互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個交友的平臺。在網(wǎng)上交友，我們應有的正確態(tài)度是（）A.充分利用互聯(lián)網(wǎng)，廣交天下好友B.加強自我約束、自我管理，時刻提高警惕C.網(wǎng)絡到處是陷阱，要拒絕上網(wǎng)D.網(wǎng)絡交友很真實，要相信網(wǎng)友14.“一日為師，終身為父。”這句話告訴我們（）A.老師教給我們知識B.老師是我們的長輩C.老師在我們成長過程中發(fā)揮著重要作用D.老師的話我們要絕對服從15.由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。面對不同風格的老師，我們應該（）A.完全聽從老師的教導B.只接納自己喜歡的老師C.尊重、接納每位老師的不同D.拒絕和不喜歡的老師交往16.師生交往是學校生活的重要內容。下列屬于良好師生關系表現(xiàn)的是（）A.學生敬畏老師，和老師保持距離B.老師要樹立絕對權威，讓學生言聽計從C.師生之間相互尊重、相互關心、攜手共進D.老師和學生之間是管理者與被管理者的關系17.家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。以下屬于家庭關系確立的情形有（）①依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭②因生育導致的血緣關系結合成家庭③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭④隨父（母）再婚組建新的家庭A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④18.“等你考上大學，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽，等我長大了，就讓你享福?。　毖胍暪鎻V告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）A.關心體貼父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起19.隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭發(fā)生了一系列變化。以下關于現(xiàn)代家庭變化的說法，正確的是（）①家庭變得越來越?、诩彝リP系越來越簡單③家庭氛圍越來越平等、民主④家庭成員的交流、溝通方式?jīng)]有發(fā)生變化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.親子之間愛的潤滑劑是（）A.互相理解B.互相包容C.互動溝通的技巧和應對沖突的智慧D.一切聽從父母安排21.生命有時盡，下列關于生命的說法，正確的是（）①生命是來之不易的②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命是短暫的A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④22.守護生命首先要（）A.關注自己的身體B.養(yǎng)護精神C.增強生命的韌性D.發(fā)掘生命的力量23.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列做法有利于養(yǎng)護精神的是（）①參觀博物館②閱讀經(jīng)典書籍③沉迷于網(wǎng)絡游戲④參加志愿者活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.生活難免有挫折。下列關于挫折的說法，正確的是（）①挫折是我們生命成長的一部分②面對挫折，我們需要及時調整自己，正確對待挫折③挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗④挫折一定會使我們走向成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。下列做法中屬于借助外力發(fā)掘生命力量的有（）①向老師尋求幫助②向好朋友傾訴煩惱③參加學校組織的心理健康教育活動④通過自我調節(jié)，戰(zhàn)勝挫折A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、簡答題（每小題6分，共18分）1.中學時代對我們的成長有什么重要意義？2.如何做更好的自己？3.我們應該如何正確對待老師的表揚和批評？三、材料分析題（共32分）1.（12分）材料：小明剛進入初中時，感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背書，他也背書；看到別人做習題，他也做習題。但是學習效果卻不好。后來他對自己的情況作了分析，開始嘗試新的學習方法。他首先制定了適合自己實際的自主學習計劃，還利用興趣廣泛的優(yōu)勢，參加了一些社團活動，如演講社、英語角等。經(jīng)過一段時間的努力，小明的學習成績有了很大提高。（1）小明前后學習方法的調整帶來成績的變化，給我們什么啟示？（4分）（2）結合材料，談談我們應該如何學會學習？（8分）2.（10分）材料：小輝和小東是一對形影不離的好朋友，他們在生活中互相關心，在學習中互相幫助。但最近這一對好朋友卻鬧起了矛盾，原因是在期中考試時，小輝有一道題不會做，他讓小東給他傳紙條，還說不給他傳紙條就不是真正的朋友，小東沒有照辦。小輝認為小東不夠朋友，決定不再和他做朋友。（1）你認為小東做得對嗎？為什么？（4分）（2）請你為小輝和小東的友誼出出主意，幫助他們化解矛盾。（6分）3.（10分）材料：在道德與法治課上，老師展示了以下兩則材料，讓同學們分組討論。材料一：2023年11月26日7時44分，神舟十七號載人飛船成功對接于空間站天和核心艙前向端口。從神舟一號到神舟十七號，中國航天人一次次向科學難題發(fā)起進攻，一次次向生理極限發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷刷新中國高度、創(chuàng)造中國奇跡。他們用汗水和心血，鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神。材料二：2023年10月2日，在杭州亞運會男子100米決賽中，中國選手謝震業(yè)以9秒97的成績奪得金牌，創(chuàng)造了新的賽會紀錄。謝震業(yè)在訓練中非常刻苦，他不斷挑戰(zhàn)自己的極限，努力提高自己的競技水平。（1）上述兩則材料中的人物身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質？（4分）（2）結合材料，談談我們應該如何發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性？（6分）答案解析一、單項選擇題1.答案：C解析：中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎，這里的“新起點”主要指學生自身成長的新起點，C正確；A、B、D只是新起點的外在表現(xiàn)，不符合題意。2.