2026年云南省3+3+3高考備考診斷性聯(lián)考試卷（一）（試卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘）2026.01一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：按照“種差+屬”定義方法和規(guī)則，下定義一般由明確上位“屬”概念、指明區(qū)別特征或部分和將“屬”和“種”有機結(jié)合3個步驟完成。低空經(jīng)濟應(yīng)該是“經(jīng)濟”，其所指稱的本體領(lǐng)域不僅包括經(jīng)濟運行所依賴的系統(tǒng)類型，還包括產(chǎn)品與服務(wù)及其生產(chǎn)、消費和分銷過程的經(jīng)濟主體，強調(diào)的是與人類生產(chǎn)和交換相關(guān)的實踐領(lǐng)域。因此，低空經(jīng)濟的“屬”概念是“經(jīng)濟領(lǐng)域”，是與政治領(lǐng)域、社會領(lǐng)域并列的“領(lǐng)域”的下位種概念，如上圖所示。經(jīng)濟領(lǐng)域的下位種概念又可根據(jù)細分維度進一步劃分，低空經(jīng)濟是按照最終產(chǎn)出所用核心資源和/或代表性科技進一步劃分的，其與海洋經(jīng)濟、森林經(jīng)濟等并列為“經(jīng)濟領(lǐng)域”的下位種概念。由于低空經(jīng)濟的本質(zhì)特征包括3個顯著特征，且飛行活動主要發(fā)生在低空空域中，是其區(qū)別于其他概念的辨異特征，因此將低空經(jīng)濟的“種差”表述為：以航空載運和作業(yè)裝備技術(shù)為主要手段，以低空空域為主要活動場域，以低空飛行活動為最終產(chǎn)出的一系列經(jīng)濟活動。最后，將“種差”和“屬”概念有機結(jié)合就形成如下定義：低空經(jīng)濟是指以航空載運與作業(yè)裝備技術(shù)為主要工具，以低空空域為主要活動場域，以低空飛行活動為最終產(chǎn)出形式的系列經(jīng)濟活動構(gòu)成的經(jīng)濟領(lǐng)域。（摘編自覃睿《再論低空經(jīng)濟：概念定義與構(gòu)成解析》）材料二：自2010年國務(wù)院、中央軍委印發(fā)《關(guān)于深化我國低空空域管理改革的意見》以來，我國低空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空域環(huán)境持續(xù)改善，推動了通用航空產(chǎn)業(yè)以及低空經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。獲益于此，低空經(jīng)濟一度成為引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新動能，并得到了黨和政府的高度重視。2021年《國家綜合立體交通網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃綱要》提出“要發(fā)展交通運輸平臺經(jīng)濟、樞紐經(jīng)濟、通道經(jīng)濟、低空經(jīng)濟”。2024年李強總理在政府工作報告中強調(diào)“要積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經(jīng)濟等新增長引擎”。同年7月出臺的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出“要發(fā)展通用航空和低空經(jīng)濟”。但受管理體制、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、低空技術(shù)以及通航市場體系等因素的聯(lián)合制約，當前我國低空經(jīng)濟的整體發(fā)展質(zhì)量較低，難以支撐人們?nèi)找嬖鲩L的高品質(zhì)消費需求。在此背景下，如何推動低空經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展日益成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)過程中亟待破解的重大現(xiàn)實難題。（摘編自鐘成林、胡雪萍《低空經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力邏輯與提升路徑》）材料三：低空經(jīng)濟是一種新興的經(jīng)濟活動模式，核心在于利用低空空域（距地面1000米以下的空間）進行各類經(jīng)濟活動的總和。以民用航空器，包括載人和無人的飛行設(shè)備作為主要活動載體，開展包括客運、貨運以及其他多種作業(yè)任務(wù)。通過航空技術(shù)革新和政策支持，開辟了一個新的經(jīng)濟空間，增加了傳統(tǒng)地面經(jīng)濟活動的范圍，與中高空乃至太空經(jīng)濟活動形成互補，為經(jīng)濟增長提供了新的動力和可能性。低空經(jīng)濟涵蓋了包括軍事、政府、商業(yè)和個人用途在內(nèi)的廣泛應(yīng)用場景。產(chǎn)品類型方面，涵蓋了無人駕駛飛行器、私人航空器以及電動垂直起降等。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，低空經(jīng)濟不僅包括航空器的制造，還涉及飛行運營、飛行支持服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提供綜合服務(wù)等環(huán)節(jié)?？傮w而言，低空經(jīng)濟可以被定義為一個包含低空空域內(nèi)所有航空器的全鏈條產(chǎn)業(yè)，從地面的制造和維護延伸到空中的飛行活動，并進一步擴展到衍生的服務(wù)業(yè)。這一經(jīng)濟形態(tài)通過整合低空飛行的各個方面，形成了一個多元化和高度互聯(lián)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。低空經(jīng)濟具有高效節(jié)能性、靈活多樣性、時代融合性三個基本特征。首先是高效節(jié)能性。低空飛行可以在擁擠都市或多山等復(fù)雜地形中高效快捷作業(yè)，是比地面交通更便捷的出行方式。低空經(jīng)濟不僅提供了一種高效率的交通和物流手段，還具有節(jié)能和可持續(xù)性。例如，電動飛行器和采用綠色航空燃料的飛機有助于降低碳足跡，促進航空業(yè)向更加環(huán)保的方向發(fā)展。