安徽省滁州海亮學校2026屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境主要由①②④組成的B.體液①中的氧氣進入③中被利用至少要穿過6層生物膜C.淋巴細胞可以存在與①和④中D.細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定2．如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法錯誤的是（）A.抗體、Na＋、葡萄糖、氨基酸均可存在于④中B.④中蛋白質(zhì)含量比①③中的高C.若②為肝臟細胞，則a處葡萄糖濃度一定高于b處D.毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④3．我國大力推行庭院經(jīng)濟，庭院經(jīng)濟是農(nóng)民以自己的住宅院落及其周圍為基地，以家庭為生產(chǎn)和經(jīng)營單位，進行蔬菜、果樹等生態(tài)種植，畜禽養(yǎng)殖（以農(nóng)作物、蔬菜等的莖、葉、子粒為食）、罐頭、粉條加工等多業(yè)并舉的庭院經(jīng)濟格局。下列有關敘述錯誤的是（）A.畜禽屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者B.畜禽獲得了莖、葉子粒有機物中的全部能量C.畜禽養(yǎng)殖加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.畜禽糞便的充分利用提高了生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率4．關于基因工程下列說法正確的有（）①重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體②基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列④只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達⑤所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上⑦質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的載體A.2項 B.3項 C.4項 D.5項5．完成心臟跳動、膝跳反射、望梅止渴的神經(jīng)中樞依次位于（）A.大腦、脊髓、大腦 B.腦干、脊髓、大腦C.脊髓、大腦、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干6．如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下，受到刺激時產(chǎn)生動作電位及恢復過程中的電位變化，有關分析錯誤的是（）A.ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)B.bd段主要是Na+外流的結果C.若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度，則d點將上移D.若受到刺激后，導致Cl-內(nèi)流，則c點將下移二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）從20世紀70年代開始，人們用體溫調(diào)定點學說解釋機體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機制。體溫調(diào)定點是下丘腦預設的一個溫度值，關于調(diào)定點設置，主要取決于下丘腦中冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程，圖乙表示此過程中冷敏神經(jīng)元與熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產(chǎn)生后，經(jīng)體液運輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調(diào)節(jié)來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態(tài)下，下丘腦設定的體溫調(diào)定點為_____。由圖甲可知，在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產(chǎn)熱量和散熱量的變化是_____調(diào)節(jié)的結果。（3）冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經(jīng)元為_____（填“冷敏神經(jīng)元”或“熱敏神經(jīng)元”）。由該圖可知，當二者的_____相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點。當冷敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時，即可將體溫調(diào)定點調(diào)高。（4）當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放_____，作用于下丘腦，使體溫調(diào)定點升高。8．（10分）下圖表示神經(jīng)元之間興奮傳導的過程，分析回答問題：（1）圖中的③④⑤共同構成_____。（2）②結構中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為_____。（3）構成⑤結構的基本骨架是_____。（4）靜息時，⑤結構兩側的電位表現(xiàn)為_____，當⑤結構接受刺激后，由于對_____的通透性增加，導致膜兩側電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。9．（10分）如圖為某人“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________________，而產(chǎn)生冷覺的A是__________________。（2）當激素③分泌過多時，會抑制B的活動，體現(xiàn)了激素的__________________調(diào)節(jié)。（3）激素④作用的主要靶器官D是__________________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是__________________。激素④能與靶細胞結合的直接原因是__________________。10．（10分）如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構成生物群落，請回答下列問題：（1）圖中a、b、c、d依次為____________、__________、__________、_________。碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以____________的形式進行的。（2）圖示初級消費者糞便中的能量屬于______（填字母）同化量的一部分，圖中b同化的能量最終的去向是______________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加_____kJ。11．（15分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯的溪流連結起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個種群通過_______________產(chǎn)生進化的原材料，但這些變異不能決定進化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結果。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。圖2為某段時間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設無基因突變，則該種群在______________時間段內(nèi)發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】f分析題圖，①是血漿，②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴?！驹斀狻緼、據(jù)圖，①是血漿，②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴。人體的內(nèi)環(huán)境主要是由①②④組成的，A正確；B、體液①血漿中的氧氣進入③中被利用，至少要穿過毛細血管壁細胞、組織細胞的細胞膜、線粒體兩層膜，共5層膜，B錯誤；C、淋巴細胞可以存在于①血漿和④淋巴中，C正確；D、細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①血漿中，血漿中的NaHCO3與乳酸發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定，D正確。故選B。2、C【解析】題圖分析，a為毛細血管動脈端，b為毛細血管靜脈端，①為淋巴，②為細胞內(nèi)液，③為組織液，④為血漿，淋巴、血漿和組織液構成細胞生活的內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、抗體、Na＋、葡萄糖、氨基酸均為內(nèi)環(huán)境的成分，可存在于④血漿中，A正確；B、④為血漿，其中蛋白質(zhì)含量比①淋巴、③組織液中的高，B正確；C、若②為肝臟細胞，若饑餓時，會發(fā)生肝糖原分解生成葡萄糖，使血糖濃度b處高于a處，C錯誤；D、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③組織液和④血漿，D正確。故選C。