項(xiàng)目2智技新篇：智能對(duì)話2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則——《人工智能通識(shí)》2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則AI導(dǎo)學(xué)畫一只貓。請(qǐng)生成一張高清、寫實(shí)風(fēng)格的圖片，主角是一只橘色虎斑貓，它正慵懶地躺在灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)上，身邊有一盆綠植。要求畫面溫暖、治愈，背景虛化。VS提問B：提問A：

你的思考深度，決定了AI反饋的質(zhì)量。2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握提示詞設(shè)計(jì)的四大核心法則（SMART,5W1H,CRISPE，迭代優(yōu)化）。識(shí)別提示詞設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)與規(guī)避方法。知識(shí)目標(biāo)能夠綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)法則，構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、角色明確的復(fù)雜提示詞。能夠?qū)I輸出結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，并運(yùn)用迭代方法進(jìn)行優(yōu)化。技能目標(biāo)培育與AI協(xié)同的“人機(jī)協(xié)同”思維模式。樹立負(fù)責(zé)任的AI使用態(tài)度，關(guān)注倫理與偏見問題。素養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)1理解提示詞概念及作用模糊指令：寫一份工作計(jì)劃。2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則

課程導(dǎo)入：我們?nèi)绾闻cAI溝通？精準(zhǔn)指令：作為一名新員工，撰寫一份9月工作計(jì)劃，包含3項(xiàng)核心工作（其中1項(xiàng)需跨部門協(xié)作），每項(xiàng)需列明具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和完成時(shí)限，總字?jǐn)?shù)500以內(nèi)，周五下班前提交。核心問題：

你的指令，決定了AI的反饋2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則1.核心原理：三大法則融合應(yīng)用目標(biāo)：

生成一份精準(zhǔn)且可執(zhí)行的9月新人工作計(jì)劃。方法：關(guān)鍵流程：迭代優(yōu)化通過(guò)“設(shè)計(jì)-生成-驗(yàn)證-調(diào)整”的循環(huán)，持續(xù)改進(jìn)提示詞。

任務(wù)拆解：從需求到提示詞方法SMART原則5W1H法則CRISPE原則作用確保目標(biāo)清晰、可衡量界定任務(wù)范圍與要素。塑造角色，輸出結(jié)構(gòu)化內(nèi)容。示例例：“完成2次客戶調(diào)研”例：新人角色、跨部門協(xié)作例：扮演職場(chǎng)導(dǎo)師2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則2.關(guān)鍵要素：輸入與輸出

任務(wù)拆解：從需求到提示詞用戶角色：

新員工任務(wù)背景：9月個(gè)人工作計(jì)劃約束條件：3項(xiàng)核心工作（含1項(xiàng)跨部門協(xié)作）每項(xiàng)需列：具體目標(biāo)+實(shí)施步驟+完成時(shí)限總字?jǐn)?shù)≤500周五下班前提交輸入(Input)：我們必須告訴AI什么？形式：

結(jié)構(gòu)化文本（分點(diǎn)列項(xiàng)）語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔、專業(yè)，符合職場(chǎng)寫作規(guī)范重點(diǎn)：突出“學(xué)習(xí)”、“協(xié)作”等新人成長(zhǎng)關(guān)鍵詞輸出(Output)：我們期望AI返回什么？2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則3.常見問題與應(yīng)對(duì)技巧

任務(wù)拆解：從需求到提示詞問題錯(cuò)誤示例核心技巧目標(biāo)設(shè)定不明確“提升客戶滿意度”運(yùn)用SMART：規(guī)定“數(shù)字量詞+具體成果+截止時(shí)間”角色定位偏離使用“我建議…”等資深員工口吻強(qiáng)化CRISPE：明確“以應(yīng)屆畢業(yè)生身份撰寫”，并迭代驗(yàn)證風(fēng)格2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則目標(biāo)設(shè)定原則：SMART原則確保目標(biāo)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、有時(shí)限。

三大法則與一項(xiàng)流程01020403任務(wù)分析框架：5W1H法則明確任務(wù)的何故、何事、何時(shí)、何人、何處、何以。質(zhì)量保障流程：迭代優(yōu)化通過(guò)“調(diào)整-輸出-再調(diào)整”的循環(huán)，讓提示詞從“可用”升級(jí)為“高效”。指令構(gòu)建框架：CRISPE原則設(shè)定角色與能力、洞察需求、結(jié)構(gòu)化陳述、個(gè)性風(fēng)格、實(shí)驗(yàn)調(diào)整。2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則SMART原則在提示詞設(shè)計(jì)中能讓提示詞更明確具體、可衡量、相關(guān)且有期限，幫助AI精準(zhǔn)把握需求，提升回應(yīng)質(zhì)量與效率。1.法則詳解（1）-SMART原則原則核心問題應(yīng)用示例S