相比傳統(tǒng)地面交通，能夠?qū)崿F(xiàn)更少的碳排放和更小的環(huán)境影響。其次是靈活多樣性。低空飛行不受地面路徑限制，為地面交通難以到達的地區(qū)提供了更為靈活的到達方式。低空經(jīng)濟的應(yīng)用范圍廣泛，包括但不限于貨物運輸、空中緊急醫(yī)療救援、空中觀光旅游、環(huán)境監(jiān)管以及農(nóng)業(yè)保護等多個領(lǐng)域，并且涵蓋了從第一產(chǎn)業(yè)到第三產(chǎn)業(yè)的整個產(chǎn)業(yè)鏈條，展現(xiàn)出跨行業(yè)、全鏈條的多樣性。最后是時代融合性。無人機技術(shù)和電動垂直起降飛行器等技術(shù)的進步，促使低空經(jīng)濟成為創(chuàng)新的熱點，不斷推動相關(guān)行業(yè)的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級。低空經(jīng)濟展現(xiàn)了“組合式”特征，通過航空器與不同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，開創(chuàng)了多樣化的運營模式，如“電力+航空”“農(nóng)林+航空”“醫(yī)療+航空”“公安+航空”“體育+航空”等。低空經(jīng)濟的興起促進了產(chǎn)業(yè)間協(xié)同發(fā)展，為各地區(qū)帶來了經(jīng)濟增長的新機遇，拓寬了低空經(jīng)濟的應(yīng)用范圍并激發(fā)了其更大的市場潛力。低空經(jīng)濟，依托低空空域資源，涵蓋航空運動、空中游覽、短途運輸?shù)然顒?，正成為?jīng)濟發(fā)展的新動力，其發(fā)展歷程標志著從單一的飛行活動向多元化產(chǎn)業(yè)融合的演變。伴隨著內(nèi)涵不斷豐富，包括技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、綠色環(huán)保、安全監(jiān)管等多維度發(fā)展，不僅促進了新技術(shù)的應(yīng)用和新業(yè)態(tài)的孵化，還為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)注入了新活力，推動了產(chǎn)業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型，為高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。（摘編自宋丹、徐政《低空經(jīng)濟賦能高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯與實踐路徑》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.材料一采用“種差+屬”的定義方法，指出低空經(jīng)濟的“屬”概念是“經(jīng)濟領(lǐng)域”，其“種差”包括以低空飛行活動為最終產(chǎn)出形式。B.材料二指出，盡管國家政策持續(xù)推動低空經(jīng)濟發(fā)展，但由于管理體制、基礎(chǔ)設(shè)施等因素制約，當前我國低空經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量仍然不高。C.材料三強調(diào)低空經(jīng)濟具有高效節(jié)能性、靈活多樣性、時代融合性等特征，意在表明其有可能取代傳統(tǒng)地面交通，成為重要出行方式。D.三則材料都指出低空經(jīng)濟是一種新興的經(jīng)濟形態(tài)，其發(fā)展有助于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，但在具體定義、發(fā)展現(xiàn)狀與特征上各有側(cè)重。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一與材料三都從定義角度對低空經(jīng)濟進行了闡釋，但材料一更注重邏輯的嚴謹性，材料三更側(cè)重其特征與應(yīng)用。B.材料二中提到的《關(guān)于深化我國低空空域管理改革的意見》等政策文件，為低空經(jīng)濟發(fā)展提供制度保障和發(fā)展動力。C.材料三將低空經(jīng)濟與中高空、太空經(jīng)濟進行對比，易于引起讀者關(guān)注，借此突出低空經(jīng)濟更具發(fā)展?jié)摿褪袌銮熬?。D.從三則材料可以看出，低空經(jīng)濟覆蓋范圍廣，不僅涉及航空器制造，還包括運營、服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等全產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)。3.如果給材料二擬一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.低空經(jīng)濟是引領(lǐng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新動能B.國家頻頻發(fā)力，助推低空經(jīng)濟發(fā)展C.低空經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的緣起D.低空經(jīng)濟：新時代的綠色引擎4.某地在推進低空經(jīng)濟發(fā)展中提出“低空經(jīng)濟是助力未來交通發(fā)展的唯一動力”。請結(jié)合三則材料，對這一觀點加以評析。5.當前部分地區(qū)在發(fā)展低空經(jīng)濟時存在“重硬件輕服務(wù)”“重技術(shù)輕融合”的傾向。請根據(jù)材料，談?wù)剳?yīng)如何推動低空經(jīng)濟實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。散落的陶片劉偉林①作為一個從小接觸壇壇罐罐的湘伢子，能在遙遠的圖木舒克大地上重逢碎片化的陶罐，撿拾到散落在戈壁荒漠上的土陶片，算是冥冥之中的一種陶緣，一種與陶不絕的情緣。②汽車越過荒灘，進入“紅柳饅頭”陣地，高高的紅柳土包，讓我們有“土堆柳蔭疑無路，曲里拐彎又一條”的驚喜，眼看就要撞上紅柳堆，突然一條車轍印又呈現(xiàn)在眼前，前行的心總是緊繃。終于在圍欄邊的大鐵門處停下來，幾人迅速跳下車，圍欄外金黃的楷體字“闊西梯木”嵌入黑色的大理石基座，十分耀眼。③腳下陶片散見，紅色的土陶、青黑的陶罐殘片俯拾皆是。