人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界定向測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列成語(yǔ)與化學(xué)反應(yīng)無(wú)關(guān)的是A．火上澆油 B．百煉成鋼 C．滴水成冰 D．杯水車薪2、下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是A．加熱液體 B．量取9.5mL液體C．取用粉末固體 D．點(diǎn)燃酒精燈3、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．汽油揮發(fā) B．饅頭發(fā)霉 C．紙張粉碎 D．石蠟熔化4、正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．取用固體粉末C．振蕩液體 D．連接儀器5、下列現(xiàn)象中含化學(xué)變化的是①蠟燭燃燒②鐵鍋生銹③濕衣物晾干④燈泡發(fā)光⑤蔬菜腐爛A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．全部6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A． B．C． D．7、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．吸取藥液 B．氣體發(fā)生裝置C．滴加液體 D．點(diǎn)酒精燈8、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．讀取液體體積 B．點(diǎn)燃酒精燈C．加熱液體 D．取用固體粉末9、三星堆古遺址是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國(guó)、古蜀文化遺址，被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。下列古文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是A．刻有文字的甲骨殘片 B．用黃土建筑的城墻C．燒制精美的陶器制品 D．人工磨制的玉石飾品10、下列變化過(guò)程中主要發(fā)生物理變化的是A．光合作用 B．食物腐敗 C．濕衣曬干 D．紙張燃燒第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、人類照明經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。（1）在上述照明方法中，______照明沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。（2）蠟燭燃燒的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，主要包含以下過(guò)程：石蠟先熔化成液態(tài)，再汽化成氣態(tài)，石蠟蒸氣再燃燒。在蠟燭燃燒的過(guò)程中屬于物理變化的是______，由此說(shuō)明發(fā)生化學(xué)變化______（填“一定”或“不一定”）同時(shí)發(fā)生物理變化。（3）制造電燈的過(guò)程需要設(shè)計(jì)燈的形狀，研制發(fā)光效率高的燈絲以及透光性能好的玻璃。這些過(guò)程中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是______。（4）蠟燭燃燒的過(guò)程中，最能說(shuō)明其發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是______。A．蠟燭變短 B．放出大量的熱 C．發(fā)出黃光 D．生成小水珠2、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器，了解儀器用途使用注意事項(xiàng)，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)選擇圖中的儀器，用其名稱填空。①取用粉末狀固體藥品要用到的儀器是______。②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。③準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)除需量筒外還要用到的儀器是______。④做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是______。（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有規(guī)格為20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，現(xiàn)要量取42mL的蒸餾水，應(yīng)選取______mL的量筒。量取液體時(shí)需把量筒放平，視線與量筒內(nèi)______保持水平再讀數(shù)。某同學(xué)從裝有35mL水的量筒中倒出部分水后，將量筒放平，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積______25mL（選填“<”“>”或“=”）。3、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)________；（2）灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻_________。4、在橫線上寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果。（1）用同一支滴管取不同藥液_________。（2）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精________。（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心________。5、寫(xiě)出下列儀器的名稱（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、幾名同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心的溫度______（填“低”或“高”），所以加熱時(shí)要用__________加熱。（2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中看不到明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是（寫(xiě)一點(diǎn)）_______________。對(duì)焰心氣體成分的（猜想）：①是二氧化碳②是石蠟蒸氣（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在未點(diǎn)燃的玻璃管上方_______________澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端用火焰點(diǎn)燃，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾上口沒(méi)有火焰，玻璃管內(nèi)有白色固體附著假設(shè)②__________（填“成立”或“不成立”）（反思與評(píng)價(jià)）吹滅蠟燭之后的白煙是______________，焰心的石蠟沒(méi)有燃燒，而處在外焰的石蠟?zāi)苋紵脑蚴莀_______________。在石蠟燃燒過(guò)程中即發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化，請(qǐng)說(shuō)出石蠟燃燒過(guò)程中所發(fā)生的物理變化_________________。2、某校的化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭的燃燒做了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。