答案：C解析：中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的一生奠定重要基礎，①③④正確；中學時代我們也要遵守道德和法律，不能為所欲為，②錯誤。3.答案：A解析：夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想就有希望，能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，①②③正確；人生有了夢想，還需要付出努力才有可能實現(xiàn)，④錯誤。4.答案：A解析：努力是一種生活態(tài)度，努力需要立志，需要堅持，①②③正確；努力是實現(xiàn)夢想的重要條件，但不是唯一條件，④錯誤。5.答案：C解析：“工欲善其事，必先利其器?！边@里的“器”在學習方面指的是學習方法，C正確；A、B、D不符合題意。6.答案：C解析：愛動腦筋，愛觀察，愛提問；學習有計劃，有條理；學習上遇到不懂的問題及時請教他人，這些都是良好的學習習慣，①③④正確；一邊做作業(yè)，一邊吃零食，會分散注意力，影響學習效率，不是良好的學習習慣，②錯誤。7.答案：C解析：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”意思是對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。這啟示我們在學習時要培養(yǎng)學習興趣，C正確；A、B、D不符合題意。8.答案：B解析：“要想了解自己，最好問問別人。”這句諺語啟示我們要通過他人評價認識自己，B正確；A、C、D不符合題意。9.答案：D解析：我是一個熱心公益的人，這是從社會方面認識自己，D正確；A是從心理方面認識自己，B是從興趣愛好方面認識自己，C是從生理方面認識自己，均不符合題意。10.答案：A解析：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！币馑际鞘褂萌说拈L處，做事就沒有不成功的；避開人的短處，世上就沒有可廢棄的人才。這啟示我們做更好的自己要善于揚長避短，A正確；B、C、D不符合題意。11.答案：A解析：友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇，①②③正確；友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，④錯誤。12.答案：D解析：呵護友誼需要用心去關懷對方，學會尊重對方，學會正確處理沖突，學會正確對待交友中受到的傷害，①②③④正確。13.答案：B解析：在網(wǎng)上交友，我們要加強自我約束、自我管理，時刻提高警惕，B正確；A說法太絕對，要謹慎交友；C拒絕上網(wǎng)的說法錯誤，網(wǎng)絡有積極作用；D網(wǎng)絡交友具有虛擬性，不能輕易相信網(wǎng)友。14.答案：C解析：“一日為師，終身為父?！边@句話強調了老師在我們成長過程中發(fā)揮著重要作用，C正確；A只強調了老師教知識，不全面；B說法不準確；老師的話我們要正確對待，不是絕對服從，D錯誤。15.答案：C解析：面對不同風格的老師，我們應該尊重、接納每位老師的不同，C正確；A完全聽從老師教導的說法錯誤；B只接納自己喜歡的老師不利于我們全面發(fā)展；D拒絕和不喜歡的老師交往是錯誤的。16.答案：C解析：良好的師生關系表現(xiàn)為師生之間相互尊重、相互關心、攜手共進，C正確；A學生敬畏老師，和老師保持距離不利于師生交流；B老師樹立絕對權威的說法錯誤；D老師和學生之間是民主平等的關系，不是管理者與被管理者的關系。17.答案：D解析：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組建新的家庭，這些都是家庭關系確立的情形，①②③④正確。18.答案：D解析：央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》啟示我們孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，D正確；A消除逆反心理說法太絕對；B事事聽從父母安排的說法錯誤；C和題意不符。19.答案：A解析：隨著社會歷史的演進，家庭變得越來越小，家庭關系越來越簡單，家庭氛圍越來越平等、民主，①②③正確；家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了很大變化，④錯誤。20.答案：C解析：互動溝通的技巧和應對沖突的智慧是親子之間愛的潤滑劑，C正確；A、B是親子相處的要求，但不是潤滑劑；D一切聽從父母安排的說法錯誤。21.答案：D解析：生命是來之不易的，是獨特的，是不可逆的，是短暫的，①②③④正確。22.答案：A解析：守護生命首先要關注自己的身體，A正確；B、C、D不符合題意。23.答案：B解析：參觀博物館、閱讀經(jīng)典書籍、參加志愿者活動都有利于養(yǎng)護精神，①②④正確；沉迷于網(wǎng)絡游戲不利于身心健康，也不利于養(yǎng)護精神，③錯誤。24.答案：A解析：挫折是我們生命成長的一部分，面對挫折，我們需要及時調整自己，正確對待挫折，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，①②③正確；挫折具有兩面性，不一定會使我們走向成功，④錯誤。25.答案：A解析：向老師尋求幫助、向好朋友傾訴煩惱、參加學校組織的心理健康教育活動都屬于借助外力發(fā)掘生命力量，①②③正確；通過自我調節(jié)，戰(zhàn)勝挫折屬于自我發(fā)掘生命力量，④不符合題意。二、簡答題1.答案：①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。③中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。④進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（每點1.5分，共6分）2.答案：①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。（每點1.5分，共6分）3.答案：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。我們要正確對待老師的表揚，不驕傲自滿，繼續(xù)努力。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，有則改之，無則加勉。③對待老師的表揚和批評，我們都要保持理性和客觀的態(tài)度，做到不氣餒、不驕傲。（每點2分，共6分）三、材料分析題1.（1）答案：學習方法對學習效果有重要影響，不同的學習方法適用于不同的人。我們要根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學習方法，不斷調整和改進學習方法，才能提高學習成績。（4分）（2）答案：①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。小明利用興趣廣泛的優(yōu)勢，參加社團活動，體現(xiàn)了他對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。小明制定適合自己實際的自主學習計劃