撿一塊紅陶，缺口處可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)含沙粒，外層略有斑駁，內(nèi)壁光滑如新，厚度只有幾毫米，碰撞時發(fā)出“嘭嘭”聲響，不敢用力敲，害怕一不小心將它碰碎。青黑陶片厚實而沉重，巴掌大小，厚達一兩公分，敲擊“叮當”脆響，堅實如石頭一般，釉色光亮，已經(jīng)辨別不清泥沙蹤影，盡管歷經(jīng)千年，但顏色鮮艷如新，盡管經(jīng)受風(fēng)沙洗禮、日曬雨淋，依然保有原陶的本色。④從眾多遺留殘片中，我眼前似乎浮現(xiàn)出了眾多軍士，身穿麻衣布衫，腰挎水壺和彎刀，站立于門樓之上，來回巡邏。墻角邊、屋檐下是一排排盛水的陶缸瓦罐和裝有糧食的陶壇陶缽，成堆的胡楊樹干、枯落的樹葉和樹枝，七零八落地堆砌在城墻根、城墻垛上。突然有一天，一隊軍士打過來，殺伐鏗鏘，血流遍地，碎了瓦缸、陶甕，破了城墻，一隊新的軍士換防了，麻布衣裳變成了粗布衣衫、棉布衣帽，由漢到唐至元明，年年的征戰(zhàn)在閃著釉光的陶片中恍惚。⑤我們在“闊西梯木”一個小時的停留，就是與古文明一個小時的對話。不甘于就此結(jié)束，我們還將在向?qū)У囊龑?dǎo)下，走向下一個古文明的歷史遺址——瓊梯木。⑥汽車再次扎進鋪展在大地上的紅土荒灘，遠遠地沿著西北面綿延的柯坪山脈平移。東南面依然是一望無垠的紅土荒地，有一大片一大片田地星羅棋布，平坦且寬闊，我們懷疑這里曾經(jīng)是糧田耕地，零星的紅柳、梭梭給大地點綴了些許生命。⑦向?qū)ё诟瘪{駛位置，指東點北，駕駛員朝著目標方向在這片平原大地上恣意馳騁，慢慢地我們看到一片片小沙丘如搭掛在大地上的帷幔，一座連著一座，構(gòu)成一幅層次感十分鮮明的沙畫，大自然真是一個偉大的畫家，以戈壁為畫紙，以風(fēng)為畫筆，畫出了最美的國畫。⑧看，陶片！坐在馳騁的汽車上，我們都能看到在沙丘與沙丘之間的空地上，散落著大大小小的陶片。我驚訝其數(shù)量之多，分布之廣，面積之大，成堆、成片、成批、成塊清晰點綴其間，紅的、青的、黑的、灰的、黃的十分耀眼。越是接近瓊梯木，沙丘越是密集，沙丘與沙丘之間紅土空地上的陶片也越來越多，大如簸箕，一看就知道是某種陶器的盆口、瓶嘴、罐底，甚至還有陶獸首、陶壺把手、陶缸肚子，似乎預(yù)示著我們正走進一座古老的陶的都市，穿越這里曾經(jīng)的繁華、喧囂，似乎能聽到陶作坊里的鼎沸人聲，炭火噼啪作響……⑨汽車在一片沙丘空地停下，司機翻譯向?qū)У脑?，手指正前方，瓊梯木就在那兒。汽車被大片波浪似的沙丘擋住去路，無法翻越，我們各自提了一瓶礦泉水，徒步前往。⑩沿途陶片如攤在曬谷場上的紅薯干，一片片；又如長在堿地里的棉花苗，一叢叢。看到如此多散落在圖木舒克大地上的陶片，我們急不可耐地推開車門，急匆匆地奔赴更多陶片散落處和碎陶散落處的瓊梯木遺址——俗稱“謁者館”。?謁者館，據(jù)說建于唐代，是唐朝驛站，是古代傳遞圣旨、報送軍情的人員更換馬匹、歇腳的地方，相當于現(xiàn)代的兵站或旅館。謁者館四周陶片數(shù)量更多，且以紅陶為主，殘塊比前面見到的更大，明顯可以識別出是陶甕、陶缸腹壁殘片，還可以撿到不少陶耳、陶頸和陶甕的底座、陶瓶口等，燒焦的釉渣、鐵渣，成堆散落的陶片，似乎在每個沙堆間鋪陳，偶爾還可以撿到一些帶花紋的陶片，透過花紋印記還有可能識別其蘊含的歷史故事，我甚至懷疑這一座座流動沙丘下面埋藏著更多的秘密。?在徒步前往瓊梯木途中，偶爾可以看到一些泥土夯實的古遺址，遺址旁的陶器殘片更多更大，驚訝與興奮展露在每個人臉上。難道古制陶遺址就在這片土地上？是不是在2000多年前，在瓊梯木周圍，這里土窯遍地、土陶燒造遍地，戶戶冒煙、家家建窯、人人制陶燒陶售陶，已是當時西域都護或安西都護盛極一時的陶器制作、銷售集散地？制陶是漢唐時期官民收入的重要來源，陶養(yǎng)育了一個時代或幾個時代。透過火紅的陶片，我似乎看到了家家戶戶的陶窯里火苗舔著陶缸陶罐，聽到了開窯漢子的高亢呼喊，目睹進進出出搬運陶器的身影，售賣陶器的吆喝聲響徹這片古老大地上空，東來西往奔忙在這條漢時絲路北道、唐絲路中道上的商賈，推著、挑著、拉著各種陶器送向遠方，棉布衫、麻布衣、絲綢服摩肩接踵，好一派繁榮熱鬧的景象。?這片經(jīng)歷了絲路駝鈴洗禮的陶器世界，是因戰(zhàn)爭、河流改道、城市遷移、過度砍伐，還是因自然災(zāi)害，而漸漸退出了歷史舞臺，我們不得而知，只留下破碎陶片的這座城，留守這片荒蕪，留下了一個無法參透的謎。（有刪改）【注】梯木：烽火臺。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項是（）A.作者以“散落的陶片”為線索，把自己游覽闊西梯木與瓊梯木的所見所感連接為一個有機的整體。B.文章圍繞歷史遺跡的話題，帶領(lǐng)讀者走進戈壁荒漠，感受文字中厚重歷史與細膩豐富情感的交織。C.文章以“紅薯干”“棉花苗”為喻，寫散落在圖木舒克大地上的陶片，以此映襯作者沉重的心情。D.土陶本沒有生命，但是作者從這些殘片中，似乎讀懂了它們的過去，讀出歷史給予后人的啟示。7.下列對“謁者館”及相關(guān)信息的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.謁者館是瓊梯木的俗稱，它是古代用來給傳遞圣旨、報送軍情的人更換馬匹、歇腳的地方。B.從闊西梯木到瓊梯木，一路沙丘相連，土陶殘片接連不斷，可知兩個地方之間曾人煙稠密。C.作者由謁者館四周帶花紋的土陶殘片展開聯(lián)想，推想這些花紋印記中可能蘊含著歷史故事。D.絲路殘留的遺跡，讓人感受到歷史的滄桑，也引發(fā)人們的思考，這種思考豐富了作品的內(nèi)蘊。8.與第③段相比，第⑧段的陶片有哪些更突出的特點？請簡要概括。9.文章在敘述作者游覽“古陶地”的時候，常常突破時空的限制，神游于歷史長河中。請分析這一寫法的妙處。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：昔者，楚考烈王相春申君吏李園。園女弟女環(huán)謂園曰：“我聞王老無嗣，可見我于春申君。我欲假于春申君。我得見于春申君，徑得見于王矣?！眻@曰：“春申君，貴人也，千里之佐，吾何托敢言？”女環(huán)曰：“即不見我，汝求謁于春申君才人告遠道客請歸待之彼必問汝；‘汝家何等遠道客者？’因?qū)υ唬骸畧@有女弟，魯相聞之，使使者來求之園，才人使告園者。’彼必有問：‘汝女弟何能？’對曰：‘能鼓音，讀書通一經(jīng)?！时吮匾娢??！眻@曰：“諾?！泵魅?，辭春申君：“才人有遠道客，請歸待之?！贝荷昃麊枺骸叭昙液蔚冗h道客？”對曰：“園有女弟，魯相聞之，使使求之?！贝荷昃唬骸昂文?？”對曰：“能鼓音，讀書通一經(jīng)?！贝荷昃唬骸翱傻靡姾?？明日，使待于離亭?！眻@曰：“諾?！奔葰w，告女環(huán)曰：“吾辭于春申君，許我明日夕待于離亭?！