為切實維護校園安全秩序，筑牢學生成長安全防線，結(jié)合我校實際情況，特制定本護校隊管理實施方案，以規(guī)范護校隊建設(shè)與運行，提升校園安全管理效能。一、方案背景與目標小學階段學生安全意識與自我保護能力尚在發(fā)展中，上下學時段校園周邊人流密集、路況復(fù)雜，校內(nèi)課間活動、集會等場景也存在安全管理需求。護校隊以“守護安全、規(guī)范秩序、助力成長”為核心目標，通過教師、家長、學生三方協(xié)同，構(gòu)建“校內(nèi)+校外”“人防+技防”的安全管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全隱患早發(fā)現(xiàn)、突發(fā)情況快處置、學生行為常規(guī)范。二、組織架構(gòu)與人員配置（一）領(lǐng)導小組由校長擔任組長，分管安全工作的副校長任副組長，成員涵蓋德育處主任、安保處主任、年級組長代表、家長委員會代表、保安隊長。領(lǐng)導小組負責護校隊的制度規(guī)劃、資源協(xié)調(diào)、重大事項決策，每學期召開2-3次專題會議，統(tǒng)籌推進護校工作。（二）護校隊分隊設(shè)置1.教師護校分隊：由班主任、副班主任及行政值班教師組成，每班每周安排1-2名教師參與執(zhí)勤，確保每日早、中、晚關(guān)鍵時段（上學、課間操、放學）有教師在崗。2.家長護校分隊：面向全體家長招募志愿者，經(jīng)培訓后參與上下學時段校門口秩序維護、交通疏導，每學期輪換，每班每學期至少安排2次家長執(zhí)勤。3.學生護校分隊（安全小衛(wèi)士）：選拔三至六年級責任心強、遵守紀律的學生，經(jīng)培訓后負責課間樓道巡查、校園文明監(jiān)督（如提醒追跑打鬧、隨手關(guān)燈等），每班設(shè)2-3名小衛(wèi)士，每周輪換。三、職責分工與崗位要求（一）教師護校隊職責上學時段：在校門口協(xié)助保安疏導學生入校，關(guān)注學生情緒與異常行為，及時與家長溝通；課間與午休：巡查教學樓樓梯、走廊、操場，制止危險游戲（如攀爬欄桿、持器械打鬧），處理小摩擦、小磕碰等突發(fā)情況；放學時段：組織學生整隊離校，與家長護校隊、保安配合維護校門口交通秩序，確保學生安全交接。（二）家長護校隊職責提前15分鐘到崗，穿統(tǒng)一反光背心，協(xié)助疏導校門口非機動車停放，引導家長有序接送；關(guān)注校門口陌生人員動態(tài)，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時通報保安或值班教師；配合教師護送低年級學生過馬路（如需），傳遞家校溝通信息（如學生特殊情況反饋）。（三）學生安全小衛(wèi)士職責課間佩戴“安全小衛(wèi)士”袖標，在指定區(qū)域巡查，勸阻不文明行為，記錄并上報輕微安全隱患（如地磚松動、扶手損壞）；參與校園安全宣傳（如國旗下講話、班會分享安全小貼士），帶動同學提升安全意識。四、日常管理與制度規(guī)范（一）執(zhí)勤排班與考勤教師護校排班由德育處統(tǒng)籌，提前一周公布，教師需提前5分鐘到崗，因事請假需自行協(xié)調(diào)替崗人員并報德育處備案；家長護校排班由家委會與班主任協(xié)商，通過班級群發(fā)布，家長需按時到崗，無故缺勤需說明原因并補崗；學生小衛(wèi)士排班由班主任負責，每周一晨會公布，缺勤需安排同組同學頂替。（二）裝備與記錄管理護校隊統(tǒng)一配備反光背心、執(zhí)勤哨子、安全檢查記錄本（記錄隱患、處置情況），由安保處登記發(fā)放，使用后及時歸還；教師、家長執(zhí)勤需填寫《護校日志》，記錄當日安全事件、待改進問題，次日交接時提交德育處匯總。（三）應(yīng)急處置流程遇校園欺凌、意外傷害等事件，護校隊員第一時間制止并報告值班領(lǐng)導，保護現(xiàn)場、安撫涉事學生，配合校醫(yī)或家長送醫(yī)；遇校外人員強行入校、可疑物品等突發(fā)安全事件，立即啟動“一鍵報警”，護校隊成員配合保安實施“人防+物防”聯(lián)動（如關(guān)閉校門、疏散學生），等待警方或?qū)I(yè)人員處置。五、能力提升與應(yīng)急保障（一）培訓機制每學期開學前組織全體護校隊員培訓，內(nèi)容包括《中小學幼兒園安全管理辦法》解讀、校園常見安全問題處置（如骨折急救、情緒沖突調(diào)解）、溝通技巧（與家長、學生的有效溝通）；每季度開展專項培訓，如防暴器械使用（警棍、鋼叉等）、消防器材操作，提升應(yīng)急實戰(zhàn)能力。（二）演練協(xié)同學校每學期組織1次防暴演練、1次火災(zāi)疏散演練，護校隊需按預(yù)案分工（如教師引導疏散、家長外圍警戒、學生小衛(wèi)士協(xié)助清點人數(shù)），演練后復(fù)盤優(yōu)化流程；針對極端天氣（如暴雨、暴雪）、傳染病防控等特殊場景，制定專項護校方案，定期推演。六、家校協(xié)同與社會支持（一）家長參與機制家長護校隊實行“自愿報名+資格篩選”，優(yōu)先選擇時間穩(wěn)定、責任心強的家長，培訓合格后持證上崗；每月召開家長護校隊座談會，反饋執(zhí)勤問題，征集改進建議，增強家校安全管理共識。（二）社會資源整合聯(lián)合轄區(qū)派出所、交警中隊，在上下學高峰時段增派警力巡邏，指導護校隊開展交通疏導；邀請消防、急救等專業(yè)人員進校園，為護校隊提供實操培訓，提升應(yīng)急處置專業(yè)性。七、考核評估與持續(xù)優(yōu)化（一）考核標準教師護校：出勤率（95%以上）、問題處置及時率（100%）、家長滿意度（90分以上，每學期問卷調(diào)研）；家長護校：到崗準時率（90%以上）、協(xié)作配合度（由教師、保安評分）；學生小衛(wèi)士：隱患上報準確率（80%以上）、同學認可度（班級投票）。（二）改進機制每月由德育處匯總護校日志，分析高頻問題（如某時段校門口擁堵、某區(qū)域課間打鬧多發(fā)），制定針對性改進措施；每學期末召開護校隊總結(jié)會，表彰優(yōu)秀隊員，修訂管理方案，確保護校工作動態(tài)優(yōu)化。結(jié)語：護校隊是校園安全的“