（實(shí)驗(yàn)操作）化學(xué)興趣小組的同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的越來(lái)越旺，然后輕輕吹滅，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問(wèn)題）同學(xué)們對(duì)白煙產(chǎn)生濃厚興趣；這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。甲同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；乙同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；丙同學(xué)猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。（查閱資料）煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化，二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（收集證據(jù)）同學(xué)們進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)探究（1）吹滅蠟燭，甲同學(xué)立即用一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水___________，甲同學(xué)由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，乙同學(xué)立即用一塊干燥而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些色固體物質(zhì)，乙同學(xué)由此得出結(jié)論：白煙不是___________。（3）吹滅蠟燭，丙同學(xué)立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，由此可以排除___________的猜測(cè)，排出的原因是___________。（解釋與結(jié)論）（4）由以上探究結(jié)果可知：___________的猜測(cè)是正確的。（5）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，看到石灰水變渾濁原因可能是：___________。（反思與評(píng)價(jià)）（6）乙同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以自己不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。（7）甲同學(xué)的反思可能是：___________。3、為探究人體“吸入的空氣”與“呼出的氣體”組成的差異，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)向圖1中A、B兩個(gè)瓶中分別滴加相同滴數(shù)澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_______；由此推知人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)比空氣中高，該過(guò)程使用的實(shí)驗(yàn)方法是_______。(2)數(shù)字實(shí)驗(yàn)方法：如圖2，把測(cè)定氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量的探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集數(shù)據(jù)并經(jīng)處理如圖3。①表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是_______(填“X”、“Y”、“Z”)。②Y的體積分?jǐn)?shù)在42s之后逐漸減小的原因是_______。③200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。4、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)_____________，結(jié)論：_________；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是_____________、______________、______。把一根小木條放在蠟燭的火焰上方（如圖所示）1秒后取出，可以看到在_________處的木條燒得最黑，結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高；（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________，迅速取下燒杯向其中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)____________，結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是__________。5、有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步提純。課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純。一些物質(zhì)的溶解性O(shè)H-Cl-H+溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶Ca2+微溶微不Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶微探究過(guò)程：Ⅰ.探究一：這包粗鹽中可能有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2?，F(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)：取樣品并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明粗鹽中無(wú)____；另取樣品并溶解，加入數(shù)滴碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成。實(shí)驗(yàn)證明：這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是_______。Ⅱ.探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①稱取ag的樣品；②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；③向粗鹽溶液中加入過(guò)量的某種試劑，過(guò)濾，得到沉淀和濾液；④將③中所得沉淀洗滌后小心烘干，稱量得到bg純凈固體M；⑤向③中所得濾液逐滴滴入稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，稱量得到cg純凈固體N；(1)②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器是_____；它在步驟②和⑤中的操作方法相同，但目的不同，在步驟②中的目的是_______。(2)步驟③中加入的試劑是______；目的是_______。(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含字母的代數(shù)式表達(dá))_______。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、火上澆油，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、百煉成鋼，發(fā)生了碳的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、滴水成冰，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。