迸h(huán)曰：“園宜先供待之?！贝荷昃?，園馳人呼女環(huán)到，黃昏，女環(huán)至，大縱酒。女環(huán)鼓琴，曲未終，春申君大悅，留宿。明日，女環(huán)謂春申君曰：“妾聞王老無嗣，屬邦于君。君外淫，不顧政事，使王聞之，君上負于王，使妾兄下負于夫人，為之奈何？無泄此口，君召而戒之?！贝荷昃愿婀賹伲骸澳新勔??！苯栽唬骸爸Z?！迸c女環(huán)通，未終月，女環(huán)謂春申君曰：“妾聞王老無嗣，今懷君子一月矣，可見妾于王，幸產(chǎn)子男，君即王公也，而何為佐乎？君戒念之?！贝荷昃唬骸爸Z。”五日而道之：“邦中有好女，中相，可屬嗣者?！绷彝踉唬骸爸Z?！奔凑僦Ａ彝鯋?，取之。十月產(chǎn)子男。十年，烈王死，幽王嗣立。女環(huán)使園相春申君。相之三年，然后告園：“以吳封春申君，使備東邊。”園曰：“諾。”即封春申君于吳。幽王后懷王，使張儀詐殺之。懷王子頃襄王，秦始皇帝使王翦滅之。（節(jié)選自《絕越書·卷十四》）材料二：放利者，本為身謀、為家計，非以招怨也，而怨實自此生，于身家何益哉？故善言利者，亦惟求之義而已矣。（節(jié)選自陳廷敬等《日講四書解義》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。汝求謁A于春申君B才人C告D遠道E客F請歸G待之。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.假，意為“借助”，與《勸學(xué)》中“生非異也，善假于物”的“假”意思相同。B.鼓，意為“彈奏”，與《石鐘山記》中“噌吰如鐘鼓不絕”的“鼓”意思不同。C.屬，意為“托付”，與《屈原列傳》中“屈平屬草稿未定”的“屬”意思相同。D.道，意為“推薦、舉薦”，與《師說》“師道之不傳也久”的“道”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.女環(huán)教李園以“魯相求娶”為說辭引起春申君關(guān)注，實則借春申君接近楚王，其謀劃核心是為解決楚王無嗣問題。B.春申君納娶女環(huán)后，因女環(huán)提醒“外淫負王”而戒告下屬，后又推薦女環(huán)給楚王，目的是為保住自己手中的權(quán)柄。C.幽王繼位后女環(huán)使李園輔佐春申君，三年后封春申君于吳，這既鞏固了女環(huán)的勢力，也將春申君調(diào)離政權(quán)中心。D.李園、女環(huán)借春申君來謀奪權(quán)利，雖然暫時達成目的卻易引發(fā)權(quán)力糾葛，這與材料二的部分內(nèi)容相互印證。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使妾兄下負于夫人，為之奈何？無泄此口，君召而戒之。（2）君即王公也，而何為佐乎？君戒念之。14.結(jié)合材料二的觀點，概括材料一中李園、女環(huán)的行為及影響。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。催租行范成大輸租得鈔官更催，踉蹌里正敲門來。手持文書雜嗔喜：“我亦來營醉歸爾！”床頭慳囊【注】大如拳，撲破正有三百錢：“不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費。”【注】慳囊：聚錢器。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句“輸租得鈔”表明農(nóng)戶已繳納租稅，但里正仍上門催逼，折射出底層官吏的苛暴。B.“踉蹌”一詞生動刻畫里正歪斜撞門的醉態(tài)，與“營醉歸”形成呼應(yīng)，強化諷刺效果。C.詩中里正的形象不單一，從“雜嗔喜”的虛偽到索要“草鞋費”的貪婪，極具典型性。D.全詩以農(nóng)戶撲破慳囊奉上銀錢收尾，體現(xiàn)了農(nóng)民在重壓之下依然保持淳樸寬厚品格。16.詩歌通過細節(jié)描寫揭露社會矛盾，請結(jié)合后四句簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）家鄉(xiāng)在端午節(jié)舉辦賽龍舟活動，整個江面除了賽船，還有數(shù)不清的游船，彩旗飄舞，這樣的景象讓小明不禁想起蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句。（2）春節(jié)晚會上，雜技演員精彩絕倫的表演結(jié)束后，現(xiàn)場短暫地陷入了安靜，觀眾們?nèi)猿两渲胁豢勺园?，這與白居易《琵琶行并序》中琵琶女演奏結(jié)束后“_____________，_____________”相似。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“_____________，_____________”。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。7000年前，一批先民來到浙江北部。后世的我們，稱其為河姆渡先民。在這片大地上，最大的劣勢是水多，水多到可能連一塊干燥的睡覺之處都很珍貴。________河姆渡先民改變了這一認知，他們學(xué)會了利用一種“野草”。這種“野草”就生長在沼澤中，________照看好它們，________可以定期收獲果實。它就是水稻。河流帶來的營養(yǎng)物質(zhì)，使得沖積平原的土質(zhì)變得肥沃，為水稻的生長提供了充足的養(yǎng)分，先民們獲得了大豐收。豐收之外，先民們的居住問題也有了解決辦法。①他們將木頭削出凸出的尖頭，②有時鑿出凹陷的孔洞，③木頭之間凹凸相連。④一座堅實的木屋很快就可以通過這種結(jié)構(gòu)搭建起來。⑤木屋的屋腳像現(xiàn)在的吊腳樓一樣高出地面，⑥可以避水防潮。而這種凹凸相連的木頭，便是中國最早的榫卯，其技藝之精巧，令人嘆為觀止。河姆渡先民開創(chuàng)了富裕生活的開端，富裕生活又打開了新的生產(chǎn)力。5300年前，浙北平原上的居民被稱為良渚先民。在吃飽住好之外，良渚人有了全新的追求。61種、數(shù)以萬計的玉器被用來裝點良渚先民的生活。平原上的桑樹上生長的一種蟲子被細心地收集起來，這便是蠶。先民們從蠶繭中分離出細微的繭絲，每20多根繭絲合成一根生絲，再以每寸122～134根生絲的密度織成衣物。木材也有了全新的用途，經(jīng)過削制打磨，世界上最早的木屐誕生了。于是乎，良渚先民們佩戴玉飾，身穿絲綢，腳蹬木屐，以大米為主食：這是新石器時代最時髦的生活方式。即便是同時期黃河流域的其他族群，也（）。18.下列各句中的雙引號，和文中雙引號作用相同的一項是（）A.