結(jié)合學校“立德樹人、提質(zhì)增效”的教學宗旨，教務處立足教學進度與師生發(fā)展需求，從教學常規(guī)、教研課程、教師成長、學生評價等維度統(tǒng)籌規(guī)劃，確保教育教學工作有序推進?，F(xiàn)制定本月工作安排及執(zhí)行方案如下：一、工作目標1.夯實教學常規(guī)：規(guī)范課堂教學行為，優(yōu)化備課、作業(yè)等環(huán)節(jié)管理，提升課堂效率與教學規(guī)范性。2.推進課程教研：深化校本課程實施，開展主題教研活動，促進教學創(chuàng)新與質(zhì)量提升。3.助力教師成長：通過培訓、聽評課、教研沙龍等活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。4.完善學業(yè)評價：做好過程性評價與階段性反饋，建立科學的學生學業(yè)發(fā)展支持體系。5.保障教學服務：統(tǒng)籌學籍管理、招生籌備及學科活動組織，確保教學全流程順暢運行。二、重點任務及執(zhí)行安排（一）教學常規(guī)精細化管理1.備課與教案檢查時間：本月第1周、第3周責任主體：學科教研組長、教務處干事執(zhí)行措施：采用“自查+互查+教務處抽查”模式，重點檢查教案的教學目標達成度、環(huán)節(jié)設(shè)計、學情分析及反思質(zhì)量。對優(yōu)秀教案展示推廣，問題教案反饋至教師個人，限期整改后復查。2.課堂教學巡查時間：全月常態(tài)化責任主體：教務處主任、副主任及干事執(zhí)行措施：每日隨機巡查2-3節(jié)課，關(guān)注教師課堂組織、學生參與度、目標落實情況，填寫《課堂巡查記錄表》，每日反饋、每周匯總分析，針對共性問題組織教研研討。3.作業(yè)設(shè)計與批改檢查時間：本月第2周、第4周責任主體：年級組長、學科教師代表執(zhí)行措施：檢查作業(yè)的分層設(shè)計、批改規(guī)范性（評語、糾錯指導）、反饋時效性。開展“優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例”評選，優(yōu)秀案例納入校本資源庫。（二）課程建設(shè)與教研活動推進1.校本課程實施時間：全月按課程表推進責任主體：校本課程教師、教務處課程專員執(zhí)行措施：跟蹤書法、科創(chuàng)、非遺文化等校本課程的教學進度與課堂效果，中旬組織1次教學觀摩活動，邀請家長代表參與，收集反饋優(yōu)化課程設(shè)計。2.學科教研組活動時間：每周三下午（分學科開展）責任主體：各學科教研組長執(zhí)行措施：圍繞“新課標下的課堂轉(zhuǎn)型”主題，開展集體備課、課例研討、教學策略分享。本月各教研組完成1次主題教研，形成活動報告及改進建議，教務處匯總后推廣優(yōu)秀經(jīng)驗。（三）教師專業(yè)發(fā)展支持1.教師培訓與學習時間：本月第2周（專題講座）、第4周（教學沙龍）責任主體：教務處、教科室執(zhí)行措施：邀請區(qū)教研員開展“大單元教學設(shè)計”專題講座，組織教師參與希沃白板高階應用等線上培訓；下旬舉辦“青年教師教學困惑答疑”沙龍，骨干教師分享經(jīng)驗，促進新老教師交流。2.聽評課與磨課活動時間：全月（第3周重點開展青年教師展示課）責任主體：教研組、教務處執(zhí)行措施：組織35歲以下青年教師開展“成長展示課”，同教研組教師全員聽課評課，教務處跟蹤指導，幫助青年教師優(yōu)化課堂設(shè)計、提升教學技能。（四）學生學業(yè)評價與反饋1.單元檢測與質(zhì)量分析時間：本月第3周（學科單元檢測）、第4周（質(zhì)量分析會）責任主體：學科教師、教務處執(zhí)行措施：各學科完成素養(yǎng)導向的單元檢測命題，檢測后2日內(nèi)完成閱卷與成績統(tǒng)計；第4周召開學科質(zhì)量分析會，分析班級、年級學業(yè)情況，制定學困生幫扶、學優(yōu)生拓展等針對性計劃。2.學生成長檔案完善時間：全月責任主體：班主任、學科教師執(zhí)行措施：指導教師更新學生成長檔案，納入課堂表現(xiàn)、作業(yè)成果、實踐活動等過程性資料，月末完成階段性整理，為學期末綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)。（五）其他教學保障工作1.學籍與招生服務時間：全月責任主體：教務處學籍管理員執(zhí)行措施：處理學生轉(zhuǎn)學、休學等學籍異動申請（按流程辦理）；整理招生資料，為下月招生工作提前籌備。2.學科活動組織時間：本月中旬（讀書節(jié)）、下旬（數(shù)學文化周）責任主體：教務處、各學科組執(zhí)行措施：策劃“書香浸潤童年”讀書節(jié)（含讀書分享會、書簽設(shè)計比賽）、“數(shù)學文化周”（含數(shù)學游戲、生活實踐活動），豐富學生學習體驗，培養(yǎng)學科興趣。三、保障措施1.組織保障：成立教務處工作推進小組（主任任組長，教研組長為成員），每周召開例會，梳理進度、解決問題。2.制度保障：完善《教學常規(guī)考核細則》，將教師教學常規(guī)、教研參與度、學生評價結(jié)果納入月度績效考核，獎優(yōu)罰劣。3.資源保障：協(xié)調(diào)圖書館、實驗室等部門，確保教學資源（圖書、器材、軟件）按需供應；為教師提供教研資料、培訓經(jīng)費支持。4.溝通協(xié)調(diào)：建立教務處與年級組、學科組的定期溝通機制，及時了解師生需求；通過家長會、班級群向家長