2、C【詳解】A、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、量筒量程的選擇應(yīng)遵循“大而近”的原則，故量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL量筒，不符合題意；C、往試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)。圖中操作正確，符合題意；D、禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、汽油揮發(fā)是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；B、饅頭發(fā)霉發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；C、紙張粉碎是物質(zhì)形狀大小發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D、石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意。故選B。4、A【詳解】A、給試管里的液體加熱，液體不能超過(guò)試管的三分之一，試管與桌面成45度夾角，故選項(xiàng)A符合題意；B、取用粉末狀固體藥品用鑰匙或紙槽，不能用手拿，故選項(xiàng)B不符合題意；C、給試管里的液體震蕩用無(wú)名指與小拇指夾住試管下面部分，其余三個(gè)手指握住試管上段，用手腕的力量去振蕩試管，可保證液體不會(huì)濺出，故選項(xiàng)C不符合題意；D、往試管口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞的方法：左手拿試管，右手拿帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，將橡皮塞往試管口慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞入，切不可把試管放在桌面上，拿塞子用力往試管內(nèi)硬塞，這樣易將其壓破，刺傷手，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：A。5、B【詳解】①蠟燭燃燒后生成二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；②鐵鍋生銹后有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；③濕衣物晾干只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；④燈泡發(fā)光時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；⑤蔬菜腐爛后生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，即正確選項(xiàng)是①②⑤，故選B。6、C【詳解】A、給試管里的液體加熱，試管里的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體噴出傷人，故選項(xiàng)A不符合題意；B、使用膠頭滴管向試管中加液體，膠頭滴管位于試管的垂直正上方，不能伸入試管，故選項(xiàng)B不符合題意；C、傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，細(xì)口瓶緊挨試管口緩緩倒入，故選項(xiàng)C符合題意；D、不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)睛】7、B【詳解】A、用膠頭滴管吸取藥液，應(yīng)在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后伸入瓶中吸取液體，不符合題意；B、該裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端未在液面以下，反應(yīng)生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，導(dǎo)氣管伸到液面以下，氣體不能排出，符合題意；C、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，圖中操作正確，不符合題意；D、應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中操作正確，不符合題意。故選B。8、D【詳解】A、量筒讀值時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，此選項(xiàng)操作不正確；B、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精，此選項(xiàng)操作不正確；C、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管總?cè)莘e的1/3，此選項(xiàng)操作不正確；D、取用粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙將藥品送入試管，此選項(xiàng)操作正確。故選D?！军c(diǎn)睛】9、C【詳解】A、刻甲骨文，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B、用黃土建筑的城墻，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C、燒制精美的陶器制品，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。D、人工磨制的玉石飾品，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選C。

10、C【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、光合作用過(guò)程中生成了有機(jī)物和氧氣，不符合題意；B、食物腐敗過(guò)程中生成了新物質(zhì)，不符合題意；C、濕衣曬干過(guò)程中水蒸發(fā)為水蒸氣，沒(méi)有生成新物質(zhì)，符合題意；D、紙張燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，不符合題意。故選C。二、填空題1、（1）電燈（2）石蠟先熔化成液態(tài)，再汽化成氣態(tài)一定（3）設(shè)計(jì)燈的形狀（4）D【解析】（1）電燈發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化。（2）石蠟先熔化成液態(tài)，再汽化成氣態(tài)，只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化。由此可見(jiàn)化學(xué)變化一定同時(shí)伴隨物理變化。（3）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律。發(fā)光效率以及透光率均屬于物質(zhì)的性質(zhì)，所以只有設(shè)計(jì)燈的形狀這個(gè)過(guò)程與化學(xué)無(wú)關(guān)。（4）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：有新物質(zhì)生成，所以生成小水珠是最能說(shuō)明其發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象。故填：D【點(diǎn)睛】化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。物理變化：沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。