多災(zāi)多難的黃河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？B.科學(xué)家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。C.近期多所學(xué)校發(fā)布“雙一流”建設(shè)專家評議結(jié)果，一些學(xué)校已經(jīng)成為世界一流大學(xué)。D.一些木牌將這些“鄉(xiāng)下小姑娘”和外面的世界隔離開來。19.請在文中橫線處填入恰當關(guān)聯(lián)詞語。20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，不得改變原意。21.下列填入文末括號內(nèi)的句子，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.無法與之媲美B.只能望洋興嘆C.難以望其項背D.無法與之相提并論22.文中用“時髦”一詞描述良渚先民的生活方式，看似現(xiàn)代，實則蘊含深意。請分析“時髦”一詞的深層內(nèi)涵。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國慶期間，江西景德鎮(zhèn)一處雞排攤位成了全國熱門打卡點。攤主李俊永，大家口中的“雞排哥”，他的雞排品質(zhì)過硬，定價6元。他的工作準則和原生態(tài)俏皮話廣為流傳：每天新鮮腌制、火候不差分毫；四點半后優(yōu)先學(xué)生并便宜1元，12點后加價1元“懲罰不堅定的選擇”；“你值得擁有這世界上任何美好的東西，包括我的雞柳雞排在內(nèi)”……隨后，二手平臺出現(xiàn)大量代拍，蹭熱度、懟臉拍式直播讓攤主不堪其擾，“雞排哥”從早到晚工作，直至近乎失聲。在連續(xù)高強度工作后李俊永在10月8日晚宣布次日休息一天，同時他注冊了自己的工作室。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮?.C2.C3.B4.①該觀點具有片面性。②材料二、三指出低空經(jīng)濟是“新增長引擎”，低空飛行是“高效便捷的出行方式”，確有重要發(fā)展價值。③但材料三也明確低空經(jīng)濟與中高空、太空經(jīng)濟“形成互補”，并非替代關(guān)系。④材料二還指出其發(fā)展受管理體制、基礎(chǔ)設(shè)施等多重制約，不能作為“唯一動力”。5.①強化政策引導(dǎo)與制度保障：借鑒材料二中國家政策的推動作用，完善低空管理法規(guī)，破除體制機制障礙。②推動全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展：依據(jù)材料三，不能只聚焦航空器制造，應(yīng)加強運營、服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等環(huán)節(jié)建設(shè)。③促進跨產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新：結(jié)合材料三中“組合式”特征，推動“農(nóng)林+航空”“醫(yī)療+航空”等模式，增強產(chǎn)業(yè)協(xié)同。④注重綠色與可持續(xù)發(fā)展：發(fā)揮低空經(jīng)濟高效節(jié)能特性，推廣電動飛行器等綠色技術(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境效益雙贏。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“低空經(jīng)濟”這一新興經(jīng)濟形態(tài)展開系統(tǒng)論述。材料一從概念定義入手，采用“種差+屬”方法科學(xué)界定低空經(jīng)濟的內(nèi)涵；材料二梳理政策沿革，指出當前發(fā)展困境；材料三全面分析其產(chǎn)業(yè)特征和應(yīng)用場景。三則材料層層遞進：先明確定義，再呈現(xiàn)發(fā)展現(xiàn)狀，最后深入剖析特征價值，共同構(gòu)建了對低空經(jīng)濟的立體認知體系。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，論證充分，既具理論深度又關(guān)注現(xiàn)實問題，為理解這一新興經(jīng)濟領(lǐng)域提供了系統(tǒng)性的認知框架?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“意在表明其有可能取代傳統(tǒng)地面交通”錯誤。“取代傳統(tǒng)地面交通”這一表述未在材料三中明確體現(xiàn)。材料三僅強調(diào)低空經(jīng)濟的優(yōu)勢，未提“取代”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。C.“進行對比……借此突出低空經(jīng)濟更具發(fā)展?jié)摿褪袌銮熬啊卞e誤。材料三僅提到低空經(jīng)濟與中高空、太空經(jīng)濟“形成互補”，并未進行潛力對比，屬于過度推斷。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。材料二主要討論國家政策對低空經(jīng)濟的推動作用，以及當前發(fā)展中的制約因素。A.只偏重了低空經(jīng)濟的價值。B.直接點明了“國家發(fā)力”和“助推低空經(jīng)濟發(fā)展”這兩個核心內(nèi)容，與材料主旨高度契合，符合材料重心。C.高質(zhì)量發(fā)展的表述不夠準確。D.只偏重了低空經(jīng)濟的價值。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析、運用材料的能力。①題目中的觀點認為低空經(jīng)濟是“唯一動力”，這種表述過于絕對化。從材料二和三可以看出，低空經(jīng)濟雖然是未來交通發(fā)展的重要推動力，但并非唯一動力，因此該觀點具有片面性。②材料二和三指出，低空經(jīng)濟是“新增長引擎”，低空飛行是“高效便捷的出行方式”，說明其在未來交通體系中具有重要地位，能夠提升交通效率、優(yōu)化出行方式，因此確實具有重要的發(fā)展價值。③材料三明確提到，低空經(jīng)濟與中高空、太空經(jīng)濟“形成互補”，并非替代關(guān)系。因此，低空經(jīng)濟并非“唯一動力”，而是與其他經(jīng)濟形態(tài)共同發(fā)揮作用。