3、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體光合作用的原料是二氧化碳和水。消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼、畜禽以農(nóng)作物、蔬菜等的莖、葉、子粒為食，因此為消費者，A正確；B、畜禽捕食的莖、葉子粒中的有機物，只有部分被消化吸收進入體內(nèi)，因此畜禽只獲得了莖、葉子粒有機物中的部分能量，B錯誤；C、畜禽屬于消費者，消費者可促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、畜禽糞便的充分利用，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率，D正確。故選B。4、A【解析】①重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運載體不是工具酶，①錯誤；②基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工，②正確；③不同限制酶識別的序列不同，因此限制酶的切口不一定是GAATTC堿基序列，③錯誤；④目的基因進入受體細胞后不一定能成功表達，因此還需要進行檢測和鑒定，④錯誤；⑤不同限制酶識別的序列不同，⑤錯誤；⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上，⑥正確；⑦質(zhì)粒是基因工程中用作運載目的基因的載體之一，此外運載目的基因的載體還可以是動植物病毒、λ噬菌體的衍生物，⑦錯誤。故選A。5、B【解析】各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞?！驹斀狻可顒又袠腥绾粑袠?、心血管運動中樞等位于腦干；控制人體膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓；望梅止渴是人出生后產(chǎn)生的，其神經(jīng)中樞位于大腦皮層，因此ACD錯誤，B正確。故選B。6、B【解析】神經(jīng)纖維靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負?！驹斀狻緼、ab段未受刺激，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，A正確；B、bd段產(chǎn)生了動作電位，主要是Na+內(nèi)流的結果，B錯誤；C、若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度，會使Na+內(nèi)流的量增多，動作電位增大，則d點將上移，C正確；D、若受到刺激后，導致Cl-內(nèi)流，使膜內(nèi)負電荷增多，靜息電位增大，則c點將下移，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素（體液）⑥.神經(jīng)沖動⑦.冷敏神經(jīng)元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應改變，A曲線代表冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化，A、B曲線交點對應的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率。【詳解】（1）由甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，圖甲中，由垂體產(chǎn)生的經(jīng)體液運輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終使甲狀腺激素含量降低，此過程為負反饋調(diào)節(jié)。（2）分析圖乙可知，正常生理狀態(tài)下，A、B曲線交點對應的溫度為37℃（左右），即下丘腦設定的體溫調(diào)定點為37℃（左右）。在病人發(fā)燒體溫上升期間，人體產(chǎn)熱量大于散熱量。產(chǎn)熱量和散熱量的變化過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。（3）神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作神經(jīng)沖動（或興奮)。由圖乙中可知，當體溫低于37°C時，A的放電頻率增加，說明需要給下丘腦傳遞身體變冷，需要升溫的信號，可以推測出A是冷敏神經(jīng)元，則B是熱敏神經(jīng)元。由該圖可知，當二者的放電頻率相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點。當致敏原作用時，冷敏神經(jīng)元放電頻率變大，或熱敏神經(jīng)元放電頻率變小時，體溫調(diào)定點提高。（4）由甲圖可知，當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放致熱性細胞因子，作用于下丘腦，使體溫調(diào)定點升高?！军c睛】本題綜合考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等相關知識點及其內(nèi)在聯(lián)系和運用，綜合性較強，需要考生能準確把握題圖信息，并能結合相關知識分析作答。8、(1).突觸(2).神經(jīng)遞質(zhì)(3).磷脂雙分子層(4).外正內(nèi)負(5).Na＋【解析】據(jù)圖分析：該圖為突觸的結構示意圖，①表示軸突末梢，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④表示突觸間隙，⑤表示突觸后膜。【詳解】（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙與突觸后膜構成，即由③④⑤共同構成。（2）②表示突觸小泡，其內(nèi)包裹著神經(jīng)遞質(zhì)，可在神經(jīng)細胞之間傳遞信息。（3）⑤為突觸后膜，磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架。（4）靜息時，⑤突觸后膜結構兩側的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，當⑤結構接受刺激后，由于對鈉離子的通透性增加，導致膜兩側電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。【點睛】本題結合圖示主要考查突觸的結構，意在強化學生對突觸結構的識記、理解與運用。9、（1）①.下丘腦②.大腦皮層（2）負反饋##反饋（3）①.肝臟②.胰島素③.靶細胞膜上有激素④的特異性受體【解析】分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞；①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素?！拘?詳解】人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。人體的各種感覺，包括冷覺均是在大腦皮層形成的?！拘?詳解】據(jù)分析可知圖中B為垂體，③是甲狀腺激素，當③甲狀腺激素含量較多時，會作用于下丘腦和垂體，抑制下丘腦和B垂體的活動，這是負反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】饑寒交迫時，機體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高，所以④為胰高血糖素，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞，胰高血糖素可以促進肝糖原的水解，補充血糖。與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素。胰高血糖素能與靶細胞結合的直接原因是靶細胞膜上有激素④胰高血糖素的受體，可以與胰高血糖素特異性結合?！军c睛】本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關知識，識記各種調(diào)節(jié)的基本過程，能結合圖形進行分析。10、(1).初級消費者(2).次級消費者(3).分解者(4).生產(chǎn)者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，進而可知a為初級消費者，b為次級消費者，c為分解者。2、能量的來源：生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用。消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用；攝入量=糞便量+同化量?！驹斀狻浚?）由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，且a、b、c、d構成生物群落，即初級消費者a，次級消費者b，c為分解者；大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用，碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于生物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故碳在非生物環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進行循環(huán)。（2）消費者糞便中的能量來自于上一營養(yǎng)級的同化量，故圖示初級消費者糞便中的能量屬于d生產(chǎn)者同化量的一部分；圖中b為終級消費者，不會被捕食，因此其同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若圖中b的同化量增加1kJ，因為b為次級消費者，至少得到的能量按能量傳遞效率20%計算，則d生產(chǎn)者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ。【點睛】本題考查生態(tài)系