浙江省余姚市第四中學(xué)2026屆生物高二上期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是（）A.染色→解離→漂洗→壓片 B.解離→漂洗→染色→壓片C.漂洗→解離→染色→壓片 D.解離→染色→漂洗→壓片2．下圖為二倍體玉米培育成多倍體植株的過(guò)程。在篩選多倍體幼苗時(shí)，需觀察統(tǒng)計(jì)幼苗1、幼苗II根尖細(xì)胞中染色體數(shù)。下列操作錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)觀察的根尖進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片B.制片時(shí)輕輕按壓使根尖細(xì)胞分散成單層C.在顯微鏡下選擇根尖成熟區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察D.統(tǒng)計(jì)幼苗I和幼苗Ⅱ根尖細(xì)胞中染色體數(shù)目3．下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（）A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶4．下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是（）A.種群密度是種群最基本的特征B.用樣方法可調(diào)查雙子葉植物的種群密度C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小D.種群只有數(shù)量特征5．艾滋?。ˋIDS）是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染性疾病，在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預(yù)防已成為重要任務(wù)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病病毒侵入人體后要通過(guò)利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)B.艾滋病的傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親遺傳給子女C.艾滋病病毒突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來(lái)困難D.采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播6．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是()A.植物的生命活動(dòng)，受基因表達(dá)的調(diào)控 B.光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程C.溫度不參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) D.重力通過(guò)影響生長(zhǎng)素的分布等影響植物的生長(zhǎng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人血漿中的ApoB蛋白是由apoB基因控制合成的，該蛋白有兩種亞型，一種為腸道分泌的ApoB48蛋白，另一種為肝、腎細(xì)胞分泌的ApoB100蛋白，ApoB100蛋白是血漿中乳麋微粒（CM）和低密度脂蛋白（LDL）主要的構(gòu)成蛋白。如圖表示apoB基因在不同細(xì)胞中表達(dá)出ApoB48蛋白或ApoB100蛋白的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）apoB基因的表達(dá)包括____________兩個(gè)過(guò)程；在小腸細(xì)胞中apoB基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中“CAA”變?yōu)椤癠AA”，該現(xiàn)象______（填“屬于”或“不屬于”）基因突變，理由是__________________________________________。（2）apoB基因中的信息傳遞給mRNA的過(guò)程中，需要消耗的原料是______________________________。（3）據(jù)圖分析，ApoB48蛋白和ApoB100蛋白中相對(duì)分子質(zhì)量較小的是__________________，理由是______________________________________________________。（4）若某人血漿中CM和LDL的含量低于正常值，則原因很可能是______________________________________________________。8．（10分）圖甲表示某灰喜鵲種群出生率和死亡率的關(guān)系，圖乙表示一段時(shí)間內(nèi)松毛蟲種群增長(zhǎng)速率變化的曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響灰喜鵲種群密度的因素除圖甲中的因素外，還有_____。若不考慮其它因素，該灰喜鵲種群年齡組成的類型屬于_____，判斷依據(jù)是_____。種群的年齡結(jié)構(gòu)是指_____。（2）松毛蟲種群在圖乙所示時(shí)間內(nèi)，數(shù)量增長(zhǎng)模型為_____型曲線。若一段時(shí)間后，圖甲中的①②發(fā)生重合，與圖乙上的時(shí)間點(diǎn)_____相對(duì)應(yīng)。（3）人們常利用灰喜鵲來(lái)控制松毛蟲種群數(shù)量，松毛蟲與灰喜鵲的種間關(guān)系為_____。與傳統(tǒng)化學(xué)防治相比，生物防治的優(yōu)點(diǎn)是_____。9．（10分）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為__________。根的向地性生長(zhǎng)能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性?________(填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用________(填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。（2）生長(zhǎng)素的合成部位為__________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是否受光照影響?___(填“是”或“否”)。（3）某實(shí)驗(yàn)小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)_________________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。③去除頂芽，__________________________，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。10．（10分）在氣候條件適宜的情況下，閑置數(shù)年后的草莓農(nóng)田被柳樹等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了。請(qǐng)回答：（1）草莓農(nóng)田閑置后發(fā)生的演替類型是_______________。（2）該過(guò)程中，草莓被柳樹代替的原因是______________。