④材料二指出，低空經(jīng)濟的發(fā)展受管理體制、基礎(chǔ)設(shè)施等多重因素制約，例如空域管理、技術(shù)標準、安全監(jiān)管等問題仍需完善。這些限制表明，低空經(jīng)濟不具備作為“唯一動力”的條件。【5題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①強化政策引導(dǎo)與制度保障：材料二強調(diào)國家政策對低空經(jīng)濟的推動作用，如空域管理改革、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。應(yīng)推動高質(zhì)量發(fā)展需完善法規(guī)，破除體制機制障礙，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供制度保障。②推動全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展：材料三指出低空經(jīng)濟是“組合式產(chǎn)業(yè)”，涵蓋制造、運營、服務(wù)等多環(huán)節(jié)。避免“重硬件輕服務(wù)”，應(yīng)同步發(fā)展航空器制造、運營管理、維修保障、數(shù)據(jù)服務(wù)等，形成完整產(chǎn)業(yè)鏈。③促進跨產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新：材料三提到低空經(jīng)濟具有“跨界融合”特性，如“農(nóng)林+航空”“醫(yī)療+航空”。應(yīng)鼓勵“低空+行業(yè)”模式，通過場景創(chuàng)新釋放經(jīng)濟潛力。④注重綠色與可持續(xù)發(fā)展：材料一提及低空飛行器在節(jié)能環(huán)保方面的優(yōu)勢。應(yīng)推廣電動飛行器等綠色技術(shù)，減少碳排放，避免盲目擴張導(dǎo)致資源浪費或環(huán)境問題。6.C7.B8.①數(shù)量多，分布廣，面積大。②色彩更豐富耀眼。③有了可以辨認出原來形體的殘片。④可窺見更多的歷史：這里不僅是一個古遺址，也可能曾是一座古老的陶的都市。9.①從整體布局來看，文章以游覽的順序為主進行敘述，不時插入對歷史場景的回憶，如第④段；從局部安排來看，作者邊寫游覽過程中所見，邊把自己的暢想融入其中，如第⑧段。②這種虛實結(jié)合寫法，突破了一般游記散文以寫景為主的限制，把古跡的過去與現(xiàn)在緊密地連在一起。③增強了歷史的縱深感和滄桑感，拓展了文章的思維空間，給讀者留下深刻的印象。【解析】【導(dǎo)語】作者在圖木舒克大地上先后探訪闊西梯木、瓊梯木遺址，撿拾到眾多散落的陶片，由此展開想象，浮現(xiàn)出古代軍士、征戰(zhàn)、制陶售陶等場景，最后對這片陶器世界退出歷史舞臺的原因發(fā)出疑問。【6題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“以此映襯作者沉重的心情”錯誤，由原文“我們急不可耐地推開車門，急匆匆地奔赴更多陶片散落處和碎陶散落處的瓊梯木遺址”可知，看到這些陶片，預(yù)示著即將到達“瓊梯木”，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的驚喜與期待，而非“沉重的心情”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。B.“一路沙丘相連”錯誤，由原文“東南面依然是一望無垠的紅土荒地，有一大片一大片田地星羅棋布”可知，從闊西梯木到瓊梯木，先是一望無垠的紅土荒地，然后才是一片連一片的沙丘，而非“一路沙丘相連”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。①數(shù)量多，分布廣，面積大：第⑧段用“數(shù)量之多，分布之廣，面積之大”直接描述，且“成堆、成片、成批、成塊清晰點綴其間”進一步體現(xiàn)這種特點，比第③段僅提及散見更突出。②色彩更豐富耀眼：第⑧段“紅的、青的、黑的、灰的、黃的十分耀眼”，相比第③段僅說紅陶和青黑陶，色彩種類更多且更鮮明。③有可辨認形體的殘片：第⑧段提到“大如簸箕，一看就知道是某種陶器的盆口、瓶嘴、罐底”等，能明確辨認出原來形體，第③段未涉及此內(nèi)容。④可窺見更多歷史：第⑧段“似乎預(yù)示著我們正走進一座古老的陶的都市”，表明能讓人聯(lián)想到更多歷史，比第③段單純想象軍士巡邏等場景更深入?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①虛實結(jié)合敘事：文章以實地游覽“古陶地”為實寫，呈現(xiàn)清晰路線與具體場景；敘述中插入對歷史場景的回憶想象為虛寫，如想象古代軍士活動、走進陶的都市等。虛實結(jié)合，讓文章兼具現(xiàn)實真實感與歷史厚重感，豐富閱讀體驗。②突破寫景限制：一般游記重景色描寫，本文在寫眼前陶片及周邊實景時，融入大量歷史場景想象。將古跡過去與現(xiàn)在緊密相連，破碎陶片是遺跡，想象場景是歷史，助讀者全面深入了解土地的歷史文化內(nèi)涵。③增強表現(xiàn)感染力：從陶片回溯歷史，展現(xiàn)不同時期故事，增強了作品的縱深感，凸顯歲月無情、歷史滄桑，引發(fā)讀者感慨；神游打破現(xiàn)實局限，引導(dǎo)讀者探索古文明，拓展思維，留下深刻印象。10.BDF11.C12.A13.（1）我兄長也會辜負您的妻子，這該怎么辦？請不要泄露這話，您要召集下屬告誡他們。（2）您就是楚王的父親了，還做什么輔佐大臣呢？您一定要考慮這件事。14.①行為本質(zhì)：二人謀權(quán)屬“放利”，只為自身私利。②行為方式：借助春申君，憑身孕接近楚王謀利。③行為影響：致楚權(quán)力動蕩，印證“放利招怨”?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料形成鮮明呼應(yīng)：材料一以敘事鋪陳李園、女環(huán)借勢謀權(quán)的完整始末，還原楚國末年權(quán)力博弈的鮮活場景；材料二則以議論點睛，直指逐利行為招怨致禍的本質(zhì)。一文一理，敘事為議論提供具象佐證，議論為敘事升華價值判斷，共同勾勒出私利對邦國與個體的潛在危害，兼具史料質(zhì)感與思辨深度。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你就去向春申君告假，說“我的侍從告知，家里來了遠道而來的客人，我得回去接待”。“于春申君”是“求謁”的對象，表述完整，在B處斷開；“才人”是主語，“告”是謂語，其后為“告”的具體內(nèi)容，在D處斷開；“遠道客”是告知的內(nèi)容，“請歸待之”是請求的動作，二者語義分層，在F處斷開。