2、（1）藥匙試管膠頭滴管坩堝鉗（2）50凹液面最低處<【分析】（1）①取用粉末狀固體藥品要用到的儀器是藥匙，故填：藥匙。②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管，故填：試管。③準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)除需量筒外還要用到的儀器是膠頭滴管，先傾倒后滴加，故填：膠頭滴管。④做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是坩堝鉗，故填：坩堝鉗。（2）量筒選擇要大于量取體積，且最接近該體積，現(xiàn)要量取42mL的蒸餾水，應(yīng)選取50mL的量筒，取液體時(shí)需把量筒放平，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平再讀數(shù)，將量筒放平，從裝有35mL水的量筒中倒出部分水后，仰視液面讀數(shù)為10mL，實(shí)際體積大于10mL，則倒出的水的體積小于25mL，故填：50；凹液面最低處；<。3、（1）石棉網(wǎng)（2）濕抹布蓋滅【分析】（1）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)，因?yàn)闊且环N底面積較大的玻璃儀器，墊上石棉網(wǎng)，可防止燒杯底部受熱不勻發(fā)生炸裂，故填：石棉網(wǎng)。（2）灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布蓋滅，故填：濕抹布蓋滅。4、（1）污染試劑（2）引起火災(zāi)（3）腐蝕標(biāo)簽【分析】（1）用同一支滴管取不同藥液，會(huì)污染試劑；（2）酒精具有可燃性，向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會(huì)引起火災(zāi)；（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，殘留的液體留下會(huì)腐蝕標(biāo)簽。5、（1）坩堝鉗（2）錐形瓶（3）膠頭滴管（4）試管夾（5）長(zhǎng)頸漏斗【分析】（1）該儀器是坩堝鉗，常用于夾持坩堝或蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱。（2）該儀器是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器。（3）該儀器是膠頭滴管，常用于滴加液體藥品。（4）該儀器是試管夾，用于夾持試管。（5）該儀器是長(zhǎng)頸漏斗，常用于添加液體藥品。三、實(shí)驗(yàn)探究1、低外焰可燃性或氣體或無(wú)色罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯成立石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟小顆粒焰心未能與空氣接觸，而外焰的石蠟?zāi)芘c氧氣充分接觸石蠟熔化成液態(tài)【詳解】（1）觀察到木條與外焰接觸部分變黑，其他部分未變色，說(shuō)明外焰溫度最高，所以給物質(zhì)加熱時(shí)要使用外焰。（2）物質(zhì)能被由低到高導(dǎo)出，且看不到明顯現(xiàn)象，說(shuō)明該物質(zhì)為無(wú)色氣體，能被點(diǎn)燃，說(shuō)明該物質(zhì)具有可燃性。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：檢驗(yàn)氣體是否為二氧化碳，需要用澄清的石灰水，故在火焰上方罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯；上口沒(méi)有火焰，說(shuō)明沒(méi)有氣態(tài)物質(zhì)逸出，玻璃管內(nèi)有白色固體附著，說(shuō)明氣態(tài)物質(zhì)遇冷凝結(jié)在管壁上了，故該氣體是石蠟蒸氣，假設(shè)②成立；反思與評(píng)價(jià)：白煙為白色固體，即石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)的石蠟小顆粒；燃燒需要與氧氣接觸，焰心的石蠟沒(méi)有燃燒，而處在外焰的石蠟?zāi)苋紵脑蚴牵貉嫘奈茨芘c空氣接觸，而外焰的石蠟?zāi)芘c氧氣充分接觸；石蠟燃燒過(guò)程種，燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，石蠟受熱熔化成液態(tài)是物理變化。2、變渾濁水蒸氣甲同學(xué)和乙同學(xué)二氧化碳和水蒸氣都沒(méi)有可燃性丙同學(xué)剛熄滅的蠟燭同圍存在蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁煙是固體顆粒物形成的，二氧化碳為氣體，所以不能猜測(cè)白煙為二氧化碳?xì)怏w【詳解】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，甲同學(xué)得出的結(jié)論是白煙為二氧化碳?xì)怏w，所以觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；（2）水蒸氣遇到干燥而冷的玻璃片會(huì)液化，由于玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，所以白煙不是水蒸氣；（3）因?yàn)榘谉熡锌扇夹?，而二氧化碳和水蒸氣都沒(méi)有可燃性，所以排除了甲、乙兩同學(xué)的猜測(cè)；（4）由于前排除了甲、乙兩同學(xué)的猜測(cè)，所以丙同學(xué)的猜測(cè)是正確的；（5）由于剛熄滅的蠟燭同圍存在蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳，也能使澄清的石灰水變渾濁，所以不能證明澄清的石灰水變渾濁一定是由白煙引起的，所以甲同學(xué)獲得結(jié)論不準(zhǔn)確。（7）乙同學(xué)反思了不是水的原因，甲同學(xué)應(yīng)該考慮煙和二氧化碳?xì)怏w的區(qū)別，可能進(jìn)行如下反思：煙是固體顆粒物形成的，二氧化碳為氣體，不是固體，所以不能猜測(cè)白煙為二氧化碳?xì)怏w。3、空氣中的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，而呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁控制變量法Z水蒸氣冷凝76.66%【詳解】(1)向一瓶空氣樣品和呼出氣體的樣品中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察到空氣中的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，而呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，這說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量，該過(guò)程使用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法；(2)①把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)(如圖2)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖3，由于呼出氣體中二氧化碳增多和水蒸氣增多，氧氣減少，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Z；②Y的體積分?jǐn)?shù)在42s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝；③由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為(1﹣17.17%﹣3.67%﹣2.50%)