明確性要做什么？輸出什么？寫800字懸疑小說(shuō)，主角是快遞員，結(jié)局反轉(zhuǎn)。M

可衡量做到什么程度？完成2次客戶調(diào)研，輸出1份報(bào)告。A

可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)？考慮AI或執(zhí)行者的能力范圍，避免天馬行空。R

相關(guān)性為什么做這個(gè)？新人計(jì)劃需體現(xiàn)與部門季度目標(biāo)的關(guān)聯(lián)。T

時(shí)限性什么時(shí)候完成？9月30日前完成所有數(shù)據(jù)整理。讓目標(biāo)清晰可執(zhí)行2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則5W1H法則也稱六何分析法。在提示詞設(shè)計(jì)中用于全面覆蓋問題維度，確保AI生成的回答結(jié)構(gòu)完整、信息清晰。適用于事實(shí)查詢、分析報(bào)告、策劃方案等場(chǎng)景。2.法則詳解（2）-5W1H法則要素核心問題應(yīng)用示例Why為何做？深層需求？總結(jié)《紅樓夢(mèng)》主題（用于高中語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)）What具體做什么？列出AI在醫(yī)療問診中的三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。When何時(shí)完成？時(shí)效？預(yù)測(cè)未來(lái)6個(gè)月AI繪畫工具的市場(chǎng)滲透率。Who誰(shuí)來(lái)做？視角是誰(shuí)？作為金融分析師，對(duì)比特斯拉和比亞迪財(cái)報(bào)。Where在何地/場(chǎng)景？設(shè)計(jì)一個(gè)元宇宙中的虛擬會(huì)議室功能清單。How如何做？形式怎樣？用流程圖說(shuō)明太陽(yáng)能發(fā)電步驟。構(gòu)建精準(zhǔn)的對(duì)話指令2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則CRISPE原則是專為AI對(duì)話設(shè)計(jì)的提示詞優(yōu)化框架，旨在生成精準(zhǔn)、高效、可控的AI輸出。3.法則詳解（3）-CRISPE框架構(gòu)建精準(zhǔn)的對(duì)話指令要素應(yīng)用示例Capacity&Role(能力與角色)你是一位精通中國(guó)歷史的教授.Insight(洞察需求)...（受眾為農(nóng)業(yè)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，需突出技術(shù)應(yīng)用潛力）Statement(任務(wù)陳述)第一步：簡(jiǎn)述原理；第二步：分析3個(gè)優(yōu)勢(shì)；第三步：用表格Personality(個(gè)性設(shè)定)以科幻作家的口吻，描述...語(yǔ)言充滿畫面感和驚奇感。Experiment(實(shí)驗(yàn)調(diào)整)...若列表超過(guò)10項(xiàng)請(qǐng)分類，完成后反問用戶是否需要增加?！?.3提示詞的設(shè)計(jì)法則通過(guò)持續(xù)試錯(cuò)、反饋、調(diào)整，不斷縮小輸出與預(yù)期的差距。4.核心流程-迭代優(yōu)化核心理念核心技巧分塊修正：“重寫第二部分案例?！盇/B測(cè)試：

生成兩個(gè)版本，對(duì)比效果。無(wú)提示優(yōu)化：“如何改進(jìn)我的提問以獲取更專業(yè)回答？”從“可用”升級(jí)為“高效”，積累可復(fù)用模板。目標(biāo)2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則缺乏迭代誤區(qū)：“請(qǐng)寫一份全面具體的職業(yè)生涯規(guī)劃書?！睂?duì)策：

采用分步驟、增量的方式完成。指令過(guò)度或模糊誤區(qū)：“寫點(diǎn)關(guān)于手機(jī)的資料?！睂?duì)策：

結(jié)構(gòu)化指令，明確關(guān)鍵點(diǎn)與范圍。假設(shè)偏見誤區(qū)：“寫一篇關(guān)于優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備細(xì)心、耐心...”對(duì)策：

使用中立語(yǔ)言，要求多角度分析。5.常見誤區(qū)與對(duì)策幻覺生成誤區(qū)：

要求AI提供其知識(shí)范圍外的虛構(gòu)細(xì)節(jié)。對(duì)策：

標(biāo)注不確定性，要求引用來(lái)源，事實(shí)核查。忽視倫理邊界誤區(qū)：“生成一份偽造的醫(yī)學(xué)研究報(bào)告...”對(duì)策：