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。都是“借助”的意思。句意：我想借助春申君的機會（接近楚王）。/君子的天性（同一般人）沒有差別，只是善于借助外物罷了。B.正確。彈奏。/樂器。句意：女環(huán)彈奏琴曲。/（聲音）洪亮得像鐘鼓的聲音持續(xù)不斷。C.“意思相同”錯。托付/撰寫。句意：把國家托付給您。/屈原撰寫草稿還沒有定稿。D.正確。推薦、舉薦/風(fēng)尚。句意：過了五天，春申君向楚王推薦女環(huán)。/尊師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已經(jīng)失傳很久了。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“其謀劃核心是為解決楚王無嗣問題”錯。女環(huán)謀劃的核心是“借春申君攀附楚王、實現(xiàn)自身與李園的權(quán)力訴求”，“解決楚王無嗣”只是其實現(xiàn)目的的借口，而非真實核心?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“負”，辜負；“奈何”，怎么辦呢；“泄”，泄露。（2）“即”，就是；“何為”，賓語前置，正常語序“為何”，做什么；“念”，考慮?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①行為本質(zhì)：根據(jù)“我聞王老無嗣，可見我于春申君。我欲假于春申君。我得見于春申君，徑得見于王矣”可知，二人謀劃核心是借春申君攀附楚王，目的是實現(xiàn)自身與家族的權(quán)力訴求，屬于材料二所說的“為身謀、為家計”的“放利”行為，并非為楚國利益考慮。②行為方式：根據(jù)“今懷君子一月矣，可見妾于王，幸產(chǎn)子男，君即王公也，而何為佐乎”可知，女環(huán)先依附春申君，懷孕后又借春申君的推薦接近楚王，以身孕為籌碼達成謀權(quán)的目的。③行為影響：根據(jù)“幽王嗣立。女環(huán)使園相春申君……即封春申君于吳”“秦始皇帝使王翦滅之”可知，二人的逐利行為引發(fā)了楚國的權(quán)力糾葛（李園掌權(quán)、春申君被調(diào)離），最終楚國走向滅亡，這印證了材料二“放利……怨實自此生，于身家何益”的觀點。參考譯文：材料一：從前，楚考烈王任命李園擔(dān)任春申君的屬官。李園的妹妹女環(huán)對李園說：“我聽說楚王年老且沒有子嗣，你可以讓我拜見春申君。我想借助春申君的機會（接近楚王），只要能見到春申君，就能直接見到楚王了。”李園說：“春申君是地位尊貴的人，是能輔佐千里江山的大臣，我敢用什么借口向他提這件事呢？”女環(huán)說：“要是他不愿見我，你就去向春申君告假，說‘我的侍從告知，家里來了遠道而來的客人，我得回去接待’。他一定會問你：‘你家來的是哪位遠道客人？’你就趁機回答：‘我有個妹妹，魯國國相聽說了她，派使者來求娶她，是侍從告訴我這件事的?！隙〞枺骸忝妹糜惺裁床拍?？’你就回答：‘她會彈奏樂器，讀書精通一部儒家經(jīng)典?！@樣他就一定會見我了?！崩顖@說：“好?！钡诙?，李園向春申君告假：“我的侍從說家里來了遠道客人，我得回去接待?！贝荷昃粏枺骸澳慵襾淼氖悄奈贿h道客人？”李園回答：“我有個妹妹，魯國國相聽說了她，派使者來求娶。”春申君問：“你妹妹有什么才能？”李園回答：“她會彈奏樂器，讀書精通一部儒家經(jīng)典?！贝荷昃f：“能讓我見見她嗎？明天，讓她在離亭等候?！崩顖@說：“好?！崩顖@回家后，告訴女環(huán)：“我向春申君告假，他答應(yīng)讓你明天傍晚在離亭等候?！迸h(huán)說：“你應(yīng)該先去離亭準備接待的酒食?！贝荷昃搅穗x亭，李園派人快去叫女環(huán)過來。黃昏時分，女環(huán)到達，眾人暢飲美酒。女環(huán)彈奏琴曲，曲子還沒彈完，春申君就非常高興，留女環(huán)過夜。第二天，女環(huán)對春申君說：“我聽說楚王年老無嗣，把國家托付給您。您在外貪戀女色，不顧政事，要是讓楚王知道了，您對上辜負楚王的信任。我兄長也會辜負您的妻子，這該怎么辦？請不要泄露這話，您要召集下屬告誡他們?！贝荷昃堰@話告訴下屬：“沒人能聽說我和女子私通事?！毕聦賯兌蓟卮穑骸昂??！贝荷昃团h(huán)私通，不到一個月，女環(huán)對春申君說：“我聽說楚王年老無嗣，現(xiàn)在我懷了您的孩子，已經(jīng)一個月了，您可以讓我拜見楚王，要是有幸生下男孩，您就是楚王的父親了，還做什么輔佐大臣呢？您一定要考慮這件事?！贝荷昃f：“好?！边^了五天，春申君向楚王推薦女環(huán)：“國內(nèi)有個賢淑的女子，品行容貌都好，可讓她為您生下子嗣?！背剂彝跽f：“好?！绷⒓凑僖娕h(huán)，考烈王很喜歡她，就娶了她。十個月后，女環(huán)生下一個男孩。十年后，楚考烈王去世，幽王繼位。女環(huán)讓李園擔(dān)任春申君的國相。李園做了三年國相后，女環(huán)告訴李園：“把吳國的土地封給春申君，讓他防守楚國東部邊境?！崩顖@說：“好?！彪S即把春申君封到吳國。幽王之后，懷王繼位，秦國派張儀用詐術(shù)殺了懷王。懷王的兒子頃襄王在位時，秦始皇派王翦率軍消滅了楚國。材料二：追逐私利的人，原本是為自身謀劃、為家庭打算，并不是要招來怨恨，可怨恨卻確實從追逐私利這件事上產(chǎn)生，這對自身和家庭有什么好處呢？所以善于談?wù)摾娴娜耍仓蛔非蠓系懒x的利益罷了。15.D16.①描寫聚錢器“大如拳”極言其小，暗示農(nóng)戶貧寒，攢錢不易。②以“撲破”的動作凸顯農(nóng)戶無奈的痛楚，與里正的貪婪形成對比。③農(nóng)戶委婉言辭中暗含諷刺，“草鞋費”實則揭露官吏借催租勒索的陋習(xí)，凸顯底層民眾在盤剝下的卑微與辛酸。④細節(jié)描寫深入揭露官府苛稅與胥吏勒索的雙重壓迫，強化了詩歌批判現(xiàn)實的主題?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】范成大《催租行》以白描入筆，借里正醉態(tài)催租、農(nóng)戶獻錢求生的場景，將官吏勒索的丑態(tài)與百姓的辛酸揉于細節(jié)。無一句議論，卻把苛政下的民生疾苦寫得入木三分，辛辣諷刺力透紙背?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“體現(xiàn)了農(nóng)民在重壓之下依然保持的淳樸寬厚品格”有誤，農(nóng)戶“撲破慳囊”拿出僅有的三百錢，并非出于“淳樸寬厚”，而是在官吏催逼下的無奈之舉，滿含底層百姓的辛酸與屈從。