（3）和草莓田相比，柳林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是_______________。（4）若氣候條件比較干旱，則閑置的草莓農(nóng)田可能發(fā)展至___________階段。11．（15分）一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：（1）乙圖_____點(diǎn)濃度可以表示甲圖①處頂芽生長(zhǎng)素濃度，_____點(diǎn)表示②處側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度。②處側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的原因是_____，解決的辦法是_____，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于10-6mol·L-1（2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照射下，乙圖_____點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；_____點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將_____生長(zhǎng)。（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度。表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度，因此根將_____生長(zhǎng)。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_____的特點(diǎn)。（4）下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是_____，莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。（5）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量_____，因變量是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min；2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min；3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min；4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片；5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂；（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細(xì)胞物象為止?！驹斀狻坑^察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序?yàn)椋航怆x→漂洗→染色→制片（該步驟中要進(jìn)行壓片）。故選B。2、C【解析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：解離、漂洗、染色、制片、觀察?！驹斀狻緼、對(duì)觀察的根尖進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片等操作后再觀察，A正確；B、制片時(shí)輕輕按壓使根尖細(xì)胞分散成單層，避免細(xì)胞多層重疊，不利于觀察，B正確；C、根尖成熟區(qū)細(xì)胞不再進(jìn)行有絲分裂，不能觀察到染色體數(shù)，應(yīng)該選擇分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，C錯(cuò)誤；D、統(tǒng)計(jì)幼苗Ⅰ和幼苗Ⅱ根尖細(xì)胞中染色體數(shù)目，對(duì)比觀察幼苗Ⅱ是否已經(jīng)成功誘導(dǎo)染色體加倍，D正確。故選C。3、C【解析】限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。解旋酶：能使DNA分子兩條鏈之間的氫鍵斷裂，使DNA雙鏈打開。【詳解】①是氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；②是磷酸二酯鍵，限制酶可將其斷裂；③處為兩個(gè)DNA片段的缺口，DNA連接酶可將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái)。故選C。4、D【解析】種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。（3）遺傳特征：遺傳單位，繁殖的單位。【詳解】A、種群密度是種群最基本的特征，A正確；B、可用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度，B正確；C、決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，C正確；D、種群除了具有數(shù)量特征外，還有空間特征，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】5、B【解析】1.艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。HIV侵入人體，攻擊的主要對(duì)象是輔助性T細(xì)胞，病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別。大量的輔助性T細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷，各種病原體乘虛而入。

HIV病毒的結(jié)構(gòu)：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成，HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在輔助性T細(xì)胞中才能生存。

HIV的存在和傳播途徑：HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，主要是通過(guò)性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過(guò)的注射器而傳染的?！驹斀狻緼、艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立代謝功能，侵入人體后要通過(guò)利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)，A正確；B、艾滋病傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親傳染給子女，艾滋病屬于傳染病，并不是遺傳病，B錯(cuò)誤；C、艾滋病病毒屬于單鏈RNA病毒，其突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來(lái)困難，C正確；D、由于艾滋病可通過(guò)性傳播，因此，采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播，D正確。故選B。6、C【解析】植物生命活動(dòng)，是指在水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸作用等代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出植物的種子萌發(fā)、抽枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。