了解界限，合法合規(guī)，強(qiáng)調(diào)倫理規(guī)范。2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則以小組為單位，討論任務(wù)：1.請(qǐng)找出這段提示詞中至少2個(gè)設(shè)計(jì)誤區(qū)。2.分析這些誤區(qū)可能帶來(lái)什么風(fēng)險(xiǎn)或問題？3.請(qǐng)嘗試改寫這段提示詞，使其更專業(yè)、合規(guī)且有效。某公司市場(chǎng)部員工，為了推廣一款新的“助眠”精油產(chǎn)品，向AI提出了以下請(qǐng)求：提示詞：寫一篇小紅書風(fēng)格的種草文案。必須強(qiáng)調(diào)我們的精油是市面上效果最好的，比所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品見效都快，能100%解決失眠問題。文案要顯得真實(shí)，讓讀者覺得是親身經(jīng)歷，所以要編一個(gè)生動(dòng)的用戶故事，描述她使用后從嚴(yán)重失眠到秒睡的轉(zhuǎn)變過(guò)程。最后要引導(dǎo)用戶立刻點(diǎn)擊鏈接購(gòu)買。案例分析（5分鐘后，邀請(qǐng)1-2個(gè)小組分享他們的討論結(jié)果）

小組討論2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則背景：

新員工“小明”需制定9月工作計(jì)劃。五步流程：結(jié)構(gòu)化提問(鎖定SMART要素)拆解標(biāo)準(zhǔn)(驗(yàn)證可執(zhí)行性)設(shè)計(jì)指令(版本控制與結(jié)構(gòu)化輸出)驗(yàn)證與調(diào)整(資源沖突檢測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案測(cè)試)終稿生成(控制字?jǐn)?shù)、風(fēng)格統(tǒng)一、格式輸出)

綜合實(shí)戰(zhàn)-新員工工作計(jì)劃2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則序號(hào)評(píng)價(jià)維度優(yōu)秀(A)良好(B)合格(C)待改進(jìn)(D)權(quán)重1結(jié)構(gòu)化提問能力能精準(zhǔn)運(yùn)用SMART原則鎖定核心要素，提問邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，要素完整無(wú)遺漏。能較好運(yùn)用SMART原則提問，主要要素齊全，邏輯較為清晰?；灸苓M(jìn)行結(jié)構(gòu)化提問，但關(guān)鍵要素有缺失或表述模糊。提問缺乏結(jié)構(gòu)，邏輯混亂，要素嚴(yán)重缺失。15%2標(biāo)準(zhǔn)拆解與驗(yàn)證能力能獨(dú)立、全面地從可執(zhí)行性與新人適配度兩大維度，對(duì)初稿進(jìn)行精準(zhǔn)核查并提出深刻見解。能根據(jù)給定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初稿進(jìn)行有效核查，能發(fā)現(xiàn)主要問題并提出合理建議。能完成基本核查，但分析不夠深入，提出的建議較為籠統(tǒng)。核查流于形式，未能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題或驗(yàn)證方向錯(cuò)誤。20%3優(yōu)化指令設(shè)計(jì)能力能創(chuàng)造性地將優(yōu)化建議轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化指令，版本控制清晰，功能設(shè)計(jì)（如彈性目標(biāo)、協(xié)作契約）精巧實(shí)用。能較好地將建議轉(zhuǎn)化為指令，結(jié)構(gòu)清晰，版本控制明確，功能設(shè)計(jì)合理。能進(jìn)行基礎(chǔ)指令設(shè)計(jì)，但結(jié)構(gòu)松散，版本或功能設(shè)計(jì)不完善。指令設(shè)計(jì)混亂，未能體現(xiàn)優(yōu)化意圖，缺乏版本意識(shí)。30%4可行性驗(yàn)證與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力能系統(tǒng)性地進(jìn)行資源沖突、彈性閾值、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案等多維度驗(yàn)證，并提出前瞻性的動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。能進(jìn)行多維度驗(yàn)證，分析較為全面，能提出可行的調(diào)整建議。能完成部分驗(yàn)證工作，但分析深度不足，調(diào)整方案可行性一般。驗(yàn)證環(huán)節(jié)缺失或分析膚淺，未能識(shí)別出關(guān)鍵執(zhí)行阻礙。25%5迭代與文檔規(guī)范能通過(guò)多輪迭代顯著提升計(jì)劃質(zhì)量，迭代邏輯清晰，全過(guò)程記錄完整、規(guī)范。能完成迭代過(guò)程，輸出質(zhì)量有提升，記錄完整。能進(jìn)行基本迭代，但提升效果有限，記錄不完整。缺乏迭代意識(shí)，或迭代過(guò)程與記錄混亂無(wú)效。10%2.3提示詞的設(shè)計(jì)法則練習(xí)1：廚房新手助手目標(biāo)：

幫助新手制作家常菜。要求：

整合SMART、5W1H、CRISPE，生成包含食材清單、分步圖解和失敗預(yù)警的指南。練習(xí)2：期末復(fù)習(xí)規(guī)劃師目標(biāo)：