四年級英語下冊期末考試真題一、真題考查方向與價值四年級英語期末考試以夯實語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)初步運用能力為核心，重點考查60-80個核心詞匯、基礎(chǔ)語法（如一般現(xiàn)在時、方位介詞、人稱代詞）、日常交際用語及簡單語篇理解能力。研究真題的價值在于：熟悉命題規(guī)律（如聽力?？肌胺轿?時間/日?；顒印保P試側(cè)重“語法辨析+語篇應(yīng)用”）；精準定位薄弱點（如介詞混淆、第三人稱單數(shù)變形錯誤）；建立答題節(jié)奏（合理分配聽力、筆試時間，避免“前松后緊”）。二、題型拆解與真題示例（一）聽力理解：抓關(guān)鍵詞，辨語境邏輯聽力占比約30%-40%，常見題型及應(yīng)對策略如下：1.聽單詞/短語選圖考點：方位介詞（in/on/under）、物品名稱（schoolbag,umbrella）、動作短語（rideabike,playfootball）。真題示例：“聽錄音，選出與聽到內(nèi)容匹配的圖片：Thecatisunderthechair.”選項為“貓在椅子上/下/旁邊”的三幅圖。解題技巧：聽前快速掃圖，圈出核心差異（如“位置”“動作”）；聽時抓關(guān)鍵詞（如“under”），避免受干擾項（如“chair”重復(fù)出現(xiàn)）誤導。2.聽句子選答語考點：日常交際（問候、請求、建議、道歉）。真題示例：“聽力材料：Wouldyoulikesomejuice?選項：A.Yes,Ido.B.No,thanks.C.Ilikejuice.”易錯點：混淆“Wouldyoulike...”（表建議）與“Doyoulike...”（表喜好）的答語。正確答語需體現(xiàn)“接受/拒絕建議”，故選B。3.聽短文/對話填空考點：信息抓?。〞r間、地點、活動）、單詞拼寫（如“Monday”“l(fā)ibrary”）。真題示例：“短文：Igotoschoolat____o'clock.WehavePEclasson____.”需聽出“seven”“Tuesday”并正確拼寫。（二）筆試部分：析考點，練邏輯思維1.單項選擇：語法+語境雙驗證核心考點：名詞單復(fù)數(shù)（如“three____(tomato→tomatoes)”）、人稱代詞（主格/賓格，如“____(She/Her)likescats.”）、一般現(xiàn)在時（第三人稱單數(shù)，如“He____(play→plays)football.”）。真題示例：“____pencilisthis?—It'sLily's.”選項：A.WhoB.WhoseC.What解析：疑問詞需表“所屬關(guān)系”，“Whose”后接名詞（pencil），“Who”問人，“What”問事物，故選B。2.完形填空：上下文+詞匯辨析主題：多為“校園/家庭生活”，考點涉及動詞（如“wear”表狀態(tài)，“puton”表動作）、介詞（如“inthemorning”“at7:00”）、連詞（如“and”表順承，“but”表轉(zhuǎn)折）。真題示例：“I____myclothesandgotoschool.”選項：A.wearB.putonC.in解析：“穿衣服”是動作（起床后穿衣去學校），“wear”表狀態(tài)（如“Hewearsahat.”），“in”是介詞，故選B。3.閱讀理解：定位+推理雙策略文體：記敘文（如“周末活動”）+說明文（如“動物習性”）。題型：細節(jié)題（如“WheredoesTomgoonSunday?”）、推理題（如“WhichsentenceisTRUE?”）。真題示例（記敘文）：“TomoftenplaysfootballonSaturday.HegoestothelibraryonSunday...”問題：“WhatdoesTomdoonSunday?”解題：先找關(guān)鍵詞“Sunday”，定位原文“goestothelibrary”，對應(yīng)選項“Goestothelibrary”。4.寫作：結(jié)構(gòu)+細節(jié)雙提升常考命題：“MyDay”“MyWeekend”“MySchool”，要求5-8句話，正確使用一般現(xiàn)在時、方位介詞、日常活動短語。寫作框架示例（MyDay）：開頭：I'mAmy.Ihaveabusyday.中間：Igetupat6:30.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschool...（用“first,then,afterthat”連接）結(jié)尾：Ilikemyday!加分技巧：加入細節(jié)（如“Ieatbreadandmilkforbreakfast.”）、嘗試復(fù)雜句（如“Inotonlystudyhardbutalsoplaysports.”）。三、高效備考策略（一）聽力突破：“磨耳朵”+技巧訓練每日15分鐘：聽課本錄音/英語兒歌，模仿語音語調(diào)（注意“連讀”“弱讀”，如“puton”連讀為/?p?t?n/）；專項訓練：做“聽句子寫關(guān)鍵詞”練習（如聽“Lilyplaysbasketballafterschool.”，寫下“Lily,basketball,school”），提升速記能力。（二）筆試鞏固：“錯題本”+場景應(yīng)用錯題歸類：將“介詞錯誤”“時態(tài)錯誤”等整理成表，標注“錯誤原因+正確知識點”（如“錯選in→應(yīng)為on：具體某天用on，如onMonday”）；場景造句：用核心詞/語法點造句（如用“Whose”造3個句子：Whosebookisthis?Whoseshoesarethose?Whosedogisbarking?），強化理解。（三）綜合模擬：“限時練”+習慣養(yǎng)成每周1次模擬考：嚴格按考試時間（如聽力15分鐘，筆試45分鐘）答題，訓練節(jié)奏；檢查習慣：完成后用“三步法”檢查：①拼寫（如“l(fā)ibrary”是否少寫“r”）；②語法（如第三人稱單數(shù)是否加“s”）；③邏輯（如作文是否有“時間線”）。四、真題使用建議1.分階段練習：基礎(chǔ)階段（課本同步）→提升階段（真題專項）→沖刺階段（全真模擬）；2.家長輔助：陪孩子聽聽力（讀題、核對答案），用“提