而這些生命活動(dòng)之間都是相互聯(lián)系、相互依賴和相互制約的。因此，植物生命活動(dòng)大致可歸納為生長(zhǎng)發(fā)育與形態(tài)建成、物質(zhì)與能量代謝、逆境生理這三個(gè)方面。【詳解】A、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、光是植物進(jìn)行光合作用必需條件之一，為植物提供有機(jī)物，光能影響、調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程，B正確；C、溫度影響酶的活性，影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?，參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、根對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度稍微高一些就抑制了其生長(zhǎng)，故根的近地側(cè)生長(zhǎng)慢，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)快，故根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)、莖表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)的特性，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.轉(zhuǎn)錄和翻譯②.不屬于③.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變，而該現(xiàn)象是mRNA中堿基的改變（2）4種（游離的）核糖核苷酸（3）①.ApoB48蛋白②.ApoB48mRNA和ApoB100mRNA原本是同一種mRNA，但ApoB48mRNA上原本決定谷氨酰胺的密碼子CAA轉(zhuǎn)變成了終止密碼子UAA，翻譯過(guò)程提前終止（4）在肝、腎細(xì)胞中apoB基因的表達(dá)水平下降（或肝、腎細(xì)胞受損，ApoB100蛋白表達(dá)量降低）【解析】題圖分析，apoB基因在不同的細(xì)胞中編碼的蛋白質(zhì)不同，在肝、腎細(xì)胞通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成的是apoB-100蛋白，在小腸細(xì)胞通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成的是apoB-48蛋白；小腸細(xì)胞中合成的氨基酸數(shù)減少與mRNA編輯有關(guān)，mRNA上的一密碼子為CAA，編輯后變?yōu)閁AA，而UAA為終止密碼子，導(dǎo)致翻譯終止，進(jìn)而導(dǎo)致肽鏈變短?！拘?wèn)1詳解】基因的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，apoB基因也不例外；在小腸細(xì)胞中apoB基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中“CAA”變?yōu)椤癠AA”，該現(xiàn)象“不屬于”基因突變，因?yàn)榛蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變，而該現(xiàn)象是mRNA中堿基的改變，因此不屬于基因突變?！拘?wèn)2詳解】apoB基因中的信息傳遞給mRNA的過(guò)程中，由于該過(guò)程的產(chǎn)物是mRNA，因此，需要消耗的原料是四種游離的核糖核苷酸?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，apoB基因轉(zhuǎn)錄形成的apoB-48mRNA與apoB-100mRNA原本長(zhǎng)度是相等的，只是apoB-48mRNA被編輯后，終止密碼子提前出現(xiàn)，導(dǎo)致apoB-48的肽鏈明顯縮短，故apoB48的相對(duì)分子質(zhì)量小于apoB-100的相對(duì)分子質(zhì)量?！拘?wèn)4詳解】若某人血漿中CM和LDL的含量低于正常值，則應(yīng)該是乳糜微粒中ApoB100蛋白的含量減少，而ApoB100蛋白是在肝、腎細(xì)胞中合成的，因此，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是在肝、腎細(xì)胞中apoB基因的表達(dá)水平下降?！军c(diǎn)睛】熟知基因表達(dá)過(guò)程中的兩個(gè)步驟的基本內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵，正確辨析圖示的信息是解答beet的前提，掌握基因表達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.遷入率和遷出率②.增長(zhǎng)型③.出生率大于死亡率，種群數(shù)量不斷增大④.一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例（2）①.S②.c（3）①.捕食②.對(duì)環(huán)境不造成污染，能夠?qū)⑺擅x數(shù)量控制在一定范圍內(nèi)【解析】分析甲圖：圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），可見出生率大于死亡率，故該種群為增長(zhǎng)型，且為J型增長(zhǎng)。分析圖乙：a時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0；a-b時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；b時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；b-c時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；c時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值?！拘?wèn)1詳解】直接影響灰喜鵲種群密度的因素有出生率、死亡率、遷入率以及遷出率?；蚁铲o出生率大于死亡率，種群數(shù)量不斷增大，因此，在不考慮其它因素的情況下，其年齡組成的類型屬于增長(zhǎng)型。一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例稱為種群的年齡結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖乙分析可知，松毛蟲種群增長(zhǎng)速率由0逐漸升高，b時(shí)達(dá)到最大，隨后逐漸降低，c時(shí)減少到0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)。圖甲中的①②發(fā)生重合時(shí)，出生率等于死亡率，對(duì)應(yīng)圖乙上的時(shí)間點(diǎn)c?！拘?wèn)3詳解】利用灰喜鵲來(lái)控制松毛蟲種群數(shù)量，運(yùn)用了松毛蟲與灰喜鵲之間的捕食關(guān)系。與傳統(tǒng)化學(xué)防治相比，該方法對(duì)環(huán)境不造成污染，能夠?qū)⑺擅x數(shù)量控制在一定范圍內(nèi)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查種群的特征、種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關(guān)系；理解和掌握種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、(1).