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力。①詩人以“大如拳”的細節(jié)寫儲錢器具之小，直白暗示農(nóng)戶家境貧寒、平日攢錢的艱難，為后文被迫拿錢的無奈做鋪墊。②“撲破”這一動作細節(jié)極具張力，農(nóng)戶需打破存錢的器物才能拿出僅有的錢財，凸顯其在里正催逼下的痛惜與無助，與里正“營醉歸”的貪婪形成鮮明對照。③農(nóng)戶以“草鞋費”的委婉說辭應(yīng)對，看似恭順實則暗含諷刺，揭露了官吏借催租之名勒索百姓的陋習(xí)，道盡底層民眾在盤剝下的卑微與辛酸。④這些細節(jié)交織，把官府催逼租稅、小吏借機盤剝的雙重壓榨清晰鋪開，讓底層民生的苦難與社會的不公更具體可感，也讓詩歌的批判意味更強烈。17.①.舳艫千里②.旌旗蔽空③.東船西舫悄無言④.唯見江心秋月白⑤.孤舟蓑笠翁⑥.獨釣寒江雪（塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意/駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬/客路青山外，行舟綠水前）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：艫、旌、悄、唯、蓑、匏、樽、屬。18.A19.①但②只要③就20.序號：②修改：把“有時”改為“或者”序號：⑤修改：木屋像現(xiàn)在的吊腳樓一樣，屋腳高出地面（木屋的屋腳像現(xiàn)在的吊腳樓的屋腳一樣高出地面）。21.B22.①“時髦”指良渚文化在物質(zhì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和精神追求上達到的領(lǐng)先于同時代其他族群的文明高度與發(fā)展水平。②物質(zhì)生活豐裕與精致：以大米為主食，生活穩(wěn)定；佩戴玉飾，身穿絲綢，腳蹬木屐，展現(xiàn)了超越基本生存需求的、高品質(zhì)的生活方式。③生產(chǎn)技術(shù)的突破與體系化：形成了從玉器加工（61種、數(shù)以萬計）、蠶絲利用（抽絲、合股、織造）到木器制作（最早的木屐）的復(fù)雜手工業(yè)體系，體現(xiàn)了高度的專業(yè)化分工和技術(shù)創(chuàng)新?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。原文“野草”的雙引號表示特殊含義。A.特殊含義。B.特定稱謂。C.特定稱謂。D.表強調(diào)?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。第一處橫線：但前文寫河姆渡地區(qū)水多的劣勢，后文寫先民改變這一困境的辦法，二者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填“但”。第二、三處橫線：只要……就……前文說明這種“野草”（水稻）生長在沼澤中，后文是“照看好”與“收獲果實”的條件關(guān)聯(lián)，滿足“照看”這一條件，就能達成“收獲”的結(jié)果，故用表充分條件的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②不合邏輯，前文“削出凸出的尖頭”與“鑿出凹陷的孔洞”，是制作榫卯結(jié)構(gòu)的兩種并列且配套的工藝，把“有時”改為“或者”。⑤搭配不當，“木屋的屋腳”和“吊腳樓”主賓搭配不當，修改為“木屋像現(xiàn)在的吊腳樓一樣，屋腳高出地面”或“木屋的屋腳像現(xiàn)在的吊腳樓的屋腳一樣高出地面”。【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力。括號前強調(diào)良渚先民的生活方式是新石器時代最時髦的，意在突出其優(yōu)越性，括號內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)黃河流域族群與良渚先民的差距。A.指比不上對方的美好，貼合良渚生活方式的優(yōu)越性，使用恰當。B.原指因眼界受限而感嘆，后多形容因力量或條件不足而感到無可奈何。文中并未提及黃河流域族群存在“能力不足”的問題，僅強調(diào)良渚生活的先進性，該詞語境不符。C.比喻難以趕上或比得上，多用于肯定對方的優(yōu)勢，使用恰當。D.指不能把兩者放在同一水平比較，突出良渚生活的獨特性，使用恰當。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。①根據(jù)“河姆渡先民開創(chuàng)了富裕生活的開端，富裕生活又打開了新的生產(chǎn)力”可知，良渚先民的“時髦”建立在物質(zhì)富足的基礎(chǔ)上，并非單純的生活裝飾，而是文明發(fā)展到一定高度的體現(xiàn)。②根據(jù)“佩戴玉飾，身穿絲綢，腳蹬木屐，以大米為主食”可知，“時髦”也指高品質(zhì)的生活方式：主食穩(wěn)定保障了生存基礎(chǔ)，服飾與配飾的講究則滿足了精神層面的審美需求，凸顯出良渚文明在物質(zhì)與精神雙重維度的領(lǐng)先性。③根據(jù)“61種、數(shù)以萬計的玉器”“從蠶繭中分離出細微的繭絲……織成衣物”“世界上最早的木屐誕生”可知，“時髦”的核心是超越生存剛需的生產(chǎn)技術(shù)突破：玉器加工呈現(xiàn)品類的豐富性，蠶絲織造體現(xiàn)工藝的精細化，木屐制作彰顯手工業(yè)的創(chuàng)新性，三者共同構(gòu)成了體系化的手工業(yè)分工，這是同時代很多族群難以企及的。23.審題：這是一道記敘類材料作文題。材料圍繞“雞排哥”李俊永的經(jīng)歷展開，包含三個核心層次，正面內(nèi)核：真誠與堅守的價值——“雞排哥”走紅的根源是“品質(zhì)過硬、定價6元”的誠信經(jīng)營，“每天新鮮腌制、火候不差分毫”的專業(yè)堅守，以及“優(yōu)先學(xué)生降價”的溫情善意，還有俏皮話語中傳遞的自信與溫暖。這是材料的“正向底色”，是引發(fā)大眾共鳴的核心。沖突轉(zhuǎn)折：流量的反噬與困擾——走紅后，二手平臺代拍、懟臉拍直播等行為讓攤主不堪其擾，直至近乎失聲、被迫休息。這是材料的“矛盾焦點”，展現(xiàn)了“真誠堅守”與“流量亂象”的碰撞，凸顯了流量時代對個體善意與正常生活的沖擊。結(jié)尾走向：主動破局與長遠規(guī)劃——“雞排哥”注冊工作室，是從被動承受流量困擾到主動掌控發(fā)展節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了個體在流量浪潮中的理性應(yīng)對