大于m小于n或(m～n)(2).能(3).可能相同，也可能不同(4).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(5).幼嫩(6).否(7).②有生長(zhǎng)素的(8).③在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊【解析】（1）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)。受重力的影響，使根和莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素向近地側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度。因根對(duì)生長(zhǎng)素較莖敏感，近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制了根的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了根的生長(zhǎng)；但對(duì)莖而言，近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)所起的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)。（2）圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，表明生長(zhǎng)素對(duì)根和莖的作用均具有兩重性，根對(duì)生長(zhǎng)素比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。【詳解】(1)在圖甲中，當(dāng)植物橫放時(shí)，在重力的作用下，生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)（B、D處）生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（A、C處）；由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，因此對(duì)于根而言，近地側(cè)（D處）高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)（C處）低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng)，根表現(xiàn)為向地性生長(zhǎng)；對(duì)于莖而言，近地側(cè)（B處）高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)（A），莖表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)。綜上分析，若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于m小于n或(m～n)。根的向地性生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。分析圖乙可知：不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用可能相同，也可能不同。(2)生長(zhǎng)素的合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸?？梢姡L(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的幼嫩部位，而且不受光照等外界因素的影響。(3)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，則自變量為有無(wú)頂芽、是否補(bǔ)充外源生長(zhǎng)素，因變量是側(cè)芽生長(zhǎng)情況，所以需要設(shè)置3組實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則和題干中給出的不完整的實(shí)驗(yàn)步驟可推知，補(bǔ)充完整的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。③去除頂芽，在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況?！军c(diǎn)睛】解答此題的難點(diǎn)在于對(duì)根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)的原因的分析。識(shí)記并理解植物根的向地性與莖的背地性的原因、根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖是分析圖甲中的A、B、C、D處生長(zhǎng)素濃度的高低及其作用特點(diǎn)的關(guān)鍵。10、（1）次生演替（2）柳樹與草莓在爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間等資源的種間競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)（3）柳林中植物分層現(xiàn)象復(fù)雜（4）草本植物或（稀疏的）灌木【解析】演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替的過(guò)程，可以分為初生演替和次生演替，其中次生演替是指在原有植被雖不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?wèn)1詳解】草莓農(nóng)田閑置后其土壤條件（或土壤中的植物種子、其他繁殖體）依然保留，因此發(fā)生的屬于次生演替?！拘?wèn)2詳解】演替過(guò)程中優(yōu)勢(shì)物種的替換發(fā)生的原因是柳樹林在陽(yáng)光、空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，草莓在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)?！拘?wèn)3詳解】影響植被分層的主要因素是陽(yáng)光，影響動(dòng)物分層的主要因素是棲息空間和食物。和草莓田相比，動(dòng)物是以植物或者動(dòng)物為食，柳林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是柳林中植物分層現(xiàn)象復(fù)雜。【小問(wèn)4詳解】由于氣候條件比較干旱，可能不利于植被的生長(zhǎng)，群落可能向著草本植物或（稀疏的）灌木演替?！军c(diǎn)睛】該題主要重點(diǎn)考察了演替的相關(guān)知識(shí)，演替的方向主要取決于自然環(huán)境和人為因素的影響，一般環(huán)境適宜時(shí)，演替的方向一般會(huì)向著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化發(fā)展，但當(dāng)環(huán)境不適宜時(shí)，反而會(huì)向著簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)演替。11、(1).b(2).f(3).①處（頂芽）產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在②處（側(cè)芽